电子信息学科基础课程系列教材：电子系统设计与实践（第3版） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

　　《电子信息学科基础课程系列教材：电子系统设计与实践（第3版）》特色：
　　重点介绍SoC单片机和CPLD/FPGA相结合、数字技术和模拟技术相结合、功能和指标兼顾的电子系统设计方法。
　　书中所有硬件电路和程序代码均经实践验证。
　　每章均包含设计示例和设计训练题，便于学生课后实践。
　　提供与教材配套的网络资源和实验设备，便于教学。

内容简介

　　《电子信息学科基础课程系列教材：电子系统设计与实践（第3版）》是浙江省高等教育重点建设立项教材和浙江工业大学重点建设教材，是作者十多年指导大学生电子设计竞赛和课程建设的经验总结，也是通过大学生电子设计竞赛促进课程教学改革的成果之一。
　　本书内容由模拟电子系统设计、数字电子系统设计、SOC单片机系统设计和综合电子系统设计四部分组成。全书分为11章，包括基于集成运放的放大电路设计、模拟滤波器设计、直流稳压电源设计、CPLD和FPGA的基本结构和原理、基于CPLD/FPGA的数字系统设计、SOC单片机C8051F360的基本原理、SOC单片机系统扩展技术、数字化语音存储与回放系统、DDS信号发生器、高速数据采集系统、基于CAN总线的温度检测系统。每一章后均安排相应的设计训练题。
　　《电子信息学科基础课程系列教材：电子系统设计与实践（第3版）》的主要特色是突出了SOC单片机和CPLD/FPGA相结合、数字技术和模拟技术相结合、功能和指标兼顾的电子系统设计方法。
　　《电子信息学科基础课程系列教材：电子系统设计与实践（第3版）》可作为高等院校电子电气类专业有关电子系统设计、电子技术综合提高型实验、大学生电子设计竞赛赛前训练等实践类课程的教材，也可作为具备模电、数电、单片机等基础知识的读者学习电子系统设计方法的参考书。

作者简介

　　贾立新，副教授。1989年毕业于浙江大学电气工程学院。数字电路与数字逻辑省级精品课程责任教师。长期从事电子技术课程教学和大学生电子设计竞赛赛前辅导工作。主编出版省重点教材《电子系统设计与实践》和校重点建设教材《数字电路》各一部。获校级教学成果一等奖和省级教学成果二等奖各一项，两次获得全国大学生电子设计竞赛优秀赛前辅导教师称号。主持和参与科研项目十多项，发表论文十多篇。目前主要从事智能仪器、电机控制等方面的研究工作。

内页插图

目录

第1章 基于集成运放的放大电路设计
1.1 运算放大器的模型
1.2 用集成运放构成的基本放大电路
1.3 集成运放的主要参数
1.4 集成运放的分类及选择
1.5 正确使用集成运算放大器
1.6 设计训练题

第2章 模拟滤波器设计
2.1 模拟有源滤波器设计
2.1.1 概述
2.1.2 无限增益多重反馈滤波器设计
2.2 开关电容滤波器原理及应用
2.2.1 开关电容滤波器的基本原理
2.2.2 单片集成开关电容滤波器应用
2.3 设计训练题

第3章 直流稳压电源设计
3.1 概述
3.2 固定式线性直流稳压电源设计
3.3 可调式直流稳压电源设计
3.4 开关直流稳压电源设计
3.4.1 降压型DC／DC变换电路设计
3.4.2 升压型DC／DC变换电路设计
3.4.3 极性反转型DC／DC变换电路设计
3.5 设计训练题

第4章 CPLD和FPGA的基本结构和原理
4.1 概述
4.2 CPLD的基本结构和原理
4.3 FPGA的基本结构和原理
4.4 FPGA最小系统设计
4.4.1 设计方案
4.4.2 硬件电路设计
4.4.3 硬件电路测试
4.4.4 JTAG间接模式编程配置器件
4.5 FPGA最小系统应用举例——正弦信号发生器设计
4.6 设计训练题

第5章 基于CPLD/FPGA的数字系统设计
5.1 概述
5.2 硬件描述语言VHDL基础
5.2.1 VHDL的语言要素
5.2.2 VHDL程序的基本结构
5.2.3 VHDL程序的句法
5.2.4 常量、变量与信号
5.2.5 VHDL结构体的三种描述方法
5.3 4位数字频率计设计
5.3.1 设计题目
5.3.2 工作原理
5.3.3 硬件电路设计
5.3.4 顶层设计和底层模块设计
5.3.5 设计项目的Quartus Ⅱ操作流程
5.4 4x4矩阵键盘编码器设计
5.4.1 设计题目
5.4.2 顶层原理图设计
5.4.3 底层模块设计
5.4.4 设计项目的输入和编译
5.4.5 功能测试
5.5 设计训练题

第6章 SOC单片机C8051 F360的基本原理
第7章 SOC单片机系统扩展技术
第8单 数字化语音存储与回放系统
第9章 DDS信号发生器
第10章 高速数据采集系统
第11章 基于CAN总线的温度检测系统
参考文献

