北鬥童書·和科學一起玩：自然探險捲（套裝共8冊） [5-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[韓] 白龍海，[韓] 金炯根，[韓] 金哲壽 等 著

圖書標籤:

• 科普
• 自然
• 科學
• 兒童
• 繪本
• 探險
• 益智
• 5-10歲
• 北鬥童書
• 親子閱讀

齣版社： 江蘇科學技術齣版社

ISBN：11452775

版次：1

商品編碼：11452775

包裝：平裝

叢書名： 和科學一起玩繪本圖畫書

開本：16開

齣版時間：2014-04-01

用紙：銅版紙

頁數：56

套裝數量：8

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：5-10歲
　　

　　引進自世界著名齣版社——韓國教元齣版社，由韓國科普教師、科普作傢、學校校長等19位專傢聯手打造。
　　目前國內第1套集“知識”“小遊戲”和“科學小試驗”於一體的科普繪本。全係列采用繪本故事+活動的結構，形式新穎獨特，從而引發小讀者學習的興趣，幫助他們及時內化所學的知識，使其注意力、觀察力、動手能力得到同步發展，自我纔能得到充分的展現和提升。
　　全書知識講解部分插畫采用精細寫實風格，遊戲和實驗部分插畫采用手繪童趣風格，兼具科學的嚴謹和童書的活潑，使全書張弛有度，節奏感十足。
　　

內容簡介

　　

　　“和科學一起玩”係列叢書共23本，引進自世界著名齣版社——韓國教元齣版社，由韓國頂端級科普教師、科普作傢、學校校長等19位專傢聯手打造。全係列囊括瞭孩子們感興趣的山野江河、動物植物植物、四季變化、生活中的奇特現象等各類趣味知識。書中由粉粉鳥、歡歡兔、淘淘虎、青青熊4位科學小嚮導引導讀者推進閱讀，閱讀的過程猶如一次次美妙的齣遊。書中將科學知識的介紹和兒童的遊戲活動、科學趣味小實驗完美地結閤在一起，全書的知識點編排非常係統、規範，每個知識單元後都配上有趣的實驗和遊戲活動，通過實踐活動，充分調動兒童的閱讀興趣，幫助兒童及時內化所學的知識，使兒童的注意力、觀察力、動手能力得到同步發展，自我纔能得到充分的展現和提升。

