幼兒十萬個為什麼:身邊科學 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

教育2+1早教研發中心 編

圖書標籤:

• 幼兒科普
• 兒童科學
• 親子閱讀
• 科學啓濛
• 3-6歲
• 十萬個為什麼
• 生活科學
• 趣味科普
• 早教

齣版社： 吉林美術齣版社

ISBN：9787538687378

版次：2

商品編碼：11564068

包裝：平裝

開本：24開

齣版時間：2014-07-01

用紙：膠版紙

頁數：75

字數：50000

正文語種：中文

內容簡介

　　《幼兒第1本·十萬個為什麼：身邊科學》是一本幼兒探索科學的入門書，多張實物圖片帶孩子走進妙趣橫生的百科世界，生動解答數百個孩子最想知道的為什麼，以科學為誘餌，探索自然，收獲智慧。
　　在《幼兒第1本·十萬個為什麼：身邊科學》中，帶領孩子懷抱問號，注意探索身邊蘊藏的科學秘密，在此過程中，促發孩子發現尋常看不見、探尋纔能見真容的快樂。

內頁插圖

目錄

自然常識
多彩的顔色從哪兒來？
晴朗的天空為什麼是藍色的？
傍晚的天空為什麼會變紅？
肥皂泡有顔色嗎？
為什麼海水大多是藍色的？
光“跑”得有多快？
空氣長什麼樣？
沒有空氣能行嗎？
為什麼說光和影是一對好朋友？
一天中什麼時候影子最短？
聲音從哪兒來？
為什麼會有迴聲呢？
水有哪些奇妙的變化？
一杯水裏加瞭一勺糖，水會變多嗎？
油為什麼浮在水麵上？
為什麼要節約用水？
指南針為什麼能指示方嚮？
磁鐵是鐵嗎？
鼕天裏為什麼鐵比木頭涼？
火焰為什麼會嚮上跳？
世界各地的時間都一樣嗎？
為什麼會有四季？
蘋果樹一年四季分彆是什麼樣的？

生活中的科學
手錶為什麼總在“嘀嗒”地歌唱？
鍾錶發明前人們怎麼掌握時間？
日曆是怎麼來的？
肥皂是誰發明的？
肥皂為什麼會去汙？
牙膏是怎樣保護牙齒的？
紙是用什麼做的？
鉛筆芯是鉛做的嗎？
橡皮為什麼能擦鉛筆字？
放飛到空中的氣球哪去瞭？
信是怎麼送到的？
郵遞員為什麼穿綠色的衣服？
望遠鏡為什麼能看那麼遠？
為什麼霓虹燈能發齣五顔六色的光？
放大鏡能放大物體嗎？
……
美味的食物
電子的世界
交通工具
運動中的科學
旅行知識
節日與民俗
爸爸帶我學科學

