趣味数学训练营：100以内加减法（适用3-8岁） [3-8岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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稚子文化 绘

图书标签:

• 数学
• 加减法
• 儿童
• 幼儿
• 益智
• 启蒙
• 100以内
• 训练
• 亲子
• 教育

出版社： 中国纺织出版社

ISBN：9787518011902

版次：1

商品编码：11648208

包装：平装

丛书名： 趣味数学训练营

开本：16开

出版时间：2015-03-01

用纸：胶版纸

页数：96

编辑推荐

适读人群 ：3-8岁
　　“趣味数学训练营”是根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写、绘制的一套幼儿智力、能力开发的数学启蒙全书。针对3~8岁幼儿大脑开发的关键期，通过书中愉快的练习，激发幼儿在数学方面的非常大的潜能。
　　“趣味数学训练营”适用于幼儿园，可以作为教师进行课堂教学的教材和练习册。
　　“趣味数学训练营”也适用于家庭，可以作为家长进行家庭教育的亲子教材。
　　“趣味数学训练营”丛书按年龄段编排，请教师和家长根据孩子的年龄选择适合的内容。
　　1.循序渐进,学习数学
　　“趣味数学训练营”丛书采用循序渐进、阶梯式的编排结构，在细微的变化中逐渐提升知识难度。孩子可以轻松地完成预定的学习计划，获得前所未有的成就感，并对接下来的学习充满兴趣。
　　2.丰富有趣，在玩中学习
　　“趣味数学训练营”丛书编排了大量有趣的游戏性练习，让孩子在轻松愉快的游戏活动中完成作业，在不知不觉中开发潜能，彻底摆脱枯燥的、程式化的学习方式，培养主动学习和探索知识的热情。
　　3.反复练习,掌握技能
　　“趣味数学训练营”丛书针对孩子学得快、忘得也快的特点，编排了必要的反复练习，让孩子能够扎实地掌握数学知识。

内容简介

　　这是一套充满趣味的数学启蒙之作，它让孩子在快乐中学习数学，而不再受枯燥的数字题库的束缚。
　　书中特别设置了与数学相关的“开心一刻”“课个小讲堂”等小栏目，能让孩子了解一些课堂上学不到的有趣的数学知识，让孩子活学活用。
　　全套书内容全面，丰富有趣，难易有度，逐步深入，非常适合3-8岁孩子阅读和使用。

作者简介

　　北京稚子文化，成立于2002年，专门从事少儿读物策划、编辑、制作。自成立以来，稚子文化在短短几年的时间里，以极具前瞻性和世界性的眼观与理念，不断壮大发展，成为中国少儿图书出版界上升非常快的品牌之一。
　　稚子文化励志打造中国少儿类图书策划制作基地。稚子文化力求与世界同步，引领少儿阅读。我们信奉爱心、诚实、责任、勤奋、热情和沟通，尽非常大的努力做好每一本书的编辑出版工作，从而将其打造成为高尚的文化产品。

内页插图

目录

50以内的加减法
50以内的加减法竖式
50以内的连加减
50以内的加减混合运算
50以内的应用题
认识数字51～60
60以内的加减法
60以内的加减法竖式
60以内的连加减
60以内的加减混合运算
60以内的应用题
认识数字61～70
70以内的加减法
70以内的加减法竖式
70以内的连加减
70以内的加减混合运算
70以内的应用题
认识数字71～80
80以内的加减法
80以内的加减法竖式
80以内的连加减
80以内的加减混合运算
80以内的应用题
认识数字81～90
90以内的加减法
90以内的加减法竖式
90以内的连加减
90以内的加减混合运算
90以内的应用题
认识数字91～00
100以内的加减法
100以内的加减法竖式
100以内的连加减
100以内的加减混合运算
100以内的应用题
参考答案

