中学生校园游戏100例（附DVD光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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共青团中央学校部，中国青少年研究中心 编

图书标签:

• 校园游戏
• 益智游戏
• 趣味游戏
• 课外活动
• 学生生活
• 团队合作
• 拓展训练
• 素质教育
• 互动游戏
• 思维训练

出版社： 北京体育大学出版社

ISBN：9787564411572

版次：1

商品编码：11514601

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-10-01

页数：213

正文语种：中文

附件：DVD光盘

附件数量：1

内容简介

　　《中学生校园游戏100例》的校园游戏，大多属于运动量偏小的集体育、娱乐、休闲为一体的游戏活动，以徒手游戏、小器材游戏为主，人数往往是三、五个人，或一个小组。为了方便读者掌握创编中学生校园游戏的基本方法，我们不仅以图文并茂的形式将每一个游戏的实施过程细化，在每一个游戏后面增加游戏创新与变通、专家点评两大板块，而且以动漫形式展现每一个游戏的活动过程，让读者亲临其境感受校园游戏的魅力和价值。

目录

1 神枪手
2 抢凳子
3 猜哑谜
4 解手链
5 人体电流
6 找出策划者
7 扑克“连连站”
8 神奇的报纸
9 数到六
10 巧摆书包
11 花开花落
12 蒙眼排队
13 数到十
14 乌鸦乌龟
15 保护者
16 红与黑
17 名片
18 笑翻天
19 我说你画
20 扑克牌
21 语言传递
22 心灵沟通
23 穿越时空
24 反反做
25 牌之塔
26 新版俯卧撑
27 不倒翁
28 结在哪里
29 风婆婆
30 坐地起身
31 信任推手
32 雷区穿越
33 障碍变速车
34 小松鼠在哪里
35 上上下下左左右右
36 一体成型
37 不是扁担是什么
38 唐僧、孙悟空、白骨精
39 狗熊搬家
40 左右开工
41 照镜子
42 斗鸡比稳
43 风火轮
44 大风车
45 士兵与军官
46 姓名接力
47 眼神传递
48 叠影
49 群狼斗虎
50 新版石头剪子布
51 分类分组
52 悄悄话
53 禁止着陆
54 喊号追人
55 非常链接
56 大风吹
57 气球的祝福
58 我自岿然不动
59 抓尾巴
60 心心相印
61 出租车
62 猎人与鸽子
63 钻山洞
64 四角余刚
65 火眼金睛
66 摧毁堡垒
67 柔软滚梯
68 信任冲刺
69 定向方块
70 圆与线狂想曲
71 超级访问
72 按生日排队
73 穿越丛林
74 娱乐保龄球
75 同心协力
76 智慧穿越
77 无间道-
78 膝盖之战
79 气球长龙
80 夹包接力
81 时代列车
82 开动车组列车
83 大人、小人、飞人
84 歌名猜猜看
85 猫鼠大战
86 二指神功
87 快闪一族
88 传垫子
89 拉网捕鱼
90 你追我赶
91 环环相扣
92 快乐绳网
93 双人摇船
94 魔术棒
95 毯上飞行员
96 海底捞月
97 地雷区
98 抢滩登陆
99 我们一起来捕鱼
100 快速反应

