儿童钢琴初步教程3 [3-14岁] [Elementary Piano Lesson for Children] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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盛建颐 等 编

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• 钢琴教材
• 儿童钢琴
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• 音乐教育
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• 3-14岁
• Elementary Piano
• 钢琴教程

出版社： 上海音乐出版社

ISBN：9787805530383

版次：1

商品编码：11858643

包装：平装

外文名称：Elementary Piano Lesson for Children

开本：8开

出版时间：1988-06-01

用纸：胶版纸

页数：103

正文语种：中文

内容简介

　　学生在第二册中已学习不同触键的弹法，有了初步的踏板训练，并开始接触有复调因素的乐曲。
　　本册在这个基础上致力于巩固和发展学生已学过的技能和知识，随着学习进度的加深，乐曲的篇幅和内容也逐步加长和增多，使学生在弹完这一册时，能达到弹奏小奏鸣曲和小变奏曲的程度。
　　技巧训练方面有音阶练习、固定音型的手指训练、和弦练习、六度练习、弱指训练和在进行中突出小指弹奏旋律的练习。
　　全书共选中外儿童乐曲、民歌及四手联弹八十首。

内页插图

目录

音阶练习
音阶练习
小木偶
短琶音练习
顺采茶
爱抚
练习曲
旋律
奔跑
选自《未完成交响曲》片段
玩具风车
操练
陕北民歌
皖北民歌
大提琴
追赶
快乐的鸟儿
葬礼进行曲
花鼓
游戏
小步舞曲
军民大生产
云南花灯
练习曲
小曲
小鸟的歌
对歌
日影
采花
小河流水
小铁匠
月牙五更
进行曲
春风
小饼干之舞
浏阳河
二月里来
跳拦
卖报歌
马儿在奔跑
跳绳
我们的队伍来了
骑士
仙女的舞蹈
快乐的小铁匠
东北民歌
颂祖国
快乐的女战士
快板
雨滴
美国民歌
士兵进行曲
滚圈比赛骑士
仙女的舞蹈
快乐的小铁匠
东北民歌
颂祖国
快乐的女战士
快板
雨滴
美国民歌
士兵进行曲
滚圈比赛
小步舞曲
诙谐的小块板
快板
向东驰
向西驰
河曲民歌
匆忙
溜冰
三只瞎眼老鼠
在小岛上
天鹅湖
斗牛士进行曲
采茶扑蝶
东北民歌
在小花园里
变奏曲
练习曲
匈牙利民歌
小奏鸣曲
娃哈哈
舞曲
小步舞曲
卡伐梯那
摇篮曲
四只小天鹅
戈帕克舞曲
民间舞曲

