故事奇想樹：流星沒有耳朵 [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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林世仁 著，王書曼 繪

圖書標籤:

• 兒童文學
• 幻想故事
• 冒險
• 成長
• 友誼
• 想象力
• 科普
• 夜空
• 流星
• 奇想

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787543693067

版次：1

商品編碼：11354694

包裝：平裝

叢書名： 故事奇想樹

開本：32開

齣版時間：2013-10-01

用紙：膠版紙

頁數：139

字數：90000

正文語種：中文

內容簡介

　　《故事奇想樹：流星沒有耳朵》用字淺顯易懂，每個跨頁都有插圖，不僅可以激發讀者的閱讀趣味，還可以幫助他們提升閱讀能力和美學涵養。閱讀這些充盈著幽默、冒險、溫暖、生活趣味的故事，讀者不但能從中學會為人處世的道理，還會在潛移默化中提高自己的品德修養。

作者簡介

　　林世仁，人長得高高瘦瘦，曾任某齣版社副主編，目前專力於創作。喜歡大自然，喜歡唱歌給自己聽，喜歡用好奇的眼光來看這個老舊的世界，覺得生命就像一場神奇的大魔術，太陽底下永遠都有新鮮事。第一次看到流星是什麼感覺？嗯，其實有些失望：怎麼像針尖一樣小？怎麼還沒“長長地劃過天際”就消失瞭呢？還好，1998年前後看見兩次火流星，有紅、有黃，漂亮得像彗星，立刻對流星充滿敬意。曾經嚮流星許過願嗎？有！不過，匆忙中隻想到“天下太平”。還好，流星聽到瞭我沒說齣口的願望：“把心中的靈感都變成美好的故事！”目前已經完成的心願有：“字的童話”係列、《換換書》、《十一個小紅帽》、《文字森林海》、《宇宙魔法印刷機》、《林世仁童話——魔洞曆險記》等。心願繼續實現中……
　　
　　王書曼，喜歡聽故事、讀故事，有時也住在故事裏。有時間就到處走走逛逛，收集陽光、古老房捨、老得不能再老的樹、推著一堆雜貨的老婆婆、黑夜覆蓋的小山坡……將它們放在腦中保溫，孵化成美麗又奇幻的夢……目前在傢一心畫畫，努力做夢！畫作曾入選2006年意大利博洛尼亞國際兒童圖書插畫展。已齣版的作品有：《小小猴找朋友》、《看我七十二變》、《天涼好個鞦——讀詞麯，學漢字》、《紅豆生南國——讀唐詩，學漢字》、《大巨人普普》等。

內頁插圖

精彩書評

　　“故事奇想樹”是颱灣數位著名兒童文學作傢和繪者的心力結晶，集中展現瞭他們的創作纔華。對於渴望閱讀的孩子們來說，這些書是非常優秀的橋梁讀物，能夠幫助他們較快地建立起獨立閱讀的信心。這套書的主題是多元的，插圖風格各有不同，作者們的寫作手法也是氣象萬韆，相信孩子們一定會喜歡這份充滿瞭溫情、智慧、哲理的精神套餐！
　　——著名兒童文學評論傢　硃自強
　　
　　“故事奇想樹”是一棵結滿想象力與童真童趣的綠色生命之樹，綴滿對孩子們的愛意，承載著孩子們的夢想。作者們將自己對生活的感受以或神奇、或幻想、或有趣、或感人的方式呈現齣來，以平易但精巧、生動而凝練的語言為孩子們描繪齣一幅幅瑰麗、奇妙、溫馨的畫麵。
　　——著名兒童文學作傢　曹文軒
　　
　　對於習慣閱讀圖畫書的孩子來說，“故事奇想樹”係列能幫助他們由圖畫書閱讀過渡到文字書閱讀，邁嚮獨立閱讀，建立自我閱讀的信心，為日後進一步提升閱讀能力奠定基礎。
　　——颱北市士東小學校長　林玫伶
　　
　　孩子們要想成為獨立自主的學習者，需要時間、經驗和大量閱讀的纍積。“故事奇想樹”係列是他們的好選擇，可以讓他們輕鬆愉快地翱翔在閱讀世界裏。
　　——颱灣兒童閱讀學會理事長　盧本文

目錄

空的顔色
懶懶的天？
流星來敲門
校門口來瞭一群馬
單親星座流星雨
東方蜘蛛
班上來瞭個新同學
哎呀，流星又聽錯瞭！
與流星的約定
推薦文另一種可能的圓滿（杜明城）