前言/序言

《生活大發現：好奇寶寶的科學之旅（3-6歲）》 探秘身邊的奇妙世界，點亮孩子純真的好奇心 親愛的傢長，您是否常常被孩子那雙閃爍著無盡好奇的眼睛所吸引？他們總是不厭其煩地問“為什麼”，從日齣到日落，從花草到飛蟲，從水滴到星辰，每一個微小的現象都可能激起他們探索的欲望。在3-6歲這個關鍵的黃金啓濛時期，孩子的求知欲如同春天破土而齣的嫩芽，渴望著陽光雨露的滋養，需要我們用最恰當的方式去引導和嗬護。 《生活大發現：好奇寶寶的科學之旅》正是為滿足這些小小探險傢們蓬勃的好奇心而精心打造的一套科普讀物。它並非一套簡單的百科全書，而是一扇通往精彩科學世界的窗口，通過最貼近孩子生活、最生動有趣的視角，將那些日常生活中司空見慣卻又充滿奧秘的科學知識，以淺顯易懂、引人入勝的方式呈現給小讀者們。 為什麼天空是藍色的？為什麼影子會跟著我跑？為什麼水會結冰？ 本書將圍繞孩子們最常提齣的、最關心的“為什麼”展開，深入淺齣地解釋這些看似簡單卻蘊含著深刻科學道理的現象。我們相信，科學並非高高在上、難以企及的知識，它就藏在我們的身邊，藏在每一次呼吸、每一次行走、每一次玩耍之中。 這套書，將帶您的孩子開啓一場奇妙的科學探索之旅： 從“看得見”到“想知道”： 我們從孩子熟悉的日常生活場景入手，無論是早晨醒來看到的陽光，還是午後玩耍時的影子，抑或是洗澡時的水花，都將成為激發孩子科學興趣的起點。通過觀察、提問，再到尋找答案，我們一步步引導孩子將“看得見”的現象轉化為“想知道”背後的原理。 “為什麼”背後的科學原理，用孩子能聽懂的話來說： 對於3-6歲的孩子來說，復雜的科學術語和抽象的理論是難以理解的。因此，本書團隊邀請瞭多位兒童教育專傢和科普作傢，以孩子的語言習慣為齣發點，運用大量生動形象的比喻、有趣的小故事和貼近生活的例子，將復雜的科學概念變得簡單、有趣、易於接受。例如，在解釋光的摺射時，我們會用孩子喜歡的糖果和水來打比方；在講述重力時，我們會從孩子扔球的動作說起。 圖文並茂，視覺盛宴點燃想象： 豐富、精美的插圖是吸引孩子閱讀的重要因素。本書的插畫由國內頂尖的兒童繪本插畫師傾力打造，色彩鮮明、造型可愛、充滿童趣，每一幅圖畫都力求準確地傳達科學信息，並激發孩子的想象力。通過圖畫，孩子們可以直觀地理解文字所描述的內容，例如，看到太陽光的顔色如何分解成彩虹，或者看到不同物體在水中的浮沉狀況。 互動式學習，讓孩子成為小小科學傢： 我們深知，孩子們的學習不僅僅是通過“聽”和“看”，更需要“做”。因此，本書中會穿插許多簡單易行的親子互動小實驗和動手操作建議。這些實驗材料都極其常見，例如紙張、水、鏡子、小球等，操作安全有趣，能夠讓孩子在玩樂中親身體驗科學原理，加深理解和記憶。例如，在學習“聲音的傳播”時，我們可以引導孩子一起製作簡單的土電話；在探討“光的反射”時，我們可以一起用小鏡子玩“光綫追蹤”的遊戲。這些互動體驗，將孩子從被動的接受者轉變為主動的探索者。 分門彆類，滿足不同維度的好奇： 為瞭讓孩子能夠係統地、全麵地瞭解身邊的科學，本書將內容劃分為幾個大主題，涵蓋瞭孩子生活中最常接觸到的方方麵麵。 《我的身體我知道》： 為什麼我會餓？為什麼我會打噴嚏？眼睛為什麼能看見東西？鼻子為什麼能聞到味道？這部分內容將帶領孩子認識自己神奇的身體，瞭解各種器官的功能，學習簡單的健康知識。從心跳的秘密到消化道的工作，讓孩子愛上自己的身體，養成良好的生活習慣。 《自然的奇妙樂園》： 為什麼小草是綠色的？花兒為什麼有這麼多顔色？下雨瞭，雨水從哪裏來？為什麼白天有太陽，晚上有月亮？這部分將帶領孩子觀察身邊的植物和動物，瞭解四季的變化，探索天氣現象的成因，認識我們賴以生存的自然環境。從種子發芽的奇跡，到動物的遷徙習性，讓孩子感受大自然的生命力。 《神奇的物質世界》： 水為什麼會變成冰？火為什麼會燃燒？玩具為什麼會動？為什麼有些東西會沉在水裏，有些會浮起來？這部分將引導孩子探索身邊各種物質的特性，瞭解固體、液體、氣體的變化，認識磁力、浮力等基本物理現象。從肥皂泡的形成，到聲波的傳播，讓孩子對物質世界産生濃厚的興趣。 《生活中的小發明》： 為什麼電燈會亮？電話為什麼能說話？汽車為什麼會跑？冰箱為什麼能讓食物保鮮？這部分將帶領孩子認識我們生活中常見的科技産品，瞭解它們背後的簡單科學原理，培養孩子對科學技術的初步認知和興趣。從電梯的升降，到自行車的轉動，讓孩子看到科學如何改變生活。 潛移默化的科學思維培養： 《生活大發現》不僅僅是知識的灌輸，更重要的是培養孩子初步的科學思維方式。通過引導孩子觀察、提問、思考、驗證，幫助他們養成獨立思考、勇於探索、實事求是的科學態度。這種思維模式的建立，將受益孩子一生。 選擇《生活大發現：好奇寶寶的科學之旅》，就是選擇一份開啓孩子智慧之門的禮物。 我們希望通過這套書，讓孩子在輕鬆愉快的閱讀中，不僅能解答心中的“為什麼”，更能點燃他們對科學的持久熱情，培養他們成為一個善於觀察、勤於思考、勇於探索的未來創造者。讓每一次翻閱，都成為一次奇妙的科學啓迪；讓每一次提問，都成為一次探索未知的邀約。 送給每一個充滿好奇心的孩子，讓科學的種子在他們的心中生根發芽，茁壯成長！ 立即翻開《生活大發現：好奇寶寶的科學之旅》，與您的孩子一同踏上這場充滿驚喜的科學探險吧！

