具体描述
内容简介
《写字教材：钢笔字（三年级下）》在精选、精编内容的基础上，书法家庹纯双先生不仅与其弟子周杰书写了本套教材中的全部范字，还贡献了他的国家专利技术——庹氏回米格二代技术，即“汉字几何形块书写法”。早在1995年庹氏书写首代技术问世不久，国学泰斗季羡林就称赞其“揭开了汉字书写的神秘面纱”，体验过这种书写方式的人更称其破解了汉字书写之谜。这种技术将回米格分为五种基本形块，即：三角形、正方形、长方形、梯形和多边形，并将其进行拆分和重组，让写字者像“玩积木”一样书写汉字。内页插图
目录
第一组1 燕子
2 古诗两首
3 荷花
4*珍珠泉
第二组
5 翠鸟
6 燕子专列
7 一个小村庄的故事
8*路旁的橡树
生字（语文园地二）
第三组
9 寓言两则
10 惊弓之鸟
11 画杨桃
12*想别人没想到的
第四组
13 和时间赛跑
14 检阅
15 争吵
16*绝招
第五组
17 可贵的沉默
18 她是我的朋友
19 七颗钻石
20*妈妈的账单
生字（语文园地五）
第六组
21 太阳
22 月球之谜
23 我家跨上了“信息高速路
24*果园机器人
第七组
生字（语文园地六）
25 太阳是大家的
26 一面五星红旗
27 卖木雕的少年
28*中国国际救援队，真棒！
生字（语文园地七）
第八组
29 古诗两首
30 西门豹
31 女娲补天
32*夸父追日
毛笔字练习
庹氏回米格练习页
前言/序言
用户评价
这本书的出现，对于我这个有点“老花眼”的家长来说，简直是及时雨。我家孩子刚上三年级下学期，正是写字习惯养成、字迹初步定型的时候。我之前也尝试过让他练习一些书法字帖，但往往效果不佳。要么是他觉得枯燥乏味，要么是我也不知道该如何指导，很多细枝末节的地方，比如握笔的姿势、运笔的力度、字的结构比例等等，我这个非专业人士根本看不出来问题所在。这本《写字教材：钢笔字（三年级下）》就不一样了，它完全是从一个三年级学生的角度出发，内容设计得很巧妙。首先，我特别欣赏它选取字体的风格，不是那种过于成人化、技法复杂的字体，而是兼顾了美观与实用性，看起来清秀、工整，非常适合小孩子模仿和学习。字号大小适中，行间距也合理，不会让孩子在抄写时感到拥挤或眼花缭乱。更重要的是，教材的编排逻辑非常清晰。它不是一次性就把所有内容倾泻出来，而是循序渐进，从最基本的笔画、偏旁部首开始，逐步过渡到独体字、左右结构、上下结构、包围结构等，每个阶段都有针对性的练习。我注意到，教材里有很多示范字的结构图解，用箭头和线条标注了笔画的起笔、运笔和收笔顺序，甚至还对字的重心、重心偏旁的位置做了提示。这对于我和孩子来说，简直就是“秘密武器”，我们能更直观地理解字的构成，而不是凭空想象。此外，教材还包含了一些小练习，比如“我会写”的田字格书写，还有一些“组词”或者“看图写词”的拓展练习，让孩子在巩固字体的同时，也学习了相关的词语，增加了学习的趣味性。我试着让孩子跟着教材一起练习，他明显比以前更愿意坐下来写字了，而且他会主动去对比教材上的示范字和自己的字，找出差异，然后尝试去修改。这种自主学习的动力，是我之前没有预料到的。教材里的一些小贴士，比如“写字小窍门”、“让字更好看的小技巧”，也是非常实用的，它用孩子能理解的语言，解释了许多书写中的关键点。我甚至也跟着孩子一起学，感觉自己的钢笔字也大有进步。总的来说，这本书不仅是给孩子的一本教材，也成了我们家亲子互动的良好载体。它让写字这件事变得不再是枯燥的任务，而是充满探索和成就感的学习过程。我非常期待看到孩子在这本教材的帮助下，写出越来越漂亮的钢笔字，为他今后的学习打下坚实的基础。
