小学生同义近义反义辨析用法例句典故接龙成语词典（新课标教材版 双色缩印本） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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庞晨光 著，庞晨光 编，晶辰美术 绘，梁超 校

图书标签:

• 小学生
• 同义词
• 近义词
• 反义词
• 词汇
• 语境
• 例句
• 成语
• 典故
• 教材辅助

出版社： 商务印书馆国际有限公司

ISBN：9787517600800

版次：1

商品编码：11491759

包装：平装

开本：64开

出版时间：2014-06-01

用纸：胶版纸

页数：778

字数：798000

正文语种：中文

编辑推荐

　　以《新课程标准》为编写原则。
　　以人教版，苏教版和北师大版为主，兼顾其他多套小学语文教材。
　　具有注音、释义、例句、同义成语、近义成语、反义成语、辨析、用法、典故和成语接龙等10种功能。
　　收录现代汉语习见常用成语近7000条，释义准确精练，例句简洁贴切。
　　同义成语、近义成语4500余条，反义成语近3000条，辨析近300组。
　　用法提示近1000项，指出使用中容易出错的地方。
　　典故100余个，介绍来源，丰富内涵。
　　成语接龙450余条，激发兴趣，活跃思维。
　　插图400多幅，形象生动，辅助读者理解成语的含义。

内容简介

　　《小学生同义近义反义辨析用法例句典故接龙成语词典（新课标教材版 双色缩印本）》所收成语条目，紧扣《新课程标准》，以人教版、苏教版和北师大版为主，兼顾其他多套小学语文教材。收录条目近7000条，以成语为主，辅以少量常见的四字格和熟语。

