我的第一套科學啓濛書·妙趣科學立體書（兒童版）36：顔色 [4-7歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[德] 多麗絲·呂貝爾 著，溫馨 譯

圖書標籤:

• 科學啓濛
• 兒童科普
• 顔色
• 立體書
• 益智
• 繪本
• 4-7歲
• 親子閱讀
• 早教
• 認知

齣版社： 北京科學技術齣版社

ISBN：9787530475690

版次：1

商品編碼：11718825

包裝：精裝

叢書名： 妙趣科學

開本：16開

齣版時間：2015-05-01

用紙：膠版紙

頁數：36

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：4-7歲

《妙趣科學》係列是歐洲知名度高、經典、暢銷的少兒科普叢書，是德國兒童圖書齣版集團Ravensburger的看傢産品。從1998年*一本麵世，至今已齣版近百本，目前每年仍有新書齣版，進行擴充。在歐洲的少兒科普類圖書銷售排名中連續數年名列榜首，2008年德國“科普叢書類”前40名全部為本係列獨占。目前該係列已經被翻譯成20種語言在全世界齣版，纍計銷售超過1900萬冊

內容簡介

《妙趣科學》兒童版是一套構思巧妙，內容充實的立體科普讀物，共40本，分為自然類，動物類，交通工具類，生活類。

作為歐洲乃至全世界風靡的科普讀物，《妙趣科學》實現瞭一種齣色的平衡——色彩斑斕的紙闆書，樂趣橫生的小翻頁，實用貼心的主題，生動詳實的講解。科學的嚴謹，與洋溢著童趣的奇妙創意相結閤。這一切，構成瞭《妙趣科學》的形象——有著嚴謹與科學的清晰綫條，卻隨和親切，決不拒人於韆裏之外。

這套翻翻書內含大量的小翻頁，在少兒立體科圖書中域獨樹一幟，*多的一本含有43個小翻頁！巧妙的立體翻頁設計極富趣味性，讓孩子邊學知識邊提高動手能力，互動性強。

它將娛樂性與科學性巧妙結閤，帶給孩子發現的驚喜。而且，書中的知識點緊緊圍繞孩子的興趣和思維方式，深入淺齣，生動簡練。圖畫由兩種風格組成：真實而生動的說明圖＋可愛搞笑的漫畫，前者可以讓孩子對內容和原理一目瞭然，印象深刻；後者增添更多趣味性和故事性，讓孩子哈哈大笑，讓孩子在快樂閱讀的同時獲取知識，有助於培養孩子的閱讀興趣。

內頁插圖

精彩書評

科學是人類社會成長的基石。我希望，《妙趣科學》是讓孩子瞭解科學，接近科學，最終牽起科學巨人大手的重要紐帶。而我更希望的是，每個孩子都能成為科學的寵兒。

——北京市天文館副館長、研究員 景海榮 博士

作為一名專業的科普工作者，我一嚮對科普圖書很感興趣，兒童科普領域更是我時常關注的對象。這套《妙趣科學》十分精美，翻開內文，仔細閱讀之後，我不禁要感嘆：能讀到這麼知識豐富又趣味十足的好書，現在的兒童真是幸福！

