内容简介
随着中国社会经济的快速发展,人与人之间的沟通与交流日趋频繁和重要,口语表达作为交际手段已成为日常工作、学习、生活所必须具备的基本素质。《口语表达技巧与声音训练/大学生素质教育系列教材·国民素质教育培训系列教材》系统介绍了口语表达素质能力需要掌握的基本知识,并结合口语表达技巧训练、声音训练、能力训练安排实训,从不同侧面提升口语表达专项能力。
《口语表达技巧与声音训练/大学生素质教育系列教材·国民素质教育培训系列教材》知识系统、内容丰富、贴近实际、注重创新,有可操作性和强化素质培养等特点,并针对提升口语表达能力,配有大量拓展训练方案,《口语表达技巧与声音训练/大学生素质教育系列教材·国民素质教育培训系列教材》既可以作为普通高等及各类院校学生口语表达训练的首要选择教材,也适用于企业员工培训,并可作为大学生就业和社区工作者提高自身口语表达能力和交际水平的指导用书。
内页插图
目录
第一章 绪论
第一节 口语表达的基本概念
一、口语表达的概念
二、口语表达的特点
第二节 口语表达的基本要求
一、口语表达的规则
二、需要注意的问题
三、口语表达中的弊病及其矫正
单项训练
综合训练
拓展训练
第二章 艺术语言表达技巧训练
第一节 朗读
一、朗读及其作用
二、朗读作品
三、提高对作品的感受力
第二节 朗诵
一、诗歌的朗诵
二、小说的朗诵
三、记叙文的朗诵
单项训练
综合训练
拓展训练
第三章 单项语言表达技巧训练
第一节 讲故事
一、讲故事的基本技巧
二、寓言、童话的讲述
三、文学故事的讲述
第二节 介绍解说
一、介绍
二、解说
第三节 演讲
一、演讲的特征、要求和作用
二、演讲的结构设计
三、演讲心理的调控
四、演讲的声音调控
五、演讲的态势调控
六、演讲的常用类型
单项训练
综合训练
拓展训练
第四章 交流语言表达技巧训练
第一节 辩论
一、辩论的特点与原则
二、辩论的技巧
三、辩论赛
第二节 交谈
一、交谈的意义
二、交谈的要求
三、交谈的技巧
第三节 主持
一、主持概说
二、主持的基本技巧
三、不同类别的主持技巧
……
第五章 普通话语音
第六章 发声技巧训练
第七章 嗓音的卫生与保健
第八章 态势语技巧训练
第九章 思维技巧训练
第十章 口语交际中的心理素质训练
精彩书摘
(二)回答问题时的礼貌要求
面试时,说话要态度和蔼,语气平和。要平等地对待每一位主考官,不顾此失彼;措辞文雅,对答从容得体,表现得彬彬有礼,落落大方;尊重对方,说话不自以为是,不狂妄自大;态度诚恳,语言朴实,虚心谦恭。这些都会给面试官留下美好的印象,增加成功的砝码。不少不谙世事的求职者参加面试时张口闭口“你们公司”,听多了肯定会引起别人的反感,如果十分礼貌客气地说“贵公司”,效果肯定好得多。
面试时,无论主考官提出什么样的问题,自始至终都要十分有礼貌地回答,切不可认为主考官提问不当,冒犯到了自己而大动肝火,随意发怒。
如果主考官对你特别挑剔或不满,甚至还令你难堪,不要紧张,更不能出言不逊,应头脑冷静,不必匆忙回答。一般来讲,主考人员不会与应试人员为难作对,如果出现这种情况,也可能是预先设计好的一种“战术”,意在测试应试人员的应变能力和心理承受能力。若应试人员听完提问后火冒三丈,反唇相讥,那就是中了主试者设计的“圈套”。同样,与面试官争论某个问题也是不明智之举,即使你理由充足,也应心平气和地表明白己的立场。如果争论太激烈,反而会弄巧成拙。
面试结束,要适时告辞。如果你是用人单位约请参加面试的,那么何时告辞应视对方的要求而定,不能在对方未告知的情况下单方面提出。一般情况下,面试的所有提问回答完毕后,面试就算结束,如果对方对你说“今天就谈到这里吧,请等候消息(通知)”,这时你方可告辞离开:
如果你是直接上门联系工作,那么何时告辞你就应主动些。因为你是主动拜访者,从礼节上看,对方不好主动打发你走,只能从行为举止上表现出来。如果对方心不在焉,焦躁不安,或不时地看表,这就是下逐客令的信号,你应有自知之明,主动提出告辞。
告辞的时候不要忘记道谢。要记住,无论面试(谈)的结果如何,有无录用的希望,在告辞时都应向对方衷心道谢。这最能体现你的真诚和修养,何况有时希望就存在于你的再坚持一下的努力之中。告辞时应该有礼貌地说:“真不好意思,打搅了你好多次,今天又花费了你不少时间,我走了,您也该休息休息啦。”若是对方决定不录用你,就说:“没关系,我再到别的地方去看看。我告辞了。”若是人家送你到门口,你一定要很有礼貌地请人家留步,握手告别。
(三)回答问题时的说话技巧
求职面试时的回答提问是求职应聘的关键,语言的技巧和智慧都应该在这个关键的时候表现出来。
1.简明扼要
“简洁是天才的姐妹”说话简明扼要,才能给人留下思路清晰、精明能干的印象。在面试时,尽量用最简短的语言,传达尽可能多的信息。无论是自我介绍还是回答问题,都要做到言简意赅,切忌絮絮叨叨,繁复冗长,或口若悬河,却答非所问、离题万里。
……
前言/序言
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