《青春跃动：点燃校园的100种创意玩法》 内容概述 这是一本专为中学生设计的，集趣味性、互动性与教育性于一体的校园活动指南。本书精选了100种富有创意、易于组织、能够激发学生参与热情的游戏与活动，涵盖了体育竞技、智力挑战、艺术创作、团队协作、科普探索等多个维度，旨在打破校园生活的单调，点燃青春的激情，促进学生的全面发展。我们深信，游戏不仅是放松身心的途径，更是学习知识、培养能力、塑造品格的绝佳平台。 本书特色 海量创意，玩法多样： 100个精心策划的游戏，从经典的校园运动会项目改良，到新颖有趣的桌面游戏，再到富有创意的才艺展示和户外探索，应有尽有。无论是体育健将还是文艺青年，无论是内向腼腆还是外放活泼，都能在这里找到属于自己的乐趣。 情境丰富，适用广泛： 这些游戏不仅适用于课间休息、班级活动、社团组织，还可以作为体育课、班会课的辅助教学内容，甚至在大型校园文化节、主题活动中大放异彩。 操作简便，易于实践： 每一项游戏都配有清晰的规则说明、准备道具清单、组织要点和注意事项。我们力求让老师、班主任、学生干部以及家长都能轻松上手，快速组织起一场精彩纷呈的校园活动。 注重能力培养，寓教于乐： 游戏设计不仅追求趣味性，更注重潜移默化地培养学生的各项能力，如团队协作、沟通表达、逻辑思维、创新想象、领导力、解决问题的能力以及体育竞技精神等。 倡导健康生活，促进身心发展： 本书鼓励学生走出课堂，走向操场，走向更广阔的校园空间，通过积极的体育活动和社交互动，增强体魄，缓解学习压力，培养健康的生活习惯，塑造积极阳光的心态。 紧扣校园生活，贴近学生需求： 所有游戏的设计都充分考虑了中学生的年龄特点、兴趣爱好以及校园环境的实际情况，确保内容具有高度的吸引力和可操作性。 详细内容解析 第一章：活力无限——运动竞技类游戏 这一章节将带领同学们走进充满汗水与欢笑的运动世界。我们不仅仅是复刻传统的运动项目，更是对其进行了创新和改良，使其更具趣味性和参与度。 经典升级，趣味无穷： “障碍接力赛跑”： 传统的接力赛跑加入了趣味障碍，如钻过呼啦圈、跳过小栏、绕过锥桶等，考验学生的敏捷性和配合默契。 “创意投掷”： 不仅仅是铅球或实心球，我们设计了用不同大小、重量的水球、沙包，甚至是用纸团代替，比赛内容可以是精准投篮、远距离投掷入桶，或者团体协作将水球运送到指定地点。 “寻宝定向越野”： 在校园内设置隐藏的“宝藏点”，学生分组通过地图和线索寻找，考验体能、方向感和团队合作能力。 新颖项目，挑战自我： “团队拔河接力”： 传统的拔河比赛可以升级为分段接力，每队队员轮流上场，增加比赛的持久性和策略性。 “三人两足跑”： 考验队友间的协调性和默契，两人一组，将相邻的脚绑在一起，共同奔跑。 “集体跳绳挑战”： 鼓励全班同学或多个班级尝试集体跳绳，打破人数记录，或者在跳绳过程中完成特定动作，如指定数量的拍手、跳跃等。 “创意飞盘挑战”： 结合飞盘的技巧，设计精准投掷、飞盘接力、飞盘高尔夫等多种玩法，锻炼手眼协调能力。 第二章：智慧激荡——益智策略类游戏 大脑是最好的游乐场！本章的游戏旨在锻炼学生的逻辑思维、分析能力、记忆力以及快速反应能力，让学习与游戏完美融合。 思维挑战，乐趣无穷： “校园侦探社”： 设计一系列校园内的“案件”，学生分组扮演侦探，通过收集线索、分析推理，找出“真凶”。 “数学谜题大作战”： 将枯燥的数学概念融入到趣味谜题中，如数字华容道、数独挑战、逻辑棋盘游戏等。 “成语接龙与故事创作”： 传统的成语接龙可以升级，要求每接一个成语，都要与前一个成语的故事相关联，甚至可以发展成集体创作一个有意思的小故事。 “你画我猜与词语默契”： 经典的你画我猜游戏，可以增加难度，如限制作画时间、只能用指定线条，或者加入团队合作，一人画，多人猜。 策略对决，智慧碰撞： “桌面棋局对弈”： 组织象棋、围棋、国际象棋等比赛，也可以引入一些益智桌游，如“卡坦岛”、“三国杀”等（需根据学校条件选择）。 “策略地图游戏”： 设计校园地图，让学生分组扮演不同角色，通过资源分配、策略部署，达成游戏目标。 “脑力风暴——创意无限”： 设定一个主题，如“如果有一天，校园会说话”，让学生分组进行头脑风暴，想出各种创意点子，并进行展示。 第三章：创意无限——艺术文化类游戏 艺术点亮生活，文化滋养心灵。本章旨在发掘学生的艺术潜能，提升审美能力，培养创新精神和表达能力。 多元呈现，创意表达： “校园涂鸦大赛”： 在指定区域，让学生用绘画、书法等形式展现创意，可以是主题创作，也可以是自由发挥。 “戏剧表演工作坊”： 组织即兴戏剧表演、微型话剧排练，鼓励学生自己编排剧本，扮演角色，锻炼语言表达和舞台表现力。 “校园歌曲创作与演唱”： 鼓励学生自己创作歌词或旋律，可以是关于校园生活、友谊、梦想等主题，并进行班级或年级内的小型演唱会。 “摄影技巧体验与主题拍摄”： 组织摄影爱好者，进行校园景物、人物的摄影技巧交流，并设定主题进行拍摄比赛。 文化传承，趣味学习： “诗歌朗诵与配乐表演”： 选择经典诗歌，让学生进行富有感情的朗诵，可以配合简单的背景音乐或肢体表演，提升对文学作品的理解。 “历史人物扮演与访谈”： 学生扮演历史上的著名人物，进行情景对话或模拟采访，增加对历史的趣味性。 “传统文化知识竞赛”： 结合中国传统节日、民俗、成语典故等，设计趣味问答和知识闯关游戏。 第四章：携手同行——团队协作类游戏 “众人拾柴火焰高”。本章强调团队合作的重要性，通过一系列游戏，培养学生的沟通协调能力、互助精神和集体荣誉感。 协作无间，默契加倍： “真人版‘过河’游戏”： 利用有限的道具（如纸板、绳子），让团队成员在不接触地面的情况下，通过协作将所有成员运送到对岸。 “集体画卷创作”： 将一张大画纸分成若干区域，每个队员负责一个区域，但整体构图需要团队成员沟通协调，最终形成一幅完整的作品。 “信任背摔”： 在安全措施到位的前提下，组织学生体验信任背摔，培养对队友的信任感。 “风雨同舟”： 团队成员挤在一个特制的“船”上，通过统一协调的动作，向前行进，考验团队的协调性和一致性。 沟通桥梁，情感连接： “故事接龙（团队版）”： 每人轮流说一句话，共同编织一个完整的故事，考验听力和表达能力。 “秘密传递”： 通过肢体语言或低语，将一个信息从第一个人传递到最后一个人，看最后的信息是否准确，考验信息的准确传递和团队的理解力。 “寻人启事”： 团队需要共同完成一个任务，但每个成员掌握的信息不完全一致，需要通过有效的沟通和信息共享来完成。 第五章：探索发现——科普实践类游戏 知识来源于实践，科学源于探索。本章鼓励学生动手实践，观察自然，培养科学探究精神和对科学的浓厚兴趣。 动手实践，求知若渴： “简易科学实验秀”： 组织一些安全、有趣的科学小实验，如制作火山爆发模型、彩虹糖水、浮力实验等，让学生亲身体验科学原理。 “校园植物与动物识别”： 组织学生在校园内进行“寻宝式”的植物或动物识别活动，学习生物知识。 “天气与气象观测”： 引导学生观察天气变化，记录气温、风力等数据，学习基础的气象知识。 “环保创意设计”： 鼓励学生利用废旧物品进行创意设计，如制作环保袋、创意垃圾分类桶等，培养环保意识。 观察思考，求真务实： “星空观测之夜”： 如果条件允许，可以组织一次夜晚的星空观测活动，认识星座，学习天文知识。 “微观世界探索”： 利用显微镜观察植物细胞、昆虫等，开启微观世界的奇妙之旅。 “校园考古挖掘”： 设计一些“模拟考古”的环节，让学生通过挖掘和辨认，了解简单的考古知识。 结语 《青春跃动：点燃校园的100种创意玩法》不仅是一本游戏手册，更是我们对中学生成长的一份美好期盼。我们希望通过这些精心设计的游戏，为枯燥的学习生活注入活力，为年轻的心灵插上翅膀，让每一个在校园里的日子都充满探索的乐趣，合作的温暖，以及成长的喜悦。愿这本书成为陪伴你度过精彩中学时光的忠实伙伴！

