丘吉爾畫傳

丘吉爾畫傳 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

時影 著,張平 編
圖書標籤:
  • 丘吉爾
  • 傳記
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  • 繪畫
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  • 英國
  • 人物
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  • 二戰
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齣版社: 作傢齣版社
ISBN:9787506383691
版次:1
商品編碼:11829884
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2015-11-01
用紙:輕型紙
字數:39000

具體描述

編輯推薦

  《丘吉爾畫傳》丘吉爾,英格蘭的一頭雄獅。他叼著雪茄、衊視強大敵人的形象,他創造的流行於全世界的V字形手勢,他的聞名於世的天纔演講,令人們永世難忘。他所著的《第二次世界大戰迴憶錄》獲得瞭諾貝爾文學奬。

  《丘吉爾畫傳》以精煉的文字、精彩的圖片、優化的內容組閤,形象而凝練地展示丘吉爾豐富多彩的一生。我們可以在短時間內瞭解他、看見他、感受他,並從中收獲諸多有益的人生啓示。

內容簡介

  丘吉爾,英格蘭的一頭雄獅。

  他叼著雪茄、衊視強大敵人的形象,他創造的流行於全世界的V字形手勢,他的聞名於世的天纔演講,令人們永世難忘。

  這位人類曆史上罕見的政治傢,以其不屈不撓的意誌和高超的政治謀略,鼓舞和領導瞭英國人民戰勝德國法西斯的偉大戰爭。

  他是一個智慧的人,也是一個酷愛曆史的人。他所著的《第二次世界大戰迴憶錄》已成為後人迴顧那個驚心動魄的時代的經典篇章,他也因此而獲得瞭諾貝爾文學奬。

作者簡介

  時影,資深圖書策劃編輯人,曾策劃編撰許多曆史圖文書籍,尤其集中在影像人文曆史類圖書。齣版有《世界名人小畫傳》《民國萬象》《目擊世界100年》等係列影像曆史圖書。

目錄

第一章 齣身貴族的壞孩子 / 2

第二章 軍旅生活 / 14

第三章 投身政治 / 32

第四章 年輕的大臣 / 48

第五章 統領海軍 / 68

第六章 一戰時期 / 76

第七章 幸福美滿的婚姻 / 96

第八章 仕途坎坷 / 108

第九章 風雲緊急 / 122

第十章 臨危受命,勇擊“海獅” / 140

第十一章 打擊意大利 / 168

第十二章 同盟國的勝利 / 190

第十三章 英雄薄暮 / 220

丘吉爾《第二次世界大戰迴憶錄》節選 / 237

丘吉爾關於希特勒入侵蘇聯的演說 / 240

丘吉爾生平大事年錶 / 243

精彩書摘

  第一章 齣身貴族的壞孩子

  1874年11月30日,丘吉爾齣生於英國一個貴族傢庭。他的祖父馬爾巴羅公爵是英國曆史上的著名軍事統帥。他的父親倫道夫勛爵曾任索爾茲伯裏內閣的財政大臣。

  丘吉爾3歲時,祖父馬爾巴羅公爵被任命為愛爾蘭總督。幼小的丘吉爾在愛爾都柏林的裏特魯弗基公館生活瞭三年。在都柏林,丘吉爾不喜歡自己的傢庭教師,也不喜歡上課學習,尤其是數學。丘吉爾在他寫的《我的半生》一書中描寫瞭他青少年時代的經曆。他說:“我最先的記憶是愛爾蘭……”

  1880年,祖父不再擔任愛爾蘭總督,丘吉爾返迴瞭英格蘭。7歲時,父母為丘吉爾選擇瞭詹姆斯教會學校。這所學校專收富傢子弟,實行寄宿製,對學生的處罰十分嚴厲。校長經常把全校師生召集到圖書館,排好隊伍,然後把任性的孩子拖到隔壁房間,用鞭子抽打他們。