前言/序言

音乐启蒙与技巧夯实：钢琴学习的进阶之路 本套教材旨在为已经具备初步乐理知识和基本演奏技巧的学习者提供一个系统、全面且富有启发性的学习平台。我们深知，儿童在音乐学习的初期，需要建立起扎实的基础和浓厚的兴趣，而进阶学习则更侧重于技能的精进、音乐理解力的深化以及艺术表现力的培养。本系列丛书，严格遵循音乐教育的认知规律和技术发展路径，为3至14岁（或具有相应基础的更高龄学习者）的孩子们设计了一套循序渐进、内容丰富的钢琴学习体验。 第一卷：精炼的乐理与指法精进 本卷首先对基础乐理知识进行快速而深入的回顾与强化。我们不再停留于简单的音高和节奏识别，而是深入探讨调式、和声的初步概念。例如，讲解大调和小调之间的情感差异，以及如何利用这些概念来分析和理解简单的曲式结构。 在技术训练方面，本卷侧重于五指位置的突破与拓展。我们引入了大量的跨越练习和音阶预备练习，旨在提高手指的独立性、均匀度和灵活性。教材中包含多种不同指法的琶音预备练习，如分解和弦的初步应用，这些练习旨在为学习者未来流畅地演奏分解和弦丰富的作品打下坚实基础。 重点内容剖析： 1. 音阶的初步构建与实践： 详细介绍了C大调、G大调和F大调的指法，并要求学习者不仅要背诵指法，更要理解这些指法背后的逻辑关系，培养“听觉导向”的演奏习惯。 2. 节奏的复杂化处理： 引入附点节奏的进阶应用，以及三连音的初步概念，训练学习者对拍子稳定性和节奏灵活性的精准把握。 3. 和弦的认知与应用： 初步引入“主和弦”（I级）和“属和弦”（V级）的概念，并配以简单的伴奏练习，让学生初步感受和声的色彩变化。 第二卷：曲目风格的拓宽与视奏能力的提升 进入第二卷，学习的重点从“如何弹奏”转向“如何弹好”和“如何快速阅读”。本卷精选了不同历史时期和风格的短小精悍的乐曲，确保学生接触到巴洛克、古典和浪漫主义早期的音乐元素。 视奏训练（Sight-Reading）在本阶段占据了极高的权重。我们设计的视奏练习，其难度略低于当前学习的主教材内容，但其节奏和调性变化更为丰富，旨在培养学习者在不预先排练的情况下，快速准确地将五线谱转化为声音的能力。 曲目选择理念： 巴洛克风格： 引入简单的对位法概念，通过卡农或赋格的简化版本，让学生理解旋律线条的交织与独立。 古典主义风格： 注重清晰的结构感和均衡的力度控制，着重练习清晰的乐句划分和重音的准确处理。 民间音乐与民族风格： 穿插改编的各国民间旋律，拓宽学生的音乐视野，体验不同地域音乐的特有韵味和节奏特点。 第三卷：技巧的深化与音乐表达的萌芽 第三卷标志着学习者从“技巧的习得者”向“音乐的表达者”过渡的关键阶段。技术要求显著提高，重点转向八度、和弦的快速转换以及更复杂的装饰音的演奏。 技术模块升级： 1. 手指的跨越与伸展： 针对八度弹奏的要求，设计了大量的预备性练习，强调手腕的放松与配合，避免僵硬的弹奏。 2. 踏板的初探： 系统介绍右踏板（延音踏板）的正确使用方法，包括“连奏”与“和声的混合”的初步概念。教材会明确指出哪些乐段需要踏板，哪些段落需要清晰的断奏，强调踏板服务于音乐，而非盲目使用。 3. 力度与速度的精确控制： 引入更细致的力度记号（如mf，p，cresc.等），要求学习者能用触键的深度和速度变化来体现音乐的层次感。 音乐理解的拓展： 本卷中的练习曲和乐曲，开始包含更丰富的表情术语（如Allegro, Andante con moto等），要求学习者不仅要弹对音符，更要理解这些术语背后的速度和情绪要求。例如，在处理某一首小快板作品时，我们引导学生思考：“什么是‘快’而不乱？”，“如何表现出‘不安’或‘雀跃’的情绪？” 第四卷：向专业学习的桥梁 作为系列的收官阶段，第四卷致力于将学习者推向更具挑战性的独奏曲目，为未来接触车尔尼、哈农等纯技术练习曲或更复杂的奏鸣曲打下基础。 核心技术挑战： 双音与和弦的协调性： 练习双手同时演奏和弦或双旋律线条的能力。这要求左右手的手指独立性达到新的高度。 琶音的全面掌握： 涵盖所有大小调的琶音，并开始涉及简单的属七和弦琶音，强调流畅、均匀和连贯性。 装饰音的精准处理： 正式学习回音、颤音（Trill）和回转音的正确演奏法，并将其自然地融入到巴洛克或古典风格的乐曲中。 艺术视野的提升： 本卷的曲目选材更加注重作品的完整性和艺术性。引入一些经过精简改编的初级奏鸣曲的片段，让学生体验奏鸣曲式的结构美。同时，强化对曲式结构的分析能力——哪里是呈示部，哪里是发展部，这有助于学生构建清晰的音乐记忆和演奏逻辑。 总结 本套教材的设计理念是“技术为艺术服务”。每一项技术难点的引入都紧密结合具体的音乐实例，确保学习的成果能够直接转化为演奏的提升。我们相信，通过这套系统、严谨且富有音乐趣味的课程，学习者将不仅掌握钢琴演奏的基本技能，更能培养出对音乐作品深入理解和真挚表达的能力，为他们未来的音乐学习旅程奠定坚实且充满热情的基石。

