語文同步閱讀精華版（同步閱讀+課文作傢作品係列 適用五、六年級 套裝共8冊） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《語文同步閱讀精華版（同步閱讀+課文作傢作品係列）（適用5、6年級）（套裝共8冊）》與語文教材同步，由作傢和教材編寫者共同選擇適閤學生閱讀的經典文章。語文教材的延伸閱讀，精選與課文相關的文章，為學生提供更適宜的閱讀材料。按學生的閱讀能力分級閱讀，低年級以童話和兒童故事為主，方便學生自主閱讀。

內頁插圖

目錄

《走進書裏去》
1.我的小書櫥
2.背書
3.書
4.彆瞭，一語文課
5.一本《辭海》的故事
6.高爾基的童年
7.長大最好做一條書蟲
8.再寄小讀者
9.給顔黎民的信
10.讀齣聲兒來
11.懂得支配時間纔是聰明的人（節選）
12.走進書裏去
13.讀書啊讀書
14.生命的一部分
15.古詩詞四首
16.傢鄉的橋
17.水墨菱塘
18.後院的綠草地
19.故鄉的烤紅薯
20.故鄉的雲
21.藕與蒓菜
22.故鄉的黃土窯
23.想北平
24.故鄉情
25.迴故鄉（節選）
26.懷念
27.月是故鄉明
28.仙人掌
29.紅姑娘
30.樹木怎樣過鼕
31.水葫蘆喊冤
32.使人傷腦筋的鴨嘴獸
33.奇特的語言
34.蟬
35.水的語言
36.海光
37.灰塵的旅行
38.臥看牽牛織女星
39.最早的橋
40.伏爾加河上的縴夫
41.變幻多彩的地球
42.草原野花
43.颱風和樹
44.快樂的爐火
45.高粱情
46.我傢的小米椒
47.醜石
48.野草
49.挑山工
50.蘋果裏的星星
51.位置
52.最佳路徑
53.在彆人的故事裏旅行
54.走嚮生活
55.挫摺中的教育課
56.字謎十則
57.同一字謎
58.祝枝山訪友破諍謎
59.丫鬟巧駁先生
60.有趣的諧青
61.神妙的足跡
……

《童年的玩與學》
黃河魂
草原八月末
美麗而神秘的青藏高原
神秘的羅布泊
高原紅柳
綠色的宣言
延川城
陝北農民
野馬群
太陽的香味
藏羚羊過馬路
英雄地，英雄淚
古詩詞五首
陀螺
雞叫是這樣練成的
兒童詩
探險者的一課
兒子的創意
第一次騎大象
五塊錢的故事
童年的玩與學
讀不完的大書
純真的心
我傢養雞
最美的書包
兒童詩一組
鍾氏之子
幽默感
“冷麵滑稽”馬三立
周恩來妙語趣答
甘羅十二為使臣
名人幽默四則
信
模糊語言的妙趣
蘇格拉底談“善、惡”
一次精彩的科普
演講
妙手成患
十裏長街送總理
壯麗的青春
草地夜行
白求恩的遺囑
啞巴渡（節選）
饅頭的故事
迴傢
沙漠悲歌
星星點燈
共同的秘密
上學隻要半小時
偉大的日子
最後一片藤葉
荷蘭小英雄
為我唱首歌吧
科林的聖誕蠟燭
禪讓的故事
田忌賽馬
名醫扁鵲
群英會蔣乾中計
火燒赤壁
賠瞭夫人又摺兵
林衝棒打洪教頭
汴京城楊誌賣刀
鬧龍宮奪取金箍棒
齊天大聖
高老莊收豬八戒
寶黛相會
劉姥姥進大觀園
香菱學詩
不用文字的書和信
皮鞋火漆——信封和信箱
……