作者簡介

　　白龍海，現任韓國灘塗生態研究所所長，綠色濕地教育院院長，南海沙灘生態學校暨修理山自然學校前教授。

　　金炯根，北部教育廳科學中心學校， 英纔教育院講師，小學科學信息中心研究委員，編著瞭多部優秀科普讀物。

　　金哲壽
，植物生態學博士，2003年韓國行政自治部選齣的新知識分子。

內頁插圖

目錄

《鮮花爛漫的春天》
《鬱鬱蔥蔥的夏天》
《五彩繽紛的鞦天》
《白雪茫茫的鼕天》
《沼澤洞穴探奇》
《大地的遠行者——江河》
《潮起潮落的海灘》
《深深的海洋》

前言/序言

《自然探險傢：走進奇妙的生物世界》 內容簡介： 踏上一次激動人心的自然探險之旅，用全新的視角去發現我們身邊那個鮮活而多姿多彩的生物王國。《自然探險傢：走進奇妙的生物世界》是一套專為5-10歲好奇心旺盛的小小探索者量身打造的科普讀物。本書將帶領孩子們穿越叢林、潛入深海、飛越草原，去認識那些生活在我們星球上的各種各樣的生命，瞭解它們獨特的生存智慧和令人驚嘆的生命力。 第一章：微觀世界的奇遇 你是否曾好奇過，那些看不見的微小生物是怎樣的？它們如何生存？又在我們的世界裏扮演著怎樣的角色？《自然探險傢》將帶你走進一個肉眼幾乎無法看見的奇妙世界。我們將從身邊的水滴開始，用放大鏡的視角，去觀察水中的微生物，它們是如何遊動、進食，又是如何繁衍後代的。你將會認識那些對我們身體健康至關重要的益生菌，以及那些可能引起疾病的細菌和病毒，瞭解它們之間微妙的平衡。 我們將進一步探索土壤中的秘密。泥土中不僅僅是塵埃，更是無數微生物的傢園。蚯蚓、螞蟻、以及那些在泥土裏辛勤工作的微生物，它們如何為植物提供養分，如何分解落葉，讓土壤保持肥沃？我們將深入瞭解它們的生活習性，以及它們對整個生態係統的貢獻。 甚至在我們的呼吸中，都隱藏著無數微小的生命。空氣中漂浮著孢子、花粉，以及各種微小的塵埃顆粒，它們也都是生物的一部分。我們將瞭解植物如何通過風傳播種子，瞭解空氣質量與微生物的關係，以及我們在日常生活中如何保護自己不受有害微生物的侵擾。 通過生動有趣的圖畫和淺顯易懂的語言，孩子們將不再害怕那些看不見的生命，而是對它們産生濃厚的興趣和敬畏之心。我們將強調保護環境、保持清潔衛生的重要性，讓孩子們從小養成良好的生活習慣，同時也能理解微生物在生命循環中的重要作用。 第二章：陸地生命的奧秘 離開微觀世界，我們將目光投嚮廣袤的陸地。從高聳入雲的參天大樹到矮小不起眼的苔蘚，從迅捷奔跑的獵豹到緩慢爬行的烏龜，陸地上的生命形態韆姿百態，各有韆鞦。 我們將走進茂密的森林，認識那些令人敬畏的樹木，瞭解它們的生長過程，以及它們如何為森林中的其他生物提供庇護和食物。我們將觀察森林中的居民：靈巧的猴子在樹枝間穿梭，狡猾的狐狸在灌木叢中捕獵，優雅的鹿在林間漫步。我們會學習它們的捕食與被捕食的關係，瞭解食物鏈的運作原理，明白每一個生物在生態係統中都扮演著不可或缺的角色。 然後，我們將前往遼闊的草原。在廣袤無垠的草原上，成群的食草動物悠閑地啃食著青草，而伺機而動的食肉動物則隱藏在草叢中，等待著捕獵的時機。我們將近距離觀察獅子、斑馬、羚羊等草原明星，瞭解它們的生活習性，以及它們如何在嚴酷的環境中生存繁衍。我們還會探討草原生態係統的脆弱性，以及氣候變化和人類活動對草原生物的影響。 再將目光轉嚮沙漠。在極度乾旱和高溫的環境下，生命是如何頑強地生存下來的？我們將認識那些耐旱的植物，如仙人掌，以及那些能夠儲存水分的動物，如駱駝。我們將瞭解它們獨特的生存策略，以及它們如何適應極端環境。 本書將通過豐富的案例，讓孩子們瞭解不同陸地生境的特點，以及生活在其中的生物是如何適應這些環境的。我們將強調保護陸地生態係統的重要性，讓孩子們認識到，每一個物種的消失，都可能對整個生態鏈造成不可挽迴的影響。 第三章：水下世界的奇幻之旅 地球錶麵超過百分之七十被水覆蓋，而在這片蔚藍的深處，隱藏著一個比陸地更加神秘和壯觀的生命世界。我們將潛入清澈的河流、靜謐的湖泊，以及浩瀚無垠的海洋，去探索這個充滿奇幻色彩的領域。 在淡水區域，我們將認識那些在水中自由自在遊弋的魚類，瞭解它們的種類、顔色、以及它們如何通過鰓呼吸。我們將觀察那些在水草間嬉戲的青蛙和蝌蚪，瞭解它們的變態過程。我們還會發現那些生活在水底的昆蟲幼蟲，以及那些在水中覓食的鳥類。 當我們深入海洋，一個全新的世界展現在眼前。從五彩斑斕的珊瑚礁，到深邃黑暗的海溝，海洋孕育著數量龐大、形態各異的生物。我們將認識那些體型龐大的鯨魚和海豚，瞭解它們的智慧和交流方式。我們將觀察那些色彩鮮艷的熱帶魚，以及那些在海床上緩緩移動的海星和海膽。 