内页插图

目录

凡例
词目首字音序索引
词目笔画索引
正文

前言/序言

《中华诗词鉴赏与创作导览》 一部系统梳理中华诗词脉络，深入剖析经典作品，并提供实用创作指导的权威读本。 本书旨在为广大学生、诗词爱好者以及对传统文化怀有浓厚兴趣的读者，提供一个全面、深入且极具可操作性的诗词学习平台。它不仅是一部鉴赏的指南，更是一部创作的阶梯。 全书结构精妙，逻辑严谨： 全书分为四大核心板块，层层递进，确保学习者能够循序渐进地掌握诗词的精髓与技法。 第一部分：溯源与流变——中华诗词的千年发展史 本部分聚焦于中国古典诗词的演进历程，勾勒出一条清晰的历史主线。 先秦吟咏的质朴之声： 详细解读《诗经》三百零五篇的现实主义精神与四言体的基本格律，探讨楚辞的浪漫主义色彩与“香草美人”的象征手法。 汉魏风骨的奠基： 阐述乐府民歌对民间疾苦的关注，解析建安风骨的悲壮慷慨与五言古诗的成熟，重点分析曹氏父子的创作特点。 魏晋南北朝的转折与融合： 探讨玄学对诗歌意境的影响，分析田园诗的兴起（陶渊明）和山水诗的独立成科，观察南北文化对诗歌韵律的影响。 唐诗的巅峰与辉煌： 划分为初唐的宫廷风华、盛唐的博大恢弘（李白、杜甫、王维的技法对比分析）、中唐的社会关怀与晚唐的唯美与感伤。对格律诗（律诗、绝句）的声律、对仗、平仄规则进行详尽的图表化解析。 宋词的婉约与豪放： 深入探讨宋词的起源、格式特点（长短句的灵活性），对比分析苏轼、辛弃疾的豪放派与柳永、李清照的婉约派在题材、意象和情感表达上的差异。 元曲的通俗与活力： 介绍杂剧与散曲的兴盛，分析元曲在语言上的通俗化趋势及其对后世文学的影响。 第二部分：精析与赏读——经典名篇的深度解读 本部分精选历代最具代表性的诗词名篇，采用“文本—注释—赏析—意境图示”的四步法进行深度剖析，力求揭示作品的文本张力与文化内涵。 意象的密码： 探讨特定意象（如月亮、柳、鸿雁、松柏）在不同时代语境下的象征意义转变，例如月亮在唐诗中的孤寂与在宋词中的怀远。 炼字之妙： 选取杜甫的“语不惊人死不休”以及王安石“春风又绿江南岸”等经典名句，对比分析动词、形容词的精确选择如何决定整首诗的生命力。 叙事与抒情的高下： 分析叙事性诗歌（如白居易的长篇叙事诗）的结构布局，与纯抒情诗（如李商隐的无题诗）的含蓄表达之间的艺术张力。 音韵与节奏的体悟： 结合古代的中古音韵知识，辅助读者理解诗词的音乐美，并指导读者如何通过朗诵体会诗歌的内在节奏变化。 第三部分：技法与锤炼——诗词创作的实用手册 本部分完全侧重于实践操作，为有志于创作的读者提供一套可遵循的步骤和可借鉴的范例。 从格律入门： 详尽讲解近体诗（五律、七律、五绝、七绝）的押韵、平仄、对仗的制作口诀与常见误区辨析。提供简易的平仄标记工具。 “入题”的艺术： 讨论如何从日常观察中捕捉诗意，如何确立诗眼，以及如何运用“起承转合”的结构框架。 典故的化用与创新： 介绍如何恰当地引用历史典故，避免“用典生硬”，并指导读者如何“化典成新”，在不落俗套的前提下，赋予古人智慧以现代的表达。 题材拓展训练： 针对“咏物”“咏怀”“记游”“咏史”等主要题材，提供不同风格的写作练习，并附带优秀习作点评。 第四部分：词汇与语感的积累——辅助阅读与创作的工具箱 本部分是前三部分的有机补充，侧重于语言材料的储备。 高频核心词汇辨析： 系统梳理诗词中常见但含义易混淆的词语，如“萧瑟”与“凄清”，“浩荡”与“磅礴”等，强调其语境差异。 韵脚与意境的匹配： 整理古代常用韵部的特点，帮助创作者在选择韵脚时，能更好地服务于诗歌的情感基调。 诗句的互文与“接龙”思路（非固定成语接龙）： 引导读者学习如何通过意象的连续性或情感的递进性，使诗句之间产生自然的语义关联，增强篇章的浑然一体感。 本书的特色与价值： 1. 双色缩印设计（非指本书本身）： 采用清晰的版式设计，重要概念和例句以不同颜色突出，便于视觉识别和记忆，提高阅读效率。 2. 注重“可操作性”： 区别于纯理论研究，本书大量融入“如何做”的指导，是理论与实践紧密结合的典范。 3. 面向新课标要求： 内容深度契合现代理论对传统文化素养的要求，旨在培养读者的审美能力和文化自信。 本书是中华优秀传统文化学习者手中不可或缺的“工具书”与“导师”。通过阅读，读者将不仅能欣赏古人的绝妙之笔，更能掌握驾驭汉语言文字的艺术。

评分☆☆☆☆☆

关于“用法”和“典故”的部分，我认为是这本书的点睛之笔，极大地提升了其阅读价值。仅仅知道词语的意思是不够的，如何正确地在句子中运用才是关键。这本书在“用法”部分给出的指导非常具体，甚至提到了常见的使用误区，这对小读者是极大的帮助。而“典故”的穿插，则为语言学习增添了浓厚的文化底蕴。通过生动有趣的小故事来解释一个词语的由来或特定用法，不仅加深了记忆，更重要的是激发了孩子们对中华传统文化的好奇心和探索欲。我特别留意了几个成语的解释，它们不仅给出了标准的释义，还配上了简短的典故背景，这种“故事化”的学习方式，远比死记硬背要有效得多。可以预见，经常使用这本书的孩子，在写作和口语表达中会自然而然地流露出更丰富的内涵和更准确的表达力，这对于提升语文综合素养是潜移默化的促进。