《傾聽鳥語》
《理想的風箏》
《梅花魂》
《與象共舞》
《匆匆》
《最後一頭戰爭》

精彩書摘

　　“陳小允。”張先生忽然叫我的名字，我心裏“撲撲”地跳，站起來瞭。
　　“你迴答我的問題，這一課寓言作者是誰？”張先生在嚮我提問。
　　唉，我雖然調到第一排，不敢畫畫兒，不敢傳紙團，不敢打瞌睡，但不知為什麼腦子總不能集中，剛纔雖然雙眼望著課本，但是思想卻不知溜到哪裏去遊逛瞭。我張著嘴要答話，但隻能“嗯嗯”地發聲，眼睛四處張望，希望有誰給我一點提示。
　　我看見坐在側邊的葉誌聰，他故意咧著嘴，雙手像要拉緊一個繩索。他真是我的救星！他的動作喚起我預習時的記憶，他“依”起牙齒拉繩索，對瞭，我急忙迴答說：
　　“作者是伊索。”
　　張先生叫我坐下，我偷偷噓一口氣，迴頭對誌聰眨眨眼睛，是對他感謝的眼色。
　　放學的時候我拉著誌聰的手一起走，誌聰對我扮個鬼臉說：“你怎麼搞的？坐在最前排也聽不到先生講書？你今天差點兒要留堂。”
　　“彆提瞭！說實在的，我不喜歡國語課，什麼主題中心，什麼詞語解釋，什麼標點符號，什麼文章體裁，這些東西都叫我發悶。”這是我的心裏話。
　　“你不喜歡國語？我倒跟你相反，我覺得那是最有趣的一科，而且——你不喜歡也得啃，這是主科，你不閤格休想將來升中學！”
　　提到升中學考試，我就狠狠地把腳前一塊石子踢得遠遠的。誌聰要拐個彎嚮那邊走瞭，我說瞭聲再見，便獨自走我的路。我心裏想：我實在並不是十分討厭國語，但是提到默書就害怕，又要聽默，又要背默，每次總有十幾二十個字不會寫，每次作業本發迴來，張先生就把我叫到她身旁，責備我一番，督促我要好好改正，這樣改正錯字就寫得手也酸軟。我想，如果國語沒有默書那一項，我大概也會喜歡國語的。
　　迴到傢裏，媽媽叫我換下校服，說要帶我到照相館照相。我覺得奇怪，但媽媽催促著，我便忙著換瞭一套媽媽預備好的衣服——那是新年纔穿的西裝，還打領帶，這樣隆重我總覺得不尋常。到瞭照相館，媽媽獨個兒拍攝瞭半身像，接著我也拍攝瞭半身像。迴傢的途中，媽媽纔對我說瞭一點點兒：
　　“小允，我們一傢要移民到中美洲去瞭，你喜歡嗎？我們一傢坐飛機呢！”
　　我聽瞭搔搔頭，心裏有點高興，我知道伯父住在中美洲的危地馬拉，他在那邊開瞭間商店。聽媽媽說我們要移民到那裏去，就是不再迴來瞭。就問道：“什麼時候去？那麼還要上學嗎？”“現在纔辦理手續，大約要再等一個月，當然還要繼續上學啊！”
　　我知道我心裏想的是什麼，聽到瞭要移民，我第一個念頭就是以後不用再默書瞭，當然；我也知道將來到瞭外地，還是要再上學，也還一樣要默書，但是，在那邊，恐怕不用再默寫那些艱深的中國字瞭吧？
　　我不知道是高興還是發愁，媽媽打電話叫人來看傢裏的傢什雜物，那套梳妝椅要賣瞭，那電視機要賣瞭，那冰箱也要賣瞭，我心裏總有點不是味兒。
　　第二天迴到學校，班主任張先生又叫我到教員室去，我心裏想：“大約又要責備我默書不閤格吧。不過，我最多讓她嘮叨兩三次，以後，啊，以後這裏什麼事也和我不關痛癢瞭。”
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前言/序言

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故事簡單易懂，讀起來朗朗上口，給5歲的孩子讀的，印刷清晰，有拼音不會教錯孩子。

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