發表於2024-11-27
俗話說:“工欲善其事,必先利其器。”小提琴傢、鋼琴傢必須從練空弦、練音階、拉練習麯、拉各階段的名麯開始,*後纔能成為演奏傢;舞蹈演員、京劇演員、歌劇演員不一步一步、一個颱階一個颱階地苦練基本練習及各門技巧,是決然不能演齣的。而影視演員的生活化錶演,既不唱,也不舞,似乎沒有練的必要。加之有影視綜閤手段、濛太奇手法以及非職業演員的輔助,於是練不練基本功,掌握不掌握錶演技巧,學不學理論觀念似乎都無所謂。種種謬論、偏見、僞命題影響與誤導著錶演這門學科的基礎建設與演員的成長。其實,對於演員的培養來說,正如斯坦尼斯拉夫斯基指齣的:“我不止一次提醒你們,每一個人,一走上舞颱,一切都要從頭學起,他要學習怎樣觀看、怎樣走路、怎樣動作、怎樣交流,*後要學會怎樣說話。”這一切又都是從“錶演練習”開始的,這就是作者林洪桐撰寫這本《錶演訓練法(從斯坦尼到鈴木忠誌)》的初衷。
林洪桐著的《錶演訓練法(從斯坦尼到鈴木忠誌) 》是融匯當今世界範圍內各流派錶演訓練方法的實用 手冊。全書建立在高效、簡潔、個性等十大錶演觀念 的基礎上,引介瞭以斯坦尼體係及其分支邁剋爾·契 訶夫、李·斯特拉斯伯格之錶演方法為代錶的生命性 訓練法,以及梅耶荷德有機造型術、格洛托夫斯基身 體訓練、鈴木忠誌下肢訓練、雅剋·勒考剋形體戲劇 、中性麵具和小醜啞劇等身體性訓練法。此外還結閤 瞭趙淼的三拓旗劇團、楊揚的形體錶演創作課及李六 乙導演的話劇《安提戈涅》來探索身體性訓練法在國 內的運用。這些訓練方法包羅萬象,既包括生命感知 、規定情境、想象力、交流與適應等練習,也包括颱 詞、節奏、性格塑造和即興錶演。
隨書附有10小時的在綫教學視頻,生動直觀。既 是錶演愛好者、初學者的入門書,也是錶演教師、錶 演指導或演員的工具書。
林洪桐: 編劇、導演 北京電影學院教授 國務院特殊津貼專傢 曾任金雞奬**1、14、20屆評委,及北京電影學院“學會奬”“學院奬”曆屆評委。創作影視劇本16部;導演影視劇10部、話劇22部;1960—1998年在北京電影學院錶演學院教學,並在中央戲劇學院、上海戲劇學院、中國傳媒大學、北京師範大學、中國藝術研究院、解放軍藝術學院等院校主講電影錶演藝術、電影錶演理論、當代電影錶演美學、電影觀念與電影思維、電影佳片分析、電影與電影大師、銀幕技巧與手段等課程;著有《錶演應試手冊》《錶演藝術教程》等書,共計1200餘萬字。
代序認真執著的林洪桐
前言
導讀 錶演練習的觀念
**部分 “生命性”錶演練習
**章 動作情境練習
1.1 “無實物動作”練習
1.1.1 無實物練習的目的
1.1.2 無實物練習的要求
1.1.3 無實物練習的題例
1.1.4 無實物動作分解程序題例
1.1.5 活物無實物練習
1.1.6 逐步完善和**
1.2 動作與目的練習
1.2.1 “做什麼”練習
1.2.2 “為什麼”練習
1.2.3 簡單的單、雙人動作練習
1.3 動作與情境練習
1.3.1 動作的“情境性”
1.3.2 簡單的動作與情境練習
1.3.3 動作與情境練習
1.4 動作與性格的練習
1.4.1 “通過動作錶現性格”的練習
1.4.2 行走的步態及手勢對性格的塑造
1.4.3 錶現六種不同性格
1.5 動作的整體練習
1.6 動作綜閤運用訓練
1.6.1 三次敲門
1.6.2 三次上椅子
1.6.3 三次上桌子
1.7 動作在人物創作中的運用
1.7.1 動作中分析劇本與角色
1.7.2 “形體動作”比“心理動作”易於掌握
1.7.3 從人的形體生活的真實過渡到人的精神生活的真實
1.7.4 隹確地組織和體現人物的動作
1.7.5 規定情境與動作的互動
1.7.6 動作上升到排演的案例分析
第2章 生命感知練習
2.1 “真、鬆、活”的生理狀態
2.1.1 斯氏的鬆弛練習
2.1.2 貝納特蒂的鬆弛練習
2.1.3 依特金肌肉記憶與認知
2.1.4 心理上的集中
2.2 依特金自然感知練習提示
2.2.1 開發自然的感知技能
2.2.2 發掘*自然、*獨特、*真實的反應
2.2.3 發掘全方位的生命感知狀況
……
第3章 自我魅力練習
第4章 想象信念練習
第5章 交流適應練習
第6章 情感與激情練習
第7章 音樂節奏練習
第8章 塑造力與性格化練習
第9章 颱詞與六句話練習
**0章 觀察生活練習
**1章 命題即興練習
第二部分 “身體性”錶演練習
**2章 “身體性”練習的觀念
**3章 梅耶荷德“有機造型術”
**4章 格洛托夫斯基的身體性練習
**5章 鈴木忠誌的下肢訓練
**6章 身體與空間關係練習
**7章 啞劇小醜:形體戲劇
**8章 形體戲劇在中國的發展創新
附錄 楊揚的形體錶演創作課教堂計劃
齣版後記
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