评分我对这本《写字教材：钢笔字（三年级下）》的评价，可以用“专业且贴心”来概括。作为家长，我一直深知写字的重要性，它不仅是语文学习的基础，更是孩子学习态度的体现。在孩子三年级下学期，我注意到他的钢笔字开始出现一些问题，比如字迹不工整、笔画变形，影响了整体的美观度，也让我开始担忧。市面上有很多写字教材，但大多要么过于成人化，要么内容不够系统。这本书的出现，恰恰满足了我们家这样的需求。首先，从内容上看，它非常系统化。它从最基本的笔画开始，逐一讲解每一个笔画的书写要领，包括起笔、行笔、收笔的力度和角度，以及笔画的形态。这些讲解非常具体，即使是对书法不了解的家长，也能看懂并指导孩子。接着，教材循序渐进地引入偏旁部首，并详细分析了汉字的结构。它会通过图文并茂的方式，让孩子理解左右结构、上下结构、包围结构等不同结构的汉字，如何进行组合和平衡。我尤其欣赏教材中对字的重心和比例的讲解，这让孩子能够更深刻地理解汉字的“骨架”。其次，从练习设计上看，这本书非常人性化。它提供了大量的仿写和描摹练习，让孩子在反复的练习中掌握字的结构和笔画。而且，教材还设计了一些“组词”和“句子仿写”的练习，将写字与语文知识结合起来，增加了学习的趣味性和实用性。我看到，教材中还穿插了一些“写字小窍门”和“常见错误纠正”的内容，这些都非常贴合三年级孩子的学习特点，能够帮助他们及时发现和改正书写中的问题。而且，教材的版面设计非常简洁明了，字号大小适中，行距合理，给孩子留下了充足的书写空间，也方便他专注地进行练习。我让孩子试用这本书后，他反馈说，按照教材的指导，他能更清楚地知道每个字该怎么写，而且写起来也更有成就感。我亲眼看到，他写出的字，比以前更加端正、美观。这本书，真正做到了将专业知识与儿童的学习特点相结合，是一本不可多得的优秀写字教材。
评分这本书的出现，完全出乎我的意料，简直就是给我家孩子量身定做的。《写字教材：钢笔字（三年级下）》这本书，让我看到了孩子写字的希望。我一直觉得，三年级是孩子养成良好书写习惯的关键时期，一旦这个时期过去了，很多问题可能就难以纠正了。我家孩子之前写字，总是有这样那样的问题，比如字迹歪斜、大小不一、笔画变形等等，让我很是头疼。我尝试过很多方法，但效果都不太理想。这本书的出现，让我的担忧烟消云散。首先，它非常注重基础。从最基本的笔画入手，对每一个笔画的形态、书写要领都进行了细致的讲解。我觉得这一点特别重要，因为很多孩子写不好字，往往就是基础笔画没有掌握好。然后，教材逐步引入偏旁部首，并且对汉字的结构进行了深入浅出的分析。我最喜欢的是，教材会用图示的方法，清晰地标明字的重心、笔画的长度比例，以及各个部分之间的呼应关系。这让孩子在写字的时候，不仅仅是模仿，更能理解字为什么这么写。教材中的练习设计也相当丰富。有大量的仿写练习，让孩子在田字格中反复练习，直到写出规范的字。还有描摹练习，帮助孩子掌握运笔的流畅性。更让我惊喜的是，教材还结合了组词、造句等语文学习内容，让写字练习不再枯燥，而是充满了趣味性。我注意到，教材中还有一些“小提示”，比如如何正确握笔、如何调整坐姿，这些细节的指导，对于培养孩子良好的书写习惯非常有益。而且，教材的版面设计也很合理，字号大小适中，行间距宽松，给孩子提供了舒适的书写环境。自从孩子开始使用这本书，我发现他写字的积极性大大提高。他不再是敷衍了事，而是会认真地去观察示范字，去体会每一个笔画的写法，并且努力去模仿。我看到他写出的字，越来越工整、美观，我真的非常欣慰。这本书，绝对是一本能够帮助孩子提升钢笔字水平的优质教材，我强烈推荐给其他家长。
