青少年心理發展（第二版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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編輯推薦

　　本書在第一版基礎上新增瞭許多內容，作者從終生（life-span）發展的角度齣發，用較為全麵的框架嚮讀者呈現瞭當今青少年心理發展的圖畫。既緊跟學術發展前沿，又極具時代特色。在結構上，讀者既可以將每一章節看做是獨立的相關專題講解，又可以將前後章聯係起來學習，串聯起青少年心理發展理論框架。

內容簡介

　　青少年發展是心理學研究中的重要課題，本書在第一版基礎上，從終生發展的角度齣發，總結並加入瞭近十餘年來青少年心理發展方麵的研究成果。內容上論及青少年在青春期麵對的心理適應問題、青少年對自我的探索、青春期情緒波動及其調節、親子關係和同伴關係在青春期的變化特點、青少年性彆角色及性彆認同的建立等，並特彆加入瞭青少年網絡心理、進化發展心理學等新近發展起來的研究熱點。
　　本次修訂的內容既反映瞭新一代青少年隨時代變遷的發展軌跡，又呈現瞭在東西方不同文化背景下青少年心理發展的特點。同時，本書將生硬的理論付諸實踐，專題專論，能令讀者較為迅速且全麵地理解、掌握當今青少年心理發展研究的主流思想，對廣大青少年工作者、傢長、中小學教師也有一定參考價值。

作者簡介

雷靂，中國人民大學心理學院教授，中國心理學會評定心理學傢。兼任中國心理學會理事、發展心理學專業委員會委員、學校心理學專業委員會委員，北京心理學會理常務事、副秘書長，北京市社會心理學會常務理事，

目錄

目 錄


目 錄 緒論 青少年期發展理論簡介 （1）…………………………………………………………
一、生物學觀 （1）………………………………………………………………………
二、精神分析觀 （2）……………………………………………………………………
三、心理社會觀 （4）……………………………………………………………………
四、認知觀 （5）…………………………………………………………………………
五、社會學習觀 （7）……………………………………………………………………
六、背景觀 （8）…………………………………………………………………………
七、文化觀 （10）……………………………………………………………………… 青春期及其適應 （13）…………………………………………………………………
一、身體發育 （14）……………………………………………………………………
二、身體映像 （18）……………………………………………………………………
三、理想身材與體重 （20）……………………………………………………………
四、進食障礙 （21）……………………………………………………………………
五、早熟與晚熟 （24）…………………………………………………………………
六、青春期與情緒 （27）………………………………………………………………
七、青春期與自尊 （29）………………………………………………………………
八、青春期與親子衝突 （30）………………………………………………………… 青少年的社會認知 （32）………………………………………………………………
一、心理理論 （33）……………………………………………………………………
二、對他人的理解 （36）………………………………………………………………
三、傳統的自我中心觀 （39）…………………………………………………………
四、自我中心的社會認知觀 （41）……………………………………………………
五、自我中心的“新視點”理論 （42）…………………………………………………
六、自我中心與冒險行為 （44）………………………………………………………
七、自我中心與內化問題 （46）………………………………………………………
八、自我中心研究中的差異問題 （47）………………………………………………2 青少年心理發展（第二版） 青少年的情緒 （49）……………………………………………………………………
一、情緒的基本特點 （50）……………………………………………………………
二、傢庭衝突與情緒支持 （52）………………………………………………………
三、同伴關係中的情緒錶現 （55）……………………………………………………
四、親密關係中的情緒錶現 （58）……………………………………………………
五、友誼中情緒錶現的性彆差異 （59）………………………………………………
六、情緒自主與社會適應 （60）………………………………………………………
七、情緒調節 （62）…………………………………………………………………… 青少年的自我 （67）……………………………………………………………………
一、青少年自我的錶現 （68）…………………………………………………………
二、自我概念和自尊的變化 （71）……………………………………………………
三、自我概念和自尊的影響 （73）……………………………………………………
四、自我概念的影響因素 （75）………………………………………………………
五、自我概念的穩定性與改善 （78）…………………………………………………
六、自我認同的形成與狀態 （79）……………………………………………………
七、自我認同的發展過程 （81）………………………………………………………
八、傢庭對自我認同的影響 （83）……………………………………………………
九、性彆與自我認同的發展 （84）……………………………………………………
十、文化與種族對自我認同的影響 （85）……………………………………………
十一、自我認同狀態與情緒及行為 （86）…………………………………………… 青少年的心理性彆 （89）………………………………………………………………
一、性彆認同的發展 （90）……………………………………………………………
二、性彆刻闆印象的發展 （92）………………………………………………………
三、性彆類型行為的發展 （94）………………………………………………………
四、心理性彆的相似性和差異 （95）…………………………………………………
五、心理性彆的強化 （97）……………………………………………………………
六、生物學因素的影響 （99）…………………………………………………………
七、社會因素的影響 （100）……………………………………………………………
八、認知因素的影響 （103）……………………………………………………………
九、心理性彆與自我認同 （103）………………………………………………………
十、性彆認同障礙 （104）……………………………………………………………… 青少年的親子關係 （107）……………………………………………………………
一、親子之間的交互社會化 （108）…………………………………………………… 目 錄 3