评分☆☆☆☆☆

最近家里添置了一台钢琴，我一直想着为我的孩子找一本合适的入门教材，能够让他们在快乐中接触音乐，培养兴趣。《儿童钢琴初步教程3 [3-14岁] [Elementary Piano Lesson for Children]》这本书，仅仅是从书名就能感受到一种专业性和系统性，让我对其充满了期待。 首先，让我印象深刻的是这本书明确的年龄跨度——“3-14岁”。这个范围非常广泛，从中足以看出编者在设计内容时，充分考虑到了不同年龄段孩子的认知特点和学习需求。对于年幼的孩子，教程可能会更加侧重于趣味性和感官体验，通过游戏化的方式引入钢琴的认识，比如认识黑白键、感受声音的强弱高低。而对于年龄稍大的孩子，则可能在乐理知识的深度、节奏的复杂性以及曲目的选择上，有更进一步的要求，引导他们去理解音乐的结构和情感表达。这种循序渐进、分层教学的设计，无疑能够更好地满足不同孩子的学习进度，确保每个孩子都能在适合自己的节奏下成长。 其次，这本书的名称中包含“初步教程”，这恰恰是我作为家长最看重的。任何一门艺术的学习，都需要从基础抓起。一个扎实的初步教学，能够为孩子未来的音乐学习打下坚实的基础，避免在学习过程中因为基础不牢而产生挫败感。我猜想，这本书一定会包含一些最基础的乐理知识，比如认识五线谱上的音符、休止符，理解节拍和节奏，以及学习正确的钢琴演奏姿势和指法。这些看似简单的内容，对于初学者来说却是至关重要的，它们是通往更复杂音乐世界的钥匙。 再者，书名中的“3”这个数字，暗示着它可能是一个系列教材的第三册。一个系列的教材，通常意味着其内容的完整性和逻辑性。如果这是一个系列，那么前两册一定已经为孩子打下了非常好的基础，而这第三册则是在此基础上进行更深入的拓展。这种连续性的教学体系，能够让孩子在学习过程中形成一个完整的知识链条，避免了学习内容的割裂和断层。对于家长来说，这意味着孩子可以沿着一个既定的轨道持续学习，从而更有效地提升钢琴演奏能力。 我非常好奇这本书的编排和设计。一本优秀的儿童教材，不仅仅是知识的传授，更需要激发孩子的学习兴趣。我期待这本书在版式设计上能够充满童趣，色彩鲜艳，配有生动有趣的插图，能够吸引孩子的注意力，让他们在翻阅和学习的过程中感受到快乐。同时，清晰的乐谱和详尽的演奏指导也是必不可少的，能够帮助孩子理解并模仿，将书本上的知识转化为实际的弹奏。 最后，对于一本儿童钢琴教程，我非常看重它的实用性和可操作性。我希望这本书不仅能够教授孩子弹奏的技巧，还能提供一些家长在家庭教育中可以借鉴的指导方法。例如，如何帮助孩子纠正错误的坐姿，如何引导孩子进行有效的练习，或者如何在孩子遇到困难时给予恰当的鼓励。这些贴心的设计，能够让家长在陪伴孩子学习的过程中，感受到知识的力量，也能与孩子一同享受音乐带来的美好时光。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，音乐启蒙对于孩子的成长至关重要，它不仅仅是学习一门技能，更是培养一种感知力，一种对美的理解。这次偶然接触到《儿童钢琴初步教程3 [3-14岁] [Elementary Piano Lesson for Children]》这本书，虽然我还没有翻阅具体章节，但它的出现本身就让我觉得，在为孩子寻找合适的音乐启蒙道路上，又多了一份可能性。 我非常欣赏这本书的定位——“初步教程”，这个词语本身就蕴含着一种循序渐进、打好基础的教育理念。我们都知道，任何一门学科的学习，如果一开始就拔苗助长，反而会扼杀孩子对这门学科的兴趣。对于钢琴这样一门既需要技巧又需要乐感的艺术，初步的引导至关重要。我猜想，这本书一定是从最基础的指法、乐谱认知开始，逐步引入一些简单的旋律，让孩子在接触钢琴的过程中，不会感到过于吃力，而是能够一点一点地建立起信心，并且在弹奏出第一个属于自己的音符时，感受到那份纯粹的快乐。 另外，书名中明确标出的“3-14岁”这个年龄跨度，让我觉得它是一个非常成熟且经过深思熟虑的产品。这个年龄段的孩子，他们的认知能力、接受能力和学习方式都存在着巨大的差异。一本能够覆盖如此广泛年龄段的教程，必定是设计得非常灵活和具有延展性的。它可能不仅仅是提供一套固定的课程，而是在不同年龄段的孩子面前，展现出不同的侧重点和教学策略。比如，对于三岁的孩子，可能更多的是通过听觉和触觉的体验，培养他们对声音的敏感度；而对于十多岁的孩子，则可能在乐理知识的深度和对音乐情感的表达上，有更高的要求。这种“因材施教”的设计理念，对于家长来说，是极其难得的。 再者，我注意到这本书的书名中有“3”这个数字，这暗示着它很可能是一个系列教材的第三部分。一个系列教材的完整性，往往体现在它有清晰的脉络和递进的关系。如果这是一个系列，那么前两册想必已经为孩子建立起了一个初步的音乐认知框架，而这第三册，则是在这个基础上进行更深入的探索和拓展。