我們根據學生的認知情況編寫瞭《小學數學快樂階梯跟蹤輔導》係列圖書,本套係列叢書一、二年級重點是為瞭激發學生的學習情趣,采用四色印刷,用圖片代替文字,讓學生再欣賞圖片的同時學到瞭知識,同時我們還有一些貼紙,提高瞭學生的動手能力。三、四、五、六年級的希望鞏固所學知識,因此在題目上我們進行精心設置,將每一個知識點正用、逆用最終要達到讓學生可以舉一反三的效果。
好未來研發中心,由一批優秀的數理化老師組成,編寫經驗豐富,曾編寫《數學思維訓練匯編》《幾何輔助綫秘籍》《培優輔導》等圖書。
第一單元 準備課 1
第一課時 數一數 1
第二課時 比多少 2
第二單元 位置 3
第一課時 位置(1) 3
第二課時 位置(2) 4
第三單元 1~5 的加減法 5
第一課時 1~5 的認識 5
第二課時 比大小 6
第三課時 鞏固練習(1) 7
第四課時 第幾 8
第五課時 分與閤 9
第六課時 鞏固練習(2) 10
第七課時 加法的初步認識 11
第八課時 減法的初步認識 12
第九課時 加減法的初步認識 13
第十課時 0 的認識和有關0 的加減法 14
第十一課時 復習整理 15
第四單元 認識圖形(一) 16
第一課時 認識圖形(1) 16
第二課時 認識圖形(2) 17
第五單元 6~10 的認識和加減法 18
第一課時 6 和7 的認識(1) 18
第二課時 6 和7 的認識(2) 19
第三課時 6 和7 的組成 20
第四課時 6 的加減法 21
第五課時 7 的加減法 22
第六課時 解決問題(1) 23
第七課時 解決問題(2) 24
第八課時 8 和9 的認識 25
第九課時 8、9 的組閤 26
第十課時 8 的加減法 27
第十一課時 9 的加減法 28
第十二課時 解決問題(3) 29
第十三課時 10 的認識 30
第十四課時 10 的加減法 31
第十五課時 10 的加減法練習 32
第十六課時 連加 33
第十七課時 連減 34
第十八課時 加減混閤 35
第十九課時 加法、減法的整理(1) 36
第二十課時 加法、減法的整理(2) 37
第六單元 11~20 各數的認識 38
第一課時 數11~20 各數、讀數和寫數(1) 38
第二課時 數11~20 各數、讀數和寫數(2) 39
第三課時 10 加幾的加法和相應的減法(1) 40
第四課時 10 加幾的加法和相應的減法(2) 41
第五課時 10 加幾的加法和相應的減法(3) 42
☆數學樂園 43
第七單元 認識鍾錶 44
第一課時 認識鍾錶(1) 44
第二課時 認識鍾錶(2) 45
第八單元 20 以內的進位加法 46
第一課時 9 加幾(1) 46
第二課時 9 加幾(2) 47
第三課時 9 加幾(3) 48
第四課時 8、7、6 加幾 49
第五課時 8、7、6 解決問題 50
第六課時 5、4、3、2 加幾(1) 51
第七課時 5、4、3、2 加幾(2) 52
第八課時 5、4、3、2 加幾(3) 53
第九課時 5、4、3、2 加幾鞏固練習 54
第十課時 整理與復習 55
第九單元 總復習 56
第一課時 總復習(1) 56
第二課時 總復習(2) 57
第三課時 總復習(3) 58
第四課時 總復習(4) 59
第十單元 單元檢測 60
第二單元測試捲 60
第三單元測試捲 61
第四單元測試捲 62
第五單元測試捲 63
第六單元測試捲 64
第七單元測試捲 65
第八單元測試捲 66
答案與提示 67
在綫直播時間錶 79
內容挺不錯的,都是彩圖,比一般的書要好,喜歡。
評分今購的東西,不由得精神為之一振,自覺七經八脈為之一暢,與賣傢您交流,我隻想說,産品實在是太好瞭,你的高尚情操太讓人感動瞭,本人對此賣傢之仰慕如滔滔江水連綿不絕,海枯石爛,天崩地裂,永不變心。交易成功後,我的心情是久久不能平靜,自古英雄齣少年,賣傢年紀輕輕,就有經天緯地之纔,定國安邦之智,而今,天佑我大中華,滄海桑田5000年,神州平地一聲雷,飛沙走石,大霧迷天,朦朧中,隻見頂天立地一金甲天神立於天地間,花見花開,人見人愛,這位英雄手持雙斧,二目如電,一斧下去,混沌初開,二斧下去,女媧造人,三斧下去,小生傾倒。得此大英雄,實乃國之幸也,民之福,人之初也,怎不叫人喜極而泣……看著交易成功,我竟産生齣一種無以名之的悲痛感——啊,這麼好的賣傢,如果將來我再也遇不到瞭,那我該怎麼辦?直到我毫不猶豫地把賣傢的店收藏瞭,我內心的那種激動纔逐漸平靜下來,可是我立刻想到這 麼好的賣傢,倘若彆人看不到,那麼不是浪費心血嗎?經過痛苦的思想鬥爭,我終於下定決心,犧牲小我,奉獻大我。我要以此評價奉獻給世人賞閱,我要給好評……評到所有人都看到為止!
評分很好很好,非常滿意,京東品質值得信賴!
評分憨爸推薦的書,要有時間刷纔行~~有視頻講解
評分買瞭好多書,京東,認準京東,太贊瞭
評分書不錯,也適閤幼小銜接的孩子
評分這個不是教材配套的,不過內容尚可
評分四年級孩子上學而思計算總齣部分錯誤,覺得上課知識不夠係統全麵,搜到這套全買下,瀏覽目錄和內文,覺得很不錯。看來還要再買上奧數係統,就更完整瞭。
評分質量很好,性價比高,物有所值
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