信息系统项目管理师之路（第2版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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薛大龙 编

出版社： 电子工业出版社

ISBN：9787121244476

版次：2

商品编码：11566969

包装：平装

丛书名： 全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试用书

开本：16开

出版时间：2014-10-01

用纸：胶版纸

页数：376

正文语种：中文

编辑推荐

多年软考培训老师薛大龙软考辅导书，多次重印，全新升级第2版！帮助无数考生在信息系统项目管理师、系统集成项目管理师、信息系统监理师考试中轻松过关。

内容简介

《信息系统项目管理师之路(第2版)》是立志通过国家软考“信息系统项目管理师”资格的考生必读的优秀教材。
第1章在全国范围内选取有代表性的25名优秀考生，请他们撰文，描述他们备考、复习的历程，总结他们巩固知识的方法、应对考试的心路，并以高分通过软考、获得证书的经验和教训。他山之石，可以攻玉，这些成功的学习方法可以为我们所借鉴。
第2章选编了历年（2005―2014）软考优秀论文、范文近80篇。这近80篇考场论文和范文，点出了项目管理理论与信息化项目实践有机结合的精髓，基本完全覆盖论文评分标准的踩分点，给广大考生如何写应试论文提供了思路。这些优秀论文可供参加考试的考生学习和参考，熟练掌握这些论文的核心思路，可以助广大考生在论文写作中掌握得分点，取得高分成绩。
第3章为最近3次的信息系统项目管理师考试真题和答案，通过对考试真题的学习，使考生了解试题难度情况及知识点分布，同时针对信息系统项目管理师命题趋势进行了分析。

作者简介

薛大龙，高级信息系统项目管理师、注册信息系统监理工程师、注册通信系统监理工程师、2006年市青年科技奖获得者，任职经

历包括工业和信息化部计算机与微电子发展研究中心通信工程监理部总经理、北京赛迪信息工程监理有限公司副总经理、北京国

软工程咨询有限公司总经理等，参与多个大型信息系统项目并担任项目总监或总监代表，具有丰富的工程咨询、项目管理和监理

经验，著或主编出版计算机著作。

目录

第1章 信息系统项目管理师之路 1
1．1 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 1
1．2 项管备考经历 4
1．3 2012，我与“信息系统项目管理师”一同走过 6
1．4 信息系统项目管理师备考经验谈 8
1．5 白丁一年考项管 10
1．6 我的“高项”之路 15
1．7 人生能有几回搏 16
1．8 我的软考经历 18
1．9 我的项管历程 19
1．10 我的项管之路 22
1．11 我的项目管理师之路 25
1．12 机会总是留给有准备的人 26
1．13 循序渐进，渐进明细 31
1．14 我的信息系统项目管理师之路 32
1．15 信息系统项目管理学习之所得 34
1．16 有项目经验也需要系统学习理论 35
1．17 SuperMemo让你的“高项”之路更轻松 37
1．18 我的信息系统项目管理师之路 39
1．19 软考，感谢一路上有你 41
1．20 信息系统项目管理师论文写作心得 44
1．21 通过信息系统项目管理师的心得体会 46
1．22 20多天成功突破信息系统项目管理 48
1．23 小马哥的工作历程和软考之路 50
1．24 写给备考困惑中的你 52
1．25 学习信息系统项目管理师对工作的指导经验分享 55
第2章 2005-2014年优秀论文范例 59
2．1 2005年5月论文 59
2．1．1 论信息系统项目的需求管理和范围管理 59
2．2 2005年11月论文 67
2．2．1 论项目的风险管理 67
2．2．2 论项目的质量管理 72
2．3 2006年11月论文 79
2．3．1 论项目的人力资源管理 79
2．3．2 论项目的整体管理 83
2．4 2007年11月论文 100
2．4．1 论大型项目的计划与监控 100
2．4．2 论组织级项目管理的绩效考核 103
2．4．3 论评审在项目质量管理过程中的重要作用 106
2．5 2008年5月论文 109
2．5．1 论企业级信息系统项目管理体系的建立 109
2．5．2 论项目的质量管理 117
2．5．3 论项目的团队建设与绩效考核 120
2．6 2008年11月论文 129
2．6．1 论项目的采购管理 129
2．6．2 论项目沟通管理 135
2．7 2009年5月论文 143
2．7．1 论软件项目质量管理及其应用 143
2．7．2 论大型信息系统项目的风险管理 146
2．8 2009年11月论文 148
2．8．1 论信息系统项目的成本管理 148
2．8．2 论信息系统项目的需求管理 154
2．9 2010年5月论文 158
2．9．1 论信息系统工程项目的范围管理 158
2．9．2 论信息系统工程项目的可行性研究 169
2．10 2010年11月论文 172
2．10．1 论大型项目的进度管理 172
2．10．2 论多项目的资源管理 188
2．11 2011年5月论文 193
2．11．1 论项目的沟通管理 193
2．11．2 论信息系统项目的成本管理 196
2．12 2011年11月论文 207
2．12．1 论信息系统项目的质量控制 207
2．12．2 论“如何做好项目团队管理” 210
2．13 2012年5月论文 213
2．13．1 论信息系统项目的风险管理 213
2．13．2 论信息系统项目的可研分析 222
2．14 2012年11月论文 225
2．14．1 论信息系统的安全管理策略 225
2．14．2 论大型信息系统项目的管理 233
2．15 2013年5月论文 240
2．15．1 论大型信息系统项目的沟通管理 240
2．15．2 论大型信息系统项目的风险管理 245
2．16 2013年11月论文 253
2．16．1 论信息系统项目的质量管理和提升 253
2．16．2 论信息系统项目的沟通管理 261
2．17 2014年5月论文 266
2．17．1 论信息系统项目的人力资源管理 266
2．17．2 论信息系统项目的范围管理 274
第3章 命题趋势分析及最近3次考试真题和答案 285
3．1 信息系统项目管理师命题趋势分析 285
3．2 2013年5月信息系统项目管理师考试真题及答案 288
3．2．1 上午试题（基础知识） 288
3．2．2 下午试题I（案例分析） 300
3．2．3 下午试题II（论文） 306
3．3 2013年11月信息系统项目管理师考试真题及答案 307
3．3．1 上午试题（基础知识） 307
3．3．2 下午试题I（案例分析） 318
3．3．3 下午试题II（论文） 322
3．4 2014年5月信息系统项目管理师考试真题及答案 323
3．4．1 上午试题（基础知识） 323
3．4．2 下午试题I（案例分析） 334
3．4．3 下午试题II（论文） 339
附录 信息系统项目管理师相关政策、文件和资料 341
附录1 信息系统项目管理师考试大纲 342
附录2 计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试暂行规定 353
附录3 计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试实施办法 354
附录4 计算机信息系统集成企业资质等级评定条件（2012年修定版） 356
附录5 论文试卷纸样本 361