这对于家长来说，意味着孩子可以跟随一个完整的教学体系进行学习，学习的连续性得到了保证，不必担心在学习过程中出现内容的断层或者知识体系的混乱。一个成熟的系列教材，其内容和编排的逻辑性，通常会经过市场的检验，能够为孩子的音乐学习提供一个可靠的保障。 我非常期待这本书在视觉呈现上也能给我和孩子带来惊喜。儿童教材的成功，很大程度上取决于它能否吸引孩子的目光。我猜想，这本书的封面设计一定充满了童趣和吸引力，色彩明亮，也许还有一些可爱的卡通形象。而在内页的设计上，我期待看到清晰的五线谱，以及生动形象的插图，能够将抽象的乐理知识变得具体化、趣味化。例如，通过形象的比喻来解释音符的时值，或者用有趣的图画来展示指法的位置。 最后，我非常关注一本儿童教材的实用性。作为家长，我们可能不是专业的音乐教育者，但我们希望能够在家中陪伴孩子进行钢琴练习。因此，我期待这本书能够提供清晰的练习指导，以及一些针对家长的建议。比如，如何引导孩子进行正确的坐姿，如何在练习时保持孩子的专注度，或者在孩子遇到困难时，如何给予积极的鼓励。这些实用性的内容，能够让家长在家庭教育中更好地发挥作用，与孩子一同分享音乐学习的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对音乐有着浓厚兴趣，并且一直想让我的孩子在音乐的道路上有所启蒙的家长，我一直在寻找一本合适的儿童钢琴入门书籍。最近，我偶然翻阅了这本《儿童钢琴初步教程3 [3-14岁] [Elementary Piano Lesson for Children]》，虽然我还没有深入研究它的具体内容，但仅从它的定位和封面设计，我就能感受到它所传递的专业与亲切。 首先，这本书的出版年龄跨度相当大，从3岁到14岁，这表明它很可能包含了一个非常系统和循序渐进的学习体系。对于不同年龄段的孩子，其认知能力和学习方式都有所差异，一本能够覆盖如此广阔年龄段的教程，通常意味着它会设计出适合不同年龄段特点的教学内容和方法。例如，对于低龄儿童，教程可能会更注重趣味性，通过游戏化的方式引入乐理知识和演奏技巧；而对于年龄稍大的孩子，则可能在理论深度和曲目选择上有所提升，引导他们进行更具表现力的演奏。这种灵活性对于家长来说是极其宝贵的，意味着孩子可以在同一个教程体系下，根据自身的成长和发展，逐步深入，而无需频繁更换教材。 其次，封面上“儿童钢琴初步教程”的字样，以及英文“Elementary Piano Lesson for Children”的搭配，都透露出这本教材旨在为初学者打下坚实的基础。一个“初步”的教程，其核心任务应该是建立孩子对钢琴的正确认知，培养他们对音乐的初步感知，以及掌握最基础的演奏技巧。这意味着它不太可能一下子就引入过于复杂的乐理知识或者高难度的曲目，而是会从最简单、最容易理解的部分开始。比如，可能会包含如何正确坐姿、如何找到键盘上的中央C、认识简单的音符和节奏等内容。这些看似基础的知识，恰恰是构建未来音乐学习大厦的基石，扎实的基础能够让孩子在后续的学习中更加得心应手，减少挫败感。 此外，我注意到这本书的书名中加入了“3”这个数字，这或许暗示着它是一个系列教程的一部分，而这本是第三册。通常，一个系列教材的出现，意味着其整体结构是完整且具有逻辑性的。前几册可能已经为后续的学习铺垫了足够的内容，而第三册则是在此基础上进一步深化和拓展。这对于家长而言，意味着如果孩子能够接受并且喜欢这个系列的教学风格，那么他们可以沿着这个系列持续学习下去，形成一个连贯的学习路径。不必担心学习过程中出现断层或者内容上的不匹配。一个成熟的系列教材，往往会经过反复的教学实践和打磨，其内容和编排的合理性会得到市场的检验。 再者，我对这本书的设计理念充满好奇。一本成功的儿童教材，不仅仅在于内容的深度，更在于它能否吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣。我猜测这本教材在版式设计、插图风格等方面，应该会考虑到儿童的审美特点，色彩鲜艳、图案生动，能够让孩子在翻阅的过程中感受到乐趣，而不是枯燥乏味。同时，对于“初步教程”而言，图文并茂的解释和清晰的步骤演示也是必不可少的，能够帮助孩子更好地理解抽象的音乐概念，并将理论知识转化为实际的演奏动作。 最后，作为家长，我非常看重教程的实用性和可操作性。一本好的儿童钢琴教程，应该能够让家长在家庭教育中扮演积极的角色，即使家长本身不是音乐专业人士，也能指导孩子进行日常的练习。这可能意味着教程中会包含一些给家长的指导性建议，或者练习时的一些小技巧。我期待这本书能够提供清晰的练习曲目，并附带一些演奏示范的提示，让家长能够有效地陪伴孩子一起学习，共同感受音乐带来的快乐。

