具体描述
内容简介
本书是新阅读研究所“中国幼儿基础阅读书目”项目取得的成果展示。本书采取“40+60”的方式选书，即40本基础阅读书+60种推荐阅读书的方式将书介绍给广大幼儿及家长、老师，旨在为其提供一份科学、公正、独立的阅读书单。每册书大致包括：书目研制报告、100本书的书目表、每本书的出版信息（封面、内容和作者简介）、专家导读、书评以及延伸阅读等。部分还将考虑摘选书中精粹文字。作者简介
主编简介朱永新，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员，中国教育学会副会长，国家全民阅读形象大使，新教育实验发起人。已出版《朱永新教育作品》（16卷）等，著作被译为英、日、韩、阿拉伯等多国文字。
王 林，儿童文学博士，资深儿童阅读推广人。
新阅读研究所简介
新阅读研究所是一家致力于阅读研究与推广的民间公益机构，它依托“新教育实验”，在新教育研究院的支持下进行阅读研究，为营造书香校园、书香家庭、书香社会开展阅读公益活动。在2011年《出版人》杂志举办的“中国书业年度评选”活动中获选年度阅读推广机构。2012年，获选腾讯教育年度致敬机构，是唯一入选的阅读机构
内页插图
目录
序·阅读，让孩子成为天使中国幼儿基础阅读书目研制组成员、学术顾问、咨询专家名单
中国幼儿基础阅读书目·基础书目表（40种）
中国幼儿基础阅读书目·推荐书目表（60种）
基础书目篇
1． 中国童谣
2． 点点点
3． 可爱动物操
4． 我爸爸
5． 好饿的毛毛虫
6． 鼠小弟的小背心
7． 小玻在哪里
8．米菲住院
……
推荐书目篇
1．谁咬了我的大饼
2．晚安，大猩猩
3．鳄鱼怕怕 牙医怕怕
4．让我荡一会儿吧
5．亲爱的动物园
6．大象杂技团
7．做鬼脸
8．早上好
9．第一次上街买东西
10．这是什么形状
11．抱抱
12．藏猫猫
13．蹦！
14．什么地方不一样？——对比游戏
15．打预防针，我不怕
16．是谁嗯嗯在我的头上
17．颜色国的秘密
18．下雨了！
19．古利和古拉
20．谁的自行车
……
精彩书摘
3.可爱动物操文：方素珍
图：郝洛玟
出版社：河北教育出版社
出版时间：2009年11月
推荐理由
婴幼儿时期，每个孩子都像一块海绵不停地吸收，一点一滴地累积知识，我们应该让他们的听觉、视觉、触觉、嗅觉和味觉等各种感官都能够得到刺激，并且在有趣的亲子互动活动中启发他们的创造潜能。
《可爱动物操》是一本将阅读的快乐与快乐的阅读结合得十分到位的作品，富有乐感的儿歌、有趣可爱的插画，还有好玩的动物操，让孩子们在阅读的同时，身体动作、感官认知、语言表达等多方面都有收获。
这本书非常适合幼儿园和家庭，让孩子合着音乐，念着儿歌，作出相应的肢体动作，能培养他们的节奏感和协调性。
故事概要
唱着儿歌，跟着动物跳好玩又可爱的动物操，唱唱跳跳真热闹。松鼠尾巴当指挥，河马努力抬后腿；跟着白鹅走路屁股摇，小乌龟缩头又缩尾；脖子前后动一动，屁股左右摇一摇……
这本图画书的画面清新可爱，几个小朋友，体型圆胖；不同的动物操，生动活泼。画家用画面展示了孩子们跟着动物跳操的情形，可爱有趣，更让人有想加入跳操行列的冲动！文图结合带来的乐趣，让读者在阅读的过程中充满了愉悦，例如“青蛙”，“一只青蛙闪到腰”，画面上青蛙的样子实在让人忍俊不禁。
阅读建议
1．这本图画书十分适合孩子表演，不论是在家里，还是在幼儿园，都可以。调动大家的兴趣，一起扭一扭，唱一唱，边玩边分享不同动物的不同动作。形式上可以分角色表演，也可以一起表演。
2．利用这本书里的儿歌，可以玩出很多创意亲子游戏。比如，用剪刀、石头、布来决定由谁模仿一种动物的叫声或者动作。
3．与孩子一起搜集当地的儿歌或童谣，一起唱一唱，感受本土歌谣的魅力。
4．在手工课或者美术课上，指导孩子画一画，剪一剪，剪出不同动物做成头套戴上，边念边表演，或者剪出动物做成玩偶，用手来操作游戏。
（柳漾）
前言/序言
用户评价
不错的书目，快递给力，一直关注京东
评分喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢
评分本书是新阅读研究所“中国小学生基础阅读书目”项目取得的成果。本书采取“30+70”的方式选书，即30本基础阅读书+70种推荐阅读书的方式将书介绍给广大小学生及家长、老师，旨在为其提供一份科学、权威、公正、独立的阅读书单。内容大致包括：书目研制报告、100本书的书目表、每本书的出版信息（封面、内容和作者简介）、专家导读、书评以及延伸阅读等。部分还将考虑摘选书中精粹文字。
评分买了好多次书了，比较放心。
评分目录而已，价格有点贵了
评分用来参考一下，看给娃买啥
评分《中国人阅读书目（6）：中国中小学教师基础阅读书目·导赏手册》是新阅读研究所“中国中小学教师基础阅读书目”项目取得的成果，采取“30+70”的方式甄选图书，即30种基础阅读书+70种推荐阅读书的方式，从“职业认同、专业发展、视野拓展”三个类别将图书介绍给广大中小学教师，旨在为中小学教师提供一份科学专业的阅读书单。
评分书比较厚，里面除了介绍的书目，还有每本书内容的详细介绍
评分《中国人阅读书目（6）：中国中小学教师基础阅读书目·导赏手册》是新阅读研究所“中国中小学教师基础阅读书目”项目取得的成果，采取“30+70”的方式甄选图书，即30种基础阅读书+70种推荐阅读书的方式，从“职业认同、专业发展、视野拓展”三个类别将图书介绍给广大中小学教师，旨在为中小学教师提供一份科学专业的阅读书单。
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