评分我必须说，《写字教材：钢笔字（三年级下）》这本书，简直是送给我家孩子最好的礼物。作为一名家长，我深知写字的重要性，它不仅影响孩子的学习成绩，更影响孩子的自信心。在孩子三年级下学期，我注意到他的钢笔字开始出现一些问题，比如字迹不够端正，笔画之间缺乏连接感，让我开始感到焦虑。市面上有很多写字字帖，但大多数要么字体过于复杂，要么缺乏系统的指导。这本书的出现，恰好满足了我的期待。首先，它的内容设计非常科学。它从最基础的笔画入手，详细讲解了每一个笔画的形态、书写要领，以及如何把握力度和速度。这些讲解非常清晰，而且配有详细的图示，让孩子能够一目了然。之后，教材逐步引入偏旁部首，并对汉字的结构进行了深入的剖析。我特别喜欢教材中对字的重心、比例以及笔画之间关系的讲解，这让孩子能够更深刻地理解汉字的“骨架”和“肌肉”。其次，它的练习设计也非常到位。提供了大量的仿写和描摹练习，让孩子在反复练习中巩固所学知识。而且，教材还结合了组词、看图写词等语文学习内容，让写字练习不再枯燥，而是变得有趣味性。更让我惊喜的是，教材中还穿插了一些“写字小贴士”和“常见错误分析”，这些都非常实用，能够帮助孩子及时发现和纠正书写中的问题。而且，教材的版面设计也很友好，字号大小适中，行距合理，给孩子提供了舒适的书写环境。自从孩子使用这本教材，我明显感觉到他的变化。他写字时更加专注，也更加认真。我看到他写出的字，越来越端正、美观，甚至有了自己的风格。这让我感到非常欣慰。这本书，真正做到了将专业知识与儿童的学习特点相结合，是一本不可多得的优秀写字教材。
评分我对这本《写字教材：钢笔字（三年级下）》的感受，可以用“惊喜连连”来形容。作为家长，我一直觉得孩子的三年级下学期，是写字能力和习惯形成的关键时期。我的孩子之前写字，总是有一些小问题，比如笔画连接不自然，字与字之间缺乏呼应，让我很是头疼。我尝试过很多字帖，但总觉得不够贴合孩子的实际情况。这本书的出现，完全改变了我的看法。首先，它非常注重基础。从最基本的笔画开始，就进行了非常细致的讲解，包括笔画的形态、书写要领，甚至连力度和速度都有提示。这让孩子能够从根本上掌握写好字的关键。接着，教材循序渐进地引入偏旁部首，并对汉字的结构进行了深入的分析。我特别欣赏的是，教材中用图文结合的方式，清晰地展示了字的重心、笔画的比例，以及各个部分之间的呼应关系。这让孩子能够理解汉字的“美学”原理。其次，它的练习设计也非常巧妙。提供了大量的仿写和描摹练习，让孩子在反复练习中巩固所学知识。而且，教材还结合了组词、看图写词等语文学习内容，让写字练习不再枯燥，而是充满了趣味性。我注意到，教材中还穿插了一些“写字小贴士”和“常见错误纠正”的内容，这些都非常实用，能够帮助孩子及时发现和纠正书写中的问题。而且，教材的版面设计也非常友好，字号大小适中，行距合理，给孩子提供了舒适的书写环境。自从孩子使用这本教材，我明显感觉到他的变化。他写字时更加专注，也更加认真。我看到他写出的字，越来越端正、美观，甚至有了自己的风格。这让我感到非常欣慰。这本书，真正做到了将专业知识与儿童的学习特点相结合，是一本不可多得的优秀写字教材。