前言/序言

评分☆☆☆☆☆

考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者要求认知的词汇量不等：

评分☆☆☆☆☆

外语能力是衡量专业技术人员素质和专业水平的一个重要方面，特别是经济全球化和我国对外开放不断发展的新形势，对专业技术人员的外语能力提出了更高的要求。在中央批准的各专业技术职务试行条例中，对不同系列、不同职务层次专业技术人员的外语能力都做出了规定。凡依据相应专业技术职务条例受聘担任相应专业技术职务的人员，均应按照《关于专业技术人员职称外语等级统一考试的通知》（人发[1998]54号）规定的范围，报名参加相应语种、级别的外语水平测试。人事部组织的全国统一标准的职称外语考试，采取统一大纲、闭卷笔试的形式进行。考试设英语、日语、俄语、德语、法语和西班牙语6个语种，每个语种分为A、 B、C三个等级。其中，英语划分为综合、理工、卫生3个专业类别。其它语种不分专业类别。考试主要测试专业技术人员阅读理解外文专业基础文献的能力。报考 人员可根据自己所从事的专业工作，任选一个语种及有关类别参加考试。

评分☆☆☆☆☆

书很好，非常好，好看有用

评分☆☆☆☆☆

外语能力是衡量专业技术人员素质和专业水平的一个重要方面，特别是经济全球化和我国对外开放不断发展的新形势，对专业技术人员的外语能力提出了更高的要求。在中央批准的各专业技术职务试行条例中，对不同系列、不同职务层次专业技术人员的外语能力都做出了规定。凡依据相应专业技术职务条例受聘担任相应专业技术职务的人员，均应按照《关于专业技术人员职称外语等级统一考试的通知》（人发[1998]54号）规定的范围，报名参加相应语种、级别的外语水平测试。人事部组织的全国统一标准的职称外语考试，采取统一大纲、闭卷笔试的形式进行。考试设英语、日语、俄语、德语、法语和西班牙语6个语种，每个语种分为A、 B、C三个等级。其中，英语划分为综合、理工、卫生3个专业类别。其它语种不分专业类别。考试主要测试专业技术人员阅读理解外文专业基础文献的能力。报考 人员可根据自己所从事的专业工作，任选一个语种及有关类别参加考试。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

考查应试者识别和判断文章所提供的信息的能力。本部分为1篇300-450词的短文，短文后列出7个句子，有的句子提供的是正确信息，有的句子提供的是错误信息，有的句子的信息在短文中并未直接或间接提及。要求应试者根据短文的内容对每个句子做出判断。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

可以挖…………