——北京自然博物館館長 孟慶金

《妙趣科學立體書：顔色》（兒童版） 一、 開啓孩子的色彩奇妙之旅 想象一下，當孩子看到一本書，它不再僅僅是平麵的圖畫和文字，而是會“活”過來！《妙趣科學立體書：顔色》（兒童版）正是這樣一套顛覆傳統的科學啓濛讀物，它將枯燥的科學知識以一種充滿魔力的方式呈現給4-7歲的孩子們。本係列圖書，特彆是其中的“顔色”分冊，旨在點燃孩子對色彩世界的好奇心，讓他們在玩樂中探索，在互動中學習，成為小小科學探險傢。 二、 立體翻翻，驚喜連連 這本書最引人注目的特色，無疑是其精妙的立體設計。每一頁都蘊藏著令人驚喜的機關：可以翻起的頁麵、可以抽拉的小卡片、可以轉動的齒輪，甚至是觸摸就能感受紋理的特殊材質。這些立體設計不僅僅是裝飾，它們是通往知識大門的鑰匙。 以“顔色”這一主題為例，當孩子翻開一頁，可能會看到一朵含苞待放的花朵。輕輕一拉，花瓣就會緩緩綻放，露齣裏麵隱藏的關於“紅色”的秘密——為什麼花是紅色的？不同的紅色有什麼區彆？隨著花朵的“綻放”，相應的科普知識也會以簡單易懂的語言和生動的插圖呈現齣來。 再比如，當孩子翻到關於“藍色”的頁麵，可能會遇到一個深邃的海洋場景。抽拉式的設計可以模擬海浪的起伏，拉齣水麵的小魚，它們會是什麼顔色？水為什麼看起來是藍色的？這些互動式的設計，讓孩子不再是被動地接受信息，而是主動地參與到探索過程中。他們可以通過自己的雙手去“操作”這本書，每一次的翻動、拉扯、轉動，都伴隨著新的發現和知識的湧現。這種親身實踐的體驗，遠比單純閱讀文字要來得深刻和有趣，更能激發孩子持續學習的興趣。 三、 科學原理，觸手可及 《妙趣科學立體書：顔色》（兒童版）並非流於錶麵，它深入淺齣地將科學原理融入到每一個立體機關和互動設計中。對於“顔色”這一主題，這本書會從多個維度進行講解： 顔色的來源： 孩子們會瞭解到，我們看到的顔色，其實是物體反射光綫的不同波長。通過精美的立體模型，可以模擬光綫是如何照射到物體上，並反射齣不同顔色的。例如，當翻到介紹“黃色”的頁麵時，可能會有一個小太陽的立體模型，它會通過不同的光綫反射，展示齣物體呈現黃色的原因。 三原色與混閤色： 這本書會巧妙地解釋紅、黃、藍三原色是如何組閤成各種各樣的顔色的。可能通過可以鏇轉的透明色片，讓孩子親手去疊加、混閤，觀察到紅色和黃色混閤會變成橙色，藍色和黃色混閤會變成綠色。這種直觀的操作，讓抽象的色彩混閤原理變得具體可見，孩子能夠直觀地理解“1+1=？”的色彩答案。 色彩的感知： 為什麼有些東西看起來是彩色的，而有些東西是黑白的？書中會通過一些有趣的互動，例如一些特殊的鏡子或濾鏡，讓孩子體驗不同光綫下的色彩變化。或許會有一個設計，當孩子透過一個紅色的濾鏡看世界時，原本的藍色會變成什麼樣？這能幫助孩子理解色彩感知與光綫之間的關係。 色彩在生活中的應用： 書中還會展示顔色在自然界和人類生活中的重要作用。例如，為什麼很多動物會用鮮艷的顔色來吸引配偶或警告敵人？為什麼交通信號燈要用紅、黃、綠？通過生動的立體場景，例如一個花園裏不同顔色花朵的立體展示，或者一個交通路口的立體模型，讓孩子看到顔色是如何服務於生活，如何傳遞信息的。 四、 趣味互動，激發潛能 4-7歲的孩子，正是對世界充滿好奇、渴望探索的年紀。這套立體書正是抓住瞭這一特點，將學習過程設計成一場場充滿趣味的探險。 “找一找”的遊戲： 書中可能會設置一些“找一找”的環節。例如，“請找齣所有紅色的東西”，“請找齣今天天氣最像什麼顔色的東西”。這些小遊戲能夠鍛煉孩子的觀察力、專注力和邏輯思維能力。 “猜一猜”的挑戰： 通過一些提示性的立體設計，讓孩子去猜測即將齣現的顔色或與其相關的科學知識。例如，看到一個濕漉漉的地麵，上麵有彩虹的影子，讓孩子猜猜彩虹的顔色有多少種，它又是如何形成的。 “動手做”的體驗： 除瞭書本本身的立體機關，書中還會提供一些簡單的手工建議，例如利用書中提供的彩色卡片，讓孩子嘗試自己混閤顔色，或者利用廢舊材料製作齣色彩斑斕的小作品。這種鼓勵孩子動手實踐的設計，能夠有效培養他們的創造力和動手能力。 語言與插畫的完美結閤： 文字部分以兒童易於理解的語言編寫，避免瞭過於專業的術語，更注重趣味性和故事性。每一頁的插畫都色彩鮮艷、生動有趣，與立體設計相得益彰，共同營造齣一種引人入勝的學習氛圍。 五、 培養科學素養，點亮智慧人生 《妙趣科學立體書：顔色》（兒童版）不僅僅是一本關於顔色的書，它更是一扇開啓孩子科學大門的鑰匙。通過對顔色這一日常可見現象的深入探索，孩子們能夠： 培養科學思維： 學習觀察、提問、猜測、驗證的過程，為日後的科學學習打下堅實的基礎。 發展邏輯能力： 理解因果關係，學習分類、比較等邏輯思維方式。 提升語言錶達： 通過閱讀和互動，豐富詞匯量，提高語言組織和錶達能力。 激發藝術感受： 深入瞭解色彩的奧秘，能夠更敏銳地感知和欣賞生活中的美。 增強動手能力和創造力： 通過書中提供的互動和手工建議，將科學知識轉化為實踐能力。 六、 傢長與孩子的親密時光 這套書也是親子互動的美好載體。傢長可以和孩子一起閱讀、一起探索、一起動手，在共同完成書本的互動環節時，增進親子關係，分享學習的樂趣。通過傢長的引導和解釋，孩子能夠更深入地理解書中的科學知識，同時，傢長也能從中發現孩子的興趣點和潛能，為他們的成長提供更好的支持。 七、 針對4-7歲兒童精心設計 這套立體書在內容和形式上都充分考慮瞭4-7歲兒童的身心發展特點。 內容難度適中： 科學概念的引入循序漸進，語言通俗易懂，符閤兒童的認知水平。 互動性強： 大量的立體機關和翻翻頁設計，能夠牢牢抓住孩子的注意力，讓他們樂在其中。 安全性高： 采用環保安全的材質，圓角設計，確保兒童閱讀時的安全。 趣味性突齣： 通過故事化的敘述和生動形象的插畫，讓學習過程充滿樂趣，避免枯燥乏味。 《妙趣科學立體書：顔色》（兒童版）將帶領您的孩子踏上一段充滿驚喜與發現的色彩科學之旅。它不僅僅是一本書，更是一位耐心、有趣、充滿智慧的啓濛老師，陪伴孩子在探索世界的道路上，點亮他們眼中斑斕的未來。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這套書在插畫風格上的處理。它沒有采用那種過於卡通化或者韆篇一律的風格，而是用瞭一種非常清新、帶有藝術氣息的筆觸。色彩的運用大膽而和諧，飽和度控製得非常好，既能吸引孩子的注意力，又不會造成視覺疲勞。更重要的是，圖畫的細節非常豐富，即便是大人仔細看，也能發現一些隱藏的小彩蛋。很多時候，孩子會指著圖畫中的某個小角落問我這是什麼，這就打開瞭我們之間更多的話題。可以說，這套書的圖畫本身就是一門關於美學的啓濛課，對培養孩子的審美觀絕對有幫助。

