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适读人群 ：儿童父母 ★《陪孩子走过3岁叛逆期》：入园头一年，从管不住到不用管的正面教养
3岁是孩子上幼儿园的头一年、“宝宝叛逆期”情绪爆发的一年、性格形成的关键期，别做虎妈、别做狼爸，不打不骂、不吼不叫，做贴心、懂孩子的好妈妈、好爸爸，用正面教养的正能量，让孩子在信任中养成好品格，在鼓励中学会独立成长！
★《陪孩子走过6岁入学期》：叛逆又独立的一年，在爱与规矩中自觉成长
幼小衔接关键期，父母的陪伴很重要。父母要放下功利心，教孩子比成绩更重要的事：提高自理能力、培养学习能力、激发兴趣爱好、学习社交能力，同时让孩子养成自信乐观的好性格、积极主动的好习惯，以适应全新的学习和生活环境，在自信与自觉中遇见更好的自己！
★宝宝树主编童小珍、辣妈帮主编褚宇霞、贝瓦网总编龚菲菲联合倾情推荐
一本让你不生气也能教好3岁孩子的书。——辣妈帮主编褚宇霞推荐《陪孩子走过3岁叛逆期》
让“熊孩子”变成好孩子的成长魔法书。——贝瓦网总编龚菲菲推荐《陪孩子走过3岁叛逆期》
不谈成绩只谈成长的幼小衔接家教书。——宝宝树主编童小珍推荐《陪孩子走过6岁入学期》
内容简介
《陪孩子走过3岁叛逆期》
磨破嘴皮也不听，怎样说孩子才肯听？动不动就发脾气，怎样教孩子不淘气？定规矩总被推翻，怎样说孩子不抵触？什么东西都想要，怎样教孩子不霸道？……
这些都是家有3岁孩子，父母头疼的问题。3岁是儿童敏感期关键的一年，也是宝宝叛逆情绪爆发的一年，还是孩子和幼儿园老师、小伙伴一起生活、学习的头一年。孩子能否顺利迈出独立生活的头一步，关键在于父母有没有让孩子养成好品格、形成好习惯。
近90％的父母不了解3岁叛逆期，或者缺乏正确的教养观念和方法。60％以上的父母会对孩子采用强势态度或过度保护的教养方式。这些都会使孩子更加叛逆，不利于孩子身心健康成长。本书以积极、快乐的教养方式，解决3岁孩子任性、霸道、拖拉、脾气大、爱哭闹等教养难题，让孩子在关爱和引导中养成好品格，在信任和鼓励中学会独立成长。
《陪孩子走过6岁入学期》
6岁是孩子接受学校教育的头一年，决定未来一二十年的学习生活。6岁还是孩子“幼儿叛逆期”的关键一年，对孩子的性格发展有决定性影响。
在这一年里，孩子将告别幼儿园，迈出独立学习、独立生活的重要一步：进入校园接受文化和素质教育。孩子需要提高自理能力、培养学习能力、激发兴趣爱好、学习社交能力。
在幼小衔接的关键时期里，父母要放下功利心，教孩子比成绩更重要的事：养成自信乐观的好性格、积极主动的好习惯，以适应全新的学习和生活环境。
作者简介
芮雪，毕业于华南师范大学学前教育专业，曾从事多年幼儿园教育工作，现致力于0-6岁儿童的家庭教育研究。斯宾塞快乐教育的坚定执行者，倡导以正面、积极、温暖的方式解决家庭教育、亲子关系中的各种难题。已出版畅销家教书《陪孩子走过3岁叛逆期》《陪孩子走过6岁入学期》。
内页插图
精彩书评
★以前，孩子一耍脾气，我就特别生气，结果孩子越来越难管。看完这本书后，我有信心：不生气也能教出好孩子。我改掉了简单粗暴的教养方式，开始用积极、快乐的方式引导孩子，结果发现孩子仿佛变了一个人，做什么事都很用心，我也省心多了。