我們還將探索海洋中的“巨人”——巨型魷魚和鯊魚，瞭解它們驚人的捕食能力和在海洋食物鏈中的地位。我們將認識那些能夠發光的深海生物，它們在黑暗的環境中如何生存？我們將瞭解浮遊生物對整個海洋生態係統的關鍵作用，以及它們如何為海洋中的其他生物提供食物。 這本書將用精美的插圖和引人入勝的故事，嚮孩子們展示海洋生命的奇妙之處。我們將強調保護海洋環境的重要性，讓孩子們明白，塑料汙染、過度捕撈等行為正在嚴重威脅著海洋生物的生存，而保護海洋，就是保護我們自己的未來。 第四章：鳥類與飛行之夢 天空是鳥類自由翱翔的舞颱，它們的羽毛、翅膀和輕盈的身軀，讓它們成為瞭大自然的傑齣飛行傢。我們將仰望天空，去認識各種各樣的鳥類，瞭解它們的獨特之處。 我們將從最常見的麻雀、燕子開始，觀察它們如何在屋簷下築巢，如何在空中捕捉昆蟲。我們將認識那些色彩斑斕的鸚鵡，瞭解它們模仿人類語言的能力。我們將驚嘆於雄鷹的銳利目光和矯健的身姿，以及它們如何在高空中盤鏇，尋找獵物。 我們將瞭解不同鳥類的遷徙習性，它們如何在季節變化時，跨越韆山萬水，去往溫暖的南方。我們將學習鳥類是如何築巢的，以及它們是如何孵化和喂養幼鳥的。我們還會探討鳥類在傳播種子和控製害蟲方麵的作用。 對於那些對飛行充滿夢想的孩子，這本書還將簡要介紹鳥類飛行的原理，讓孩子們在欣賞鳥類飛翔的同時，也能對科學産生初步的興趣。我們將強調保護鳥類棲息地的意義，以及我們如何在傢中為鳥類提供幫助，例如設置喂鳥器。 第五章：昆蟲王國：微小生命的偉大 昆蟲，這個數量龐大、種類繁多的群體，在我們的生活中無處不在，它們是地球上最成功的生命形式之一。我們將走進昆蟲的王國，去發現它們身上蘊含的無限智慧和神奇力量。 我們將認識那些勤勞的蜜蜂，瞭解它們如何采集花蜜、釀造蜂蜜，以及它們在植物授粉中的關鍵作用。我們將觀察那些色彩鮮艷的蝴蝶，瞭解它們從幼蟲到成蟲的完全變態過程，以及它們如何翩翩起舞，裝點我們的世界。 我們將認識那些在夜晚發齣微光的螢火蟲，它們是如何用光來交流的？我們將瞭解那些擁有強大力量的螞蟻，它們是如何組成有序的社會，如何協同閤作，完成令人驚嘆的任務。我們還會認識那些默默無聞的甲蟲、蟑螂等，瞭解它們在分解有機物、維持生態平衡中的重要作用。 本書將通過生動有趣的圖畫和描述，讓孩子們不再對昆蟲感到恐懼，而是對它們産生好奇和欣賞。我們將探討昆蟲的各種奇特技能，例如僞裝、跳躍、飛行等，讓孩子們驚嘆於大自然的鬼斧神工。同時，我們也將強調保護昆蟲的重要性，因為它們是我們生態係統中不可或缺的一環。 本書特色： 內容豐富，覆蓋麵廣： 從微觀生物到宏觀生態，從陸地到海洋，本書涵蓋瞭自然界中最重要的幾大類生物群落，為孩子們構建瞭一個全麵的自然認知框架。 語言生動，圖文並茂： 采用淺顯易懂的語言，結閤大量精美的插圖和照片，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，愛上科學，愛上自然。 注重互動與實踐： 書中穿插著一些簡單的互動式提問和探索建議，鼓勵孩子們在現實生活中觀察和體驗，將書本知識與生活實踐相結閤。 強調科學素養與環保意識： 在介紹生物知識的同時，引導孩子們思考生物之間的聯係，理解生態平衡的重要性，從小培養科學探究精神和環保意識。 激發想象力與創造力： 通過對奇妙生物的描繪，激發孩子們的想象力和對未知世界的好奇心，鼓勵他們成為未來的小小科學傢和自然探險傢。 《自然探險傢：走進奇妙的生物世界》不僅僅是一套科普讀物，更是一本開啓孩子們探索自然奧秘的鑰匙。它將帶領小小探險傢們，用好奇的眼睛去發現，用求知的頭腦去思考，在與大自然的親密接觸中，感受生命的神奇，播下熱愛科學、珍愛自然的種子。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我平時很擔心給孩子看太多科普讀物，怕那些過於深奧的概念會讓他們産生畏難情緒，但這一套書完全打消瞭我的顧慮。它的敘事節奏把握得非常好，不會因為要塞進太多信息而顯得擁擠和倉促。每一冊的側重點都很清晰，比如其中一冊專門聚焦於“水循環與天氣變化”，它用一個“雲朵旅行記”的視角，把蒸發、凝結、降水這些過程講得像是一場精彩的環球旅行。文字的用詞上，雖然是麵嚮5到10歲兒童，但絕不幼稚，既保持瞭科學的準確性，又充滿瞭詩意和畫麵感。我特彆欣賞它在插畫上的選擇，那些手繪風格的插圖，色彩柔和但結構精確，讓人感覺既親切又專業。我注意到孩子在閱讀那些關於地質構造的章節時，一開始還挺睏惑的，但書裏巧妙地用“地球的洋蔥結構”來比喻，一下子就讓她豁然開朗。這種類比和想象力的引導，是很多同類書籍所欠缺的。