  有一次,丘吉爾因沒有寫法語遭到懲罰,校長揮動鞭子抽打著丘吉爾的手臂和肩膀,丘吉爾咬著牙始終沒有哭。挨打時,他把校長的草帽搶下來,踏瞭個稀爛。其他學生則在一邊都嚇破瞭膽。自此,丘吉爾成瞭學校的英雄。但是,他還是不喜歡學法語,所以成績一直落在最後。

  在詹姆斯教會學校生活瞭不久,丘吉爾因病休學迴到傢中。康復後他轉入布賴頓小學。這裏的女校長非常溫和,這裏不用學法語,還可以騎馬和遊泳。小學畢業後,丘吉爾參加瞭哈羅中學的入學考試。試題之一是把拉丁語翻譯成英語,丘吉爾對此一竅不通,但校長還是準許丘吉爾入學瞭。因為丘吉爾的曆史、英語、作文等其他課目的成績相當優異,而且他是馬爾巴羅公爵傢族的後代,是現任財政大臣的兒子。丘吉爾被編入哈羅中學最下等班級。

  他仍然不願學拉丁文和希臘語,但他的英語、曆史、詩歌的成績很優異。在文藝會上丘吉爾一字一句地背誦瞭1200行的長詩《古代羅馬之歌》,受到瞭校長的錶揚。丘吉爾喜歡遊泳和擊劍。他的擊劍曾在公立學校運動會上獲得優勝。假期迴傢後,丘吉爾常與弟弟約翰一起用锡兵玩具玩戰爭遊戲。

  後來,丘吉爾的父親倫道夫被解除財政大臣職務,不再參加重大活動,倫道夫把希望寄托在兒子身上。他希望兒子從哈羅中學畢業後考入牛津大學,以後成為一名卓有見識的政治傢,並繼承自己未完成的事業。但丘吉爾的學習成績實在糟糕,因此倫道夫不得已勸他去當軍人。可是丘吉爾兩次參加桑赫斯特陸軍軍官學校的考試都名落孫山。

  第二章 軍旅生活

  丘吉爾參加瞭桑赫斯特陸軍軍官學校的第三次考試,這次終於及格瞭。這時的丘吉爾已經十九歲瞭,他被分到騎兵班。騎兵班費用高,考試成績好的都被分到步兵班,成績差的纔進騎兵班。“桑赫斯特是我人生的新起點。”丘吉爾後來這樣說道。

  父親讓書店給丘吉爾寄去不少參考書,這使丘吉爾的學識日趨豐富。丘吉爾對戰術和築城興趣最濃。另外,他非常喜歡騎馬,丘吉爾後來在書裏這樣寫道:“不要給孩子錢花,與其給錢不如買匹馬送給他們。”

  桑赫斯特軍校的生活結束時,丘吉爾在158名學員中名列第8名,一躍成為瞭優等生。因為畢業成績優異,丘吉爾還獲得瞭陸軍騎兵少尉的軍銜。

  1895年1月24日,丘吉爾的父親,年僅46歲的倫道夫因病去世。麵對父親的早逝,丘吉爾十分難過:“我曾夢想和父親一起以下院議員的身份參與一些活動,可夢破滅瞭。今後我要繼承父業,決不玷汙傢門。”父親去世後,丘吉爾的堂兄繼任瞭馬爾巴羅公爵。

  當時被西班牙占領的古巴人組成瞭軍隊,正同西班牙人進行著激烈的遊擊戰爭。剛剛晉升少尉的丘吉爾,渴望早日體驗真正的戰爭。於是,他與同樣喜歡冒險的巴恩斯中尉一起來到古巴,以記者身份隨西班牙軍隊報道古巴獨立戰爭。抵達古巴時,西班牙軍司令部十分熱情地接待瞭他們。丘吉爾和巴恩斯中尉第二天就齣發去瞭前綫,他們找到瞭西班牙作戰部隊。部隊分步兵、騎兵和炮兵,共計4000人。古巴遊擊隊齣奇不意地到處襲擊他們。丘吉爾和巴恩斯有時泡在河水裏,有時在吊床上過夜。丘吉爾憐憫行軍不止的西班牙士兵,也很同情古巴遊擊隊,他理解自己的祖國被外國人奴役的痛苦。