——《宝贝世界》前执行主编、专业母婴媒体人 褚宇霞
★我的女儿正好三岁，看完这本书非常有感触。陪伴是很好的爱。在孩子离开父母，和幼儿园老师、小伙伴一起生活的头一年，父母应该用心陪陪孩子，给孩子充分的尊重、理解和足够的信任、支持，让孩子在关爱中养成好品格，在鼓励中学会独立成长。
——贝瓦网总编辑 龚菲菲
★这是一本有爱、贴心的幼小衔接家教书。全书没有丝毫功利心，不谈成绩、只谈成长，满满都是父母对孩子的爱与期盼。爱其实是父母和孩子的共同成长。孩子接受学校教育的头一年决定他未来一二十年的学习生涯，唯有用心的好父母，才能给孩子适应能力、独立能力、学习能力、社交能力，让孩子形成受益一生的好性格、好习惯，在爱和自由中自觉成长。
——宝宝树网站主编 童小珍
目录
《陪孩子走过3岁叛逆期》
一、孩子不乖没有错，3岁教养很关键
1.叛逆：3岁教养的一个关键词
2.孩子不乖没有错，孩子太乖要小心
3.3岁，儿童敏感期关键的一年
4.3岁看大：6个关键期决定孩子一生
5.3岁教养对了，孩子一辈子就对了
二、从听话到反抗，你要读懂孩子的心
1.人小鬼大，别以为你懂3岁孩子的心
2.合作VS反叛：父母要了解的育儿心理
3.孩子不听话，是希望你听他的心里话
4.孩子发脾气，要及时转移他的坏情绪
5.管得越紧反抗越激烈：把自由还给孩子
三、不吼叫不打骂，给孩子温暖的教养
1.成长需要正能量，打骂教不出好孩子
2.要让孩子不哭闹，3种吼叫要戒掉
3.想要自己不吼叫，火爆脾气要改掉
4.别和孩子较劲，要像孩子一样思考
5.打骂不是绝招，言传身教更重要
6.快乐成长需要爱，父母陪伴很温暖
四、磨破嘴皮也不听？这样说孩子才肯听
1.这样说话，孩子才会听进去
2.说这些话，孩子才能听得懂
3.夸奖孩子别过头，这样说孩子进步快
4.批评孩子别太狠，这样说孩子改正快
5.当孩子说“不”，这两招很管用
6.向孩子说“不”，这两点要避免
7.找准孩子需求，用好暗示的力量
五、孩子爱哭闹？这样教孩子不难缠
1.情绪的秘密：孩子为什么爱哭闹？
2.知己知彼：孩子较劲的6个策略
3.专制、纵容、民主，你是哪一种？
4.孩子在家里哭闹：沉默是金
5.孩子在外面哭闹：不能逃避
6.终结哭闹三部曲：头1分钟很重要
六、孩子脾气大？高情商给孩子好性格
七、孩子太任性？有自制力的孩子才优秀
八、孩子爱耍赖？这样定规矩孩子不抵触
九、孩子太霸道？学会分享才能快乐成长
十、吃饭像打仗？餐桌是很好的成长课堂
十一、孩子是个夜猫子？把夜晚变成温馨时光
十二、孩子太拖拉？好习惯让孩子更自立
《陪孩子走过6岁入学期》
一、孩子要上一年级，父母的陪伴很重要
1.6岁：幼小衔接关键的一年
2.从幼儿园到小学，陪伴是很好的教养
3.学校里没有玩具：帮助孩子适应新环境
4.你是一名学生了：帮助孩子完成角色转变
5.父母也要收收心，让家庭充满学习的气氛
6.和老师打好配合，当好孩子的家庭辅导员
二、6岁敏感期：孩子自觉成长的秘密
1.智力发育的黄金期：让孩子快乐学习
2.兴趣爱好的爆发期：从厌学到好学的秘密
3.独立生活的实践期：这些事要让孩子自己做
4.习惯养成的关键期：给孩子自觉成长的动力
