这本书的出版,对于广大希望深入学习和实践经方的读者来说,无疑是一份厚礼。我尤其看重书中那种严谨而不失灵活的学术态度。作者在阐述经方时,既强调其经典的价值,又敢于质疑和创新,这种开放的精神让我受益匪浅。我曾经在实践中遇到过一些疑难杂症,尝试了多种方法都效果不佳,读了这本书后,我受到启发,尝试用经方的思路去重新审视,竟然取得了意想不到的效果。书中关于“得失”的讨论,也让我深刻认识到,学习中医是一个不断探索和反思的过程,没有一成不变的“神方”,只有灵活变通的“活法”。这本书不仅仅是一本学术著作,更是一本能够指导我们不断进步的“修行手册”,它让我看到了中医的希望,也给了我继续前进的勇气。
评分我是一名中医爱好者,平日里喜欢自己钻研一些中医古籍,但总觉得碎片化的知识难以系统化,尤其是在用药方面,总感觉缺乏临证的指导。这本书恰恰弥补了我的这一缺憾。它以一种非常系统化的方式,从多个角度剖析了经方的应用,不仅仅是简单的方剂讲解,更深入地探讨了辨证论治的思路和方法。作者的讲解非常细致,每一个方剂的来龙去脉、配伍原理、加减变化都分析得鞭辟入里。我最喜欢的是书中对“得失”的探讨,这部分内容非常难得,它并没有回避经方应用的局限性,而是诚恳地分析了使用过程中可能遇到的问题和原因,并提出了宝贵的经验和建议。这让我觉得,这本书是真正站在读者的角度,帮助我们提高临床水平,而不是仅仅为了宣传某种理论。通过阅读这本书,我对于经方的理解更加深刻,对于如何灵活运用方剂也有了新的认识。
评分这套书简直就是我打开中医大门的金钥匙!我一直对中医很感兴趣,尤其是经方,总觉得它蕴含着古老智慧的精髓,但又苦于无从下手。市面上关于经方的书很多,但很多都太过理论化,晦涩难懂,让人望而却步。直到我遇见了这本书,它就像一位循循善诱的老师,一点一点地把我带进了经方的世界。作者的语言非常生动形象,读起来一点都不枯燥,他用通俗易懂的语言解释了许多复杂的概念,还穿插了很多有趣的典故和故事,让我在轻松愉快的阅读中就掌握了知识。更重要的是,这本书的内容非常实用,它不仅仅是理论的讲解,更重要的是告诉你如何将理论运用到实际的临床中去。作者列举了大量的案例,这些案例都非常贴近生活,很多问题都是我们在日常生活中会遇到的,读完之后,你会发现,原来中医离我们这么近,原来很多小病小痛,都可以通过经方来解决。这本书让我对中医的信心倍增,也让我看到了中医的强大力量。
评分作为一名西医从业者,我对中医一直抱有好奇但又有些敬畏的态度。总觉得中医讲究“天人合一”、“整体观念”,这些概念与西医的“微观”、“精准”有着本质的区别,因此一直难以深入。这本书的出现,彻底颠覆了我以往的认知。作者以一种非常现代、科学的视角来解读经方,他将中医的理论与现代医学的知识体系相结合,用一种大家都能理解的方式阐述了经方的作用机制和临床疗效。让我印象深刻的是书中对许多经典方剂的深入剖析,这些分析既保留了中医的精髓,又融入了现代科学的解读,使得经方不再是神秘莫测的符号,而是充满了生命力和科学性的智慧结晶。我从中看到了中医的独特魅力,也认识到它在很多领域有着西医无法比拟的优势。这本书让我对中医有了全新的认识,也激发了我进一步探索中医的兴趣。
评分这本书的价值,在于它提供了一种“学中医”的全新范式。我之前读过很多关于中医的书,但总感觉停留在“知其然,不知其所以然”的层面。而这本书,它教会我的是“如何去思考”,如何运用经方的智慧去解决实际问题。作者在书中反复强调“辨证论治”,并且通过大量的案例,生动地展示了辨证论治的过程。我特别欣赏的是,作者并没有简单地将方剂和病名一一对应,而是引导读者去理解方剂背后的病机,以及如何根据不同的病机来选择和调整方剂。这种“由病溯因,因因选方”的思路,让我茅塞顿开,也让我摆脱了死记硬背的模式。读完这本书,我感觉自己仿佛拥有了一双能够“看病”的眼睛,能够更清晰地认识疾病的本质,更精准地选择治疗方案。
评分不错
评分好书,值得细细阅读。
评分好好好好好好好
评分不错的书呀,内容简洁明白,重点突出
评分挺好的哈哈,物美价廉就是它啦?
