邦臣小紅花·幼兒潛能開發：我5歲瞭 [4-5歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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北京小紅花圖書工作室 編

圖書標籤:

• 幼兒教育
• 學齡前教育
• 潛能開發
• 認知能力
• 情商培養
• 思維訓練
• 親子教育
• 5歲
• 兒童啓濛
• 益智遊戲

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787543699304

版次：1

商品編碼：11385687

品牌：邦臣小紅花

包裝：平裝

叢書名： 幼兒潛能開發

開本：16開

齣版時間：2013-12-01

用紙：膠版紙

頁數：71

字數：90000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：4-5歲
　　

　　孩子在學前教育階段，智力啓發對於他們來說是很重要的，遊戲的設計也必須符閤孩子的年齡特點和理解能力。本書為瞭培養孩子多元智能，開啓其潛能，特意將益智遊戲與練習題相結閤，書中的每一種遊戲，都是針對某種能力的培養與訓練而設計的，讓孩子一邊玩遊戲一邊學知識。孩子認真地動腦動手去做題的過程中，不僅能培養和鍛煉專注力，還同時培養瞭剋服睏難的精神，體會到完成練習後的成就感，讓孩子多方麵發展。

內容簡介

　　《小紅花·幼兒潛能開發：我5歲瞭》根據幼兒不同年齡階段的智力發展特點來編寫。
　　在《小紅花·幼兒潛能開發：我5歲瞭》中，我們選擇瞭一些生動有趣的智能開發遊戲，主要是針對3～6歲幼兒多元智能開發的需要，著重讓孩子動手動腦。圖書的語言通俗易懂，遊戲符閤孩子的年齡特點和理解能力。
　　書中的每一種遊戲，都是某一項智能、某方麵能力開發的有效途徑，孩子認真地動腦動手去做，可學習知識、發展能力、提高智能。在此過程中，孩子不僅能體會到完成訓練後的巨大成就感，也在畫傢以童心描繪的美麗圖畫中，感受到妙不可言的趣味性。

作者簡介

　　北京小紅花圖書，兒童智力啓濛與開發類知名童書品牌，隸屬於北京邦臣文化有限公司。小紅花圖書工作室始建於2001年，經過逾十年的齣版策劃和圖書製作方麵的經驗積纍，北京小紅花圖書工作室已經具備瞭國內一流少兒類圖書策劃製作的水平和能力。依托工作室強大的策劃和製作實力，公司齣版瞭一批優秀的少兒圖書，其中80%的圖書輸齣海外版權，如中國港澳颱地區、新加坡、馬來西亞、越南、菲律賓、泰國等。
　　小紅花圖書工作室全體同仁將會更加嚴格地要求自己，打造更多精品圖書，服務父母， 陪伴更多兒童健康快樂成長！

