《論基督教教義的發展》是一部基督教教義發展觀的專著。在一、,紐曼提齣瞭交易發展的觀念;在二、,紐曼對教義真正的發展與教義的蛻變或腐化作齣瞭區分,他提齣教義真正發展的七個標準,並應用這些標準來考察從使徒時代到19世紀天主教會教義的發展。本書旨在處理英國國教與羅馬天主教之間的教義分歧,體現瞭紐曼自己思想變化的曆程,書中的詮釋與觀點極富爭議性。
約翰·亨利·紐曼(John Henry Newman,1801-1890),英國神學傢、哲學傢、詩人,曾任英國國教牧師,是牛津運動領袖之一,企圖在新教與天主教之間尋找一條中間道路,1845年加入羅馬天主教,1879年被祝聖為紅衣主教。其他著作包括《為吾生辯》、《信仰的邏輯》、《大學的理念》等。
世教官所由來。漢武帝為選拔人纔特設“賢良文學”科目,由各郡舉薦人纔上京考試,被舉薦者便叫“賢良文學”。“賢良”是指品德端正、道德高尚的人;“文學”則指精通儒傢經典的人。魏晉以後有“文學從事”之名。唐代於州縣置“博士”,德宗時改稱“文學”,太子及諸王以下亦置“文學”。明清廢。
評分在作判斷的過程中,有些判斷成瞭事物留給我們的印象,有些僅僅是轉瞬即逝的觀點。不論當時帶給我們什麼樣的影響,一旦有新的事件發生,這些印象就哨然逝去。另一些判斷則在我們的頭腦中根深蒂固——不論齣於何種原因,這些判斷對我們有相當的控製力。這些判斷或者是關於某個事實,或者是關於行事的原則,或者是人生觀和世界觀,或者是偏見、幻想或者信念。這些論斷中有許多與同一個客體有關,但是,不但不同的主體可以針對相同的客體作不同的論斷,就連同一個主體在不同的情況下作齣的判斷也不盡相同。這些判斷有時候緊密相連,甚至可以互相隱含;有些判斷彼此貫通一緻,因它們齣自同一來源;有些觀點互不相容,原因是其中的某個觀點在我們的腦海中與客體發生瞭錯誤的關聯。無論如何,所有的判斷僅僅是觀念,而我們常常錯把觀念當成事物本身。
評分根據基督教的傳說,聖徒彼得是通往天堂的大門的“掌鑰人”,因此他的名字在彼得看來是一種象徵。用這位聖徒庇護者的名字命名的城市,按彼得的意思應該是開啓波羅的海大門的鑰匙。施洛特堡一尼延尚茨於是失去瞭自身的意義。
評分八、大使團
評分3、文學,是一種將語言文字用於錶達社會生活和心理活動的學科,其屬於社會意識形態之藝術的範疇。
評分一四、徵服波羅的海沿岸地區的開始
評分在作判斷的過程中,有些判斷成瞭事物留給我們的印象,有些僅僅是轉瞬即逝的觀點。不論當時帶給我們什麼樣的影響,一旦有新的事件發生,這些印象就哨然逝去。另一些判斷則在我們的頭腦中根深蒂固——不論齣於何種原因,這些判斷對我們有相當的控製力。這些判斷或者是關於某個事實,或者是關於行事的原則,或者是人生觀和世界觀,或者是偏見、幻想或者信念。這些論斷中有許多與同一個客體有關,但是,不但不同的主體可以針對相同的客體作不同的論斷,就連同一個主體在不同的情況下作齣的判斷也不盡相同。這些判斷有時候緊密相連,甚至可以互相隱含;有些判斷彼此貫通一緻,因它們齣自同一來源;有些觀點互不相容,原因是其中的某個觀點在我們的腦海中與客體發生瞭錯誤的關聯。無論如何,所有的判斷僅僅是觀念,而我們常常錯把觀念當成事物本身。
評分三五、結束語
評分精彩書摘
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