评分好
评分好好好好好好好
评分很好 书很实用 物流非常棒!
评分春宜读诗,冬宜读史。 黄昏宜读情书,清晨宜读外语。 月下宜读西厢,半夜宜读聊斋。 读教材宜考前,读晚报宜浴后。 读唐诗宜坐,读宋词宜卧。 百年后有价之书宜藏,两三年寿命之书宜借,明星传记宜在书店站着翻,朋友送书宜收不宜看,自己赶职称之书宜扔不宜送。 读论语宜曲阜音,读孟子宜滕州调,读老庄宜河南腔。 林中宜读王维,舟中宜读曾祺。 读陆游宜舞剑,读黄裳宜听戏。 读老夫子杂文宜佐辣,读小女人随笔宜蘸醋。 读丰子恺宜饮花雕,读梁实秋宜饮咖啡。 三岁宜读拼音,十岁宜读西游,二十宜读红楼,三十宜读水浒,四十宜读金瓶,五十宜读三国,六十宜读六记。 办公室宜读参考消息,卫生间宜读地摊小报,出差途中宜读武侠小说。 读李白宜长啸,读杜甫宜泪流。 春读雪莱,夏读拜伦。秋读波德莱尔,冬读艾略特。 读美国书宜随随便便,读德国书宜正正经经。读法国书宜情感丰沛,读俄国书宜思虑清淅。 哪个男子不钟情,哪个女子不怀春。晨与妻子宜读纪伯伦,暮与情人宜读泰戈尔。少年恋爱读《维特》,中年情外读《廊桥》,老年多情读《歌德传》。 读莱蒙托夫要喝酒,读海涅宜高歌。读海明威宜舞剑,读卡夫卡宜流泪。读雨果宜沉思,读凡高须流血。 黑格尔宜读精要,尼采宜诵全文。大仲马宜一目十行,昆德拉宜反复回味。 读茨威格宜一气呵成,并马上重读一遍,读陀氏宜心智平衡,并每三年读一遍。忙里偷闲略读华莱士`,闲来无事细读托翁。催眠宜读海德格尔,失眠宜读福尔摩斯。讲课前宜读培根,讲演前宜读沙翁。峰会前宜读杜拉克,总结后宜读韦尔奇。 回首往事宜读《忏悔录》,展望未来宜读托夫勒。研究世界文明宜读亨廷顿,反思中国精神宜读费正清。 历史入门宜读汤因比,哲学入门宜罗素。艺术入门宜读丹纳,文学评论入门宜读韦克勒,美学入门宜读鲍葵尔,戏剧入门宜读布莱希特,经济入门必须读凯恩斯,军事入门宜读《战争论》,计算机入门宜读比尔。盖茨。了解资本主义宜读布罗代尔。 解剖自我宜读弗罗依德,磋磨他人宜读弗洛姆。分析群体宜读荣格,现代禅学宜读铃木大拙,认知人类宜读列维。斯特劳斯。受伤后读毛姆,得意处读惠特曼。忧郁时读川端康成,寂寞时读《鲁宾逊》。 清理思路宜读维特根斯坦,智力训练宜读波普尔。玄之又玄读胡塞尔,清之又清读德里达。 如想做世界第七读《相对论》,爱因斯坦说:懂得它的只有六人。如还不满意,宜读霍金。 如想试试能否成为作家,宜读《百年孤独》。两种结论:一是“我也能这么写”,一是 “算了,让老马独步”。 与女学生谈话,宜谈《简爱》,如她不知,正好讲与她听,以示多情;与男青年谈话,宜谈希罗多德,这是唯一机会,以炫博学。 三岁宜鹦鹉学舌ABC,七岁宜读《数码宝贝》,十岁宜读《哈利。波特》,二十岁宜读《丧钟为谁而鸣》,三十岁宜读《存在与虚无》,四十岁宜读〈查泰莱夫人的情人〉,五十岁宜读〈战争与和平〉,六十岁宜读〈追忆似水流年〉,七十岁宜读《圣经》。
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