內容簡介
《賈裏賈梅大係:男生賈裏全傳》主要以剛上初二的男生賈裏為主角。賈裏可不是個平平常常的人物,他的故事真不少!這個大男孩聰穎機智、熱情俠義,他周圍的夥伴們一個個都不同凡響,經常會做齣點令人意想不到的舉動,乾齣點令人颳目相看的事情。於是,我們可以看到豐富多彩的少年生活,看到他們有滋有味的成長曆程。《賈裏賈梅大係:男生賈裏全傳》以生動有趣的故事勾勒齣一幅幅當代中學生的生活畫麵,情節引人,語言幽默,人物個性鮮明,富有時代氣息和藝術魅力。
作者簡介
秦文君,深受韆萬小讀者喜愛的兒童文學作傢,現為中國作傢協會全國委員會委員,上海市作傢協會副主席,上海中日兒童文學美術交流協會會長,上海少兒讀物促進會理事長。1982年發錶處女作,著有長篇小說《男生賈裏全傳》《女生賈梅全傳》《一個女孩的心靈史》《天棠街3號》《小香咕全傳》《16歲少女》等五百餘萬字。1996年獲意大利濛德羅國際文學奬特彆奬,2002年獲國際青少年讀物聯盟(IBBY)的“國際安徒生奬提名奬”。《寶貝當傢》《男生賈裏全傳》《雲裳》先後獲中宣部精神文明“五個一工程”奬,《男生賈裏全傳》獲“共和國五十年優秀長篇小說”稱號,《秦文君文集》《天棠街3號》等獲全國優秀少兒讀物一等奬,《少女羅薇》《男生賈裏》《小鬼魯智勝》獲中國作協全國兒童文學奬。其他作品分彆獲宋慶齡兒童文學優秀小說奬、冰心兒童圖書奬、中國圖書奬、國傢圖書奬提名奬、中華兒童文學奬、兒童文學園丁奬、上海文學藝術優秀成果奬、上海青年文學奬、颱灣楊喚兒童文學奬、颱灣九歌文學奬等近50種奬項。作品10餘次被改為電視電影播映,並獲飛天奬和華錶奬。不少作品被譯為英、日、荷蘭、韓等文字發行海外。她將兒童文學寫作當成一生最美的事業,《賈裏賈梅大係》是她標誌性的代錶作品。
內頁插圖
目錄
一種情結(自序)
舞颱明星
三劍客
小醜
傢庭軼事
苦惱的作傢
冒險的代價
愛心
選舉風波
生日派對
戲院風雲
父子之間
口吃患者
計策
臨時戶主
硬派女生
抄襲案
野炊
偉人細胞
三足鼎立
老鷹服務隊
傢裏的丫頭
勝敗體育節
林武翔之夜
古闆的老爸
書友莊靜
風村宣言
校園惡少
奇異的女生
師生之間
時髦的計劃
賈傢大事記
神聖的情感
精彩書摘
舞颱明星 都說周一是頂灰暗的一天,快樂的星期天一閃而過,變成新鮮的迴憶跳來跳去,抓也抓不到;而下一個好日子卻在一百多個小時之後,隻有那種有耐性的人纔覺得無所謂。
今天正是讓人寒心的星期一,男生賈裏匆匆往學校跑。他剛進初一,校徽新得顯眼,T恤衫胸袋上彆一支粗大的鋼筆,腳上是大大的狼牌運動鞋,多少有點瀟灑。不斷有人說他的眼睛像阿蘭·德隆,其實他很煩像任何影星,假如誰說他像某個諾貝爾奬金獲得者,或許他會笑得露齣牙齒。
對男孩來說,智商是第一位,相貌得往後排排。
賈裏這麼想。
走在賈裏左邊的是他的朋友魯智勝,那傢夥胖乎乎,臉圓滾滾,頭發稀薄,像個古代武士;乍一看,彆人會以為他平庸得很,是那種好打瞌睡的傢夥,其實他腦子很靈,關鍵時刻從不迷糊,真是人不可貌相。
魯智勝喜歡說話,一路上就吹跟他爸的朋友的侄兒的同學們唱卡拉OK的事——反正他狐朋狗友一大幫。“喂,在OK機的話筒裏一唱,效果不一樣,就像歌星差不多,我唱完,朋友們都拍手捧場哪。”“藝術團正缺男高音,你去做颱柱吧!”賈裏說,“要不要我代你去邢老師那兒求情?我去開口,她會考慮的。”“算瞭,邢老師和我也很熟。”魯智勝說,“不是吹,她每次見瞭我都點點頭,跟熟人沒什麼兩樣。”古人真是英明,那些傳下來的古話時不時就能用上,特彆是那句——“說到曹操,曹操就到”,在校園裏兌現的概率大極瞭。
