声乐曲选集：外国作品（3）/高等师范院校试用教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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罗宪君，李滨荪，徐朗 编

图书标签:

• 声乐
• 外国声乐
• 艺术歌曲
• 高等教育
• 教材
• 试用教材
• 音乐
• 声乐教学
• 曲谱
• 合唱

出版社： 人民音乐出版社

ISBN：9787103000885

版次：1

商品编码：11639496

品牌：人民音乐出版社（PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE）

包装：平装

丛书名： 高等师范院校试用教材

开本：16开

出版时间：1988-06-01

用纸：胶版纸

页数：159

正文语种：中文

编辑推荐

　　

高等师范院校试用教材《声乐曲选集》是受教育部委托选编的。
　　　　《声乐曲选集》的选编以一九八一年教育部印发的声乐教学大纲的曲目为基础，补充了一些思想性及艺术性较高，为各院校广泛采用的新曲目。新教材中还纳入了一些浅易的，能为中等学校选用的歌曲，以供学生运用所学知识对作品的演唱进行独立的分析处理，并可供教学实习编写教案之用。
　　　　《声乐曲选集》共分六册：中国作品三册，外国作品三册。主要内容如下：
　　　　中国作品：五四以来革命传统歌曲及抒情歌曲，民歌；近年来创作的歌曲，歌剧选曲等。
　　　　外国作品：第一集：古典艺术歌曲，民歌，现代歌曲。
　　　　第二集：歌剧选曲。
　　　　第三集：英美及亚非拉国家艺术歌曲、民歌、歌剧选曲。
　　　　本教材由西南师范学院，上海师范大学负责选编。
　　　　在选编过程中，征求和各兄弟院校意见，并于一九八四年三月召开会议，对所选曲目进行了充分研讨。

内容简介

　　《声乐曲选集：外国作品（3）/高等师范院校试用教材》的选编以一九八一年教育部印发的声乐教学大纲的曲目为基础，补充了一些思想性及艺术性较高，为各院校广泛采用的新曲目。新教材中还纳入了一些浅易的，能为中等学校选用的歌曲，以供学生运用所学知识对作品的演唱进行独立的分析处理，并可供教学实习编写教案之用。

目录

夏季里
我是一无所有
小马儿
叮铃铃
男低音的乐趣
小夜曲
树
金发的珍妮姑娘
故乡的亲人
沉睡的美人
老人河
马车，从天上下来
深深的河
没有人知道我的痛苦
草原上的家园
告别
在美丽的杜河堤岸边
哦，亲爱的人
友谊地久天长
她的微笑又出现
钱啊!
因为
月光的魅力
格拉那达
西波涅
月夜绮思
在路旁
阿娜依
村庄，我的小村庄
小板凳
心儿呀，你不要哭
黎俄河
芒比
小河轻轻地歌唱
阿路路
平原，我的心
荒城之月
海滨之歌
樱花
街头上雪花纷飞
花丛中的街头上
摇篮
枸橘花
香榧山林
初恋
拉网小调
平城山
北国之春
花
母亲
我的祖国
春耕谣
在泉边
一片丹心
我的家乡
鸭绿江两千里
春天年年来到人间
宝贝
莎丽楠蒂
梭罗河
星星索
海鸥