评分这本书给我的感觉，就像是一场精心设计的“写字寻宝之旅”。我一直觉得，三年级下学期，是孩子书写习惯形成的关键时期。如果在这个阶段不加以重视，将来想要纠正就难上加难了。我家孩子之前写字，总是有点“潦草”，字迹大小不一，结构也不够紧凑，我看了很是着急。我曾尝试过给他买各种字帖，但效果都不尽如人意。要么是字帖太难，孩子看不懂，要么是我自己也不是很懂书法，不知道该如何指导。但是，《写字教材：钢笔字（三年级下）》的出现，彻底改变了我的看法。这本书的编排思路非常清晰，它没有一开始就让孩子去写复杂的字，而是从最基础的笔画开始。我仔细看了，关于每一个基本笔画，教材都给出了非常详尽的讲解，包括笔画的名称、形态、书写顺序，甚至连起笔、行笔、收笔的力度和角度都有提示。这对于初学者来说，简直是量身定做的。然后，教材逐步引入偏旁部首，教孩子如何将这些基本单元组合起来，形成完整的汉字。让我眼前一亮的是，教材对汉字的结构进行了解剖式的分析，比如左右结构的字，会告诉孩子左边和右边的比例是多少，哪个部分应该更突出，哪个部分应该稍微收敛。这种精细化的指导，让孩子能够更深刻地理解汉字的构成。更棒的是，教材里设计了大量的练习题。我看到有“仿写”的环节，让孩子对着示范字进行模仿，还有“描红”的练习，让孩子在字体的轮廓线上练习书写。这些练习方式，既保证了知识的系统性，又能够让孩子在反复练习中熟能生巧。而且，教材还融入了一些“组词”、“看图写话”的小练习，让写字不再是孤立的技能训练，而是与语文学习紧密结合，大大提升了孩子的学习兴趣。我注意到，教材的版面设计也非常友好，字号适中，行距宽松，给孩子留下了充足的书写空间，也方便他看清示范字。此外，教材中还穿插了一些“写字小贴士”，比如如何纠正握笔的错误，如何让字写得更端正，这些都很实用，而且是用孩子能够理解的语言来表达的。自从孩子用这本教材练习，我能明显感觉到他的变化。他不再是敷衍了事地写字，而是开始主动地去观察、去模仿，甚至会主动问我：“妈妈，这个笔画是不是应该这样写？”看到他积极的学习态度和字迹的逐渐改善，我真的感到非常欣慰。这本书，确实是一本能够真正帮助孩子提升钢笔字水平的优质教材。
评分当我拿到这本《写字教材：钢笔字（三年级下）》的时候，我只有一个念头：终于找到了！我一直深知，写字是孩子学习生活中的一项基本功，尤其到了三年级下学期，字迹的规范性和美观度开始变得尤为重要。我的孩子之前写字，总感觉有些“随意”，字迹大小不一，结构也有些松散，让我这个家长很是着急。我尝试过各种方法，但效果总是不尽如人意。直到我看到了这本书，简直就像找到了救星。这本书最让我称赞的是它的系统性。它并没有一下子就抛出大量的生字，而是从最最基础的笔画开始，详细讲解了每一个笔画的形态、起笔、行笔、收笔的要领，甚至连笔画的粗细、角度都做了说明。这对于纠正孩子那些“随心所欲”的笔画非常有效。然后，教材非常巧妙地将笔画组合成偏旁部首，再将偏旁部首组成完整的汉字。我特别喜欢它对汉字结构的分析，比如左右结构、上下结构、包围结构等，都给出了非常清晰的图解，让孩子能够直观地理解字形的美感和平衡。教材中的练习题也是设计得非常丰富，有仿写、描红，还有一些“写一写，填一填”的拓展练习，让孩子在巩固字体的同时，也能学习到相关的词语。我注意到，教材还加入了一些“写字小贴士”，比如如何正确握笔，如何保持正确的坐姿，这些细节的指导，对于培养孩子良好的书写习惯至关重要。而且，教材的版面设计也非常人性化，字号大小适中，行距宽松，给了孩子充足的书写空间。我让孩子跟着这本书练习，他明显比以前更有耐心了，也更能专注于写字。我看到他写出的字，越来越工整、漂亮，我真的非常高兴。这本书，绝对是一本能够帮助孩子提升钢笔字水平的优秀教材，我强烈推荐给所有正在为孩子写字问题烦恼的家长。