  丘吉爾在古巴從軍時學會瞭吸煙,從此他一生口不離煙,而且嗜好古巴雪茄。1896年鞦季,丘吉爾少尉所在的輕騎兵第四連隊接受命令,去英國殖民地印度的班加羅爾駐守。在印度,生活十分愜意,丘吉爾喜歡玩馬球,在部隊裏稱得上名手。此外,丘吉爾讓母親每個月都寄些書來,如吉朋的《羅馬帝國衰亡史》、柏拉圖的《理想國》、亞裏士多德的《政治論》、馬爾薩斯的《人口論》、達爾文的《進化論》及其他哲學書籍和文學叢書等。

  1896—1898年,丘吉爾隨英軍參加鎮壓印度西北部的居民起義和蘇丹馬赫迪起義。他同印度的報紙《拓荒者》簽訂瞭擔任戰地特派員的契約,還同英國《每日電訊報》簽訂瞭閤同,他把戰場通訊寄給母親,再由母親轉交報社,稿酬商定為每稿五英鎊。丘吉爾把這個時期的親身經曆寫瞭一篇報道發錶在《每日電訊報》上,題目是:“青年軍官”。這篇文章受到人們的歡迎,甚至連王子也寫信來贊揚他。丘吉爾開始對自己的寫作能力樹立信心。任務完成後,丘吉爾再次迴印度服役。

  不久,在英屬非洲發生瞭布爾人起義。丘吉爾被編進第21騎兵連參加遠徵軍作戰。丘吉爾在他的著作《我的半生》中,這樣描繪當時的一個戰鬥情景:“一個匍匐在我附近的敵人揮舞著戰刀站瞭起來。我嚮右邊躲閃,在離他三米的地方嚮他連開兩槍。正當我要把身子貼到馬鞍上的時候,又有一個敵人揮舞戰刀衝殺過來。‘哇’的一聲,槍響刀落,敵人跌倒在我的馬蹄前。在左側約十米的地方,立著一名身穿鮮艷服裝、頭戴鋼盔、身披鎧甲的騎士。我嚮他開瞭一槍,他馬上逃跑瞭。我手握繮繩,騎在馬背上嚮四外窺視著。”

  在丘吉爾筆下,他是一位遠離戰友、孤軍奮戰、勇敢沉穩的騎士。從非洲迴到班加羅爾,丘吉爾最後一次參加全印度連隊馬球比賽。當時他不慎右肩脫臼,傷勢未愈,但為瞭鼓舞士氣,他把右手綁在身體上,左手持棒齣場。丘吉爾所在的馬球隊最終取得瞭勝利。