5.分离焦虑的磨合期：引导孩子控制好情绪
6.性格塑造的基础期：给孩子坚强乐观的个性
7.交往需求的旺盛期：有人缘的孩子不孤独
三、幼小衔接关键期，错误教养快丢弃
1.总拿孩子做比较？别给孩子太大的压力
2.只会盯着分数跑？成长比成绩更重要
3.天天喊孩子起床？学习是孩子自己的事
4.用红笔修正错字？孩子的积极性高不了
5.开家长会坐后排？别轻视和老师的沟通
6.只会夸奖不批评？爱孩子的度要掌握好
四、孩子成长新阶段，亲子沟通从心开始
1.从现在起，蹲下身用心灵与孩子对话
2.重视孩子的表达，别只是发号施令
3.孩子越来越难管？引导比禁止更明智
4.夸奖不是口头禅，不经意的褒奖更有效
5.孩子也在意面子：得体的批评更有力量
6.沟通不仅听和说，非语言交流很重要
五、玩和学习不一样：该让孩子收一收心了
1.不止成绩差：注意力不集中的危害
2.屁股长腿了：孩子为什么总是坐不住
3.善用兴趣的魔力，点燃孩子的热情
4.自觉和自律：孩子专注的强大内驱力
5.与忍耐力赛跑：好结果就在一步之遥
6.请勿打扰！给孩子创造专注的环境
7.别唠叨个不停，让孩子安心把事做好
六、从小就上常青藤：快乐学习的6种能力
七、学习是孩子的事：主动学习的7个习惯
八、让孩子告别拖拉：独立完成功课很简单
九、陪孩子看看书：家是孩子学习的天堂
十、告别保姆岗位，让孩子学会自律生活
十一、比IQ更重要的事：给孩子一个好性格
十二、孩子不再是中心：帮孩子融入集体生活
十三、学会和老师沟通，齐心协力把孩子教好
十四、有健康才有快乐：帮孩子养成健康习惯
十五、孩子终究要一个人走：自我保护不能少
精彩书摘
《陪孩子走过3岁叛逆期》书摘
叛逆：3岁教养的一个关键词
去年春节，妹妹一家回老家过年。南方水土就是养人，外甥女依依一身裙装，粉嫩粉嫩的，但是似乎比前年瘦了一些。妹妹说，她现在特别不乖，不好好吃饭，不好好睡觉，我说什么都不可以，总是和我唱反调，怎么可能不瘦。
很显然，妹妹只注意到女儿的变化，却没有搞懂孩子为什么变得不乖了。很多妈妈也像我的妹妹一样，对此茫然不知，因此更拿不出什么好办法解决孩子的种种不乖行为。我告诉妹妹，依依长大了，她人生中的头一个叛逆期来到了。你就接招吧！
重视孩子的头一次叛逆期
叛逆是所有父母不想面对的词汇。我们常接触到的“叛逆期”通常指12-16岁的青春发育期，其实，早在那之前，孩子就经历了两次叛逆期，2-3岁以及4-7岁，一次是从婴儿过渡到幼儿，一次是从幼儿过渡到少年，还有一次是从少年过渡到成年。在这三个阶段，孩子越来越独立，对父母的依赖越来越少。头一次叛逆期之所以受到忽略，就是很多父母认为孩子3岁左右的哭闹、任性是天经地义，而且处于可控制、可应付的阶段，因此，大多数父母对3岁孩子的教养可以总结为吼叫打骂后无可奈何地听之任之。这样做，父母就将问题留到了后面两次叛逆期，到了青春期，到那时，教养孩子已经变得非常难了。所以，父母们一定要重视孩子的头一次叛逆期。
逆反：头一次叛逆期的关键词