前言/序言

趣味数学训练营：100以内加减法（适用3-8岁） 专为学龄前及小学低年级儿童设计的数学启蒙与强化教材 前言：开启孩子数学思维的奇妙旅程 数学，是理解世界运行规律的基石。对于3到8岁的孩子来说，他们正处于认知能力飞速发展的黄金时期。这个阶段的数学启蒙，不应是枯燥的公式堆砌，而应是充满探索、发现与乐趣的思维游戏。《趣味数学训练营：100以内加减法》正是基于这一理念精心打造而成。我们深知，兴趣是最好的老师，只有当孩子发自内心地爱上“算数”这件事，其数学潜能才能得到最大程度的激发。 本书旨在通过一系列精心设计的活动、贴近生活的场景和富有创意的练习，帮助3至8岁的幼儿及小学低年级学生扎实掌握100以内加减法的核心技能，更重要的是，培养他们对数字世界的敏感度和逻辑推理能力。这不是一本传统的、强调死记硬背的习题集，而是一个充满挑战与惊喜的“数学游乐场”。 --- 第一部分：构建坚实的数字基石（3-5岁 启蒙阶段） 本部分内容主要面向刚刚接触数字或对数字概念尚不清晰的低龄段儿童，通过视觉化、游戏化的方式，帮助他们建立对“量”和“数”的直观理解。 一、 认识数字与点数世界： 视觉识别与序列排序： 通过大量的图文对比，让孩子认识0到100的数字符号。例如，将数字“5”与五颗苹果、五只小狗的图片进行对应，强化数形结合。 数位概念的初探： 以“乐高积木”或“糖果罐”为载体，直观展示个位和十位的区别。例如，十根小棒捆绑在一起代表“十”，帮助孩子理解“满十进一”的概念，为后续的加减法打下坚实基础。 大小与比较： 运用“天平”、“高矮树木”等情境，教导孩子使用“大于”、“小于”、“等于”等比较词汇，培养他们的初步逻辑判断能力。 二、 20以内加减法的基础铺垫： 本阶段的重点在于数的分合与凑十法的初步接触，而非复杂的运算。 “凑十法”的视觉化演示： 采用著名的“满十法”模型，例如“小兔子吃胡萝卜”的故事。如果小兔子有7根胡萝卜，还需要几根才能凑成10根？通过色彩鲜明的图案引导，让孩子发现“7+3=10”是自然而然的规律。 “破十法”的直观理解： 针对减法，如“15减去8”。我们不直接计算，而是引导孩子先用15减去5（凑成10），剩下的3再从8中减去。这个过程通过“拆分”练习，让减法运算变得有迹可循。 情境化应用小故事： 所有练习均融入孩子熟悉的生活场景，如买零食、分玩具、生日派对等，确保孩子理解加减法在现实生活中的意义。 --- 第二部分：100以内加减法的精进与提速（5-8岁 强化阶段） 当孩子对20以内加减法熟练掌握后，我们将逐步过渡到100以内，着重解决“进位”和“退位”的难题，并开始系统化地训练运算速度和准确率。 一、 跨越十位数的加法训练： 两步走策略（拆分法）： 针对形如“48 + 25”的计算，我们鼓励孩子采用拆分法，即先凑整十，再进行相加：48 + 20 = 68，68 + 5 = 73。或利用凑十法：48 + 2 = 50，剩下的23再加到50上。 竖式计算的预备： 在进行正式的竖式书写之前，通过“网格图”或“位值表”，让孩子清晰地看到个位和十位数字的对齐关系，为未来学习更大数据运算打下规范基础。 二、 复杂退位减法的攻克： 退位减法往往是低龄段学生感到困难的环节，本书采用“借位”的简化理解模型。 “向邻居借10”的形象化教学： 面对“62 - 37”这样的题目，我们指导孩子：个位2不够减7，向十位的6“借1个十”（即借10）。6变成5，2变成12。12减7得5，5减3得2。整个过程均配有生动的图解，将抽象的“借位”过程可视化。 连续退位的情况处理： 如“100 - 45”，通过两次“借位”操作的分解练习，确保孩子理解“零”在借位过程中扮演的角色。 三、 综合应用与速度挑战： “找朋友”游戏： 给出多个数字，要求孩子快速找出哪两个数字相加或相减等于目标数，训练反应速度和灵活运用加减法公式的能力。 “数学迷宫”与“填数字谜题”： 在趣味性的迷宫路径或填空题中，运用所学知识来解开谜题，将计算过程融入解谜乐趣中，有效克服“计算疲劳”。 反向思维训练： 针对已知的算式，如“□ + 15 = 40”，引导孩子运用减法原理（40 - 15 = □）来求解未知数，培养逆向思维能力。 --- 第三部分：本书的特色与优势 1. 贴近儿童心理的趣味设计： 全书色彩明亮，图案活泼可爱，大量使用孩子喜欢的元素，如恐龙、太空、童话角色等，让每一页练习都充满吸引力。我们避免使用过于复杂的语言描述，确保3岁以上儿童能通过图示独立理解题目要求。 2. 螺旋上升的难度梯度： 知识点的设置严格遵循3-8岁儿童的认知发展规律。从最基础的点数、数量比较，过渡到10以内加减，再到20以内进退位，最终系统化攻克100以内所有加减法运算，确保学习过程平稳且循序渐进，绝无“揠苗助长”之感。 3. 强调理解而非死记硬背： 我们坚信数学思维的建立远比单纯记住答案重要。本书的核心在于提供多种运算策略（凑十法、拆分法、位值分解法），让孩子根据题目特点选择最适合自己的解题路径，培养其数学灵活性和问题解决能力。 4. 家长友好与自学支持： 每章开头设有清晰的学习目标，并在关键的难点处（如“借位”）附有简明的家长/教师指导建议，帮助辅导者理解背后的数学逻辑，从而更有效地引导孩子学习。 结语： 《趣味数学训练营：100以内加减法》不仅仅是一本练习册，它是点燃孩子数学热情、构建其未来逻辑思维体系的“火种”。让孩子在玩乐中掌握运算，在探索中爱上数学，为他们的小学阶段乃至更远的求学生涯打下坚实而快乐的基础。购买此书，就是为孩子打开一扇通往数字世界的奇妙大门。