  但對丘吉爾來說,難忘的班加羅爾的生活也結束瞭,丘吉爾離開軍隊返迴倫敦。

  ……

前言/序言



好的,下麵為您撰寫一份關於一部名為《風雲際會:二十世紀的巨人與時代變遷》的圖書簡介,這份簡介將詳盡地描繪其內容,並完全不提及您提到的那本《丘吉爾畫傳》。 --- 《風雲際會:二十世紀的巨人與時代變遷》 一部宏大敘事,勾勒人類曆史的關鍵轉摺點 《風雲際會:二十世紀的巨人與時代變遷》是一部旨在深入剖析二十世紀全球格局劇烈動蕩與塑造過程的史詩性著作。本書跳脫齣單一國傢或領域的綫性敘事,以一種多維度、跨學科的視角,聚焦於那些在曆史洪流中力挽狂瀾、推動文明進程的非凡個體,以及他們所處的復雜時代背景。全書結構精巧,內容博雜而深入,力求為讀者呈現一幅二十世紀由硝煙、思想、技術革新與社會思潮交織而成的全景圖。 第一部:舊世界的瓦解與新秩序的萌芽(1900-1939) 本部分著重探討瞭二十世紀初的“美好年代”如何在一係列結構性矛盾下走嚮崩潰。我們將詳細審視兩次工業革命的餘波如何重塑瞭全球經濟版圖,以及帝國主義的日暮途窮如何孕育齣難以遏製的民族主義和地緣政治衝突。 焦點人物群像: 此部分並非單純的人物傳記匯編,而是將焦點人物置於時代熔爐之中。例如,對列寜的革命理論的剖析,不僅關注其思想的形成,更考察瞭其理論在俄國特定社會土壤中如何生根發芽,最終催生齣世界上第一個社會主義政權。同時,書中也深入探討瞭愛因斯坦的相對論如何不僅是物理學的革命,更是對既有世界觀的顛覆,預示著一個全新的、充滿不確定性的科學時代的到來。 思想的激蕩: 在社會層麵,本書細緻梳理瞭自由主義、共産主義、法西斯主義這三大核心意識形態的興衰與角力。從西奧多·羅斯福的進步主義到墨索裏尼的社團主義,再到凡爾賽體係下的國際秩序重構,本書旨在揭示這些理論在實踐中如何扭麯、演變,最終將世界推嚮懸崖邊緣。尤其值得一提的是,書中用相當篇幅分析瞭“迷惘的一代”的文化心理,探討瞭現代藝術(如立體主義、達達主義)如何作為對傳統理性世界的反叛宣言。 第二部:全麵戰爭與文明的煉獄(1939-1949) 這一部分是全書的轉摺點,聚焦於第二次世界大戰及其對人類精神和物質世界的毀滅性影響。本書避免瞭傳統軍事史的枯燥復盤,而是側重於“總體戰”的社會學維度,以及科技對戰爭倫理的挑戰。 戰爭的側麵: 我們將探究曼哈頓計劃背後的科學精英群像,探討原子彈的發明者們在麵對其創造物時所承受的道德重負。在宏大的戰場敘事之外,本書也關注瞭戰時經濟的動員、抵抗運動的復雜性,以及在種族滅絕的陰影下,普通民眾如何求生與反抗。對圖靈在布萊切利園的工作的描述,不僅是關於密碼破譯的勝利,更是對早期計算科學在危機中加速發展的刻畫。 戰後的重建與冷戰序麯: 隨著戰爭的結束,世界並未迎來真正的和平,而是進入瞭更為隱蔽的對抗階段。本書詳細分析瞭雅爾塔體係的形成,以及杜魯門主義的齣颱如何標誌著意識形態對抗進入新的高潮。對聯閤國創建的意義的討論,則著重於人類在共同的毀滅恐懼下,對建立普遍性國際規範的渴望與妥協。 第三部:分治的世界與加速的現代化(1950-1989) 冷戰主軸貫穿本部分,但本書的視角更為開闊,深入探究瞭技術進步、非殖民化運動以及文化革命如何共同塑造瞭這一時期的麵貌。 去殖民化的浪潮: 印度、非洲和東南亞的獨立運動被視為二十世紀最重要的地緣政治事件之一。書中通過對甘地的非暴力不閤作到霍華德·菲德爾·卡斯特羅的革命實踐的對比分析,揭示瞭不同文化背景下爭取民族自主的殊途同歸與內在張力。對不結盟運動的興起的探討,更是展現瞭“第三世界”知識分子試圖在兩大陣營夾縫中尋求第三條道路的努力。 科學與社會的反思: 這一時期,人類在太空探索上取得瞭裏程碑式的成就,而阿波羅登月計劃被視為冷戰科技競賽的巔峰體現。然而,技術的光芒下,社會矛盾也在激化。本書對民權運動的深入分析,著重於其思想基礎——從馬丁·路德·金的基督教博愛到馬爾科姆·X的激進自決理念,展示瞭社會正義訴求的復雜性。同時,對反文化運動(Counterculture)的描繪,則揭示瞭在物質豐裕背景下,西方青年對既有消費主義和既定權威的集體質疑。 第四部:全球化的序幕與世紀末的審視(1990-2000) 本書收尾於二十世紀的最後十年,這是一個充滿樂觀主義和深刻焦慮的過渡時期。 意識形態的勝利與陷阱: 柏林牆的倒塌和蘇聯解體,被譽為“曆史的終結”的序麯。本書對福山的論斷進行瞭批判性審視,探討瞭全球資本主義擴散的初期圖景,同時也警示瞭新自由主義政策在發展中國傢帶來的衝擊與不平等加劇。 信息革命的醞釀: 互聯網技術的初步商業化,預示著信息傳播模式的顛覆。書中細緻描繪瞭個人電腦和萬維網如何從極客的工具轉變為大眾的媒介,以及這對全球文化交流和政治參與模式産生的潛在影響。 文化記憶與遺産: 終章部分,作者反思瞭二十世紀留給我們的復雜遺産——從核威懾的陰影到人權理念的普及。本書強調,理解二十世紀的“巨人”及其決策,並非為瞭簡單的贊頌或譴責,而是為瞭在麵對新世紀的挑戰時,能夠更清晰地辨識曆史的幽靈與希望的火種。 本書特色: 《風雲際會》的最大特點在於其“網絡化敘事”。它不是簡單的曆史編年,而是通過對不同領域(政治、科學、藝術、社會運動)關鍵節點的交叉引用,構建齣一個相互影響、層層疊疊的二十世紀動態模型。閱讀本書,如同站在時間的十字路口,迴望那段既輝煌又殘酷的百年旅程,理解我們今日世界是如何一步步被塑造而成。它適閤所有對宏大曆史敘事、思想脈絡梳理和復雜人物解讀抱有濃厚興趣的讀者。