在头一次叛逆期里，孩子主要的表现就是逆反，简单地说，就是孩子做的事情与你所期待要求的事情是逆向的，反向的。孩子2岁时，已经可以很好的独立行走，手也变得极其灵活，身体活动能力极大提高，同时孩子心理上也感觉自己能够做得好了，于是开始坚持“我的意见”了。自我意识的发展，身体主观能动性的增强，让孩子们对大人们的安排和指挥表现出更大的选择性，生物学上叫做“恐怖的2岁”。经过一年的酝酿成长，逆反在3岁达到了顶点，“恐怖”到了。这时的孩子总是喜欢做出各种选择，但是又很难坚持自己的选择。
比如他会说“我要牛奶”，当你给他准备好时，他又不要了，表示要橙汁，给他橙汁时，他可能又要牛奶；再比如，好不容易说服他去洗脸，洗脸水准备好后，他马上就不愿意了，这完全是在考验父母的耐性。耐性好的父母，就一直被孩子左右，将牛奶、橙汁甚至可乐都给孩子准备出来，不洗脸就不洗了，陪着孩子玩这种你猜我下次要什么的游戏；耐性不好忍无可忍的父母，可能就会吼叫起来，“什么都别喝”，全部扔回冰箱，“必须马上洗脸”，拽过来就是一顿揉搓，结果是你大叫，他大哭的剧情。
面对3岁叛逆期，父母有办法
这个时期的孩子，尽管这也想做，那也想做，但是真正做了又会感到害怕，对父母和成年人都是有着一定依赖性的，这就是3岁孩子的逆反困境。知道了这一点，父母在对待3岁叛逆期的孩子，在管教上一定要把握分寸，既不能过分纵容娇惯，也不要过分认真，尽量避免因为管教过严而压制了孩子的主观能动性。父母多用转移注意力法、体验法、鼓励赞扬、提前约定等等可以尝试的方法。
比如面对孩子不好好吃饭、不好好睡觉等生活习惯问题时，一定要与孩子约法三章，如果到了吃饭的时间、睡觉的时间再与孩子纠缠争斗，只能是两败俱伤。
再比如孩子和小伙伴因为抢玩具闹得不愉快，此时如果父母强硬灌输分享友善观点，孩子肯定听不进去。他的注意力都在那个玩具上，不妨转移一下他的注意力。
彤彤妈妈就是转移注意力的高手。彤彤和乐乐抢同一个玩具的时候，彤彤妈妈就会发明出好多新游戏吸引彤彤参加。彤彤和小朋友玩一套厨房做饭玩具，两个小朋友都看上了番茄酱，抢来抢去。彤彤妈妈赶紧说：“彤彤你可以去买一瓶新的番茄酱，妈妈来当超市老板，你还可以买点别的。”这样，彤彤妈妈就带着两个小朋友玩起了角色扮演的游戏。
具体的方法还有很多，只要父母们有耐心，尊重孩子，孩子还是很容易也很乐意配合大人的。父母一定要转变自己的心态，不要因为孩子任性和哭闹变得悲观，相反，你应该欣喜，因为逆反也代表着成长，小家伙开始有了自己的思想，开始独立，开始学着自己做主，这是教育引导孩子形成完善人格的较好时期。父母处理好孩子的种种逆反行为，才能够引导好孩子顺利度过3岁叛逆期。
《陪孩子走过6岁入学期》书摘
从幼儿园到小学，陪伴是很好的教养
前些天，碰见一位创业不久的朋友。聊到近况，她说自己雇佣了一个经理。我很讶异：“那不是增加了很多成本吗？你自己一个人应该能顾得来，难道有别的打算吗？”
“暂时没有别的打算，主要是想多陪陪孩子。前段时间，女儿的老师给我打电话说，女儿都不能完成作业，想了解一下孩子在家里的情况。我哑口无言，这才发现自己根本不知道孩子放学后在家都做些什么。因为这半年太忙了，晚上从公司回到家时，孩子基本睡着了。她那么小，却已经离我那么远了，这太可怕了。”
“为了每天多出3个小时陪孩子，你要多付一个高管的薪水，时间真是金贵。”我打趣到。
“这么说，你的时间也不便宜，你不是早就做出这样的选择了吗？”
