小学生同义词反义词辨析词典 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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雷莉 编

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出版社： 商务印书馆

ISBN：9787100101028

版次：1

商品编码：11638199

品牌：商务印书馆（The Commercial Press）

包装：平装

开本：32开

出版时间：2014-12-01

用纸：胶版纸

页数：437

正文语种：中文

内容简介

　　《小学生同义词反义词辨析词典》是根据与“新课标”配套的人教版和北师大版的最新义务教育课程标准试验教科书《语文》教材编写而成的。《小学生同义词反义词辨析词典》由一线语文教师编写，内容紧扣新课标，从小学教材、读物中选词。共收录5000多条同义词、反义词。
　　设注音、释义、搭配、造句、辨析板块。

妙笔生花：小学生同义词反义词辨析词典（内容概要） 本书并非《小学生同义词反义词辨析词典》。 一、 聚焦语言的深度探索：《现代汉语常用词语辨析与应用》 本书旨在为对汉语语言的精妙之处有更深层次追求的读者，提供一套系统、深入的常用词语辨析与应用指南。它并非针对小学阶段的入门学习，而是面向有一定基础，渴望提升语言表达准确性和丰富性的中高级学习者、语文教师以及文字工作者。 核心内容阐述： 1. 词语辨析的维度拓展： 传统辨析往往停留在表层含义的近义差异，本书则从多维度深入剖析： 语境依赖性辨析： 针对那些在不同语境下意义侧重完全不同的同义词组。例如，“批评”与“指责”在程度、对象和目的上的微妙区别；“希望”与“期望”在情感色彩和预见性上的差异。本书通过大量的实例分析，揭示词语在正式场合、日常交流、文学创作中的具体适用边界。 语义色彩与感情倾向分析： 深入探讨词语所附带的褒义、贬义、中性色彩，以及它们所承载的情感张力。例如，“瘦弱”、“干瘪”、“清癯”这组描述体态的词语，如何体现作者对描写对象的态度。 词源学与历史沿革的辅助： 简要追溯部分核心辨析词语的来源，理解其含义是如何随着历史演变而固化或漂移的，这对于理解其深层内涵至关重要。 2. 反义词体系的逻辑重构： 本书对反义词的构建不局限于简单的对立面，而是建立了一个多层次的反义体系： 绝对反义与相对反义： 区分不可调和的对立（如“生”与“死”）和可以在特定范围内转换的相对对立（如“积极”与“消极”）。 功能性反义： 探讨在特定功能或行为上的反向操作，例如，描述“促进”的词语，其反义可能不是简单地“阻碍”，而是“遏制”、“停滞”等更精确的功能性对立。 复杂结构的反义对应： 针对固定短语和惯用语，探究其整体意义上的反义表达，而非逐字对应的反义。 3. 语感训练与实际应用模块： 本书设置了大量的“应用挑战”环节，旨在将理论知识转化为实际的语言能力： “陷阱”辨析实例集： 收集了大量的语言误用案例，分析错误发生在哪个词义节点，并提供正确的替换方案。 风格化表达训练： 针对新闻报道、学术论文、散文写作等不同文体要求，指导读者如何选择最符合文体规范的同义词，实现“精确控制”表达的风格。例如，在学术写作中，倾向于使用“论证”而非“证明”，而在非正式讨论中，“证明”或许更具说服力。 二、 现代汉语词汇的时代变迁研究： 本书的另一重要板块，是研究近现代汉语词汇在社会快速发展背景下的新变化： 新词汇的语义漂移： 分析近年来涌现的网络流行语或专业术语如何被吸收进入日常词汇体系，及其与原有同义词的竞争与共存关系。例如，某些网络热词的贬义色彩如何被中和，或反之，某些中性词汇如何被赋予强烈的感情色彩。 固定搭配的解构与重组： 研究词语在固定搭配中展现出的特殊语义，以及打破传统搭配后可能产生的歧义或新意。 三、 目标读者群画像： 本书主要面向以下群体： 1. 大学中文系及相关专业的师生： 作为深入研究现代汉语词汇学的辅助教材或参考资料。 2. 语文教师及备课人员： 用以深化教学内容，指导学生进行高阶的语言分析。 3. 编辑、文案策划、撰稿人： 追求文字精准度和表达张力，要求词汇运用滴水不漏的专业人士。 总结： 本书是一部深入探讨现代汉语词汇内在逻辑、语义张力与应用边界的参考著作。它超越了基础的词汇记忆，侧重于培养读者对语言的敏感度、辨析能力和驾驭能力，旨在帮助学习者构建一个更为立体、精准的汉语词汇系统。本书内容严谨，例证详实，具有较高的学术参考价值和实践指导意义。