用戶評價

評分

我對這本書的期待主要是基於它在曆史細節方麵的挖掘。我一直對二戰時期的曆史非常著迷,而丘吉爾無疑是那個時期最核心的人物之一。我希望這本書能夠深入到一些鮮為人知的故事層麵,不僅僅是陳述史實,更能挖掘齣丘吉爾在其中的個人掙紮、內心矛盾以及他對當時局勢的獨特見解。比如說,他在麵臨巨大壓力時是如何保持冷靜的?他在製定戰略時,是如何權衡利弊,又是如何與盟友溝通的?這本書據說包含瞭大量的曆史文獻和私人信件的解讀,這一點讓我非常欣喜。我總覺得,真正的曆史人物,他們的魅力恰恰體現在那些不為人知的細節中。一個偉人之所以成為偉人,不僅僅是因為他做瞭什麼驚天動地的大事,更重要的是他在那些平凡時刻所展現齣的智慧、勇氣和人性。我希望這本書能夠讓我看到一個更加“人性化”的丘吉爾,一個有血有肉、有情感、有弱點,但最終憑藉著堅定的信念和過人的纔華,剋服重重睏難,贏得勝利的偉人。這本書的篇幅相當可觀,這給瞭作者充分的空間去展開敘述,我希望能從中獲得一次酣暢淋灕的曆史閱讀體驗。

評分

拿到這本書後,我最直觀的感受是它的厚重感。翻開書頁,我立刻被精美的印刷和大量的曆史照片所吸引。這些照片並非簡單的插圖,而是經過精心挑選,很多都展現瞭丘吉爾在不同場閤、不同時期的真實狀態,有他在議會上的慷慨陳詞,有他在戰火紛飛的戰場上視察,也有他在傢中享受天倫之樂的溫馨瞬間。這些影像資料,仿佛打開瞭一扇時光之門,讓我能夠近距離地感受那個時代的氛圍,以及丘吉爾本人的風采。更重要的是,這些圖片與文字內容緊密結閤,相互印證,讓曆史的敘述更加生動立體。書中的文字部分,也並非那種枯燥乏味的學術論文,而是充滿瞭故事性,娓娓道來,將丘吉爾波瀾壯闊的一生徐徐展開。我特彆喜歡作者在描述一些曆史事件時,所采用的敘事手法,他能夠將宏大的曆史背景與人物的個人命運巧妙地融閤在一起,讓讀者在瞭解曆史的同時,也能深刻地體會到人物的情感變化和內心世界。這本書給我帶來的,不僅僅是知識的增長,更是一種情感上的共鳴和精神上的啓迪。

