发表于2024-11-27
这是个意味深长的故事。橘色的马怀揣着半张照片,要找到失散多年的兄弟。那个失散多年的兄弟,无疑是跟他长得一模一样的。是的,他要找到一个跟自己一模一样的朋友,一模一样,方才有话说——有共同的兴趣爱好,有共同的价值观。这样不管干什么,才会步调一致,不发生矛盾,不冲撞,那样,才会愉快,才会长久。然而,这个世界上,哪有两片相同的叶子呢?如果想寻找一模一样,注定要失望的,并且失望肯定是一次接一次。如果总是失望,那么,在寻找的过程当中,就会越发地失落、孤单跟遗憾。最终,橘色的马找到了一只咖啡色的马,哎哟,他们好心心相印呢。可是,他的皮肤跟自己那么不同,相片也合不到一起,橘色的马又落泪了。还是咖啡色的马有办法,剪齐了相片拼在了一起。瞧,完整了!至于皮肤颜色的差异,如果两个朋友有说不完的话,在一起做什么都开心,志趣相投,那又能妨碍什么呢!
橘色的马凭半张相片寻找失散多年的兄弟,橘色的房子、跑得快的车子、黑色头发的狮子都一一来相认,但都不是他的兄弟……后来,他遇见咖啡色的马,成为了好朋友,咖啡色的马有半张失散多年要寻找的兄弟的照片,他会是橘色的马要寻找的兄弟吗?故事层层展开推进,结局愉快温暖。
刘旭恭,
1973年生于台北石牌,喜欢人和大自然,曾任小大绘本馆、沙卡学校及全人中学绘本老师。工作是画画、写字和上课。台大土木研究所毕业,1995年参加陈璐茜手制绘本教室后,开启绘本创作的旅程。曾获信谊幼儿文学奖、好书大家读年度少年儿童读物、九歌童话选入选及意大利博洛尼亚国际童书插画展入选。
作品有:《好想吃榴莲》《请问一下,踩得到底吗?》《谁的家到了?》《五百罗汉交通平安》《只有一个学生的学校》《火柴棒姐妹》等。
慢慢欣赏一出儿童哲学短剧
毛毛虫儿童哲学基金会董事长 杨茂秀
首先,请你读一首诗,我写的。
这首诗可以用来譬喻我读你手上捧的这本书的心情。
蝴蝶哟呵
飞来一只蝴蝶,停在小蜗牛的背。
走来一个小孩。蹲下,看蜗牛与蝴蝶。
蝴蝶飞起,走了。旋转一下,回来,停在小孩的鼻梁上,
小孩拿斗鸡眼看他,蝴蝶的翅膀一张又一合。
小孩伸手,食指配着拇指,慢慢提夹,提到的却只是自己的一声,哟——呵——
蝴蝶翩翩飞舞,小孩低头再看——
蜗牛,那么多事情发生,还在慢慢爬。
亲爱的读者,请问,开始读这篇文章之前,你手上捧的这本书,你读了吗?如果尚未读,就暂时停下来,先来谈谈刘旭恭的图与文,图与文一起读,慢慢读,愈慢愈好。而且,请你读的时候,不要想到你的小孩或任何小孩,特别不要问:“他们懂不懂?他们读得懂吗?书中的幽默,他们能理会吗?”真的,不要想那些,那会减低真材实料的阅读愉快。其实,只要你懂,你理会,他们也就懂,而且理会,说不定,他们获得的愉快更特别呢!好了,不管你有没有采纳我前面写的建议,慢慢读,慢慢看,现在我以一个经常和小孩一同读书的陪伴人身份,分享我的看法:这是一本有丰富思考趣味的玄想性绘本,应用转换的手法,为观察与反省做比较,创造出了思考的游戏与实验;在人类认知的基础活动,分辨相同与差异上,提供了一出充满轻快思维、韵律活泼而不吵闹的纸面小戏,这种小戏,我称之为“儿童哲学短剧”。
而最后用剪刀把差异剪去,以求取“兄弟”俩要的相同和密合,更是神来之笔,点出了心灵与期望改变现实的效果——心想事成。让人读了真的可以微笑很久,很多次。
刘旭恭,是的,是华文世界最富玄想性的图画作家。
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评分每本书的封面之下都有一套自己的骨架,作为一个分析阅读的读者,你的责任就是要找出这个骨架。一本书出现在你面前时,肌肉包着骨头,衣服包裹着肌肉,可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉,才能得到在柔软表皮下的那套骨架。但是你一定要用一双X光般的透视眼来看这本书,因为那是你了解一本书、掌握其骨架的基础。
评分金羽毛的书,插图精美,价格实惠,推荐。
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