精彩書摘

天空的顔色 我叫王一安，今年八歲，同學們都叫我“王 一安”，爸爸則叫我“大頭安”。我比較喜歡 奶奶，她叫我“安仔”，還說我是“天下第一 安”。 今天上課時，老師問大傢：“天空是什麼顔 色的？” 好多人搶著舉手，老師卻走到我麵前，要我 迴答。 我站起來，看著老師。 老師也看著我，好像鐵瞭心要聽我的迴答， 似乎等不到答案就不叫我坐下。 我先是盯著牆壁，又看瞭看天花闆。 老師的花衣裳很漂亮，像一朵美麗的雲彩停 在我麵前，不肯飄走。 我覺得我的膝蓋窩開始瘁起來，背也慢慢 瘁起來。後麵的同學一定都在用目光催促我。 我舉起手，指瞭指天花闆。 “白色？”老師瞪大瞭眼睛，想再確認一 次。我點瞭點頭。 老師又問：“是嗎？是白色的嗎？” 小光舉起手說：“是灰色的。” “灰色？啊？不是……藍色的嗎？”老師 好像沒看過天空一樣，瞪大眼睛，一副不太確 定的樣子。 “去看一下不就知道瞭？”還是班長聰明。於是大傢全都擠到窗邊，抬頭往天上看。 高高的大樓頂端，露齣一小片天空。 天空的顔色好淡好淡，有一部分像小光說的 那樣，是灰色的，但是大部分都像我說的—— 白色的。 “跟王一安說的一樣！是白色的。”同學們 紛紛喊著。 我有些得意。 “啊……真的是白色的……”老師好像很失 望，“今天的雲霧可能太濃瞭……好，好，現在 大傢迴到位子上，我們繼續上課……” 吃晚飯時，爸爸問我今天在學校學到瞭什 麼。我在大本子上寫瞭幾行字，遞給爸爸看。 爸爸的手一下子就敲到我的腦袋上。“‘大 頭安’！你的腦袋裏養鯨魚瞭吧？連天空是藍色 的都不知道？好，這個周末我就帶你去爬山，讓 你看看藍色的天空！” 我隻高興瞭不到一分鍾，因為爸爸每次都說 要帶我去爬山，可是一到周末，他根本就起不來 床。 奶奶的筷子停在碗裏，下巴擱在筷子上。“咦？我好俐艮久都沒有看到藍色的天空瞭。以 前的天空啊，好藍好藍，就像我結婚時穿的那 件藍色新娘禮服……” 後來，奶奶整頓飯都在說以前的天空有多 藍，爸爸則忙著解釋天空為什麼應該是藍色 的，而現在又為什麼是灰 白灰白的。 我真後悔提起這件事。 爸爸吃完最後一口飯，把筷子往桌子上重重 一放，好像法官在宣判：“哼，都是空氣汙染害 的！要是再這樣下去，我看，天空遲早有一天會 變成黑色的！” 唉，爸爸真是氣糊塗瞭。到瞭晚上，天空本 來就會是黑色的啊！ 人會長大，天空也會長大；人會變，天空也 會變啊！天空是不是藍色的，又有什麼關係？ 吃完飯，洗完澡，做完功課，我打開日記 本，拿齣瞭最喜歡的圓珠筆。筆一碰到紙，我身 體裏的話就馬上變成字，爭先恐後地從手上、筆 上嘩啦啦地一直跳到紙上。它們一整天都在我的 身體裏追趕打鬧個不停，直到現在纔喘著氣、唱 著歌、攤開手腳躺在紙上…… 我整整寫瞭兩頁半。嗯，不錯，比昨天還多 一行呢！ 懶懶的天？ 淩晨三點，我又醒瞭。 每次一夢到媽媽，我就會醒過來。一醒過來，我就會去上廁所。 上完廁所，關瞭燈，黑漆漆的窗外 忽然白光一閃。 流星！ 我趕緊許願：請給我一個……一個……(哎 呀！流星要跑掉啦！)藍藍的天！ 藍藍的天？唉，這是什麼願望啊？ 我躺迴床上，懊惱極瞭。 都怪爸爸念叨瞭一整晚，害得我滿腦子都是 天空，白白浪費瞭一個許願的機會！ 第二天早上，鬧鍾沒有響，我直到七點半纔 睡醒。 咦，奶奶怎麼沒叫我起床呢？ 我趕緊爬起來，發現枕頭邊有一張紙條。 P6-15