的确，三年前，我和我的朋友做出了同样的选择，而且我认为这相当值得。现在女儿上三年级，无论是学习能力、组织能力，还是自理能力都表现得很好，被老师评为“让老师省心”的孩子。许多父母都问我是怎么做到的，我只是在孩子上小学前的功夫做得足而已。
我想大部分父母在孩子6岁时可能都十分兴奋并且忙碌。因为孩子要入学了，有老师帮着教育孩子。身边少了跟屁虫后，这些父母自由了许多，事业越来越好，就像我的朋友那时一样。这样忙碌的父母，像是“咔”的一下直接切断了与孩子的联系。孩子只有6岁，没有好好度过分离焦虑的磨合期，面对陌生的老师、同学和课本，胆小的孩子内心充满恐惧和害怕，无法适应小学生活；胆大的孩子却横冲直撞，根本不知道遵守纪律而变成“破坏王”。
“那不是还有老师吗？老师应该及时引导啊！”有些父母会这样问。
一、老师面对的是全班学生，教育方法具有普遍性，如果全班几十个学生都依靠老师逐一因材施教，是不是不太现实？
二、孩子学习以外的性格、习惯、品质甚至心理教育不能完全依靠老师，父母缺席很容易造成孩子的心理健康问题。
三、孩子不是一夜间长大的，面对和家庭、幼儿园不同的小学环境，孩子会出现种种“水土不服”。由父母陪伴孩子克服这些“不服”要比由老师带领孩子去克服“不服”好得多。
因此，要想孩子在小学阶段甚至整个学生时代都表现优秀，父母不可缺席，陪伴是很好的教养。尤其是在6岁幼小衔接这一年，你的陪伴会给孩子一种安全感，孩子不会觉得茫然无助，及时进入小学生应该有的状态。
当然，陪伴教养并不是像以前一样如同保姆般的全陪，面对逐渐长大的孩子，父母的陪伴应该是既让孩子感受父母的关爱，又不应妨碍他独立成长的脚步。我并不建议父母放弃自己的事业，每天都盯着孩子，孩子走一步父母走一步。记住，他不是在学走路，而是在学习长大，你的过分关注只会让孩子感受到窒息甚至愤怒。对于6岁即将入学的孩子来说，餐桌时间是很好的陪伴时间。
全家人坐在一起，在享受美味的时候，分享一下每个人的经历，说说笑笑间就能解决孩子在学校的很多事情。
我对我家的餐桌记忆是非常深刻的。我记得那时家里有一张原木色的普通的圆形餐桌。我上小学时，班上的同学喜欢“拉帮结派”。我在班里年龄小，也比较胆小，但成绩还不错，因此受到排挤。回到家，我一边吃饭一边看着墙上自己的影子就会哭。我当时觉得自己是世界上很可怜的人，我所有的就只有自己的影子。妈妈了解情况后，先是安慰了我，并告诉我她有“魔法”会让墙上的影子越来越多，只是她需要时间。
尽管我认为妈妈有些唬人，但是每天仍然焦急地等待着妈妈的“魔法”，每天吃饭前都要询问妈妈一遍。但是妈妈只是微笑着叫我等待，我只好先去吃各种可口的饭菜。那段时间，我发现自己的便当盒永远装满新鲜的好吃的食物，单是蛋炒饭里面的材料都会有七八种。班上有一个小朋友看见我的餐盒很羡慕，我虽然有些害羞和腼腆，仍然和她分享了食物。就这样，她成为了我的一个朋友。我还将她带回家去尝尝妈妈的美味。那天晚上，在餐桌上，妈妈对我说：“你看，现在墙上的影子是不是有两个了？”
我高兴地点点头。
为了庆祝我有了朋友，妈妈又给我买了跳皮筋。跳皮筋是三个同学玩的，于是我又有了一个朋友。在那之后，我又拥有了羽毛球拍，我的更多朋友出现了，因为我们要玩双打。就这样，我的朋友越来越多，墙上的影子也越来越多。