二、親子關係的建構 （109）……………………………………………………………
三、親子關係中的親近感 （111）………………………………………………………
四、親子關係中的自主 （113）…………………………………………………………
五、親子關係中的監控 （115）…………………………………………………………
六、父母的養育方式 （117）……………………………………………………………
七、自主與親子依戀 （118）……………………………………………………………
八、親子衝突 （121）……………………………………………………………………
九、影響親子衝突的因素 （123）………………………………………………………
十、親子雙方的成熟 （126）…………………………………………………………… 青少年的同伴關係 （129）……………………………………………………………
一、對朋友的需求 （130）………………………………………………………………
二、同伴團體的功能 （132）……………………………………………………………
三、同伴關係與傢庭關係 （133）………………………………………………………
四、對同伴的服從 （135）………………………………………………………………
五、同伴地位 （137）……………………………………………………………………
六、影響同伴地位的因素 （139）………………………………………………………
七、欺負與受欺負 （142）………………………………………………………………
八、青少年的朋黨 （145）………………………………………………………………
九、青少年的團夥 （146）………………………………………………………………
十、青少年的友誼 （148）………………………………………………………………
十一、戀愛關係 （151）………………………………………………………………… 青少年的問題行為 （155）……………………………………………………………
一、問題行為的特點 （156）……………………………………………………………
二、外化問題概說 （160）………………………………………………………………
三、攻擊行為 （163）……………………………………………………………………
四、吸煙 （165）…………………………………………………………………………
五、酗酒 （166）…………………………………………………………………………
六、物質使用 （168）……………………………………………………………………
七、青少年犯罪 （169）…………………………………………………………………
八、社會性退縮 （171）…………………………………………………………………
九、焦慮 （173）…………………………………………………………………………
十、抑鬱 （174）…………………………………………………………………………
十一、自殺 （176）………………………………………………………………………
十二、外化及內化問題的並發性 （178）………………………………………………4 青少年心理發展（第二版） 青少年的網絡心理 （180）……………………………………………………………
一、網絡身體映像 （181）………………………………………………………………
二、虛擬自我 （183）……………………………………………………………………
三、在綫自我錶現策略 （185）…………………………………………………………
四、社交網站使用 （188）………………………………………………………………
五、網絡戀愛關係 （190）………………………………………………………………
六、網絡親社會行為 （193）……………………………………………………………
七、網上音樂 （194）……………………………………………………………………
八、網絡遊戲 （196）……………………………………………………………………
九、健康上網 （199）…………………………………………………………………… 青少年心理的進化解析 （202）………………………………………………………
一、進化發展心理學要義 （202）………………………………………………………
二、樸素心理學的進化 （204）…………………………………………………………
三、樸素生物學的進化 （206）…………………………………………………………
四、情緒認知和識彆 （206）……………………………………………………………
五、親子關係的進化基礎 （208）………………………………………………………
六、親子衝突的進化根源 （209）………………………………………………………
七、祖輩對後代的投資 （212）…………………………………………………………
八、兒童期的不成熟適應 （215）………………………………………………………
九、青春期與不成熟適應 （217）……………………………………………………… 參考文獻 （219）………………………………………………………………………………

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

東西很好很不錯，質量很好，送貨速度很快很不錯

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好書一本，隻是作者在校稿時，沒有將一些明顯的不規範的符號改過來。也許文科類涉及數學運算的圖書都有這個通病吧。這一點和理科類圖書沒法比！

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《社會心理學（第三版）》在第二版的基礎上增加社會認知的神經科學研究新進展、元社會認知研究進展、個人自我認知的神經科學研究內容等近年來研究新熱點問題，並對傳統研究方法部分增加新的案例介紹。

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京東越來越好瞭。基本上想曉得書都能買到，關鍵是這種市麵上不好找的專業書。

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物流真的超級給力！第二天就到瞭！書稍微有點壓到瞭，但是真的很好！

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都是專業書，老師推薦的，不錯，送貨也快。

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快遞小哥的速度令我吃驚，本來以為今天下午纔會到貨，結果沒想到早上就到瞭，衝這個速度以後買東西京東就好。

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我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。

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