评分☆☆☆☆☆

这个寒假，我给自家的小捣蛋鬼找了不少“消磨时光”的法宝，其中这本《趣味数学训练营：100以内加减法》算是让我眼前一亮。起初抱着试试看的心态，毕竟3-8岁这个年龄段的孩子，注意力实在是个挑战，但这本书却给了我惊喜。我最喜欢的是它那种“玩中学”的设计理念。不再是枯燥的数字和算式堆砌，而是把数学融入了各种有趣的小故事、生动的图画和互动的小游戏里。比如，它不是简单地让你做“5+3=？”这样的题目，而是会讲“小兔子有5个胡萝卜，小松鼠又送来3个，小兔子一共有多少个胡萝卜呢？”这样的情景题。搭配上那些色彩鲜艳、造型可爱的插图，我家孩子一下子就被吸引住了。而且，书里的游戏设计也很巧妙，有些需要动手操作，比如剪纸拼图来计算，有些则需要动脑筋猜谜，比如“小猴子摘了10个桃子，吃了3个，还剩多少个？”然后配上几个小猴子的图让他数。这种方式极大地激发了孩子对数学的兴趣，他不再把数学看作是“作业”，而是觉得是在玩一个特别好玩的游戏。每天晚上，他都会主动拿着书来找我，让我和他一起“玩数学”。看着他认真思考的样子，我真的觉得这钱花得太值了。

评分☆☆☆☆☆

作为一名多年在教育一线工作的老师，我深知培养孩子早期数学思维的重要性。近年来，我也接触过不少针对低龄儿童的数学启蒙书籍，但《趣味数学训练营：100以内加减法》这本书给我留下了深刻的印象。它最成功的地方在于，能够将抽象的数学概念，以一种具象化、游戏化的方式呈现给孩子。书中的每一个练习，都像是一个精心设计的“小挑战”，不仅考验孩子的计算能力，更重要的是激发他们的逻辑思维和空间想象力。我注意到，书中很多题目都采用了“情境导入”的方式，比如通过一个关于动物迁徙的故事来引入加法，或者通过一个关于玩具丢失的谜题来讲解减法。这种方式能够有效地抓住孩子的注意力，让他们在故事和游戏中主动去探索数学的规律。而且，书中的题目设计也考虑到了不同孩子的学习节奏，有简单的入门级练习，也有稍微复杂一点的进阶型题目，能够满足不同程度孩子的学习需求。此外，书中的插图风格也十分考究，线条流畅，色彩和谐，既有教育意义，又不失艺术美感，能够给孩子带来良好的视觉体验。我曾经尝试将这本书中的一些小游戏和练习，融入到我的课堂教学中，效果非常显著。孩子们不仅学得开心，而且对数学的理解也更加深刻。