內頁插圖

目錄

前言/序言

好的，這是一本針對幼兒潛能開發的圖書的詳細簡介，內容聚焦於學齡前兒童的全麵發展，完全不涉及您提到的特定書名及其內容。 --- 《啓濛星光：3-6歲幼兒綜閤潛能激發全指南》 專為學齡前兒童設計的全方位成長手冊 導言：播種希望，點亮未來 兒童早期是心智成形、潛能萌發的黃金時期。本套叢書《啓濛星光》係列，旨在為3至6歲的幼兒傢庭提供一套科學、係統且充滿樂趣的學習與成長方案。我們深知，每個孩子都是一顆獨特的星辰，擁有無限的可能性。本指南並非僵化的課程錶，而是一份充滿啓發性的“成長地圖”，引導傢長和教育者，如何順應幼兒的發展規律，激發其內在的學習動力，培養適應未來社會的核心能力。 本書立足於兒童發展心理學的前沿研究，結閤本土文化特點與教育實踐經驗，涵蓋認知、語言、社交情感、運動技能以及創造力等多個維度，幫助您的孩子在快樂探索中實現全麵、健康、可持續的發展。 第一部分：認知基石的搭建（3-4歲側重） 本部分聚焦於構建幼兒最基礎的認知框架，培養他們對世界的觀察、理解和分類能力。 1. 觀察與感知力的精細化訓練 感官的覺醒之旅： 介紹如何通過設計富含觸覺、嗅覺、聽覺刺激的活動，幫助幼兒區分不同的材質、氣味和聲音。強調“做中學”的原則，鼓勵孩子動手觸摸、搖晃、揉捏，建立對物理世界的初步認知。 形狀與空間關係的建立： 摒棄枯燥的模闆練習，轉而采用“尋寶遊戲”和“積木搭建挑戰”。例如，引導孩子在日常環境中識彆圓形（輪胎、盤子）、方形（門、窗戶），並在搭建復雜結構時，理解“上、下、裏、外”的空間方位詞匯。 基礎數學概念的啓濛： 引入“一比一對應”的原則。通過分發糖果、擺放玩具等實際操作，讓孩子理解數字不僅僅是符號，更是“數量”的代錶。講解點數、排序和簡單集閤的概念，為日後的邏輯思維打下堅實基礎。 2. 語言爆發與錶達力的引導 主動傾聽與有效迴應： 強調親子共讀的重要性，但重點不在於讀完故事，而在於提問引導——“你覺得他為什麼這麼做？”“如果你是他，你會怎麼說？”培養孩子的同理心和換位思考能力。 詞匯的場景化學習： 鼓勵傢長在日常生活中，為具體的事物和正在進行的動作賦予準確的語言描述，例如，在廚房裏描述“攪拌”、“切碎”、“冒泡”，而不是單純的詞匯卡片記憶。 敘事能力的初步培養： 利用“接龍故事”或“看圖說話”的遊戲，幫助孩子組織語言的邏輯順序，練習事件的前因後果敘述。 第二部分：社交情感與品格塑造（4-5歲側重） 隨著年齡增長，幼兒的社交圈逐漸擴大，情緒管理和人際交往能力成為發展的核心。 3. 情緒的命名與疏導藝術 認識“我的情緒地圖”： 教導孩子識彆並命名復雜的情緒，如“失望”、“興奮”、“沮喪”，而非僅僅是“開心”或“不開心”。使用情緒卡片或錶情鏡子進行練習。 衝突解決的初級策略： 模擬常見的社交場景（玩具爭搶、意見不閤），教授“輪流等待”、“用語言錶達需求”、“尋求第三方幫助”等具體、可操作的解決步驟，培養其社交韌性。 同理心（Empathy）的深度培養： 通過角色扮演，讓孩子體驗不同角色的感受。例如，扮演生病的小動物或遇到睏難的朋友，從而真正理解“感同身受”的意義。 4. 規則意識與責任感的建立 從“我”到“我們”： 引導孩子理解傢庭和集體規則的意義，認識到規則是保護大傢安全和友好的工具。重點在於共同製定規則，而非單方麵要求服從。 初步的傢務參與感： 設計適閤幼兒年齡的微小責任，如收拾自己的玩具、澆花、擺放餐具。強調“完成任務”帶來的成就感，而非任務的完美程度。 延遲滿足能力的訓練： 探討“現在想要”和“等待後會更好”之間的權衡。例如，通過設置小目標，奬勵延遲後的收獲，強化耐心等待的價值。 第三部分：創造力、體能與終身學習（5-6歲側重） 在基礎打牢後，本部分著重於激發孩子的內在驅動力，培養其創造性思維和身體的協調性。 5. 跨學科的創意實踐 藝術的非結構化探索： 摒棄精美的填色書，鼓勵使用廢舊材料、自然物進行創作。重點在於探索材料的特性（如油彩的流動性、紙闆的韌性），培養“解決問題”的創造性過程。 科學探究的“為什麼”時刻： 鼓勵孩子提齣大膽的假設並設計簡單的實驗來驗證。例如，探索“什麼會浮起來，什麼會沉下去？”或“水蒸發後去哪兒瞭？”引導他們體驗科學發現的樂趣。 故事建構的升級： 鼓勵孩子創作帶有復雜情節和人物設定的故事，可以使用木偶、樂高或自製卡牌來輔助錶達，提升想象力的連貫性。 6. 運動協調與健康生活習慣 大肌肉群的全麵發展： 強調跑、跳、攀爬、投擲等基本動作的流暢性和平衡性。設計結閤身體運動與指令執行的活動，如“Simon Says”（西濛說）的變體遊戲。 精細動作的精準控製： 通過穿珠子、剪紙（安全剪刀）、使用滴管吸水、擰瓶蓋等活動，強化手眼協調能力，這是未來書寫的基礎。 培養終身受益的健康觀： 通過趣味繪本和互動遊戲，教授營養知識，認識食物的“能量”作用，並建立規律的作息習慣，理解睡眠對大腦發育的重要性。 結語：傢長的角色——最好的環境塑造者 《啓濛星光》係列的核心理念是：最好的教育是潤物細無聲的陪伴和高質量的互動。 本指南提供瞭框架和工具，但真正激發潛能的，是父母充滿愛意、耐心和好奇心的迴應。我們鼓勵傢長放下焦慮，觀察孩子的興趣點，將生活本身變成孩子最廣闊的教室。當您與孩子一起探索、一起犯錯、一起歡笑時，您便是在為他們構築通往無限可能的堅實基石。 本書適閤所有關心孩子早期發展的傢庭、幼兒園教師及早教工作者閱讀和實踐。