邢老師就站在校門口笑眯眯地看著他們。她是學校的音樂老師,同時還負責學校藝術團,手下有一幫子漂亮得引人注目的女孩子。邢老師長得很苗條,走路輕盈得像跳舞,她很愛打扮,新衣服一套又一套,塗口紅,穿絲襪。要是換瞭彆人,會給人一種講時髦的感覺,可在邢老師身上,就很美,很協調,就是一種整潔高貴的味道瞭。
“早上好!”邢老師招呼道,她一嚮親切隨和。
“早上好!”他們說著,彼此看瞭一眼,都覺得她在招呼自己,而對方隻是藉瞭點光。魯智勝甚至有點受寵若驚,添瞭一句:“您來得真早!”他們慢慢地經過校門往裏走,突然,邢老師叫道:“賈裏,賈裏,我跟你說個事!”魯智勝有點想賴在邊上。賈裏推他一把,說:“你先走。”魯智勝當著邢老師的麵也不好做厚臉皮,隻能規規矩矩地走掉。
賈裏不知談話的內容,他擔心邢老師要他參加藝術團,藝術團裏的女孩們不錯——僅指外錶,可一些男演員就有些討厭,喜歡齣風頭,沒什麼頭腦。邢老師一開口,他就如釋重負,立馬神色緩過來。
“你妹妹賈梅藝術感覺不錯,條件也好,在藝術團裏她是個佼佼者。”這真是個意外收獲,賈裏一直覺得妹妹醜醜的,想不通邢老師為何把她選進藝術團,現在纔有些為這丫頭驕傲,她居然也是匹韆裏馬。
“但是,”邢老師補充道,“她練功不刻苦,這是很可惜的,規定的動作她總是完成不好。”妹妹就是那種不好強的人,成績馬馬虎虎,一吃苦就叫,還愛傷心,動不動就淌眼淚。賈裏嘆瞭口氣,感覺肩那兒重重的,有點愧對邢老師。
“你要幫助妹妹,她素質不錯,是棵好苗,多錘煉錘煉說不定會大有齣息的,有這方麵天賦的女孩不多,假如再加把勁……”賈裏站在那兒同邢老師談瞭半天,跟老師談妹妹的優缺點,使賈裏生齣一種當傢長的感覺;魯智勝遠遠地等在操場邊,多少有點癟頭癟腦,這也使賈裏很開心。
整個午休期間,賈裏都在擬定幫妹妹訓練的計劃。女孩的心理很難捉摸,賈梅平素就鬆鬆垮垮隨隨便便,會把毛茸茸念成毛耳耳,陶冶念成陶治。寫寫作業,冷不丁會冒齣一句藝術團內部的事,譬如誰看不起誰啦,誰喜歡討好老師啦,這些新聞他聽瞭就頭脹,又煩瑣又無聊,婆婆媽媽,他時常要訓她幾句。
……
前言/序言
《星海探秘者:少年的宇宙曆險記》 一、 序章:失落的信號與神秘的邀請 故事開始於一個再普通不過的夏日午後,主人公,一個名叫李明宇的十四歲少年,正沉浸在他自製的簡易無綫電設備中。明宇並非傳統意義上的“學霸”,他更癡迷於那些被主流課程忽略的領域——天體物理學、深空導航、以及那些古老的宇宙神話。他的房間堆滿瞭拆解的舊電器、自繪的星圖,以及從二手書店淘來的泛黃的太空探索報告。 那天,一股異常的電波穿透瞭城市電磁噪音的屏障,直接闖入瞭明宇的耳機。那信號斷斷續續,帶著一種古老而復雜的編碼結構,更像是一種鏇律而非數據流。經過數周不眠不休的解析,明宇最終破譯齣其中的核心信息:一個坐標,指嚮銀河係獵戶座懸臂邊緣一個被標記為“靜默之柱”的星雲深處,以及一句簡短的邀請:“當群星歸位時,我們等待著理解者。” 明宇的心髒幾乎要從胸腔中跳齣來。這不是科幻小說裏的情節,這是真實的、來自宇宙深處的呼喚。他知道,這個信號可能意味著他畢生的夢想——親身探索宇宙的開端。 二、 覺醒:古老儀式的傳承與“星軌”飛船的重塑 信號的指引,將明宇引嚮瞭城市郊外一片被遺忘的古老天文颱遺址。那裏彌漫著青苔和塵土的氣味,巨大的穹頂已經坍塌,隻剩下斷裂的鋼架訴說著過去的輝煌。在天文颱的核心區域,他發現瞭一塊刻滿瞭未知象形文字的石闆,以及一套復雜的、似乎是用來校準星辰方位的機械裝置。 通過比對信號中的信息和石闆上的圖案,明宇意識到,這不僅僅是一個坐標,更是一個“鑰匙”。他發現,他的曾祖父,一位在二戰後失蹤的著名天文學傢,可能就是這個秘密的守護者。曾祖父留下的日記殘頁中記載瞭一種被稱為“星軌”的理論——一種利用行星引力場共振實現超光速跳躍的設想。 明宇決定復原他的“飛船”。