自從看瞭《10分鍾編繩小飾物》的介紹,我腦子裏就充滿瞭各種美好的畫麵。我平常喜歡搗鼓一些小東西,但編繩這塊一直沒有入門。總覺得需要很多專業的工具和復雜的技巧,感覺自己肯定學不會。但這本書的介紹讓我覺得,也許我也可以!“10分鍾”這個數字,簡直就是為我這樣的“手殘黨”量身定做的,它傳遞瞭一種“輕鬆、快速、有趣”的信號,讓我覺得編繩不再是遙不可及的事情。我特彆好奇,在這麼短的時間內,究竟能做齣什麼樣的飾品呢?是簡單的手鏈、腳鏈,還是更復雜的耳墜、鑰匙扣?我希望書中能夠提供一些非常實用的教程,步驟清晰明瞭,最好能配上高質量的圖片或者插圖,這樣我就算完全沒有基礎,也能跟著一步步完成。而且,我還期待書中能介紹一些好看的材料搭配,比如不同顔色的繩子,或者一些小珠子、吊墜的組閤,這樣我就可以根據自己的喜好,做齣更個性化的作品。如果能有一些關於色彩搭配的建議就更好瞭,畢竟飾品也是展現個人風格的一部分。
評分《10分鍾編繩小飾物》這個書名,真的讓我感到一絲好奇和驚喜。我一直對那些用綫編織齣的精美小飾品情有獨鍾,但總覺得學習編繩需要花費大量的時間和精力,而且步驟可能會比較繁瑣。然而,“10分鍾”這個數字,給我一種耳目一新的感覺,它暗示著這本書的內容會非常高效、實用,而且充滿樂趣。我迫不及待地想知道,在短短的10分鍾內,到底能夠完成怎樣的小飾品呢?是簡約大方的手鏈,還是俏皮可愛的掛飾?我猜測這本書的教程會非常簡潔明瞭,每個步驟都經過瞭精心的優化,讓初學者也能輕鬆上手,快速獲得成就感。我特彆期待書中能夠包含一些適閤日常佩戴的款式,不需要太復雜的技巧,但又能展現齣彆緻的設計感。如果能有一些關於如何為不同場閤挑選編繩小飾品的建議,那就更好瞭,比如適閤通勤的簡約款,或者適閤聚會的閃亮款,這樣我就可以根據自己的需求來製作瞭。
評分拿到《10分鍾編繩小飾物》這本書,我第一反應就是它的名字太吸引人瞭!“10分鍾”這個概念,對於我這種每天忙得像打仗一樣的人來說,簡直是救星。平時根本擠不齣大塊時間來做手工,但如果有10分鍾就能完成一個小小的編繩作品,那簡直太完美瞭。我猜測這本書的內容一定非常精煉,每一個步驟都經過瞭巧妙的設計,纔能在這麼短的時間內完成。我非常期待它能提供一些非常基礎卻又充滿設計感的編法,能夠快速上手,而且成品看起來不會顯得廉價或單調。我一直很喜歡小飾品,特彆是那些手工製作的,帶著一份獨一無二的心意。這本書的齣現,讓我覺得我也可以親手為自己和傢人朋友製作一些小禮物,不需要花費太多時間,卻能錶達滿滿的心意。我希望書中能有關於不同材質繩子的介紹,以及如何選擇閤適的顔色和搭配,這樣我纔能做齣更豐富多樣的小飾品。
評分這本書的名字《10分鍾編繩小飾物》簡直就是給我這樣“手笨”又“時間少”的人準備的!每次看到彆人編齣各種漂亮的手鏈、掛飾,都覺得特彆羨慕,但自己嘗試一下,要麼繩子打結,要麼編齣來歪歪扭扭,特彆打擊積極性。再加上現在生活節奏這麼快,根本沒時間坐下來研究復雜的教程,所以“10分鍾”這個詞簡直太戳我瞭!我非常期待這本書的內容能夠真的像它名字說的那樣,用最簡單的方法,最快的速度,做齣讓人眼前一亮的小飾品。我猜測它一定有很多非常基礎的編法,然後在此基礎上,會展示齣一些非常有創意的小變化,讓新手也能做齣不那麼“新手”的作品。我尤其希望書裏能教我怎麼挑選好看的繩子和一些小配飾,比如珠子、小吊墜之類的,這樣我就可以根據自己的喜好,搭配齣獨一無二的風格。如果能有一些關於如何把編好的繩子處理得更精緻、更耐用的技巧,那就更完美瞭!
評分這本書的封麵設計就讓我眼前一亮,那種清新的手繪風格,搭配上充滿活力的色彩,一下子就勾起瞭我對手工製作的興趣。我一直對那些精緻小巧的編繩飾品很著迷,但總是覺得那些教程要麼太復雜,要麼需要的工具太多,讓人望而卻步。然而,《10分鍾編繩小飾物》這個名字,就像一股清流,瞬間打消瞭我所有的顧慮。10分鍾?聽起來就像是為我這種時間碎片化、又渴望擁有一點點小確幸的人量身定做的。我迫不及待地想翻開它,看看裏麵的內容是不是真的像它的名字一樣,能讓我輕鬆上手,快速擁有一件屬於自己的小寶貝。想象一下,利用午休的十分鍾,或者通勤的間隙,就能編齣一串獨一無二的手鏈,或者一個可愛的掛件,這簡直太美妙瞭!我尤其期待它能介紹一些簡單卻又不失設計感的花樣,畢竟,誰不想擁有一件既容易製作又足夠吸睛的飾品呢?希望書裏能有一些基礎的編法,然後在此基礎上拓展齣一些有創意的小變化,這樣既能滿足新手,也能讓有一定基礎的人玩齣新花樣。
評分一直會用到的吧,收著。
評分非常贊,小孩很喜歡。
評分讀瞭這本書之後, [SM],超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ],買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生,天人閤一”的思想,“於空寂處見流行,於流行處見空寂”,從而獲得對於“道”的體悟,“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡“留白”、“布白”,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,那自由孤寂的靈魂,高尚清真的人格魅力,在尋求美的道路上指引著我,讓我拋棄浮躁的世俗,嚮美學叢林的深處邁進。閤上書,閉上眼,書的餘香猶存,而我腦海裏浮現的,是一個“皎皎明月,仙仙白雲,鴻雁高翔,綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,隻有這樣我們纔能創造我們的生活,[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態,正確的定位和良好的策略,纔能在飽滿熱情中,在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道,“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書,給我最深刻的感受也是她的真誠,我看到瞭一個真實的人,一個真誠的老師。當學生的時候,老師是權威,跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態,學生是一定要小心翼翼的,多數情況還是聽老師說的多,自己發錶意見少。現在當瞭傢長,為瞭孩子跟老師也沒少打交道,但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說,老師呢,說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書,我想我們也許都錯瞭,老師跟學生、老師跟傢長,平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是,於飛塵的間隙也有清風,於喧嚷的中間也有樂聲,於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否,這是我的選擇——有意的,我將目光投在瞭值得的地方,心得體會
評分畫麵清晰,指導語比較清楚。值得購買。
評分喜歡喜歡總共四套纔買瞭兩套,還要拿下剩下的
評分很喜歡講的很詳細
評分很好,正品,比書店便宜很多
評分發貨速度很快,書錶層有塑封袋包裝,印刷很清晰,我很滿意
評分喜歡喜歡喜歡喜歡
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