这就是妈妈的“魔法”。她用一种婉转和迂回的方法让我变得自信和有吸引力，帮助我吸引更多的朋友。
妈妈也是有工作的，平时也很忙，但是她从来不放弃做一日三餐，尽量每一餐我们都一起吃。在我整个童年时代，我都爱在餐桌上和妈妈讨论问题。即使没有言语的交流，围在一起吃饭的感觉也会让我倍感安心和幸福。
一般家庭，父母都能够做到陪孩子进餐，所以一定要抓住这个交流时间，让陪伴变得更有意义。我并不主张全天候陪伴孩子，但即使是特别忙的父母也应该做一些调整，也许就是少一单生意，少赚一些钱，但是你给予孩子的将是一个美好的未来。你看，我朋友的做法就很好，适度调整工作，让自己工作节奏慢一些，每天有3个小时的时间和孩子在一起，有共同的餐桌时间，她的孩子变得越来越优秀了。
……
前言/序言
《陪孩子走过3岁叛逆期》前言
带孩子，怎一个累字了得！尤其是3岁左右的孩子，总是不听话，喜欢对着干：让他吃饭，他就是不张嘴；说好了10点上床睡觉，他却一直赖在沙发上看电视；叫他不乱拿小朋友的东西，他总是拿到手就走；叫他和小朋友们一起玩，他总是躲在你背后……真是身体累心理也累。为什么3岁左右的孩子那么难教？以前那个听话又懂事的乖孩子怎么会变成这个样子？
3岁是孩子心理和性格形成的关键时期，这时的孩子已经有了自主意识，喜欢按照自己的意愿来做事，对于不喜欢的要求会坚决抗拒。这在儿童心理学上称为“宝宝叛逆期”。孩子从出生到成年，会经历3次叛逆期，一次在3岁左右达到顶峰，称为“宝宝叛逆期”；一次在6岁左右达到顶峰，称为“幼儿叛逆期”；还有一次在14岁左右达到顶峰，称为“青春叛逆期”，也就是大家较熟悉的一次叛逆期。处于宝宝叛逆期的孩子，怎么管都管不住，怎么说都不肯听。许多父母觉得这是孩子淘气，等大了自然会懂事。这是一种错误的做法，在孩子3岁时不把问题解决，等到后面两次叛逆期，就更没办法教出好孩子了。
3岁是儿童敏感期较关键的一年，既是孩子大脑发育、语言能力发育、认知能力发育的黄金期，也是孩子自我意识的萌芽期、社交能力的拓展期、情感发展的体验期、秩序规范的形成期、运动能力的爆发期。
这一年孩子受到的教养好不好，直接关系到孩子的智力、性格、情商和健康。3岁还是孩子短暂离开父母，走进幼儿园和老师、小伙伴们一起生活、学习、玩耍的头一年。孩子能否顺利迈出独立生活的关键一步，关键在于父母有没有引导孩子养成自觉意识、自理习惯、社交能力。可以说，3岁决定孩子的一生，3岁教养对了，孩子的一辈子就对了。
作为父母，一定要在孩子3岁这一年，好好陪伴孩子。在孩子叛逆情绪爆发的时候，与其和孩子较劲、吼叫甚至打骂孩子，不如先改变自己，尊重孩子、理解孩子、学会沟通，以平等、积极、快乐的教养方式，让孩子在父母的关爱中养成一个好性格，在父母的信任中自觉成长，让孩子无论在哪里都能管好自己、表现自己，做好自己。
《陪孩子走过6岁入学期》前言
6岁，是幼小衔接关键期。6岁的孩子有很强的求知欲，也有很强的可塑性。6岁，是大脑发育的黄金期。如果这时没有对孩子进行科学有效的智力开发和思维训练，他们就会错过智力、创造力发展的重要时期。6岁的孩子乐于尝试、渴望独立，性格的可塑性极强。6岁，是习惯养成的关键期。养成好习惯会促进孩子的学习，并使他们终身受用。6岁，是培养学习方法的重要时期。学习方法决定学习能力，学习能力决定竞争力，决定孩子的未来。