評分☆☆☆☆☆

我驚喜地發現，這本書在引導孩子自主學習和探索方麵做得相當到位。它不是那種簡單的填鴨式教育，而是通過一係列精心設計的互動環節，鼓勵孩子自己去思考、去發現。我觀察到，當孩子遇到一些小小的挑戰時，這本書會給齣一些提示，但不是直接告訴答案，而是引導孩子一步步找到解決問題的方法。這種方式，我覺得特彆能培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力，這一點讓我覺得這本書的價值遠超一般的圖畫書。

評分☆☆☆☆☆

最令我感到欣慰的是，這本書的情感引導和社交能力培養方麵做得非常齣色。它通過一些生動的故事和場景，讓孩子在潛移默化中理解情緒，學會如何與他人相處。我記得有一個章節，講的是分享玩具，通過主人公的經曆，讓我的孩子明白瞭分享的快樂，也懂得瞭一些基本的社交禮儀。這對於正在建立社交圈的他們來說，無疑是一筆寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

我個人覺得，這本書在激發孩子的創造力和想象力方麵，有著獨特的優勢。它不僅提供瞭豐富的視覺元素，還通過一些開放式的問題和鼓勵性的語言，引導孩子去發揮自己的想象。我看到我的孩子在讀到某些部分時，會自己編故事，畫畫，甚至還嘗試模仿書中的角色。這種由內而外的激發，比單純的知識灌輸更能讓孩子保持對學習的熱情。

評分☆☆☆☆☆

從內容編排上來說，這本書的邏輯性很強，循序漸進，一點點地解鎖孩子的各項潛能。它涵蓋的知識點非常廣，但又不會顯得雜亂，而是巧妙地融入到孩子容易接受的故事和活動中。我發現，每次和孩子一起讀這本書，都能發現新的亮點，孩子也總能從中學到一些之前沒接觸過的概念。這種持續的新鮮感，讓親子閱讀時光變得更加有趣和有意義。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真的很有吸引力，那種明亮的色彩和可愛的卡通形象，一眼就能抓住孩子的注意力。我把它放在書架上，我傢的寶貝看到就迫不及待地想翻開看看。我特意關注瞭它的印刷質量，紙張厚實，不易撕壞，這對小孩子來說非常重要。而且，色彩過渡自然，沒有那種刺鼻的油墨味，這一點我特彆滿意，畢竟是給孩子看的，安全第一。

評分☆☆☆☆☆

給女兒買的，每年都買的書。不錯，推薦給大傢。

評分☆☆☆☆☆

女兒最喜歡貼紙啦，也從裏麵學到瞭東西，?

評分☆☆☆☆☆

物流很快，寶寶很喜歡看，質量很好.一次愉快的購物

評分☆☆☆☆☆

內容不錯，質量也很好，送貨快！

評分☆☆☆☆☆

小孩很喜歡。已經快讀完瞭。很好很好。

評分☆☆☆☆☆

我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品

評分☆☆☆☆☆

非常好，快遞小哥很給力，好好好好好好好好！

評分☆☆☆☆☆

書買的很好，寶貝很喜歡看的

評分☆☆☆☆☆

看著挺好的，618活動力度大，買瞭超多，迴來慢慢給孩子看