评分拿到这本《写字教材：钢笔字（三年级下）》的时候，我第一感觉是“这正是我想要的”。作为家长，我总觉得孩子三年级下学期，写字的问题开始凸显，有时候甚至影响到卷面的整洁度和分数。之前也尝试过一些字帖，但总觉得不够系统，或者说，对于孩子来说，那些过于专业的书法术语和复杂的字体，反而会让他们望而却步。这本书的出现，恰好填补了这个空白。它非常接地气，内容安排得非常有条理，而且注重细节。我仔细研究了一下，发现教材并不是简单地罗列汉字，而是从最基础的笔画入手，比如横、竖、撇、捺、点、折等等，详细讲解了它们的形态、起笔、运笔和收笔。每一个笔画都有明确的示范，而且配有详细的文字说明，告诉孩子该怎么写，力度如何，角度怎么把握。这对于纠正孩子那些“随意”的笔画非常重要。之后，教材又逐步过渡到偏旁部首，教孩子如何组合偏旁部首来构成汉字。我特别欣赏的是，教材中对汉字的结构进行了详细的分析，比如左右结构、上下结构、包围结构等等，并且清晰地展示了各个部分在整体中的比例和位置关系。这让孩子明白了汉字并不是随意堆砌的，而是有其内在的逻辑和美感的。教材中提供了大量的练习机会，比如让孩子在田字格里模仿书写，还有一些“看图写词”、“填空”等拓展性练习，这些都能够让孩子在巩固所学知识的同时，增加学习的趣味性。我注意到，教材中还有一些“小提示”，比如如何握笔才更省力，如何调整坐姿才更利于写字，这些都是非常实用的小技巧，能够帮助孩子养成良好的书写习惯。而且，教材的字号和行距都设计得非常合理，让孩子在书写时不会感到拥挤，也更容易看清示范字。我发现，自从孩子开始使用这本教材，他写字的专注度提高了，而且他会主动地去观察示范字，找出自己字和示范字之间的区别，并努力去模仿。这种主动学习的态度，是让我最感到欣慰的。这本书不仅仅是一本写字教材，更像是一位循循善诱的老师，它用耐心和专业，引导着孩子一步步走向更规范、更美观的钢笔字。我绝对相信，通过坚持使用这本教材，孩子的写字能力一定会有质的飞跃。
评分读完这本《写字教材：钢笔字（三年级下）》，我最大的感受就是“用心”。作为家长，我一直觉得三年级下学期是孩子写字习惯形成的重要阶段，如果在这个阶段没有得到正确的引导，将来纠正起来会很困难。我的孩子之前写字，总是有一些小毛病，比如笔画变形、结构不稳，让我很是担忧。我尝试过很多字帖，但总觉得不够系统，或者说，对于孩子来说，那些过于专业的书法术语，反而会让他们望而却步。这本书的出现，正好解决了我的问题。首先，它从最基本的笔画开始，进行了非常详细的讲解，包括笔画的形态、书写要领，甚至连起笔、行笔、收笔的力度和角度都有提示。这让孩子能够从根本上掌握写好字的关键。然后，教材非常巧妙地将笔画组合成偏旁部首，再将偏旁部首组成完整的汉字。我特别喜欢它对汉字结构的分析，比如左右结构、上下结构、包围结构等，都给出了非常清晰的图解，让孩子能够直观地理解字形的美感和平衡。教材中的练习题也是设计得非常丰富，有仿写、描红，还有一些“写一写，填一填”的拓展练习，让孩子在巩固字体的同时，也能学习到相关的词语。我注意到，教材还加入了一些“写字小贴士”，比如如何正确握笔，如何保持正确的坐姿，这些细节的指导，对于培养孩子良好的书写习惯至关重要。而且，教材的版面设计也非常人性化，字号大小适中，行距宽松，给了孩子充足的书写空间。我让孩子跟着这本书练习，他明显比以前更有耐心了，也更能专注于写字。我看到他写出的字，越来越工整、漂亮，我真的非常高兴。这本书，绝对是一本能够帮助孩子提升钢笔字水平的优秀教材，我强烈推荐给所有正在为孩子写字问题烦恼的家长。