前言/序言

白色的天空 好多年前，朋友百閤還很年輕的時候，曾在兒童文學學會當秘書。有一次，她在給小朋友們講故事時，隨口問瞭一個問題：“天空是什麼顔色的？”沒想到，竟然有個小朋友舉手說：“白色！”百閤嚇瞭一跳。 事後聽到她的轉述，我也嚇瞭一跳。 這個小朋友怎麼說得這麼“誠實又篤定”呢？我忍不住想：他是不是很少注意天空？而在少數抬起頭的時候，又恰好都隻看到“被白雲稀釋瞭的天空”？巧的是，我之後發現，在城市裏，“白色的天空”並不少見，想看到純正的“藍藍的天”，反而需要碰到好運氣。那年鞦天，我甚至發現，年輕時看到的總是深邃遙遠、藍得好像要把人的靈氣往上拉高好幾公裏的深鞦的天空，竟然不知躲到哪裏去瞭。鞦天的天空，變得很淡、很淡。是天空老瞭，還是我也忘瞭抬頭？ 我的腦海裏齣現瞭一個憨憨的小朋友……我的“靈感天綫”覺察到他或許能引齣一篇好故事。隻是，是什麼故事呢？我不知道。 2006年，“流星沒有耳朵”這六個字，像流星一樣閃過我的腦海，我立刻想起那個小朋友。這麼可愛的小朋友，如果遇到一顆總是聽錯話的流星，他們之間應該會發生很多幽默、有趣的故事吧？我沒有預寫大綱，就順著情節往前，在靈感的岔路中摸索著往下寫。 很幸運的是，這篇故事2006年獲得瞭“九歌年度童話奬”。重看故事時，我總覺得它可以沉澱齣更多的情感。2010年11月10日傍晚，我走過廣電大樓，夜風迎麵撲來，強勁有力，好像要把我整個兒包裹起來似的，阻擋著我，不讓我往前走……我逆風前進，“靈感天綫”忽然從這強悍、不講理的夜風中捕捉到一幅畫麵。迴到傢，我把主角安安改成一個不愛說話的孩子。終於，故事在一路狂飆中，找到瞭可以停頓、穩住的錨。第一次，我用詼諧的筆調寫齣瞭一個略帶感傷的故事。 對瞭，我後來發現：湛藍的鞦天並沒有消失，它仍然默默地等在那裏。人間的情感也是一樣的吧，即使逝去瞭，也一直都在——隻要我們的心沒有遺忘。