前言/序言

好的，根据您的要求，我将为您撰写一份详细的图书简介，内容完全不涉及您提供的《声乐曲选集：外国作品（3）/高等师范院校试用教材》中的任何信息，字数控制在1500字左右。 --- 《古代丝绸之路：文明的交汇与物质的流动》 导言：河流的馈赠与文明的初醒 人类文明的演进，往往与地理环境的馈赠密不可分。在欧亚大陆的广袤版图上，那些蜿蜒的河流、险峻的山脉和广阔的荒漠，不仅是天然的屏障，更成为了连接不同族群的血脉。本书聚焦于连接古代东方与西方、横跨数千年历史的壮阔网络——丝绸之路。它不仅仅是一条单一的商贸路线，而是一个由无数支线构成的复杂系统，深刻地影响了世界历史的走向。 我们不再将丝绸之路简单视为货物流通的通道，而是将其视为一种文明的交互形态。本书旨在探讨在数千年的时间跨度中，物质商品（如丝绸、香料、金属和玻璃制品）如何充当文化传播的载体，以及随之而来的思想、宗教、技术和艺术的扩散与融合。 第一部分：地理的塑造与早期雏形（公元前3世纪前） 丝绸之路的形成并非一蹴而就，它根植于特定地理条件的必然结果。本部分深入分析了塑造这条道路的自然地理要素，从黄土高原的腹地到中亚的绿洲城邦，再到地中海沿岸的贸易中心。 1.1 艰难的穿越：山脉、戈壁与绿洲的生存法则 我们将重点剖析塔里木盆地、帕米尔高原和伊朗高原所构成的“地理瓶颈”。这些地区严酷的气候和地形条件，迫使早期商旅必须依赖绿洲提供的水源和补给。本书详述了早期绿洲城邦（如楼兰、高昌）的兴衰史，它们如何通过对水源的控制，成为早期商队不可或缺的停靠点。这些城邦的建筑风格、水利技术（如坎儿井系统）是适应环境的杰出范例，其文化基因中已经包含了东西方交流的早期痕迹。 1.2 青铜时代的互鉴：草原与农耕文明的接触 在正式的“丝绸之路”开通之前，游牧民族与定居农耕文明之间已存在广泛的物物交换。本书通过考古学证据，考察了中国北方草原文化（如匈奴文化群）与中原王朝在青铜器、马匹贸易以及玉石、毛纺织品上的早期交流。这种前期的“试探性接触”，为后世大规模的商业网络奠定了社会和经济基础。特别关注西周、春秋战国时期，中原对西域资源的渴求，以及由此引发的军事和外交部署。 第二部分：帝国的驱动与黄金时代（汉至唐） 丝绸之路的繁荣与欧亚大陆主要帝国的稳定扩张紧密相关。本书的第二部分聚焦于汉唐盛世，这两个时期如何通过强大的政治军事力量，保障了商路的畅通与安全。 2.1 汉代的开拓与“西域三十六国”的格局 张骞“凿空西域”的壮举，标志着官方对中亚地区的首次系统性认知。本书详细梳理了汉朝在河西走廊的军事屯垦政策，以及与西域诸国的册封与和亲关系。我们探讨了汉朝对汗血宝马、优质皮毛和战略性金属的需求，如何反向推动了对中亚的深度介入。同时，本书也研究了冶铁技术、灌溉农作物的西传对西域社会结构带来的变革。 2.2 隋唐的气象：万国衣冠拜冕旒 唐代是丝绸之路的巅峰时期，长安成为名副其实的国际大都市。本书描述了唐朝对西域的有效控制（安西都护府的设置），以及佛教鼎盛时期，宗教人员与商队混杂出行的现象。长安城内，胡姬、粟特商人、波斯贵族共存的景象，是多元文化融合的缩影。我们分析了唐朝的货币制度（如飞钱制度的雏形）和驿站体系，如何提高了贸易效率。 2.3 物质的流动：丝绸的地位与香料的奢靡 丝绸作为中国独有的高附加值商品，其贸易路线与战略意义被详尽分析。它不仅仅是奢侈品，更是外交货币和政治筹码。同时，本书对比研究了香料（胡椒、肉桂）从印度和东南亚经由海路和陆路转运至西方的复杂链条，以及这些异域商品如何重塑了中原上层社会的饮食与用药习惯。 第三部分：技术的传递与文明的嫁接 商品交换的表层之下，是更深层次的知识和技术转移。本书致力于揭示丝绸之路在技术扩散中的关键作用。 3.1 造纸术的西渐及其对西方的影响 造纸术，作为中国四大发明之一，其传播过程是理解丝绸之路影响力的绝佳案例。本书追溯了造纸术在怛罗斯战役后经由中亚，最终传入阿拉伯世界，并最终到达欧洲的过程。我们分析了这一技术如何降低了书写成本，为伊斯兰黄金时代的学术繁荣和后来的欧洲文艺复兴准备了物质基础。 