评分☆☆☆☆☆

我是一名对教育工作充满热情的老师，在寻找能够丰富学生课余生活的活动时，偶然发现了这本《中学生校园游戏100例》。初看书名，以为只是普通的娱乐性读物，但深入阅读后，我被它所蕴含的教育智慧深深打动。这本书并非简单地罗列游戏，而是将教育理念巧妙地融入到每一个活动设计之中。例如，书中“合作的力量”板块介绍的“同舟共济”游戏，要求学生们在有限的道具下，齐心协力完成一项任务，这不仅锻炼了他们的团队协作能力，更重要的是让他们深刻理解了“集思广益”、“互助互信”的重要性。我曾将这个游戏引入我的课堂，学生们的积极性空前高涨，他们学会了如何沟通、如何倾听、如何分工，最终共同克服困难，体验到了成功的喜悦。又比如，书中关于“情绪管理”的游戏设计，能够帮助学生认识和疏导负面情绪，学会积极应对压力，这对他们的人格发展有着深远的意义。DVD光盘的配备更是锦上添花，它以生动的视频形式展示了游戏过程，使抽象的游戏规则变得具体可感，便于老师们学习和模仿。这本书不仅为我提供了丰富的教学素材，更重要的是，它拓宽了我的教育视野，让我认识到游戏在学生全面发展中的不可替代的作用。

评分☆☆☆☆☆

说实话，拿到这本书的时候，我最关注的是它到底能给我们的校园生活带来多少“新花样”。结果，这本书完完全全超出了我的预期。它不是那种简单堆砌游戏列表的书，而是真正站在学生和老师的角度，思考如何让校园活动变得更有意义、更有趣。我尤其喜欢的是“创意无限”这一章节，里面介绍了很多可以利用现有资源，比如废弃的纸箱、塑料瓶等，就能制作出各种有趣的道具和游戏。这不仅环保，还能激发孩子们的动手能力和创造力。我记得我们学校曾经举办过一次“校园嘉年华”，就是参考了这本书里的一个“DIY手工乐园”的点子，孩子们用彩纸、颜料和各种小装饰品，制作了许多别致的小玩意儿，比如风车、纸船，还有一些可爱的卡通玩偶，整个校园都变得五彩斑斓，充满了童趣。此外，书中还提到了很多关于如何组织大型校园活动，比如“定向越野”、“趣味运动会”等。它不仅仅提供了游戏规则，还深入分析了活动前的策划、人员安排、现场管理以及活动后的总结等各个环节，让原本可能觉得复杂头疼的活动组织变得井井有条。这本书就像一个万能的“校园活动宝典”，为我们提供了源源不断的灵感和切实可行的方案，让我们的校园生活不再单调，充满了惊喜和活力。

