聪明的变色龙（2014版） [3-14岁] [Crafty Chameleon] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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[英] 莫温伊·海蒂斯 著，[英] 艾德里安娜·肯纳韦 绘，册册 译

图书标签:

• 变色龙
• 动物
• 儿童文学
• 绘本
• 色彩
• 自然
• 行为
• 情绪
• 观察力
• 想象力

出版社： 新星出版社

ISBN：9787513314299

版次：1

商品编码：11449888

包装：精装

外文名称：Crafty Chameleon

开本：16开

出版时间：2014-05-01

用纸：铜版纸

页数：36

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：3-14岁
　　

☆ 荣获凯特·格林威大奖
　　 ☆ 畅销30年的经典绘本
　　 ☆ 古老非洲的寓言经久不衰，传达亘古不变的人生哲理
　　 ☆ 你知道变色龙为什么要变色吗？因为他懂得，智慧比力量更重要

内容简介

　　在辽阔的非洲大草原上，有一只小小的变色龙。他过得悠闲自在又快乐，可是骄傲的豹子和自大的鳄鱼却常常扰乱他的宁静生活。面对看似强大的对手，弱小的变色龙想出了一个绝妙的好办法。
　　这是一则来自古老非洲的民间故事，简单的寓言里讲述着人人都会遭遇到的问题。色彩绚丽、色调温暖的图画，明快地展现了热带草原的风貌和丰富的物种。故事将启发孩子们思考：何为强，何为弱？智慧和力量比起来，到底哪个更有用？

作者简介

　　莫温伊·海蒂斯，出生于肯尼亚首都内罗毕，在广袤的非洲大地上度过童年，在这里结交了许多的动物朋友，这段经历对他日后的创作产生了重要的影响。后就读于伦敦大学外国文学专业并尝试创作了一些短篇故事和广播剧，同时开始搜集和整理非洲的民间故事。他的作品常常以热带草原上的动物为主角，故事幽默风趣，内涵不失哲理的韵味。主要作品有《爱水的河马》《狡猾的乌龟》《懒惰的狮子》《贪婪的斑马》等。
　　艾德里安娜·肯纳韦，1945年出生于新西兰，在肯尼亚度过无忧无虑的童年。擅长运用水彩描绘非洲的原始风光及丰富的物种，生动地展现了非洲大地多彩多姿的画面。她和莫温伊·海蒂斯合作多年，共同创作了《好饿好饿的鬣狗》《好大好大的大象》《很帅很帅的野猪》等广受欢迎的童书，并凭借《聪明的变色龙》荣获1987年度凯特·格林威大奖。