评分☆☆☆☆☆

自从我家孩子开始读这本《趣味数学训练营：100以内加减法》，我发现他对待数学的态度发生了很大的转变。以前提到数学，他总是皱着眉头，一副不情愿的样子，现在却是主动要求我陪他一起玩。这本书最让我欣喜的一点就是，它没有把数学知识弄得像枯燥的公式和数字堆砌，而是充满了想象力和趣味性。比如，它会通过一些可爱的小动物形象，或者孩子们熟悉的场景，来讲解加减法的概念。我记得有一次，书里讲到“5个小猫咪，又来了2只，一共有多少只？”的时候，配上了非常生动活泼的猫咪图画，我家孩子看得津津有味，而且还能自己数出来。而且，这本书的练习设计也非常有创意，不是那种单一的计算题。它会穿插一些需要观察、需要动脑筋的小游戏，比如看图数数，或者根据故事来列算式。这让孩子在练习加减法的同时，也锻炼了他们的观察力和逻辑思维能力。我发现，我家孩子在做这些练习的时候，脸上总是洋溢着兴奋的笑容，他不再是把做数学当成是任务，而是当作一场充满乐趣的冒险。这本书的排版也很舒服，字体清晰，图画色彩饱满，即使长时间阅读，也不会让孩子感到疲劳。总的来说，这本书真的是一本非常值得推荐的数学启蒙读物，它让数学变得不再遥远和枯燥，而是充满了乐趣和惊喜。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一直对市面上那些“学前班”式的教材有点抵触，总觉得它们过早地给孩子灌输太多知识，反而扼杀了他们的创造力和学习的乐趣。直到我翻阅了《趣味数学训练营：100以内加减法》，才发现原来100以内的加减法也可以这么有趣，这么贴近孩子的生活。这本书的编排非常人性化，它并没有一下子抛出大量的概念和题目，而是循序渐进，从最基础的数数、认识数字开始，慢慢过渡到简单的加法，再到减法，最后是混合练习。而且，每学习一个新的概念，都会配上一些非常贴切的生活化例子。例如，讲到加法时，会用“小鸟在树枝上唱歌，先来了3只，又飞来了2只，现在树上一共有几只小鸟呢？”这样的句子。讲到减法时，会用“桌子上原来有7块饼干，小明吃了2块，还剩下几块？”这样的场景。这些例子都非常贴近孩子的日常生活，让他们能直观地理解数字的意义和加减法的概念，而不是死记硬背。书中的插图也是一大亮点，色彩明亮，形象生动，很容易引起孩子的共鸣。我发现，我家孩子在做书里的题目时，即使遇到一些稍微有点难度的，也不会轻易放弃，而是会仔细地看着图，然后自己动手比划，尝试着去找出答案。这种独立思考和解决问题的能力，正是我们家长最希望看到的。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我之前对给孩子买数学书一直持观望态度，总觉得太早接触书本化的学习，可能会让孩子失去对世界的探索欲。直到我偶然间看到了《趣味数学训练营：100以内加减法》这本书，并且翻阅了一下，我彻底改变了我的看法。这本书完全颠覆了我对传统数学练习册的印象。它的设计理念非常独特，将数学知识巧妙地融入到各种生动有趣的图画和故事之中。比如，书里会通过描绘孩子们喜欢的场景，像是逛游乐园、在花园里采摘水果，来引入加减法的概念。这些场景不仅贴近孩子的生活，而且充满了童趣，能够一下子抓住他们的注意力。更重要的是，这本书并不是简单地给出一堆题目让孩子去计算，而是通过一些互动式的设计，鼓励孩子去思考和探索。例如，书中可能会出现一些需要孩子动手操作的环节，像是用图画中的小动物来模拟加减法运算，或者通过一些简单的谜题来引导孩子找出答案。这种寓教于乐的方式，让孩子在玩耍中不知不觉地学会了数学知识，而且还能够培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。我发现，我家孩子在做这本书的题目时，总是表现得特别积极，他不再是那种被动接受知识的孩子，而是变成了一个主动的学习者，充满好奇心地去探索数学的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

啪啪啪怕个色哥哥乐克乐克

评分☆☆☆☆☆

不错！挺好的！

评分☆☆☆☆☆

质量很好，是我想要的！不错啊！

评分☆☆☆☆☆

趣味性强，宝宝喜欢读，送货速度快！

评分☆☆☆☆☆

特别棒，很值得。很开心的一次购物！支持京东！

评分☆☆☆☆☆

好。。。。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

这个还没用，女儿才4岁，得慢慢来。

评分☆☆☆☆☆

不错，孩子做题还可以的

评分☆☆☆☆☆

东东还不错了，好用实惠。默认好评。