评分☆☆☆☆☆

我始终相信，音乐是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它能够滋养心灵，培养情操。《儿童钢琴初步教程3 [3-14岁] [Elementary Piano Lesson for Children]》这本书，在我眼中，不仅仅是一本钢琴教材，更是一扇通往音乐世界的窗户，充满了无限可能。 这本书明确标示的“3-14岁”的年龄跨度，让我看到了其设计的周全和专业。我们都知道，不同年龄段的孩子，在认知能力、学习兴趣和接受方式上都存在显著差异。一本能够涵盖如此广泛年龄段的教程，必定是经过深思熟虑，设计了灵活且富有弹性的教学内容。对于年幼的孩子，教程很可能融入了更多的游戏化元素，通过生动有趣的图画和简单的旋律，培养他们对声音的感知和对钢琴的亲近感。而对于年龄稍长的孩子，则可能在乐理知识的深度、节奏的复杂性以及曲目选择的丰富性上，有所提升，引导他们去理解更复杂的音乐结构和情感表达。这种“量身定制”的教学设计，能够确保每个孩子都能在适合自己的节奏下，快乐而有效地学习。 “初步教程”这个词语，更是让我看到了这本书的价值所在。任何一门艺术的学习，基础的稳固是至关重要的。我猜想，这本书一定会从最基础的乐理知识和演奏技巧开始，例如如何正确认识五线谱上的音符，如何理解基本节拍和节奏，如何掌握正确的坐姿和指法。这些看似简单的内容，却构成了孩子未来音乐学习的基石。一个扎实的基础，能够帮助孩子在学习过程中少走弯路，减少挫败感，从而更自信、更持久地走在音乐的道路上。 书名中的“3”，让我联想到这很可能是一个系列教材的第三册。一个完整的系列教材，往往意味着其内容的连贯性和逻辑性。如果这是系列中的一部分，那么前两册想必已经为孩子构建了一个清晰的入门框架，而这第三册则是在此基础上进行更深入的拓展。这种体系化的学习方式，能够让孩子在音乐学习的道路上，形成一个完整的知识链条，不至于在学习过程中感到迷茫。对于家长而言，这提供了一个可靠的学习路径，可以持续引导孩子深入学习。 我非常期待这本书在视觉呈现上的表现。对于儿童教材而言，吸引人的封面设计和精美的内页插图，是激发孩子学习兴趣的重要因素。我设想，这本书的封面一定充满童趣和活力，色彩鲜艳，也许还配有可爱的卡通形象。内页的排版也可能十分清晰，乐谱易于辨认，并且辅以生动形象的插图，能够将抽象的乐理知识变得更加直观和有趣。 最后，作为一名家长，我非常看重教材的实用性和可操作性。我希望这本书不仅能教授孩子弹奏的技巧，还能为家长提供一些在家庭教育中可以借鉴的指导方法。例如，如何帮助孩子纠正错误的弹奏姿势，如何引导孩子进行高效的练习，或者如何在孩子遇到困难时给予恰当的鼓励。这些贴心的设计，能够让家长在陪伴孩子学习音乐的过程中，感受到教育的力量，并与孩子一同享受音乐带来的美好时光。