内页插图

前言/序言

冒险岛的秘密：失落的宝藏 作者： 艾拉·范德沃斯 译者： （此处留空，仅为示意） 出版社： 晨星童书 适合年龄： 8-12岁 页数： 288页 --- 故事梗概： 故事的主人公，十岁的莉莉安娜·“莉莉”·梅菲尔德，是一个痴迷于古地图和失落文明的女孩。她并非生活在宏伟的图书馆或充满尘土的博物馆中，而是寄居在位于偏僻海岸线上、常年被浓雾笼罩的外婆家。外婆的房子本身就像一本被遗忘的书，充满了发霉的气味和无人问津的古董。 莉莉的童年是在对“真实”冒险的渴望中度过的。她厌倦了学校里单调的课程和邻居家孩子玩耍的塑料玩具。她的世界里，一切都必须与航海传说、被时间吞噬的岛屿和闪耀着神秘光芒的宝藏相关联。 一切的转折发生在一个阴沉的下午，当时暴风雨将一艘漂流已久的木船残骸冲上了海滩。在清理废墟的过程中，莉莉发现了一枚被海藻包裹的黄铜罗盘。这罗盘的奇特之处在于，它的指针并非指向南北，而是不断颤抖，指向某个她无法理解的方位。更令人不安的是，罗盘上刻着一些奇怪的符号，看起来像是古代的星象图。 外婆——一位沉默寡言、似乎知道太多秘密的老妇人——看到罗盘后，脸色瞬间变得苍白。她警告莉莉立即将它扔回大海，并声称那东西带来了厄运。但对于一个渴求秘密的孩子来说，警告往往是最好的邀请。 莉莉秘密地开始了对罗盘的研究。她翻遍了外婆家阁楼里所有被遗忘的书籍，那些书籍大多是用拉丁语或某种早已消亡的方言写成的。最终，她在一本关于“亚特兰蒂斯失落的航道”的残卷中，找到了对那些符号的模糊解释。它们指向了一个传说中的地方——“永恒之雾岛”，一个据称拥有足以改变世界力量的古代文明遗迹。 冒险的开端：与“无畏号”的邂逅 莉莉知道，仅凭她一个人的力量无法到达那个充满迷雾的岛屿。她需要一艘船，以及一个愿意相信她荒唐故事的人。她将目光投向了当地渔港中一艘破旧但保养尚可的三桅帆船——“无畏号”。 “无畏号”的主人是一位名叫塞拉斯·布莱克伍德的中年水手。塞拉斯曾是名声显赫的探险家，但在一场失败的远航后，他失去了所有积蓄和声誉，现在靠在港口打零工度日。他性格孤僻，对任何“快速致富”的提议都嗤之以鼻，认为那不过是骗局。 莉莉没有直接告诉他宝藏的事。相反，她利用她的智慧和对航海知识的“意外”了解，吸引了塞拉斯的注意。她指出“无畏号”主帆索具中一个微小的结构缺陷，那是只有经验丰富的船员才会注意到的细节。塞拉斯因此对这个瘦小的女孩产生了兴趣，尽管他仍心存疑虑。 在莉莉展示了那枚能够无规律跳动的罗盘后，塞拉斯的怀疑开始动摇。罗盘散发出的微弱、几乎无法察觉的蓝光，让他想起了多年前他在一处冰川裂缝中发现的一块发光矿石。他决定冒险一试，不是为了宝藏，而是为了找回他失去的“信念”。 航行中的挑战与团队的磨合 他们的旅程充满了危险。他们必须避开“暗礁之歌”，一片以其诡异的海流闻名、能将船只无声无息地卷入海底的区域。罗盘在此地发挥了关键作用，它不再指向固定方向，而是像一个活物般颤动，引导他们穿过看似不可能的缝隙。 在旅途中，莉莉和塞拉斯必须学会信任彼此。莉莉的知识是书本上的，理论性强，但有时过于理想化；塞拉斯的经验是血与汗浇灌出来的，更实际，但对古老传说的敬畏让他过于谨慎。 他们遭遇了一场突如其来的季风。在船只剧烈摇晃中，莉莉成功地帮助塞拉斯固定了一个失控的舵柄，而塞拉斯则在关键时刻用一根旧麻绳救了差点被巨浪卷走的莉莉。这次经历让他们之间的关系从雇主与雇员，转变为真正的伙伴。 永恒之雾岛与守卫者的谜题 经过数周的航行，他们终于到达了目的地——一座终年被厚重、乳白色雾气笼罩的岛屿。岛屿的轮廓模糊不清，仿佛随时可能消失。 踏上岛屿后，他们发现这里并非荒芜之地，而是古老文明“索拉里安人”的遗迹。空气中弥漫着一种奇异的宁静，植被呈现出奇异的紫色和银色。 通往核心宝藏的道路被设计成一系列精巧的机关和谜题。这些谜题并非考验蛮力，而是考验心智、记忆和对自然法则的理解。 第一个考验是一个巨大的石门，上面刻着三个太阳的图案。解谜的关键在于观察岛屿上三种不同颜色花朵的开花周期，将观察结果与日出、日落的特定时间对应起来。莉莉的细心观察和对天文知识的储备解决了这个难题。 第二个考验则更具哲学意味：一条狭窄的石桥横跨万丈深渊。桥的两端立着两座石像，一座手持天平，一座手持镜子。雕文提示：“何为最沉之物，何为最真之影？”塞拉斯意识到，这并非关于重量或视觉，而是关于“责任”与“自我认知”。只有当他们承认了彼此旅途中的失误和恐惧时，桥梁才会显现出坚实的形态。 宝藏的真相 当他们最终进入岛屿的核心神殿时，期待中的金银珠宝并未出现。神殿中央，摆放着一个由一种透明晶体制成的球体，它内部流动着柔和的光芒，不断变化着颜色和图案。 这便是“索拉里安人的遗产”——不是财富，而是一个记录了他们文明所有知识、科学、艺术和对宇宙理解的“记忆核心”。这个核心能够以任何形式显现知识，无论是星图、工程蓝图，还是治疗疾病的方法。 然而，核心被一个古老的能量场保护着。守卫者——一个由水晶碎片构成的模糊人形——出现了。它没有恶意，只是进行最后的检验。守卫者发出的声音不是言语，而是心底的声音，它问莉莉和塞拉斯，他们希望用这份知识做什么。 塞拉斯回答，他渴望用这份知识来恢复他失去的声誉，重拾荣耀。 莉莉则回答，她不想要任何东西，她只是想记录下这知识，并确保它们不会再次被遗忘或滥用。她明白，知识本身的力量，远比其附带的财富更具价值。 最终，核心认可了莉莉纯粹的求知欲。晶体球的光芒稳定下来，将关于航海、气象学和星体运行的复杂信息，烙印在了莉莉的记忆中，并留下了一小块碎片作为信物。 归途与新的开始 当他们带着信物返回时，永恒之雾岛在他们身后缓缓隐去，仿佛从未存在过。 塞拉斯没有成为巨富，但他找回了比财富更重要的东西：被证明自己的能力，以及对未知世界的新敬畏。他不再需要通过外界的认可来定义自己。 莉莉回到了外婆家，她不再是一个仅仅沉迷于书本的幻想家。她眼中有了真正的深邃。她开始整理和记录在岛上获得的知识碎片，她明白，真正的冒险才刚刚开始——如何将这些失落的智慧带给这个世界。 故事的结尾，莉莉将那枚黄铜罗盘挂在了“无畏号”的桅杆上。罗盘的指针静止了，指向了远方一个从未被地图标注过的新方向，暗示着他们未来的旅程，以及这个世界隐藏的更多秘密。