奇幻冒險：星際尋寶記 第一章：來自遙遠星係的求助信 在一個寜靜的夏夜，小男孩提姆正在自傢後院的吊床上讀著一本關於古代神話的書。突然，一道耀眼的藍光劃破夜空，接著，一個閃爍著微弱光芒的金屬球“咚”的一聲掉在瞭他腳邊的草地上。 這個金屬球並不普通。它比一個拳頭稍大，錶麵布滿瞭精密的電路紋理，散發著一種古老而神秘的氣息。好奇心驅使著提姆，他小心翼翼地撿起瞭它。就在他的手指觸碰到金屬球的一瞬間，球體發齣瞭溫柔的嗡鳴聲，一個全息投影在提姆麵前緩緩展開。 投影中齣現瞭一位身形嬌小、皮膚閃爍著星辰光芒的“星靈”。她的聲音帶著一絲焦急：“地球的孩子，我叫莉亞，來自距離你們三百光年外的奧瑞恩星係。我們的傢園正麵臨一場巨大的危機，我們急需幫助。” 提姆震驚得目瞪口呆，但他很快鎮定下來。莉亞解釋道，奧瑞恩星係是一個以知識和藝術聞名的高等文明，他們的能量核心——“生命之泉”——正在逐漸枯竭。這種能量是維持他們星係生態平衡的關鍵，一旦消失，整個星係將陷入永恒的黑暗。 “生命之泉”的修復需要一種極其稀有的“星塵水晶”，而這種水晶隻存在於傳說中，被稱為“失落的寶庫”的地方。莉亞的星際飛船在穿越蟲洞時不幸受損，她隻能將求救信號發送給距離最近、最有潛力的文明——地球。 第二章：尋找失落的寶庫 提姆答應瞭莉亞的請求。他是一個熱愛探險和解謎的孩子，對未知的宇宙充滿瞭嚮往。莉亞通過金屬球將一座古老的星圖投射到提姆的房間裏。星圖上標記著幾個神秘的坐標，指嚮地球上的三個看似毫不相關的地點：亞馬遜雨林的深處、喜馬拉雅山脈的冰川之下，以及一片廣闊無垠的撒哈拉沙漠中央。 “這三個地點是古代星際航行者留下的綫索，”莉亞解釋道，“它們共同指嚮‘失落的寶庫’的入口。” 提姆決定從最近的亞馬遜雨林開始他的探險。他帶著莉亞的金屬球，秘密地踏上瞭旅程。在當地嚮導的幫助下，他們深入瞭茂密的雨林。這裏的空氣潮濕而悶熱，充滿瞭奇異的動植物的叫聲。 在星圖的指引下，提姆發現瞭一棵巨大的、擁有上韆年曆史的古樹。樹乾上刻著一些提姆看不懂的符號。莉亞的光球輕輕觸碰這些符號，符號瞬間亮起，在樹乾上形成瞭一個復雜的謎題——一個關於光影和季節變化的機關。 經過一番努力，提姆結閤瞭雨林的晝夜交替規律，成功解開瞭謎題。古樹的一側緩緩打開，露齣瞭一條通往地下的黑暗通道。 第三章：冰川下的古老圖書館 通道的盡頭，是一片乾燥而寒冷的空間。莉亞的星圖顯示，下一個綫索位於喜馬拉雅山脈的冰川深處。 提姆和莉亞找到瞭一個探險隊經常使用的基地，並假裝是來自地質考察的實習生，得以跟隨一支專業的登山隊伍前往高海拔地區。在一次深入冰川裂縫的考察中，他們終於找到瞭星圖指示的地點。 那是一座被冰雪完全覆蓋的巨大洞穴。洞穴內部並不是冰冷的，反而異常溫暖，空氣中彌漫著一種淡淡的墨水味。這裏竟然是一座被冰封瞭數萬年的古老圖書館。無數的石闆和水晶捲軸排列在冰架上，記載著地球上失落的文明和遙遠星係的知識。 莉亞激動萬分：“這些知識對我們的文明至關重要！但我們需要找到‘星塵水晶’的定位符文。” 在圖書館的中央，他們發現瞭一座由冰晶構成的祭壇。祭壇上有一個凹槽，形狀和莉亞的金屬球完美契閤。當金屬球放入凹槽時，所有的水晶捲軸都亮瞭起來，投射齣一幅幅動態的星圖。 這些星圖揭示瞭“星塵水晶”的真正位置：它並不在任何一個特定的地理位置，而是被隱藏在一個隻有在特定天文現象發生時纔會短暫顯現的“維度夾層”中。 第四章：沙漠中的時間之門 最後的目的地是撒哈拉沙漠。星圖顯示，隻有當特定的三顆行星排列成一綫時，夾層纔會短暫開啓。這個時間點，就在三天後。 在炙熱的沙漠中，提姆和莉亞艱難地跋涉。沙漠的廣闊和寂靜幾乎令人絕望。他們依靠莉亞金屬球微弱的能量維持著方嚮。 當那一天到來時，三顆行星完美地對齊瞭。沙漠中央的沙丘開始劇烈震動，熱浪扭麯瞭空氣，一個閃爍著七彩光芒的圓形“時間之門”緩緩浮現。 “快！我們必須進去！”莉亞焦急地喊道。 提姆毫不猶豫地衝瞭進去。他感覺自己穿過瞭一片溫暖而粘稠的液體，下一秒，他發現自己置身於一個完全不同的空間。這裏沒有重力，空氣中漂浮著無數細小的、閃爍著微光的粒子。 在空間的盡頭，懸浮著一顆巨大的、散發著柔和白光的晶體——“星塵水晶”。 第五章：歸途與希望 然而，當提姆靠近水晶時，一個巨大的、由暗物質構成的“守護者”齣現瞭。這個守護者是星際航行者留下的自動防禦係統，旨在保護水晶不被濫用。 守護者發齣瞭低沉的警告聲：“未經許可，不得觸碰核心能量。” 提姆沒有恐懼，他想起瞭亞馬遜雨林中的光影謎題和冰川圖書館的知識。他意識到，守護者需要的不是武力，而是“平衡”的證明。他利用莉亞金屬球發齣的特定頻率的聲波，結閤沙漠中特有的磁場波動，模擬齣瞭一種奧瑞恩文明特有的“和諧之音”。 守護者沉默瞭，它身上的暗物質緩緩散去，露齣瞭水晶的真容。 提姆小心翼翼地將“星塵水晶”放入瞭莉亞的金屬球中。水晶的光芒瞬間增強，金屬球也變得溫暖而穩定。 當他們迴到地球，在熟悉的後院裏，莉亞的星靈形象變得更加清晰和堅定。她嚮提姆道謝，並解釋說，有瞭這顆水晶，奧瑞恩星係就能重新啓動生命之泉，他們的文明得以延續。 “提姆，”莉亞的聲音充滿瞭感激，“你的勇氣、智慧和對知識的尊重，拯救瞭我們。我們的星係將永遠銘記你。” 隨著一道溫暖的光芒，莉亞和她的金屬球化作流星，迅速消失在夜空中。提姆站在原地，望著那片星空，心中充滿瞭滿足感。他知道，這次奇幻的冒險，不僅是一場拯救星係的行動，更是他個人成長的裏程碑。他將永遠珍藏這段與星辰對話的記憶。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計真的太吸引人瞭！“故事奇想樹”這個名字就充滿瞭想象力，再加上那顆長著奇特枝乾的樹，仿佛真的藏著無數好聽的故事。我特彆喜歡那個流星的形象，雖然書名裏說它“沒有耳朵”，但我總覺得它一定能聽見孩子們的心聲，把最美好的願望帶到天上。我一直覺得，給孩子講故事，就像是在他們心裏種下一顆種子，這顆種子會長成一棵大樹，讓他們擁有更廣闊的內心世界。“故事奇想樹”就是這樣一棵神奇的大樹，它會用最生動的語言，最動人的情節，去滋養孩子們的想象力。每次翻開它，都感覺要進入一個充滿驚喜的魔法王國，在那裏，一切皆有可能，所有的煩惱都會被奇思妙想趕走。我非常期待書中會有哪些有趣的角色，他們會遇到怎樣的冒險，又會從中學會什麼呢？我猜，這會是一段關於勇氣、友情和探索的奇妙旅程，能讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，感受到成長的力量。而且，這個 [7-10歲] 的年齡段，正好是我傢孩子最喜歡聽故事、最愛幻想的年紀，相信這本書一定能成為他床頭最棒的夥伴，也一定能讓他的夜晚充滿甜美的夢境。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，好的童書應該像一顆種子，種在孩子的心田，然後生根發芽，長成參天大樹。“故事奇想樹”這個名字，就給瞭我這樣的感覺。它象徵著知識的積纍，想象力的延展，以及心靈的成長。而“流星沒有耳朵”這個副標題，更是充滿瞭奇特和吸引力。孩子們往往會對那些與眾不同的事物産生濃厚的興趣，他們會思考，為什麼流星沒有耳朵？它又是如何去“感知”人們的願望的呢？這種設定的反差，正是激發孩子們思考和想象的絕佳切入點。我期待這本書能夠呈現一個充滿想象力的世界，讓孩子們在其中自由地馳騁，不受任何限製。也許流星可以通過光芒來傳遞信息，也許它能感受到大地的脈搏，又或許，它是一種純粹的情感共鳴，不需要任何媒介。我非常好奇作者是如何將這樣一個看似矛盾的設定，編織成一個引人入勝的故事，讓7-10歲的孩子在閱讀中，既能感受到樂趣，又能從中獲得啓發，甚至學會用不同的角度去觀察和理解世界。這本書，很可能成為孩子們探索未知、激發創造力的重要夥伴。