3.2 玻璃工艺与金属冶炼的互动 罗马世界的精美玻璃制品如何反向输入中国，以及中国冶金术（如生铁冶炼技术）对中亚游牧社会的影响，被置于对比研究的框架下。本书通过对出土文物中不同风格的陶器和金属器皿的风格分析，展示了工匠们如何吸收外来技法，并将其本土化、创新化的过程。例如，中亚金属工艺中对镶嵌和錾刻技术的运用，对同时期中国金属工艺产生的微妙影响。 第四部分：宗教的传播与哲学的碰撞 丝绸之路也是精神信仰传播的“河流”。本书探讨了佛教、景教（基督教聂斯脱里派）、摩尼教和伊斯兰教等多元宗教如何在沿线地区扎根、演变和冲突。 4.1 佛教的东传：从犍陀罗到敦煌的石窟艺术 佛教沿丝绸之路进入中国，经历了一段漫长而复杂的本土化过程。本书重点分析了犍陀罗艺术（希腊化风格与印度本土风格的结合）如何影响了中国早期的佛像塑造，以及玄奘、法显等高僧的西行对佛经翻译和宗派形成的关键作用。敦煌莫高窟作为丝路沿线最集中的文化遗产，被用作研究多宗教共存与艺术风格融合的实证基地。 4.2 伊斯兰教的早期足迹与粟特商人的角色 伊斯兰教的兴起及其东向扩张，重塑了中亚的政治版图。本书考察了穆斯林商队如何利用既有的贸易网络，将新的信仰体系和法律观念带入中国西北部地区。粟特人（古伊朗语系民族）作为丝绸之路上的核心中间商，他们在宗教信仰上的多元性（景教、摩尼教、后来的伊斯兰教），体现了贸易中立性与信仰适应性的微妙平衡。 结语：后世的遗产与现代的意义 进入中世纪晚期，随着奥斯曼帝国的崛起和地理大发现时代的到来，传统的陆上丝绸之路逐渐衰落。然而，本书认为，丝绸之路留下的遗产是不可磨灭的。它不仅留下了物质的遗迹（如古城遗址、壁画），更重要的是，它构建了一种跨文化交流的思维模式——即不同文明之间可以通过对话、贸易和学习来实现共同发展。在今日“一带一路”倡议的背景下，重新审视古代丝绸之路的兴衰与贡献，对理解当代全球化进程中的互联互通，具有深远的启示意义。 --- 本书特色： 多学科交叉研究： 结合考古学、地理学、经济史和宗教史的最新研究成果。 侧重“过程”而非“事件”： 强调物质、技术和观念在流动中的变异与适应。 详尽的地图与图表： 辅以多幅复原路线图和贸易物品的流向图，直观展示网络的复杂性。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对声乐艺术充满热情的业余爱好者，我一直在寻找一本能够帮助我更深入理解外国声乐作品的“工具书”。这本《声乐曲选集：外国作品（3）》正好符合我的需求。我喜欢它收录的曲目非常广泛，涵盖了从巴洛克时期到20世纪初的许多经典作品。我尤其关注书中对一些作品的处理细节，比如在演唱高难度音区时，如何运用不同的技巧来保持音色的稳定和饱满。虽然书中没有直接给出“技巧秘籍”，但通过对乐谱的分析和一些简练的提示，我能够自己从中领悟到一些演唱的要点。我尝试着去演唱其中一首圣桑的作品，之前觉得有些地方处理不好，但这次对照着书中的一些分析，我发现原来是可以这样理解和处理的。这本书就像一面镜子，让我看到了自己在演唱上的不足，同时也为我提供了改进的方向。我非常喜欢它不落俗套的设计，没有过多的华丽辞藻，而是直击核心，让我能够专注于音乐本身。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在校的声乐学生，一直在寻找一本能够系统性地梳理外国声乐作品学习脉络的教材。这本《声乐曲选集：外国作品（3）》恰好填补了我的这一需求。我最看重的是它作为“高等师范院校试用教材”的定位，这意味着它在学术严谨性和教学针对性上会更有保障。我仔细研究了其中收录的一些意大利晚期美声作品，以及法国浪漫时期的歌曲。书中的一些注释，虽然没有深入到学术论文的程度，但对于解释乐句的划分、情感的起伏以及演唱中的关键技术点，都起到了画龙点睛的作用。我特别喜欢书中关于如何处理乐句中的连音和断音的提示，以及对不同演唱风格的细微区分。这让我能够更准确地理解作曲家的意图，并将其转化为实际的演唱技巧。此外，教材的编排顺序也考虑到了难度梯度，从相对容易的作品逐渐过渡到更复杂的作品，这对于我们循序渐进地提升演唱能力非常有益。