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这本书的封面设计实在是太抓人眼球了，色彩搭配既明亮又不刺眼，那种活泼中带着严谨的感觉，一下子就让我这个中年老师觉得这本词典很有诚意。我一个教了二十年语文的老教师，深知小学生在掌握同义词和反义词时经常陷入的误区，很多教材上的讲解过于书面化，孩子们读起来晦涩难懂。我翻开目录，立刻被它独特的编排方式吸引了。它不是简单地罗列词语，而是采用了大量的对比例句和情景化的应用场景。比如，讲解“高兴”和“愉快”的区别时，它没有直接给出生硬的定义，而是通过“小明考试得了满分，他感到高兴地跳了起来”和“周末和家人一起野餐，大家的心情都很愉快”这样的对比，让学生瞬间明白“高兴”偏重于瞬间的情绪波动，“愉快”则更侧重于持续的、舒畅的心境。这种潜移默化的引导方式，远比死记硬背有效得多。我尤其欣赏它在某些易混淆词语下增加的“小贴士”栏目，那些小小的提示，精准地指出了学生最容易犯的语病，简直是教学中的“及时雨”。我已经迫不及待想把它推荐给我的所有学生了。

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我作为一个文学爱好者，平时也会对语言的精准性有所要求，但有时候在快速写作或表达时，依然会不自觉地使用一些语义模糊的词汇。这本书的价值远不止于服务小学生，它对任何希望提升中文表达精确度的人都有裨益。它在处理一些抽象概念的同义词时，尤其体现了深厚的功力。比如“希望”、“期望”、“期盼”这几个词，往往让人混淆。这本书不仅清晰地区分了它们在语体色彩和情感强度上的细微差别，还通过对古代诗词中常见用法片段的引用（当然是经过简化的），展现了这些词汇在历史语境中的沉淀。这种对词语“生命力”的挖掘，使得词典不再是一个静态的工具，而更像是一个流动的语言博物馆。它教会我们的不是“哪个词是对的”，而是“在什么情境下，哪个词最能表达你的本意”。这种深层次的辨析能力，是任何一本简单罗列近义词的反义词词典都无法比拟的，它真正提升了读者的语言驾驭能力。

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说实话，我最初对这本面向小学生的同义词反义词词典抱有一定的怀疑态度，毕竟市面上同类产品多如牛毛，大多是粗制滥造、拼凑内容的“速成读物”。然而，当我真正开始仔细阅读内页时，那种踏实感和专业性立刻扑面而来。它的选词范围非常贴合现行的小学语文课程标准，既照顾了基础词汇的巩固，又适当地引入了一些能够拓展学生表达能力的高级词汇，但即便是后者，也用最浅显易懂的方式进行了解释。最让我眼前一亮的是，它对“反义词”的处理方式简直是教科书级别的精妙。它不仅提供了直接的对立面，还细致地分析了“相对反义词”和“绝对反义词”的概念，虽然对小学生来说不必深究理论，但这种编排思路体现了编撰者深厚的语言学功底。例如，对于“大”和“小”，它是基础；但对于“美丽”和“丑陋”，它还补充了“漂亮”、“俊俏”、“难看”等一系列近义和反义词的延伸，构建了一个完整的词汇网络，让孩子不再孤立地看待每一个词语，而是理解词语在语义场中的位置。

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我是一个比较注重实践和应用的学习者，传统的词典对我来说，查阅过程太过枯燥乏味，往往刚查完一个词，前面查的那个意思就模糊了。这本《小学生同义词反义词辨析词典》彻底颠覆了我的体验。它的版式设计极为人性化，每一对（组）词语的占位和排版都留有足够的呼吸空间，不是那种密密麻麻的文字堆砌。更重要的是，它引入了大量生活化的语境构建。比如，在辨析“跑”和“奔跑”、“走”和“行走”时，它不是简单地说“奔跑比跑快”，而是设置了一个小小的“故事片段”：“明明跑得很快，可是看到时间不多了，他决定奔跑起来去追赶公交车。”这种叙事性的呈现方式，让词义的细微差别自然而然地融入了故事逻辑，我们不需要费力去“记”，而是通过情境“理解”了。对于需要大量进行作文练习的学生来说，这本书简直是宝藏，它提供了丰富的表达素材，避免了语言的单调和重复。每次翻阅，都像是在和一位耐心的语言导师对话，而不是面对一本冰冷的工具书。

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作为家长，我最担心孩子在学习中产生畏难情绪，特别是涉及到语言的精细辨析时。我试着让我的小学三年级的孩子使用这本书，结果出乎意料地好。他不是被动地接受知识，而是主动地去探索词语之间的“秘密”。这本书的“辨析小测验”部分设计得极其巧妙，它不是那种标准化的选择题，而是要求学生在给定的情景下，选择最恰当的词语，有时甚至要求他用新学的词语造一个句子。这种主动输出的练习模式，极大地激发了孩子的学习兴趣和成就感。比如，它会问：“天空晴朗的早晨，适合去公园玩；天气明朗的夜晚，适合看星星，对吗？”引导孩子思考“晴朗”和“明朗”在指代对象上的差异。这种层层递进、注重实践的考察方式，真正做到了寓教于乐，让枯燥的词汇学习变得像侦探游戏一样引人入胜。这本书的成功，在于它把“教”的过程，巧妙地转化成了“启发”的过程。

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感觉书编的非常不错

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图书孩子很喜欢，正好六一送来，很好的六一礼物

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不错

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很好很详细 很好很详细

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不错不错，质量一如既往地好！

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非常实用的一款工具书，赞(≧▽≦)/