评分☆☆☆☆☆

这套书的价值远超我的想象，尤其是那个附带的DVD光盘，简直是神来之笔！我之前总觉得有些游戏在书本上描述起来会比较抽象，很难一下子就理解透彻，有了光盘就不一样了。光盘里详细演示了书中很多经典游戏的玩法和过程，比如那个“急速传递”游戏，通过视频，我能清楚地看到同学们是如何配合，如何争分夺秒地完成任务的，每一个动作，每一个表情都充满了活力和趣味。教练或者老师在观看视频的时候，也能更直观地掌握游戏的设计理念和操作要领，更容易组织和引导学生。我发现，很多游戏不仅仅是为了好玩，它们背后都蕴含着深刻的教育意义。比如“信任背摔”，虽然听起来有点冒险，但在老师的指导下，它能让学生学会如何信任他人，如何承担责任，这对于培养学生的品格和情商非常有帮助。还有一些益智类的游戏，像“逻辑推理大师”之类的，不仅能锻炼学生的思维能力，还能让他们在不知不觉中学习到解决问题的策略。光盘里的演示者也是一群活泼可爱的中学生，他们之间的互动非常自然，完全没有做作的感觉，这更容易让读者产生共鸣，觉得这些游戏就在我们身边，触手可及。这本书和光盘的结合，提供了一个全方位的学习和娱乐平台，对于学校、家庭甚至社团组织活动，都具有极高的参考价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是我学生时代的一份宝藏！刚拿到的时候，还以为就是一本普通的介绍校园游戏的书，但翻开第一页就完全被吸引住了。它不像那些枯燥乏味的理论书，而是用非常生动活泼的语言，把我带回了那个无忧无虑的校园时光。书里的游戏种类繁多，涵盖了体育类、智力类、团队协作类等等，几乎能满足所有类型学生的需要。我印象最深的是“寻宝奇兵”这个游戏，光看文字描述就觉得特别有意思，可以组织全班同学一起参与，分成小组，在校园的各个角落设置线索，最后的奖品可以是小零食或者一本大家都很喜欢的书。这种游戏不仅能锻炼大家的观察力和分析能力，更能增进同学之间的友谊，培养团队精神。还有那个“创意剧场”，只需要几张纸和几支笔，就能让大家发挥想象力，编排出属于自己的小品或者话剧，既能锻炼口才，又能释放 creatividad。作者在介绍每个游戏的时候，都给出了详细的规则、准备物品以及注意事项，甚至还提供了一些可以根据实际情况调整的建议，真的非常贴心。读这本书，我仿佛又回到了那个在操场上奔跑，在教室里欢笑的日子，每一页都充满了青春的气息和纯粹的快乐，让我在繁忙的学习之余，也能找到放松和娱乐的灵感。

评分☆☆☆☆☆

作为一名常年活跃在校园的文化组织者，我一直在寻找能够真正激发学生兴趣、促进他们全面发展的活动内容。直到我遇见了《中学生校园游戏100例》，我才意识到，原来校园活动可以如此丰富多彩，如此富有教育意义。这本书的独特之处在于，它并非只着眼于竞技性或娱乐性，而是巧妙地将多种能力的发展融入到每一个游戏中。比如，我非常欣赏书中关于“批判性思维训练”的游戏设计，像“辩论擂台”和“逻辑推理棋盘”，这些游戏能够有效地锻炼学生的逻辑思维能力、分析能力以及语言表达能力，让他们在轻松愉快的氛围中学会独立思考和清晰表达。而且，书中的游戏分类非常细致，从体育竞技到艺术创意，从团队协作到个人挑战，几乎涵盖了中学生成长过程中所需的各种素质的培养。DVD光盘更是为我们提供了一个极好的示范平台，里面的游戏演示生动有趣，能够让学生们快速理解游戏规则，并激发他们参与的热情。我尤其喜欢光盘里那些学生们在游戏中自然流露出的欢笑和互动，那种纯粹的快乐和活力，是任何文字都无法完全传达的。这本书已经成为了我组织校园活动的首选参考，它不仅提供了海量的游戏资源，更重要的是，它传达了一种积极向上、充满活力的校园文化理念。