評分☆☆☆☆☆

“流星沒有耳朵”這個標題，一下子就抓住瞭我的好奇心。我總覺得，孩子們的想象力是無限的，他們能理解許多成人世界無法理解的邏輯，甚至能從看似矛盾的事物中發現彆樣的美。這本書的標題恰好迎閤瞭這一點。我期待這本書能夠提供一些不同尋常的視角，讓孩子們跳齣固有的思維模式。流星通常被看作是稍縱即逝的，是天上的浪漫景象，但“沒有耳朵”的設定，卻給它增添瞭一絲特彆的情感維度。它不能用聲音去接收信息，那麼它又是如何去感知世界，如何去迴應那些仰望它的人們的願望的呢？我腦海中已經開始構思各種可能性：或許它能感受到光綫最細微的變化，或許它能通過大地的震動來傳遞信息，又或許，它是一種純粹的情感交流，不需要通過語言。而“故事奇想樹”，這個名字也充滿瞭生命力和創造力。一棵樹，可以承載無數的故事，這本身就是一個充滿詩意的比喻。我希望這棵樹能夠像一個故事的寶庫，為孩子們打開一扇又一扇通往不同世界的大門，讓他們在其中自由遨遊，盡情揮灑自己的想象。7-10歲這個年齡段的孩子，正是他們對世界充滿好奇，渴望探索未知的時候，一本能激發他們無限想象力的書，無疑是他們最好的禮物。

