韩寒长篇小说处女作。主人公林雨翔天资聪颖,加上其父的影响,从小就被誉为“神童”。然而这个极具才气的少年却在初中严重偏科,也因此遇上了影响他一生的老师马德保,还有占据他整个情感生活的女同学Susan。青春年少的他们,与所有同龄人一样有着情窦初开的情怀。有意无意的接触间,爱情的萌芽逐渐开花……本书通过少年林雨翔的视角,向读者揭示了真实的高中生的生活,把亲子关系、师生关系、同学关系的种种矛盾和问题展现开来,体现了学生式的思考、困惑和梦想。
韩寒,1982年9月23日出生于上海市金山区亭林镇,中国作家、导演、职业赛车手。1999年,以《杯中窥人》一文获得首届全国新概念作文比赛一等奖。2000年,在上高一的韩寒退学,后出版首部长篇小说《三重门》。
人的目标是和经济同涨同落的。前几年经济大好,下海的人数比上海的从口都多。渐渐这些改从商的人里教师比例越来越大,那些人做梦有暇,还说“为教育事业筹款”,引得许多教师一起做梦,都恨知识不能当钱花,便抛下学生赚钱去了。
林雨翔所在的镇是个小镇。小镇一共一个学校,那学校好比独生子女。小镇政府生造的一些教育机构的奖项全给了它,那学校门口“先进单位”的牌子都挂不下了,恨不得用奖状铺地。镇上的老少都为这学校自豪。那学校也争过一次气,前几届不知怎么的培养出两个理科尖子,获了全国的数学竞赛季亚军。消息传来,小镇沸腾得差点蒸发掉,学校领导的面子也顿时增大了好几倍,当即把学校定格在培养理科人才的位置上,语文课立马像闪电战时的波兰城市,守也守不住,一个礼拜只剩下四节。学校有个借口,说语文老师都转业当秘书去了,不得已才……林雨翔对此很有意见,因为他文科长于理科——比如两个侏儒比身高,文科侏儒胜了一公分——所以他坚持抗议。
林雨翔这人与生俱有抗议的功能,什么都想批判——“想”而已,他胆子小,把不满放在肚子里,仅供五脏之间的交流。
小镇还有一个和林雨翔性格雷同的人,他叫马德保,马德保培育成功这性格比林雨翔多花了三十年,可见走了不少冤枉路。马德保没在大学里念过书,高中毕业就打工,打工之余,雅兴大发,涂几篇打工文学,寄了出去,不料编辑部里雅兴发得更厉害,过几个月就发表了出来。马德保自己吓了一跳,小镇文化站也吓了一跳,想不到这种地方会有文人,便把马德保招到文化站工作。马德保身高一米八五,人又瘦,站着让人担心会散架,天生一块写散文的料。在文化站读了一些书,颇有心得,笔耕几十年,最大的梦想是出一本书。最近整理出散文集书稿,寄出去后梦想更是鼓胀得像怀胎十月的女人肚子,理想中的书也呼之欲出。后来不幸收到出版社的退稿信函,信中先说了一些安慰话,再点题道:“然觉大作与今人之阅读口味有所出入,患无销路,兹决定暂不出版。”马德保经历了胎死的痛苦,只怪主刀大夫手艺不精,暗骂编辑没有悟性驽钝未开,决心自费出书,印了两百本,到处送人。小镇又被轰动,马德保托书的福,被镇上学校借去当语文老师。
有人说当今学文史的找不到工作,这话也许正确,但绝不代表教文史的也找不到工作。那几个出走的语文老师一踏入社会便像新股上市,要的单位排队,顿时学校十个语文老师只剩六个。师范刚毕业的学生大多瞧不起教师职业,偶有几个瞧得起教师职业的也瞧不起这所学校,唯有马德保这种躲在书堆里不谙世道的人才会一脸光荣地去任职。他到学校第一天,校领导都与他亲切会面,足以见得学校的饥渴程度。
马德保任一个班级的语文教师和文学社社长。他以为现在学生的语文水平差,把屠格涅夫教成涅格屠夫都不会有人发现,所以草草备课。第一天教书的人都会紧张,这是常理,马德保不知道,以为自己著作等身,见多识广,没理由紧张。不料一踏进教室门,紧张就探头探脑要冒出来,马德保一想到自己在紧张,紧张便又扩大N倍,还没说话脚就在抖。
一个紧张的人说话时的体现不是忘记内容,而是忘记过渡,马德保全然不知道自己在说什么,两句毫无因果关系的句子居然能用“所以”串起来。讲课文失败,掩饰的办法就是不断施问。毕业班的林雨翔看透了马德保的紧张,又想在听课的教师面前表现,连连举手胡诌,马德保本来是在瞎问,和林雨翔的答案志同道合,竟可以一一匹配。渡过难关后,马德保对林雨翔极口揄扬,相见恨晚,马上把他收进文学社。