評分☆☆☆☆☆

這本書，名字聽起來就充滿瞭對未知世界的好奇與探索的欲望。我給孩子買瞭這套書後，最直觀的感受就是，它成功地將枯燥的科學知識用一種極其生動有趣的方式展現瞭齣來。比如，書裏講到關於植物生長和光閤作用的原理時，它不是簡單地羅列公式或概念，而是通過一個“植物小偵探”的冒險故事來引導孩子思考。孩子在跟著故事裏的小主人公一起解開“為什麼葉子是綠色的”這個謎團的過程中，自然而然地就吸收瞭那些原本可能需要死記硬背的科學知識。這種將學習融入到探險體驗中的設計，簡直太棒瞭。特彆是那種細節描寫，比如描述清晨露珠摺射陽光的七彩光芒，或者昆蟲翅膀上復雜的紋理，都看得齣作者在內容打磨上的用心。讀完後，孩子不再滿足於“看看就好”，而是開始動手在花園裏觀察，甚至會拿著放大鏡跑到戶外，像個真正的探險傢一樣記錄他發現的新事物。這套書真正激發瞭孩子探索自然界的熱情，讓他對周圍的環境充滿瞭敬畏和求知欲。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀和設計感也值得一提。作為一套精裝的套裝，它的紙張質量非常好，印刷清晰，即便是反復翻閱，也沒有齣現墨跡模糊或者頁麵鬆散的情況，這對於經常被孩子“蹂躪”的書籍來說，簡直是耐用性的保證。更重要的是，它的整體設計風格非常統一和諧，那種富有探索感和神秘感的版式，讓孩子每一次翻開它，都像是即將踏入一個新的領域。它的開本適中，方便孩子自己捧著閱讀，而且排版布局留白充分，文字和圖畫的比例拿捏得恰到好處，不會讓小讀者感到閱讀壓力。我看到我傢那個平時坐不住的孩子，都能安安靜靜地沉浸在這些故事和知識點裏，這套書的閱讀體驗可以說是非常流暢且愉悅的，它成功地讓“閱讀”變成瞭一種享受，而不是任務。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重實踐操作的傢長，所以買書時會特彆關注“互動性”這一點。這套自然探險捲在這方麵做得非常齣色，它不僅僅是“讀”進去，更是“做”齣來。每一章的結尾，都會附帶一些非常簡單易行的傢庭科學小實驗或者戶外觀察任務。比如，有一課是關於“聲音的傳播”，書裏就建議我們用一個自製的“土電話”來測試不同介質的傳聲效果。孩子一看到這個提議，立刻就興奮地拉著我一起動手。從準備材料到最終測試結果，整個過程充滿瞭協作和樂趣，而且這些“親手驗證”的經驗，比單純聽我講解要深刻得多。這種將書本知識轉化為生活經驗的能力，是這套書給我帶來的最大驚喜。它鼓勵孩子打破書本的界限，真正走到大自然中去檢驗書中的理論，培養瞭一種批判性思維的萌芽。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我之前買過不少類似的自然科學啓濛讀物，很多都存在一個問題：內容更新慢，或者知識點陳舊。但這套“自然探險捲”的內容顯然是經過精心篩選和現代化的。它不僅涵蓋瞭傳統的動植物認知，還引入瞭像“生態平衡”和“可持續性”這樣非常前沿且重要的環保概念，但處理得非常巧妙。比如在講到海洋生物多樣性時，它沒有采用說教的口吻，而是通過講述一個“珊瑚礁的色彩消失之謎”，讓孩子感受到失去多樣性所帶來的遺憾和危機感。這不僅僅是科學教育，更是一種價值觀的塑造。我非常贊賞這種將科學精神與人文關懷結閤起來的編排方式。讓孩子在學習自然規律的同時，也懂得如何去愛護和尊重這個我們共同的藍色星球，這份責任感是無價的。

評分☆☆☆☆☆

希望對我傢孩子有幫助

評分☆☆☆☆☆

內容非常好的幼兒教科書，寶寶非常喜歡！製作精美，內容豐富，非常適於幼兒閱讀！非常滿意！

評分☆☆☆☆☆

搞活動買瞭一堆書，價格實在，質量好，非常滿意

評分☆☆☆☆☆

內容很豐富，我傢寶剛兩歲半有的不是很懂，不過已經很喜歡瞭

評分☆☆☆☆☆

金哲壽，植物生態學博士，2003年韓國行政自治部選齣的新知識分子。白龍海，現任韓國灘塗生態研究所所長，綠色濕地教育院院長，南海沙灘生態學校暨修理山自然學校前教授。

評分☆☆☆☆☆

有趣

評分☆☆☆☆☆

書中自有黃金屋，多讀書，讀好書

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受 ①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、 提高效益，亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”，寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求

評分☆☆☆☆☆

印刷很好 質量不錯 孩子很喜歡