评分☆☆☆☆☆

我迫不及待地翻开了内页，首先被那些详细的辨析部分所吸引。很多时候，孩子们对于同义词的细微差别是很难把握的，比如“高兴”和“愉快”之间的微妙界限，这本书的处理方式非常直观。它没有简单地给出并列的解释，而是通过深入剖析语境和情感色彩来进行区分，这一点对于培养孩子准确的语言表达能力至关重要。更值得称赞的是，例句的选择非常贴合小学生的日常生活和教材内容，非常接地气，孩子们一看便能明白，不会感到枯燥乏味。此外，它对近义词和反义词的归类整理得井井有条，逻辑清晰，查找起来效率极高。我试着随机抽取了几个不常见的词汇进行验证，发现其解释的准确性和详尽程度都超出了我的预期，看来编纂团队确实投入了大量精力进行素材的筛选和打磨，确保了内容的权威性与实用性。这种细致入微的处理，让工具书不再是冷冰冰的知识堆砌，而成为了一个可以交流和引导学习的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

这本字典的封面设计非常吸引人，色彩搭配得很协调，给人一种既专业又亲切的感觉。装帧质量看起来相当不错，纸张的质感也很好，即便是双色印刷，细节处理得也很到位，边角处理得很平滑，感觉非常耐用，适合长期使用。我注意到它标注了“新课标教材版”，这让我对它在当前教育体系下的适用性充满了期待。通常这类工具书在内容深度上容易出现偏差，要么过于浅显，要么过于晦涩，但从外观和一些初步的翻阅体验来看，它似乎找到了一个很好的平衡点。特别是“缩印本”的特点，在保证内容完整性的同时，使得整本书的便携性大大提高，无论是放在书包里带去学校，还是放在案头随时查阅，都非常方便。对于小学生来说，一本实用且易于携带的工具书是多么重要，这本的设计无疑考虑到了使用者的实际需求。整体而言，初次接触给我的印象是，这是一本制作精良、用心打磨的辅助学习资料，它的物理形态已经为接下来的学习体验打下了良好的基础。

评分☆☆☆☆☆

“成语词典”部分的编排方式也颇具匠心。它不仅仅是简单地罗列成语，而是通过某种巧妙的“接龙”或关联方式，使得学习过程更像是一场有趣的智力游戏。这种设计有效地避免了工具书阅读过程中的疲劳感。试想，如果孩子们在查阅一个成语时，能顺势看到与之相关或结构相似的其他成语，这种知识的串联和扩展将是多么自然而然。这种创新的编排结构，极大地提升了学习的趣味性和连贯性，让孩子的主动探索欲被充分调动起来。它鼓励孩子不是孤立地记忆一个知识点，而是将其放入一个更大的知识网络中去理解和掌握。这对于建立系统的语言知识体系是非常有益的。对于家长和老师而言，这也提供了一个非常好的引导点，可以基于这本书的结构，设计出更多互动性强的学习活动，实现从被动查阅到主动学习的转变。

评分☆☆☆☆☆

总而言之，从一本工具书的阅读体验来看，这本《小学生同义近义反义辨析用法例句典故接龙成语词典》给我的综合感受是非常优秀的。它不仅仅是一本查阅手册，更像是一套精心设计的语文素养提升工具包。它的目标读者群体定位非常精准，所有的设计——从开本大小、双色印刷的视觉舒适度，到内容结构的逻辑性和趣味性——都紧密围绕着“如何让小学生更有效、更愉快地掌握复杂的语言知识”这一核心。它成功地在“工具性”和“启发性”之间找到了一个近乎完美的平衡点。对于任何希望为自家孩子购置一本能够真正陪伴其度过小学阶段，并为其未来语言学习打下坚实基础的家长来说，这本书无疑是一个高价值的选择，它展现了现代教育理念在工具书编写中的深度融合与创新应用，令人信服。

评分☆☆☆☆☆

很实用，效果好，赞一个，赞一个

评分☆☆☆☆☆

儿子很喜欢，不错

评分☆☆☆☆☆

孩子用着不错，成语水平比没书前提高了不少。

评分☆☆☆☆☆

还可以，不错，希望有用

评分☆☆☆☆☆

非常实用的工具书，给上小学的孩子买的，可以自主学习。

评分☆☆☆☆☆

看电视公交卡陈先生看看

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

可以……

评分☆☆☆☆☆

不错的书，编的合理，内容很适合孩子看