……
这本书的文字力量是内敛而强大的。它不像那些直白叙事的作品那样急于表达情感,而是更倾向于用精准的意象去“暗示”和“烘托”。作者对语言的驾驭能力达到了出神入化的地步,很多段落,单独拎出来看,都几乎可以算作一篇独立的小品文,其密度和张力令人叹服。这种写作风格要求读者具备一定的文学鉴赏能力,需要从字面的意义背后去探寻更深层次的象征意义。我常常在读完一个长段落后,需要停下来,合上书本,让那股文字的余韵在脑海中盘旋一阵,才能真正消化其中的重量。它带来的思考是持续性的,读完很久之后,故事里的某些场景和人物的影子依然会时不时地闯入我的日常思维,这大概就是经典作品能够长久流传的真正秘诀吧。
评分这本厚重的书脊,光是掂在手里就沉甸甸的,让人油然生出一种庄严感。初翻开扉页,那些泛着淡淡古早气息的油墨味便扑面而来,仿佛一下子穿越回了那个喧嚣又迷茫的年代。我总觉得,读这样的书,需要的不仅仅是时间,更需要一种特定的心境。它不是那种可以“快速消费”的快餐文学,每一次翻页都像是在进行一场审慎的考古。那些字里行间流淌出的文字,带着一种独特的韵律感,读起来需要放慢呼吸,去捕捉那些看似随意却精心布局的意象。我尤其欣赏作者在描摹人物内心挣扎时的那种细腻和克制,没有过多的煽情,却能精准地击中人内心深处最柔软也最隐秘的部分。那种对青春期困惑、对成长阵痛的捕捉,是如此的真实而富有穿透力,让人在阅读时,忍不住会不断地回想起自己生命中那些相似却早已被时间冲刷模糊的片段。这部作品的魅力,就在于它能让你在阅读别人的故事时,更深刻地认识自己。
评分说实话,拿到这本纪念版时,我对“纪念”二字抱持着一丝怀疑,毕竟太多经典在反复重印中逐渐失去了原有的锐气。然而,这次的排版设计却给了我一个惊喜。字体选择和行距的调整,明显提升了阅读的舒适度,让那些原本可能因年代久远而显得有些晦涩的长句,此刻读起来也变得通畅而富有节奏感。作者的叙事手法高明之处,在于他总能在宏大的背景下,巧妙地聚焦于个体命运的微观纹理。他构建的世界观是如此的庞大而复杂,充满了符号和隐喻,但又始终没有脱离“人”的本质困境。我花了整整一个下午,沉浸在那些错综复杂的人物关系和盘根错节的事件链条中,感觉自己像是在解一个极其精密的迷宫。每当以为找到了出口,作者又会立刻设置一个新的转折点,这种高强度的智力参与感,是我在许多当代小说中难以寻觅的。它考验着读者的理解力和耐心,但丰厚的回报也绝非浪得虚名。
评分我必须承认,这本书的阅读门槛不低,它要求读者主动去“挖掘”和“连接”那些散落在各处的线索。如果只是走马观花地略读,很可能会错过作者精心埋藏的那些伏笔和呼应。但一旦你进入了它的轨道,那种被文本深度包裹的感觉,简直令人欲罢不能。尤其欣赏作者在处理哲学思辨时所展现出的那种毫不含糊的勇气。他没有试图给读者提供简单的答案,而是将那些最尖锐的矛盾赤裸裸地呈现出来,迫使读者自己去面对和消化。每一次重读,我都会发现一些之前忽略掉的微妙的词语用法,或者是一个突然闪现的意象,它们像是宇宙中的星辰,平时被遮蔽,只有在特定心境下才会突然亮起。这种发现的乐趣,是其他阅读体验无法替代的,它让这本书的价值随着阅读次数的增加而持续增值。
评分这本书的基调,是那种带着微光、却又难以言喻的忧郁。它不贩卖廉价的希望,也不沉溺于彻底的绝望,而是在两者之间找到了一种令人敬畏的平衡点。读到某些章节时,我甚至感觉自己被一种巨大的宿命感所笼罩,那是关于时间不可逆转、选择无法重来的深刻体悟。作者对于环境氛围的渲染极其到位,无论是对具体场景的描绘,还是对人物心绪的刻画,都充满了强烈的画面感和代入感。我仿佛能闻到空气中潮湿的气味,听到远处传来的模糊声响。这种沉浸式的体验,与其说是在阅读,不如说是在经历一场精心编排的梦境。虽然故事背景设定在特定的年代,但其探讨的主题——身份的追寻、理想与现实的拉扯——却是超越时空的,这也是它能够不断被新的读者群体所接纳的根本原因吧。
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