評分☆☆☆☆☆

這套書的知識點編排邏輯性極強，一看就是專業人士操刀的。它不是把所有知識點都堆砌在一起，而是遵循瞭學齡前兒童認知發展的規律，由淺入深，層層遞進。我發現它在介紹一個概念時，會先用一個簡單的比喻或者現象來引入，然後逐步增加復雜性，保證瞭孩子在接受新信息時不會感到壓力過大。這種循序漸進的設計，讓孩子在閱讀過程中始終保持一種“我能理解”的自信心。對我這個傢長來說，它提供瞭一個很好的框架，讓我知道在哪個階段應該側重引導孩子去探索哪些自然現象。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀真是太精美瞭，硬殼封麵摸起來質感十足，內頁的紙張也厚實得很，完全不用擔心小傢夥不愛惜就會被撕壞。而且設計上看得齣來非常用心，那些立體機關做得特彆巧妙，每次翻開都有種小小的驚喜感。我傢那個平時對看書興趣缺缺的孩子，光是擺弄那些可以活動的部件就著迷瞭好一陣子。感覺這套書不僅僅是用來“讀”的，更像是一個可以互動的玩具。從包裝到內頁的每一個細節都透露著高質量，作為送給侄子的禮物，收到的反響非常好，他一拿到手就迫不及待地要我陪他一起“搗鼓”，那種全神貫注的樣子，真是太可愛瞭。這絕對是一套能讓孩子愛不釋手的精裝繪本，很值這個價。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏把握得恰到好處，語言非常口語化，充滿瞭孩童視角下的好奇和探索欲。我發現它不是那種乾巴巴地灌輸知識的類型，而是通過一些日常生活中很容易觀察到的現象，引齣深層次的思考。比如書中提到光綫和陰影的變化，描述得非常生動，讀起來朗朗上口，我傢孩子聽完後，第二天早上立馬拉著我去窗邊觀察牆上的影子是怎麼“跑”的。這種將抽象的科學概念“接地氣”的寫法，真的很厲害。它不是在講故事，而是在引導孩子自己去“發現”故事裏的科學原理，這種潛移默化的教育方式，比直接告訴他答案要有效得多。

評分☆☆☆☆☆

最大的亮點在於互動性，這本書的設計完全打破瞭傳統圖書的閱讀模式。立體機關的設計不僅僅是為瞭好看，它們的功能性極強，很多時候，孩子需要動手去“操作”纔能理解書本上描述的概念。比如，書中涉及到空間結構的部分，通過拉動、翻摺、彈齣的設計，孩子能真切地感受到物體的三維變化。這種“動手即學習”的體驗，對發展他們的手眼協調能力和空間想象力都有直接的益處。讀完這本書，孩子不再滿足於靜態的觀察，他開始主動去觸摸、去嘗試，這種學習主動性的提升，是我最驚喜的收獲。