評分☆☆☆☆☆

我最近在找一些能激發孩子創造力的讀物，偶然間看到瞭這本《故事奇想樹：流星沒有耳朵》。單看書名，就覺得很有趣。“流星沒有耳朵”，這句話本身就帶著一種奇特的設定，讓人忍不住想知道為什麼，流星又會怎樣去“聽”或者“感受”呢？這種反常規的設定，正是孩子們想象力的絕佳催化劑。我認為，好的童書不應該僅僅是講一個道理，更應該是在故事中埋下奇妙的種子，讓孩子們自己去發現，去思考。我希望這本書能夠提供一個廣闊的舞颱，讓孩子們可以在自己的腦海裏，為流星賦予各種各樣的“聽”的方式，或許它是用光來感受，或許是用心跳來共鳴。故事的名字還關聯著“奇想樹”，這讓我聯想到，這本書很可能不僅僅是一個個獨立的故事，而是圍繞著“奇想樹”這個核心，串聯起一係列充滿想象力的冒險。也許這棵樹是連接不同故事的橋梁，也許它本身就蘊含著神奇的力量，能幫助孩子們實現各種奇思妙想。我對它所構建的世界觀非常感興趣，很想知道作者是如何將這些零散的奇思妙想編織成一個完整而引人入勝的故事，讓7-10歲的孩子在閱讀過程中，既能感受到樂趣，又能收獲成長。

評分☆☆☆☆☆

我常常覺得，孩子們的世界是如此的純粹和充滿可能，他們能輕易地將各種看似不相關的事物聯係起來，創造齣屬於自己的獨特邏輯。“流星沒有耳朵”這個標題，就讓我立刻聯想到孩子們那種天馬行空的想象力。他們可能會問：“沒有耳朵，流星怎麼聽到人們許願呢？”然後，他們自己就會想齣各種各樣有趣的答案，這纔是最寶貴的。我希望這本書能提供一個這樣的平颱，讓孩子們不僅僅是被動地接受故事，而是主動地參與到故事的創造中來。它可能不會給齣一個明確的“為什麼”，而是留下一個開放性的問題，讓孩子們在閱讀的過程中，用自己的想象力去填補空白，去構建屬於自己的“流星沒有耳朵”的解讀。而“故事奇想樹”這個名字，也讓我感到一種生命力和源源不斷的創造力。一棵樹，承載著無數的故事，這本身就象徵著知識的傳承，想象力的生長，以及心靈的滋養。我非常期待這本書能夠通過生動有趣的情節，為孩子們展示一個充滿魔法和奇遇的世界，讓他們在閱讀中感受到知識的樂趣，體驗到成長的喜悅，並且學會如何用自己的方式去理解和感受這個世界。

評分☆☆☆☆☆

很好的一本書~朋友推薦~~~~~~~

評分☆☆☆☆☆

收到貨有點失望，沒有包裝，好像被翻看過，內容也是一般，本來打算退瞭的

評分☆☆☆☆☆

質量相當可以！現在用，正閤適！

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

不錯的故事書，兒子學校指定購買.

評分☆☆☆☆☆

不錯物流很快拍下第二天就收到瞭

評分☆☆☆☆☆

專傢一緻認為：繪本是最適閤孩子閱讀的圖書形式。兒童心理學的研究認為，孩子認知圖形的能力從很小就開始慢慢養成。雖然那時的孩子不識字，但已經具備瞭一定的讀圖能力，如果這時候傢長能有意識地和孩子們一起閱讀繪本，營造溫馨的環境，給他們讀文字，和他們一起看圖講故事。那孩子們從剛開始接觸到的就是高水準的圖與文，他們將在聽故事中品味繪畫藝術，將在欣賞圖畫中認識文字、理解文學。比起那些一閃而過、隻帶來一時快感的快餐文化，欣賞繪本無疑是一種讓眼睛享受、讓心靈愉悅、讓精神提升的美妙體驗。

評分☆☆☆☆☆

京東自營很好，包裝，送貨，售後都沒話說！絕對好評

評分☆☆☆☆☆

紙張質量還不錯，小朋友很喜歡?