6岁是总结性的一年，孩子要告别幼儿园；6岁也是一个新起点，他们将进入小学，身份变成学生；他们将接触到更多老师、同学，学习更多知识。
陪孩子走过6岁入学期，让他们独立自主、自觉成长，是每个父母的责任。父母要做好引导，让孩子熟悉校园环境、适应身份变化，以快乐的心态迎接新的学习与生活。父母要适当放手，让孩子学会独立自理，懂得照顾自己。父母要及时鼓励，让孩子感受到成长的快乐，变得更加积极上进，勇敢克服困难，不断超越自己。父母要改变沟通方式，用心灵与孩子对话，让孩子感受到尊重。父母要培养孩子的社交礼仪和技巧，让孩子顺利融入新集体，和老师、同学愉快相处。父母要注重孩子的心理发展和情商培养，让孩子形成好性格、好习惯，从内心变成一个自觉成长的人。父母要培养孩子的安全意识，让孩子学会保护自己，远离校园暴力侵害。
6岁作为孩子接受学校教育的头一年，将影响未来小学、中学、大学一二十年的生活和学习。在这个新的起点，无论是父母还是孩子，都会充满期待。在期待中，父母要知道，孩子上学，不等于把孩子交给学校和老师。学校和老师的责任是教导孩子学习，父母对孩子生活能力、性格习惯的培养负有主要责任。
父母要知道，孩子上学，分数不是衡量孩子好与坏的唯一标准，有些事情比成绩更重要。孩子的成长不是分数在不断提高，而是智商、情商、自理能力综合发展。父母要知道，孩子上学，家对孩子更重要了。它不应该是冷冰冰的，父母也不应该是“冷冰冰”的。温暖的家庭氛围、快乐的亲子互动，会激发孩子学习的兴趣。这里的“学习”不仅仅是学习课本知识，还包括从父母身上学习做人和做事。
父母不可能照顾孩子一辈子，以后的路始终要孩子一个人走。希望在孩子6岁这一年里，父母能够给孩子很好的教育，用心陪孩子成长，让他们感受到温暖的教养，变得积极主动、自觉成长。
用户评价
我最近一直在思考如何跟孩子建立更健康的亲子关系，恰好看到这套书，就果断入手了。关于三岁叛逆期那本书，我印象最深刻的是它强调了“同理心”的力量。之前我总是习惯性地否定孩子的情绪，比如他说“我不想穿这件衣服”，我就会说“有什么不想的，必须穿！”。看了书之后，我才意识到，我应该先去理解他的感受，试着说“我知道你今天想穿那件蓝色的衣服，但是这件是干净的，我们今天穿这件好不好？” 这种语气和表达方式，真的让孩子的情绪稳定了很多，也更容易接受我的建议。而且，书中也谈到了如何跟孩子进行有效的沟通，避免“鸡同鸭讲”的局面。我学到了很多非暴力沟通的技巧，比如用“我”开头来表达自己的感受，而不是指责孩子。虽然实践起来还有点生疏，但我能明显感觉到，孩子跟我之间的互动变得更融洽了，他愿意跟我分享更多他的想法。
评分这套书的整体设计非常人性化，无论是内容的选择还是语言的表达，都充满了智慧和爱。我最喜欢的是它提供的“案例分析”和“家长日志”的模式。在讲到三岁叛逆期时，书中会列举很多真实的场景，让我觉得“就是我家孩子！”。然后，它会深入分析孩子行为背后的原因，并给出相应的应对策略。这比那种泛泛而谈的育儿书要实用得多。我尝试着在日志里记录孩子每天的行为和我的应对方式，慢慢地，我发现自己对孩子的行为模式有了更清晰的认识，也更能预测到可能出现的“雷区”。而关于六岁入学期，书中的“给老师的信”和“入学准备清单”等板块，也让我觉得非常贴心，知道该如何和学校建立良好的沟通，如何为孩子入学做好全方位的准备，让孩子能够顺利地融入新环境。这套书的价值，远远超过了它的价格。