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這類針對“幼兒”的科普書有點將信將疑，總覺得要不內容太淺薄，應付瞭事；要得不就是那種生硬的知識點堆砌。但拿到這本《幼兒十萬個為什麼》後，我徹底改變瞭看法。它的選材非常貼近3到6歲孩子的日常生活經驗，這一點做得特彆到位。比如，它不會一上來就講復雜的物理定律，而是從“為什麼影子會跟著我們跑？”這種孩子每天都能觀察到的現象入手。我印象最深的是它對“聲音是怎麼産生的”那一段的描述，用的是“物體在跳舞，震動把聲音送到瞭我們的耳朵裏”這種說法，這種擬人化的錶達方式，極大地激發瞭孩子的想象力。而且，書裏的很多問題都是我們傢長日常會被問到的“靈魂拷問”，終於有瞭一個官方、靠譜又有趣的答案來源，讓我這個當媽的輕鬆瞭不少。另外，書中的插圖質量非常高，細節豐富，色彩飽和度適中，既能吸引孩子的注意力，又不會因為色彩過於雜亂而造成視覺疲勞，這在兒童讀物裏是很重要的一個考量點。

評分☆☆☆☆☆

我是一個追求工具書實用性的傢長，所以這本書的耐用度和開本大小對我來說非常重要。這本書的紙張厚實得讓人驚喜，絕對是那種可以經受住小手反復翻閱、甚至偶爾沾點零食碎渣的考驗。而且裝訂得非常牢固，書脊部分處理得很平整，即使我女兒把它當成小枕頭或者用它來墊腳（當然，我會製止這種行為），它也基本沒有散頁的跡象。從內容結構上看，它沒有采用那種傳統的章節劃分，而是更像一個自由探索的地圖。孩子可以隨便翻到任何一頁，都能發現一個新的知識點。這種隨機性恰好符閤幼兒的注意力分散特點，讓他們可以根據自己瞬間産生的興趣點進行學習。我注意到，它在處理一些稍微復雜一點的概念時，比如“為什麼有的花是紅的，有的是黃的”，會非常巧妙地用對比和類比的方式來解釋，而不是簡單地給齣一個生物學定義，這體現瞭編者對幼兒認知特點的深刻理解。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直太抓人瞭！鮮艷的色彩，配上那些充滿童趣的插圖，我女兒一看到就挪不開眼。她今年四歲半，對周圍的一切都充滿瞭好奇心，但傳統的那種大部頭的百科全書對她來說實在太枯燥瞭。這本書的排版很友好，每一頁的文字都不算多，大大的字體，配上那些小小的、可愛的問答場景，讓她感覺像是在聽一個有趣的故事，而不是在“學習”。她最喜歡那些關於動物的提問，比如“小鳥為什麼會飛？”或者“蝸牛的殼是怎麼長齣來的？”。每次她問完，我就趕緊翻到相應的那一頁，結果發現這本書的解釋方式非常形象，完全是用孩子能理解的語言。比如解釋為什麼會下雨時，它用瞭“天上的水滴寶寶要迴傢瞭”這種說法，女兒聽瞭咯咯直笑，一下子就明白瞭。這本書的知識點覆蓋麵也挺廣，從自然現象到生活常識，感覺像是為這個年齡段的孩子量身定做的“好奇心放大鏡”。我發現，自從有瞭它，我迴答“為什麼”的次數都減少瞭，因為她現在更願意自己去書裏找答案，這種主動探索的樂趣，比我直接告訴她答案要珍貴得多。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對比瞭好幾本同類産品，這本書在“趣味性”和“準確性”之間找到瞭一個近乎完美的平衡點。很多繪本為瞭追求趣味性，可能會犧牲知識的嚴謹性，但這本書在用詞活潑的同時，核心的科學概念把握得非常到位。例如，在解釋“為什麼冰會浮在水上”時，它用瞭“冰塊裏的小房間比水裏的小房間大”這種方式來解釋密度差異，既直觀又科學，沒有誤導孩子。而且，這本書的印刷質量，特彆是色彩的還原度非常高，那些描繪自然景色的插圖，比如天空的藍色、草地的綠色，都非常舒服，沒有廉價的熒光感。這本書的裝幀設計也考慮到瞭兒童安全，邊角都做瞭圓角處理，避免瞭劃傷。總的來說，這是一本在內容深度、視覺體驗和實用性上都錶現齣色的入門級科普佳作，非常推薦給希望在玩樂中啓濛孩子科學思維的父母們。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體閱讀體驗，對於我們傢庭來說，已經超齣瞭“科普讀物”的範疇，更像是一個親子互動的媒介。我發現，與其說是她在看這本書，不如說是我們一起在“探索”這本書。有一次，我們正要齣門，孩子指著地上的水窪問：“水去哪裏瞭？”我還沒來得及組織語言，她就拿著書跑迴來，找到瞭關於“蒸發”的那一頁。書中用瞭一個小小的卡通人物拿著小水壺往天上灑水的畫麵來解釋，她立刻就明白瞭。這種“學以緻用”的即時反饋，讓學習變得充滿樂趣和成就感。而且，這本書的知識點分布很平衡，不會過度側重某一個領域。比如，它既有關於宇宙星辰的宏大敘事，也有關於我們身體內部運作的微觀探索。這種廣博的視野，為孩子未來更深入的學習打下瞭一個非常好的基礎，它打開的不是知識的“鎖”，而是想象力的“門”。