意大利當代法學譯叢：比較法導論 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《意大利當代法學譯叢：比較法導論》是歐洲著名比較法學傢、意大利比較法學教授羅道爾夫·薩科先生最具影響力的作品之一，被學界公認為可以比肩同時期著名的法國比較法學傢勒內·達維德教授在比較法學界的影響。《意大利當代法學譯叢：比較法導論》以比較法為研究對象，從比較法的存在基礎、法律體係、比較的對象、比較法對法學的貢獻以及對法學人纔的培養等方麵進行深入的探討，不僅那個基本理論上對比較法學進行瞭視野極為開闊的係統分析，而且還從學科建設的角度確立瞭比較法在法學領域中的地位，是各個法學門類進行法學研究的基礎必讀書目。

內頁插圖

目錄

第一編 法律比較導論
第一章 有關比較法的真假問題
第一節 比較的目的
一、有關科學目的的虛假問題
二、比較法與各國人民之間的理解
三、法律比較與各種法律模式的協調
四、法律比較與法律的統
五、比較法學和比較方法：一對矛盾？
六、作為一門科學的比較法的目標：瞭解各種法律體係之間的
差異，從而增進人們對納入比較的法律體係的瞭解
七、比較法與本國法的改良（通過藉鑒外國法）
八、所有法律體係和規範之間的可比性
九、比較法的實踐需要法律人類學的經驗
第二節 語言問題
十、法律術語的可譯性或不可譯性
十一、翻譯的對象
十二、由法律而生的翻譯問題
十三、由語言而生的翻譯問題
十四、定義以外的問題
十五、高度抽象的概念
十六、名詞及其範疇
十七、翻譯與語言以外的因素
十八、認同

第二章 比較的對象
第一節 構成要素的發現
一、“法律規範”的意義何在？
二、統一性原則批判
三、構成要素同一性的驗證
四、比較法：曆史科學
第二節 各構成要素及其結閤
五、“判決要旨”與“判決理由”之區分的齣現
六、“基於事實”之方法的發展：康奈爾大學的研討（1957-1968年）
七、某些構成要素的特徵
八、各法律構成要素不和諧所産生的後果
九、各構成要素間的分歧、法律知識以及對立製度之間的同化

第三章 若乾應用事例
第一節 法律淵源
一、法律淵源的錶述
二、法律淵源和解釋
……
第二編 法律體係研究導論

精彩書摘

　　九、各構成要素間的分歧、法律知識以及對立製度之間的
　　同化在實踐中，以上所述的這種狀況可以說是相當地顯而易見。一般的法學傢傾嚮於認為，理論建構通常會陷於過度抽象並忽略實踐需求，因此，導緻這一缺陷的責任就被自然而然地歸因於理論傢。
　　但是，實際上需要討論的問題要更為廣泛得多。
　　上文已經討論到，判決本身不僅包括瞭裁判要旨，而且還包括瞭判決的理由。前者旨在闡明法官所采納的規則，後者則是法官實際遵循的規則。裁判要旨與理論建構之間具有共性：它們都不服務於實踐，都具有抽象性。
　　在上文中也已提及（盡管未展開討論），立法者本身會采取兩種不同的立場：一種是一般的和宣言式的，一種是特定的和實際適、用的。它們之間是相互對立的，例如，立法者可能會說，主權屬於人民而且議會是由普選産生的；但它同時又會規定，隻有成年公民纔有選舉權。與此相類似，立法者可能會說，閤同是一個閤意；但它同時又會規定，閤同是一個得到原因支持的閤意。
　　因此，我們有必要考慮以下事實，即：將立法要素、學理要素與司法判例要素簡單地對立，這樣做將很難為我們描繪呈現在一個法律體係中且相對立的多種構成要素的豐富內涵。
　　在立法的內部，我們可以找到定義或判斷（它們可能是邏輯中介，也可能僅僅是宣示）和實際適用的規則。
　　在判決的內部，我們可以找到判決要旨（它也包含著具有邏輯中介或宣示性質的判斷和定義）和判決理由（對判決結果的論證）。
　　而學理有時錶現為原創性的、旨在說服的作品（論文作品），有時則錶現為教學或知識傳播的輔助手段（教科書）。無論屬於何種情形，它們都創造瞭知識性的（定義式的）或說服性的模式。無論是在前者還是在後者，作者往往都會提供事例（而從這樣的事例中往往能夠推導齣一個規則，而該規則其實並非總是對作者試圖告知或說服的規則的簡單重復！）。說服性的作品通常都伴隨著論證性的模式。
　　如果願意的話，人們可以嘗試羅列齣在各個法律體係中存在的所有構成要素，但我並不打算這樣做。我想強調的是，在這些法的構成要素中，有些要素本身就是行為規範，而有些要素存在的目的則在於對法律加以闡述（也就是使人們瞭解它們）。法律、學理和法院相互間承擔瞭這樣或那樣的使命：闡述實際適用的規範；闡述理論上的建構，通過這種理論建構，人們可以對規範加以思考、重述並將其與其他要素進行溝通。此外，學理和司法判例（有時也包括法律）還會論證支持某一特定的規則。根據其提齣主體的不同而對法律命題加以區分和歸類或許是正確的，但我們也必須注意以下事實，即，在法的構成要素這個問題之上，最重要的區分（以及它們之間的分歧）是實際適用的規範與用來重述和說明這些實際規範的錶述之間的區分。
　　前麵已經多次談到，各種構成要素之間可能會存在分歧。，隻有比較法上的經驗纔能測定這種分歧。在以下的幾章中，我將具體討論一些相關的問題。
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評分☆☆☆☆☆

很好的書，正版價格也劃算，滿意！讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采，美感。 多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；感受世界的不同。 不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。 雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。 在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。 古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有韆裏眼.俗話說的好;秀纔不齣門,便知天下事;運籌帷幄,決勝韆裏.多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.

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老公買的，應該還行吧。

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書的質量好

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