评分入手这套书，纯粹是被“6岁入学期”这个主题吸引。我家大宝明年就要上小学了，我心里一直七上八下的，担心他能不能适应学校生活，能不能跟上学习进度。读了这本书，才发现我之前的担忧有些过于局限了。书里不仅仅讲了怎么让孩子准备好学习，更多的是关注孩子的情绪和社会性发展。比如，关于如何培养孩子的独立性和责任感，我学到了很多实用的技巧，不再是简单地命令孩子做事，而是通过一些游戏和生活化的场景，引导他们自己去完成。还有关于如何处理孩子在学校里可能会遇到的社交问题，比如和小伙伴发生矛盾，怎么和小老师沟通，这些内容都非常贴心和实用。最让我触动的是，书里强调了家长的陪伴和鼓励的重要性，而不是一味地催促和比较。现在，我对孩子入学这件事，心里踏实多了，也知道该如何更好地支持他，让他平稳过渡到新的学习阶段。
评分这套书我真的是太惊喜了！本来是抱着试试看的心态买的，结果简直打开了新世界的大门。特别是关于三岁叛逆期那本，我印象最深刻的是里面关于“磨牙期”的描述，简直就像在讲我家宝贝一样，又气又好笑。书里提供的那些具体方法，不是那种空泛的理论，而是真的能落地执行的，比如怎么引导孩子表达情绪，怎么在不妥协的前提下设置界限。我试着用书中教的“暂停一下，我们都冷静一下”来处理孩子发脾气的时候，效果立竿见影，虽然一开始孩子不太适应，但慢慢地，他好像真的能听懂了，也不再像以前那样歇斯底里。而且，书里还提到了很多关于“为什么”孩子会这样，从心理发展的角度去解释，让我这个做妈妈的，不再那么焦虑，而是能理解和接纳。之前我总是觉得是自己教育方法有问题，现在才知道，原来这只是孩子成长的一个必经阶段，而且是有规律可循的。这本书让我从一个“头疼欲裂”的妈妈，变成了一个“胸有成竹”的家长，真的太值得推荐了！
评分这套书的另一本，关于六岁入学期，让我对“学习”有了全新的认识。我之前总觉得学习就是听老师讲课、做作业、考试，但这本书让我明白，学习是一个更广阔的概念，它包含了好奇心、探索精神、解决问题的能力等等。书里有很多有趣的活动和游戏，可以帮助孩子在玩耍中学习，激发他们的求知欲。比如，书中提到的“科学小实验”环节，我带着孩子一起做了几个，他特别开心，也从中了解了很多有趣的科学知识。更重要的是，这本书教会了我如何培养孩子的学习兴趣和积极性，而不是强迫他去学习。我开始关注孩子的优点和进步，及时给予肯定和鼓励，让他对学习充满信心。现在，孩子不再是把学习当成一种负担，而是把它看成一件有趣的事情，这对我来说，就是最大的成功。
评分不生气、不抱怨，发现孩子自我成长的秘密，
评分图书很不错，家长学习正好好，实用呀，真好，买有所值
评分好书好教育，和宝宝共同成长。让他有个更好的成长环境
评分教养孩子真是太不容易了，倍感责任重大呀！作为职场妈妈真是力不从心，业余时间买来提升自己！
评分希望能对女儿的成长有所帮助
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