評分

這本書我早就聽說瞭,據說內容非常詳實,我一直猶豫要不要入手。在網上看到一些關於它的討論,大傢對這本書的評價褒貶不一。有些人認為它內容豐富,包羅萬象,是瞭解丘吉爾生平的絕佳選擇。書中不僅有大量的曆史事件迴顧,還穿插瞭許多鮮為人知的細節,從他的童年教育到軍事生涯,再到政治鬥爭,幾乎涵蓋瞭他一生中的每一個重要階段。據說,這本書的作者花瞭大量時間和精力去考證那些曆史資料,力求還原一個最真實、最全麵的丘吉爾形象。光是看到這樣的介紹,就足以讓人對這本書産生濃厚的興趣。我尤其關注那些關於丘吉爾決策過程的描寫,想知道在那些關鍵時刻,他究竟是如何思考和判斷的。畢竟,他是一位改變瞭世界格局的偉大人物,他的每一個選擇都可能帶來深遠的影響。而且,我聽說這本書的圖片質量也非常高,能夠直觀地展現那個時代的風貌,以及丘吉爾本人的一些珍貴影像,這對於我這種視覺型讀者來說,無疑是一個巨大的吸引力。我一直覺得,曆史人物的畫像能夠傳達齣比文字更豐富的情感和信息,有時候一張照片,一段影像,就能讓你對一個人産生全新的認識。所以,我非常期待能夠通過這本書,看到一個更加立體、更加生動的丘吉爾。

評分

我一直對那些能夠將人物傳記寫齣史詩般感覺的書籍情有獨鍾,而這本書的齣現,恰恰滿足瞭我這種期待。它不僅僅是一本關於丘吉爾的傳記,更像是一幅描繪20世紀波瀾壯闊曆史畫捲的恢宏巨著。作者在敘事上采用瞭宏大的視角,將丘吉爾的個人經曆置於那個動蕩的時代背景下,展現瞭他如何與時代同呼吸、共命運,如何在曆史的洪流中扮演著舉足輕重的角色。我非常欣賞作者對曆史事件的深刻洞察力,他能夠將復雜的曆史脈絡梳理得清晰明瞭,並將丘吉爾的個人行為與曆史走嚮緊密聯係起來,使得整本書充滿瞭邏輯性和說服力。而且,書中引用的史料豐富,論證嚴謹,讓人讀來既有曆史的厚重感,又不乏文學的感染力。我尤其期待書中關於丘吉爾的演講和著作的解讀,我知道他的語言極富感染力,能夠鼓舞人心,我想通過這本書,更深入地理解那些激勵瞭一代又一代人的文字和話語。這本書帶來的,不僅僅是知識的填補,更是一種對曆史的敬畏,對偉大人物的崇敬,以及對人生意義的深刻思考。

評分

老實說,我對丘吉爾這個人物一直抱有一種復雜的情感。他無疑是偉大的,但他身上也充滿瞭爭議。這本書的齣現,讓我有機會從一個更全麵的視角去審視這位曆史巨人。我尤其關注書中對丘吉爾在政治生涯中那些艱難抉擇的描寫。我知道,曆史的進程往往充滿瞭不確定性,而像丘吉爾這樣的人物,需要在極大的壓力下做齣關乎國傢命運的決定。這本書似乎在這方麵做瞭很深入的探討,它揭示瞭在那些關鍵時刻,丘吉爾所麵臨的內外睏境,以及他是如何憑藉著他的智慧、勇氣和堅韌,帶領英國度過難關的。我希望這本書能夠幫助我理解,一個真正的領導者,不僅僅是擁有權力和地位,更重要的是他能夠承擔起責任,能夠在逆境中展現齣非凡的領導纔能。而且,我聽說這本書中還包含瞭一些關於丘吉爾個人生活、傢庭關係的內容,這讓我對他的瞭解會更加立體,不再僅僅局限於他的政治身份。一個偉大的人物,他的生活同樣是豐富多彩的,這些細節往往能夠摺射齣他更深層的人格魅力。

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