前言/序言

　　大学生课外科技活动已经成为人才培养的重要环节。作为学生课外科技活动的重要平台，全国大学生电子设计竞赛对电子信息类专业学生的人才培养发挥了巨大促进作用，同时也极大促进了相关课程的建设和改革。目前，越来越多的电子信息类专业开设了以培养学生工程实践能力为主要目标的电子系统设计制作方面的课程，将学生电子系统设计能力的培养常态化、课程化，增加学生受益面。编写本书的目的就是为具备模电、数电、单片机等基础知识的学生开设电子系统设计、电子设计竞赛赛前训练等实践课程提供一本合适的教材或参考书。
　　本书是在浙江省高等教育重点建设教材《电子系统设计与实践》第1版和第2版基础上重新编写出版的，是作者十多年指导大学生电子设计竞赛和课程建设的经验总结。本书内容分为以下4部分。
　　第一部分为模拟电子系统设计。这部分内容由第1章～第3章组成。第1章简要介绍由运放构成的典型放大电路，分析集成运算放大器主要参数，给出集成运放的选择和使用方法。第2章介绍无限增益多重反馈滤波器的设计方法以及开关电容滤波器的原理和使用方法。第3章介绍线性稳压电源和DC/DC开关电源基本原理和设计方法。这一部分内容与模拟电子技术课程相关内容衔接，目的是帮助读者在理论知识和实际模拟电路之间构建一座桥梁。本部分各章内容相对独立，可以分别安排2学时授课课时。
　　第二部分为数字电子系统设计。这部分内容由第4章和第5章组成。第4章以Altera公司主流芯片为例，介绍CPLD/FPGA结构和原理；再以FPGA最小系统板的设计为实例，介绍FPGA的配置技术、硬件系统测试技术以及内部资源的应用方法。第5章结合数字频率计和4×4矩阵键盘编码器两个典型实例，介绍基于CPLD/FPGA的数字系统设计方法和流程。这一部分内容既是一个独立的整体，也与后续章节有机联系。例如4×4矩阵键盘编码器将在第6章的单片机最小系统设计中得到应用，FPGA内部嵌入式存储器将在第9章和第10章中介绍的电子系统中得到应用。本部分内容教学安排可根据先修课程灵活掌握，部分内容也适合学生自学，一般安排4学时的授课课时即可。
　　第三部分为SoC单片机电子系统设计。这部分内容由第6章和第7章组成。第6章介绍C8051F360单片机基本组成、单片机最小系统设计、基本程序设计。C8051F360单片机内核和指令系统与MCS-51单片机兼容，但其性能与内部资源远优于MCS-51单片机。对于具备MCS-51单片机基础的读者来说，可以在较短的时间内掌握C8051F360单片机的使用方法。单片机最小系统是本章的重点，它是后续各章电子系统的核心组成部分，其独特的设计思路也为读者设计其他型号的单片机最小系统提供有价值的参考。第7章通过多个单片机应用系统设计实例介绍SoC单片机系统扩展技术。这些设计实例功能和技术指标兼顾，注重数字与模拟电路结合，注重新型集成芯片的应用。本部分内容篇幅较大，有关C8051F360单片机的内部资源和程序设计可安排学生自学，其中设计实例并不需要全部讲授，教师可以根据自己的需要选择适当的设计实例讲授给学生。本部分内容建议安排10学时。
　　第四部分为综合电子系统设计。这部分内容由第8章～第11章组成。该部分内容选取了数字化语音存储与回放、DDS信号发生器、高速数据采集系统和基于CAN总线的温度检测系统4个典型的设计实例，从方案设计、理论分析计算、软硬件详细设计、系统调试等四方面介绍综合电子系统的设计方法。这4个综合电子系统所涉及的技术应用范围很广，能起到举一反三的作用。每章内容可以安排2学时授课课时。
　　作为一本实践类教材，理论与实践相结合是作者追求的目标，作者为此付出了不懈努力。书中提供的硬件电路原理图、程序代码均经过作者调试验证，同时吸收了学生在练习过程中提出的宝贵意见，作者也从中体会到教学相长的乐趣。每一章节后面均安排设计训练题，这些设计训练题与每一章内容紧密结合，也适合学生实践训练。作者研制开发了一套模块化综合电子系统实验箱，将书中出现的典型电路制作成标准尺寸的模块，通过选用不同的模块可以构建书中所有设计实例和大部分设计训练题。该实验箱在2010年获全国电子技术教学研究会实验教学成果一等奖。与本书配套的教学资源包括ppt演示课件、实验箱使用说明书、测试程序可以在网站下载。
　　参加本书编写的有贾立新、王涌、陈怡等。第3章由陈怡编写，第8章由王涌编写，其余各章由贾立新编写。贾立新负责全书统稿。本书在编写过程中，得到了浙江工业大学信息工程学院省级电工电子实验教学示范中心各位老师的热情支持。在本书出版之际，谨向他们致以最诚挚的谢意。
　　清华大学出版社编辑为本书的出版做了卓有成效的工作，在此深表谢意。
　　本书的出版得到了2013年度浙江工业大学重点教材建设项目资助。
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