评分☆☆☆☆☆

说实话，拿到这本《声乐曲选集：外国作品（3）》的时候，我并没有抱太大的期望。市面上这类教材太多了，质量参差不齐。然而，当我翻开它，尤其是看到收录的不少拉威尔、德彪西等印象派作品时，我眼前一亮。这些作品在演唱上往往比古典作品更考验气息的控制和音色的变化，对演唱者的音乐感觉和想象力要求很高。我翻阅了其中一首德彪西的《月光》，虽然我不是专业的声乐演唱者，但通过乐谱上的提示，我能感受到作曲家想要营造的那种朦胧、飘渺的意境。这本书在某些曲目后面附带的简短的创作背景介绍，也帮助我更好地理解了作品的情感脉络。我喜欢它不冗余的风格，只保留最精华的信息，不干扰读者的独立思考。而且，我注意到它在乐谱的排版上也很用心，字体清晰，便于阅读和标记。这对于长期伏案研究乐谱的我来说，是一个非常重要的考量。

评分☆☆☆☆☆

这份《声乐曲选集：外国作品（3）》教材，我断断续续地翻阅了几个月。最初吸引我的，是封面设计那种略带古典主义的严谨感，以及“高等师范院校试用教材”的字样，这预示着它并非市面上随意拼凑的音乐集，而是有着一定的学术性和教学导向。我尤其对其中收录的那些耳熟能详却又从未深入研究过的外国声乐作品感到好奇，比如那些歌剧咏叹调，或是艺术歌曲。总觉得，要真正理解一个时代的音乐风貌，光听是不够的，还需要有机会去品味乐谱本身，去感受作曲家如何在有限的音符中表达丰富的情感。我特别期待书中对于作品背景、创作意图以及演唱技巧上的解读，这对于我们这些非科班出身却又热爱音乐的人来说，无疑是一份宝贵的学习资料。我希望通过这本书，能够更深入地理解西方声乐作品的艺术精髓，不仅仅是能哼唱旋律，而是能够理解其内在的结构、和声的妙处，以及不同时期、不同风格的作品所蕴含的文化底蕴。当然，作为一本试用教材，我也关注它在教学实践中的可行性，比如编排是否合理，难度梯度是否适宜，以及是否有助于提升学生的音乐素养和演唱能力。

评分☆☆☆☆☆

这本《声乐曲选集：外国作品（3）》给我的第一印象是内容相当扎实。我平时喜欢自己在家练歌，但常常感到茫然，不知道该选择什么曲目，也不知道如何去理解这些作品。这本书的出现，就像一位经验丰富的老师，为我指明了方向。我翻阅到其中一些比较经典的德奥艺术歌曲，例如舒伯特和舒曼的作品。虽然我之前听过不少，但这次有机会对照着乐谱仔细研究，才发现其中蕴含的细节是多么丰富。书中的一些标注，虽然不是长篇大论的乐评，但却恰到好处地点出了关键的处理难点和情感表达的要领。这对我来说，比单纯的歌词翻译要重要得多。我尤其欣赏它在选曲上的平衡性，既有大众熟知的作品，也有一些相对小众但同样具有艺术价值的瑰宝。这让我有机会拓宽自己的音乐视野，接触到更多不同风格的声乐作品，并尝试去驾驭它们。我感觉，这本书的价值在于它提供了一个学习的框架，让我在自主学习的过程中，能够有章可循，少走弯路。

评分☆☆☆☆☆

不错哦

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好

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好

评分☆☆☆☆☆

都是世界各地的曲子，有印尼，日本，朝鲜，古巴，西班牙，哥伦比亚，阿根廷等

评分☆☆☆☆☆

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