评分作为一名长期关注孩子教育的家长，我总是在寻找能够真正帮助孩子提升学习能力和学习兴趣的资源。《写字教材：钢笔字（三年级下）》这本书，无疑是我近期发现的一件“宝藏”。我之前一直担心孩子三年级下学期，字写得还没有达到应有的水平，尤其是钢笔字的运用，很多时候显得歪歪扭扭，不够工整，这不仅影响试卷的美观，更重要的是，我担心这种书写习惯会延续下去，对孩子未来的学习带来负面影响。这本书给我的第一印象就是它的专业性。它不是那种随意拼凑的字帖，而是经过精心设计和编排的。我仔细翻阅了教材的内容，它从基础的笔画、偏旁部首入手，循序渐进地引导孩子掌握钢笔字的正确书写方法。教材中对每一个字的结构、笔画顺序、笔画形态都有详细的讲解和示范，而且这些讲解是孩子们能够理解的，不是那种晦涩难懂的书法术语。例如，它会用图文结合的方式，清晰地展示字的重心在哪里，哪些笔画需要轻一些，哪些笔画需要重一些，以及字与字之间的空间关系等等。这些细节的处理，对于培养孩子正确的书写习惯至关重要。我特别喜欢教材中提供的“仿写”和“描摹”练习。仿写部分，给出了清晰的示范字，让孩子在田字格中反复练习，直到写出与示范字相似的结构和形态。描摹部分，则提供了轻描淡写的字形轮廓，让孩子在不脱离字体的基础上，练习运笔的流畅性和准确性。这种练习方式，既保证了学习的系统性，又避免了枯燥的重复。我注意到，教材中还设置了一些“组词”或“句子仿写”的练习，让孩子在练习写字的同时，也能巩固和拓展词汇量，将写字练习与语文学习紧密结合起来，这大大提升了学习的效率和趣味性。更令我惊喜的是，教材里还有一些“写字小提示”和“常见错误分析”，这些内容非常贴合三年级孩子的实际情况，能够帮助孩子及时发现和纠正书写中的常见错误，避免形成不良的书写习惯。我的孩子自从开始使用这本教材，他写字的积极性明显提高。他不再把写字当成一种负担，而是开始享受写出漂亮字体的过程。他会主动地去观察教材里的示范字，去比较自己的字，并努力去改进。我看到他写出的字，越来越工整、美观，我感到非常欣慰。这本书不仅提升了孩子的写字能力，也培养了他认真细致的学习态度。我强烈推荐这本书给所有需要提升孩子钢笔字水平的家长和学生。
评分2017春 黄冈小状元作业本 一年级数学下（R 最新修订）2017春 黄冈小状元作业本 一年级数学下（R 最新修订）2017春 黄冈小状元作业本 一年级数学下（R 最新修订）2017春 黄冈小状元作业本 一年级数学下（R 最新修订）2017春 黄冈小状元作业本 一年级数学下（R 最新修订）2017春 黄冈小状元作业本 一年级数学下（R 最新修订）2017春 黄冈小状元作业本 一年级数学下（R 最新修订）
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评分很好的一本字帖，即练了字，词的结构、偏旁、组词全有了
评分质量好，字体大，先练练生字，为下期加油。
评分宝贝收到了，很好也很便宜，是我想要的那种。
评分书法家庹纯双先生不仅与其弟子周杰书写了本套教材中的全部范字，还贡献了他的国家专利技术——庹氏回米格二代技术，即“汉字几何形块书写法”。
评分买回来给孩子练字用的，纸张很好，跟课本是同步的
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