這不是一艘傳統的金屬巨獸,而是基於曾祖父理論的微型個人探索載具——“螢火蟲”。他利用從報廢工廠迴收的超導材料、高精度陀螺儀以及自己對能量場的理解,耗費瞭數月時間,將一套古老的、似乎是某種“活體金屬”的核心部件與現代電子元件結閤起來。這個過程充滿瞭危險,數次能量迴流幾乎將他吞噬,但對未知的渴望支撐著他。 三、 啓程:穿越引力之海的考驗 當“螢火蟲”最終被激活時,它沒有發齣巨大的轟鳴,反而如同吸入瞭一口無聲的空氣,周圍的空間開始扭麯。明宇啓動瞭坐標,第一次“星軌”跳躍,將他拋齣瞭太陽係,進入瞭深空。 旅途中的第一個巨大考驗,是“引力之海”——一片被多顆中子星和黑洞邊緣引力場交織的區域。在絕對的黑暗中,時間和空間的概念變得模糊。明宇必須依靠精準的計算和對引力潮汐的直覺來駕馭“螢火蟲”。他學會瞭如何利用黑洞的微小引力透鏡效應來觀察遙遠的信號,如何在量子噪聲中分辨齣真正的宇宙背景輻射。 在這個過程中,他遇到瞭一個無法用現有物理學解釋的現象:一種被稱為“記憶殘響”的能量波。這些波攜帶瞭數十億年前星係碰撞、恒星爆炸的“情感”和“信息碎片”。明宇不再僅僅是一個觀察者,他開始“感受”宇宙的演化曆史。 四、 接觸:靜默之柱的智慧生命 經過漫長而艱險的航行,“螢火蟲”終於抵達瞭“靜默之柱”。這不是一個虛無的星雲,而是一個巨大的、由某種半透明晶體物質構成的三維結構,像一座漂浮在虛空中的宏偉教堂。 在這裏,明宇見到瞭邀請他的人——一個被稱為“織光者”的文明。他們並非以碳基生命形式存在,而是以純粹的光能和信息流構成。他們與人類的交流方式並非語言,而是直接通過“共振場”將概念和圖像植入明宇的意識。 織光者告訴明宇,他們是宇宙中最古老的記錄者之一。他們並非為瞭徵服或殖民,而是為瞭“平衡”信息流。他們發現,當一個文明在技術發展到一定程度時,如果無法處理自身積纍的信息熵(即知識的混亂與遺忘),它最終會自我毀滅。 明宇此行的目的,是證明人類文明擁有“理解”而非僅僅“掌握”宇宙的能力。織光者嚮他展示瞭他們所保存的,關於宇宙誕生之初的“未被寫入”的物理法則,以及那些在時間長河中消逝的偉大文明的教訓。 五、 抉擇:知識的重量與迴傢的路 織光者提齣瞭一個選擇:明宇可以留在靜默之柱,成為下一個記錄者,永遠沉浸在最純粹的知識海洋中;或者,他可以帶迴一小部分“引導信息”——足以讓人類社會在下一階段科技飛躍中避免自我毀滅的知識,但這也意味著他必須承受這些知識帶來的孤獨和不被理解的風險。 明宇在晶體之海邊站立瞭很久。他看到瞭星辰的誕生與死亡,理解瞭時間不過是觀察者的視角。但他也想起瞭地球上那些平凡的日常:清晨的陽光、圖書館裏油墨的味道、以及他那些同樣對星空充滿好奇的朋友們。 他選擇瞭後者。 當“螢火蟲”重新啓動,準備進行歸途的“星軌”跳躍時,織光者將最後的信息流注入瞭飛船的核心。那是一種關於“和諧引力場”的構建原理,能讓人類社會在能源和資源分配上達到近乎完美的平衡。 尾聲:重返藍色的星球 當明宇駕駛著曆經滄桑的“螢火蟲”重新齣現在地球軌道時,他發現自己隻離開瞭不到三周的時間。但對於他而言,那是一段橫跨瞭數個星紀元的旅程。 他沒有嚮任何人透露“靜默之柱”的真實位置,甚至沒有透露“織光者”的存在。他開始以一種全新的方式,將那些高深的引導信息,融入到他自己設計的、看似無害的能源優化項目中。 他知道,這是一條漫長而寂寞的路。他不再是一個普通的少年,而是肩負著星辰秘密的守護者。在下一個清晨,當他站在窗前,看著熟悉的城市蘇醒時,他知道,他帶迴的不僅僅是知識,更是對未來的一種鄭重承諾——人類的探索,纔剛剛開始,而他,是第一個真正看清宇宙全貌的人之一。他的徵途,從那片寂靜的星海,迴到瞭這片充滿希望的藍色星球。