评分☆☆☆☆☆

从一个纯粹的阅读爱好者的角度来看，我非常关注故事的节奏感和转折点设置是否巧妙。一本引人入胜的书，必须能在恰当的时机设置悬念或高潮，让读者的心弦为之一动。我希望这本书的叙事线条是清晰的，但又不会过于线性化，最好能有一些意想不到的“小惊喜”穿插其中，让阅读过程保持新鲜感。故事中的角色，哪怕是配角，也应该有个性鲜明、令人难忘的“记忆点”，而不是一群功能性的符号。我尤其期待看到那些充满童趣的幽默元素是如何融入情节的，是那种大人也能会心一笑的智慧的幽默，还是单纯的肢体滑稽？这种平衡的拿捏，决定了这本书的生命力有多持久。一本优秀的儿童读物，应该能经得起反复阅读，每一次重温都能发现新的乐趣或新的细节。

评分☆☆☆☆☆

作为一位给孩子挑选读物的家长，我非常看重书籍能否激发孩子的深度思考和好奇心。我希望能找到那种不仅仅是讲一个简单的故事，还能在其中巧妙地融入一些关于自然、关于人际交往或者某种生活哲理的作品。这本书的标题和副标题给我的预期是，它可能涉及到一些关于适应环境、解决问题或者自我认同的主题。我希望它能引导我的孩子去观察周围的世界，去理解事物是如何变化的，以及“变化”本身所蕴含的积极意义。如果它能用一种孩子能接受的、不那么晦涩的方式，探讨诸如“如何应对新环境”或者“接受自己的与众不同”这类深刻的主题，那它就不仅仅是一本睡前故事书，而是一本具有长期价值的成长伙伴了。我尤其关注它在语言运用上的巧妙之处，那些富有韵律感和节奏感的句子，能极大地提升阅读的愉悦度，帮助孩子建立起对书本的亲近感。

评分☆☆☆☆☆

我这次选择这本书，很大程度上是基于对出版社和作者过往作品的一种“盲目”信任感，相信他们能提供稳定且高质量的阅读体验。有时候，一本好书就像一位老朋友，它的叙事风格、人物塑造和情感传递的方式，都应该有一种一以贯之的舒适感。我希望这本书的文字是流畅、自然、富有感染力的，读起来不会有任何的生涩感或翻译腔。对于三到十四岁的跨度，说明它的内容设计必须有足够的层次性，既能让小年龄段的孩子抓住核心情节，也能让大一点的孩子从中品味出更深层次的含义。这种“跨年龄段的适用性”本身就是一种艺术，需要对故事的结构和主题的铺陈有极高的把握力。我期待看到那种温暖而坚定的基调，能让孩子在故事中感受到安全感，同时又被冒险精神所鼓舞。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直是抓住了我的眼球，那种鲜亮的色彩搭配和灵动的人物形象，让我忍不住想立刻翻开看看里面到底藏着怎样的精彩故事。我是一个很注重视觉体验的读者，尤其对于儿童读物来说，好的插画和版式设计是吸引小读者的第一步。从封面透出的那种活泼、充满好奇心的氛围来看，我完全可以想象到，这本书的内容一定也充满了趣味性和教育意义。我特别欣赏作者和绘者在细节上的处理，那些细微的表情变化和背景环境的刻画，都透露出一种精心打磨的匠心。这种对细节的关注，往往意味着作者对目标读者——那些充满想象力的小朋友们——的深刻理解和尊重。我期待它能带领我的孩子进入一个充满奇思妙想的世界，让他们在享受阅读乐趣的同时，也能潜移默化地学到一些东西。这本书的整体感觉非常“友好”，没有那种刻板的说教感，反而像是邀请小读者一起加入一场精彩的冒险。