评分☆☆☆☆☆

我对音乐有着一种天然的向往，总觉得它能够丰富人的心灵，提升人的气质。最近，我注意到一本名为《儿童钢琴初步教程3 [3-14岁] [Elementary Piano Lesson for Children]》的书籍，虽然我还没有机会细细品读，但仅从其书名，就激起了我强烈的好奇心和期待。 首先，这本书明确指出了其目标读者群体是“3-14岁”的孩子，这让我深感其编者的专业性和用心。这个年龄跨度相当大，从幼儿到青少年，意味着教程的设计必然是富有层次和弹性的。对于年幼的孩子，它很可能以趣味性、游戏性为主导，通过生动活泼的图画和简单的节奏，引导他们感受音乐的魅力，建立起对钢琴的初步认识。而对于年龄稍大的孩子，则可能在乐理知识的深度、演奏技巧的精细度以及曲目选择的丰富性上，有更高的要求，鼓励他们去探索更广阔的音乐世界。这种因材施教的设计理念，对于希望为孩子选择合适音乐启蒙教材的家长来说，无疑是极具吸引力的。 其次，书名中的“初步教程”字样，直接点明了其核心定位。任何学科的学习，都离不开扎实的基础。钢琴作为一门需要精细技巧和深厚乐感的艺术，其入门教学尤为关键。我猜想，这本书一定会从最基本、最核心的内容入手，比如如何正确认识键盘，如何掌握基础的指法，如何理解基本的音符和节奏。这些看似微小却至关重要的细节，能够帮助孩子建立起正确的演奏习惯，避免日后走弯路，为他们未来更深入的学习打下坚实的基础。 再者，书中出现的“3”这个数字，很可能意味着这是一套系列教材的第三部。一个完整的系列教材，通常意味着其内容的连贯性和逻辑性。如果这是系列中的一部分，那么前两册想必已经为孩子构建了一个完整的入门框架，而第三册则是在此基础上进一步的深化和拓展。这种成体系的学习方式，能够帮助孩子在音乐学习的道路上，拥有一个清晰的学习路径，不至于在学习过程中感到迷茫，也便于家长进行长期的规划和指导。 我非常好奇这本书的视觉呈现。对于儿童教材而言，精美的插图和清晰的版式设计，是吸引孩子注意力的重要因素。我设想，这本书的封面设计一定充满童趣和吸引力，内页也可能配有色彩鲜艳、形象生动的插图，能够将抽象的乐理知识变得通俗易懂，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。同时，清晰的乐谱和详尽的演奏示范，也是必不可少的，能够帮助孩子更直观地理解和模仿。 最后，作为一名家长，我非常看重教材的实用性和指导性。我期待这本书不仅能够教授孩子弹奏的技巧，还能为家长提供一些关于家庭音乐教育的实用建议。例如，如何在家中营造良好的练习氛围，如何有效地引导孩子进行练习，以及如何在孩子遇到困难时给予及时的鼓励和支持。这些贴心的设计，能够让家长在陪伴孩子学习音乐的过程中，感受到教育的力量，并与孩子一同体验音乐带来的美好。

评分☆☆☆☆☆

物廉价美，觉得还是很不错的……

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还好吧！物流配送超快

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If a thing is worth doing it is worth worth doing well.

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挺好的，要的就是这种，下次还买。

评分☆☆☆☆☆

非常非常的好！

评分☆☆☆☆☆

爱阅读的孩子不会怎么样，但爱阅读的孩子一定会不一样：他们的眼睛里会多一些亮晶晶的东西，他们的脑子里会多几个问号，他们的脸上会多几丝笑容，他们的举手投足会多几分雅致，他们的心灵会充盈起来，……

评分☆☆☆☆☆

感觉是正版，谱面清晰、干净，看着舒适。一连买三本。

评分☆☆☆☆☆

不错，价格也还是挺实惠的

评分☆☆☆☆☆

挺好，送货快，书不打折，便宜点好了。