评分☆☆☆☆☆

购买这本书，也是希望能为孩子的想象力搭建一个更广阔的舞台。我深信，优秀的图画书和故事，是激发孩子“如果……会怎样？”这种思考模式的最佳工具。我希望这本书能打破一些现实的束缚，提供一个充满想象力的逻辑框架，让孩子在安全的环境下，探索“变化”和“适应”的边界。例如，如果书中描绘的变色过程不仅仅是物理上的变化，还涉及到情感或处境上的适应，那无疑会增加这本书的厚度和回味价值。我期待它能用一种积极、乐观的态度来处理成长中的挑战，而不是回避问题。最终，我希望这本书能成为孩子书架上那一本，在他们感到困惑或需要一点点“魔力”的时候，会主动去拿起来翻阅的“幸运之书”。

评分☆☆☆☆☆

好…………………………………

评分☆☆☆☆☆

在绘本馆看过，很喜欢，趁机买下。

评分☆☆☆☆☆

好评好评好评好评好评

评分☆☆☆☆☆

很好性价比很高性价比很高 很好性价比很高性价比很高下次在来 书不错最近正在读两本书：英国李约瑟先生的《中国古代科学思想史》；冯友兰先生的《中国哲学简史》。两部书都写于四、五十年前，中文版出书距今也已十多年了（冯先生原著亦为英文版），可是，无论对中国古代科学思想考察的缜密，推论的恰切并富于启示，据笔者有限的阅读，还未见人能及李约瑟先生；至于冯友兰先生叙述之清晰，语言之流畅，观点之精当，更非一般著述哲学文章人所能企及。可以肯定地说，这两部著作一点没有因时间流变而失色。细细咀嚼它们，我不仅得到许多知识的启发，更从其中获得许多“思维的乐趣”（王小波语）。 由此，我想到书与书评的距离。眼下的书评，在数量上是较为有限的。就这有限的书评，百分之九十还都给了刚刚面世、甚至还未来得及面世的图书。这些未经过时间沉淀的书评，除去很少确有真知灼见，又能不为哥儿们友情所惑的文字，极易流于广告。 笔者以为，书评与书之间，是需有一段距离的。这距离可分两方面。一、时间距离。就我们的阅读经验看，许多著述，是需经过一段时间（有的甚至需要相当长时间）洗汰才可发现其价值或无价值的。书评来得太快，一些经时间洗涤逐步显露光泽，当时并未被充分注意的书就可能长久掩埋，难为人们汲取营养。譬如前面所举《中国古代科学思想史》、《中国哲学简史》等。而一些初粗看来还过得去的东西，保不准几个月后便会销声匿迹（这种情况在媒体发达的今天事例尤其见得多）。 再有一些大部头套书，尚未面世，便召开发布会。学者名流、政府要员请一个遍。分明刚刚交给的书，便要他们发言表态，硬要说出个子丑寅卯来，这个时间差距是不是太小了点儿？这样发行式的报道或座谈会纪要，我能随便听，并撵着去买他们推荐的书？ 一年前一本尚未全部面世的小说，被数个有条件先睹为快者称为“可以走向世界的经典”，措词极为“前卫”；但从实际刊出的几章看，似乎手法运用、文字精纯方面还未见十分到位。一位评论家读过后大约还不很自信，希望自己能抽出时间再读一次才可发言，态度虽不明朗但却较为可靠。 时间距离外，还有人情距离。这是个很难判断的问题。倘若朋友同行一部书写得的确很好，书评者在喜欢书的前提下予以评述，这亦无可厚非；倘若纯出于友情，失却评判标准，叙说一番作者的生活情况或彼此友情等书内容以外的话题，或干脆当个吹鼓手，“经典”、“传世”、“深刻”……一阵乱喷，设一个被人称为美丽的“文字陷阱”，成为促销广告，把读者引个懵头转向，使他们在破费了时间金钱后，才发现自己买的不过是一堆文字垃圾。这就不仅大大败坏了“书评”的声誉，而且很有些图财害命的意思（鲁迅先生曾说：无端浪费别人时间，其实是无异于图财害命）。最近有消息报道，两本重要的学术刊物，已停止刊登书评文章。此举虽然显得有些严厉，但无奈的心情却颇令人理解。 早在30年代就为书评事业作出很大努力的萧乾先生，当年就订下一个原则：坚持自己花钱买书来评，不评赠书。这样就自觉拉开了人情距离，使书评多了可靠不欺骗的学术分量。至于时间距离，我想报刊编辑们也当有意识关注一些已经过往但仍有意义、价值的书，或约请一些作者，写一些在他们阅历中发挥大作用的书的评论，将那些真正饱含人类精神精粹的作品张扬出来，这样不仅传递了文化的文明火种，也可挽救眼下书评声誉下滑的颓势。从这个角度去考察，“距离”又几乎是对书评者学术能力和文化良知的丈量了。

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不错，不错，不错，不错，v

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画面色彩很丰富，孩子喜欢看~

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小孩很喜欢，很有趣

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做活动买的，很划算！

评分☆☆☆☆☆

这本书还蛮有意思的，孩子喜欢