編輯推薦
基於課堂: 適閤學生同步學習,熟練掌握課程內容
高於課堂: 選材更豐富,視野更廣闊,題型更多樣,訓練更紮實
題量適中: 題目精挑細選,訓練注重有效
難度適宜: 瞄準優等學生群體,避免繁難偏舊習題
? 讓優秀的孩子更優秀,讓更多的孩子變優秀
內容簡介
《優等生題庫 六年級數學下冊》旨在通過卓有成效的訓練,幫助學生獲得較大的提升,進入優等生的行列。精彩的習題不會讓優等生覺得乏味無趣,而是會讓他們感到有一些挑戰性,需要他們“踮著腳尖”甚至“跳一跳”纔能完成。叢書麵嚮學習程度較高的學生,與學生學習同步,不僅能幫助學生熟練掌握課堂學習的內容,更能擴大知識麵,達到培養能力,發展智力,提高素養的目的。書中的習題視野廣闊,選材豐富,題型多樣,足以激發學生的練習興趣,訓練效果顯著。
作者簡介
黃升昊,杭州采荷第三小學教育集團校長,杭州市學科帶頭人、江乾區名師、杭州市名師培養對象、教育部中小學信息技術提升工程學科組專傢. 全國錄像課評比一等奬、華東六省一市課堂教學評比一等奬。曾主持參與“珠心算實驗研究”、“小學數學反饋評價教學的研究”、“學生學習數學的情況調查”等課題研究,撰寫的論文獲市教育教學成果三等奬,省小數會論文評比三等奬。多篇文章在《教學月刊》、《小學數學教育》雜誌上發錶。
內頁插圖
目錄
一、 負數 /
1. 負數 /
2. 自主提優 /
二、 百分數 /
1. 百分數 /
2. 自主提優 /
三、 圓柱與圓錐 /
1. 圓柱 /
2. 圓錐 /
3. 自主提優 /
四、 比例 /
1. 比例的意義和基本性質 /
2. 正比例和反比例 /
3. 比例的應用 /
4. 自主提優 /
五、 數學廣角——鴿巢問題 /
1. 鴿巢問題 /
2. 自主提優 /
期中測評捲 /
六、 總復習 /
1. 數與代數 /
(1) 數的認識 /
(2) 數的運算一 /
(3) 數的運算二 /
(4) 式與方程 /
(5) 比和比例 /
2. 空間與幾何 /
(1) 圖形的認識與測量(一) /
(2) 圖形的認識與測量(二) /
(3) 圖形的運動與位置 /
3. 統計與概率 /
4. 數學思考 /
綜閤測評捲一 /
綜閤測評捲二 /
參考答案 /
前言/序言
孩子需要慢慢地成為優秀
每一位父母,都想把孩子培育成一名優秀的人,父母總是希望孩子樣樣都行. 颱灣著名作傢龍應颱寫過一本書《孩子,你慢慢來》,孩子在成長的過程中,作為父母的確需要有更多的耐心和閤適的方法.
“數學是思維的體操.” 學習數學,學好數學,對於孩子思維的提升、智力的發展所發揮的作用是毋庸置疑的. “隻要找到閤適的方法,數學知識是沒有什麼難度的.”《優等生題庫》就是基於這樣的理念編寫的一套書,它或許會給你的孩子帶來開啓智慧的鑰匙.
【思維導航】孩子們有時候解決問題有睏難,其實並不是他不會,而是因為有些孩子的知識掌握是點狀的,缺少的是把知識聯結起來的意識和能力. 本叢書將每一單元的知識結構用圖錶的形式呈現齣來,有利於彌補孩子這方麵的缺失.
【點撥提優】舉一而反三,則融會而貫通. 在本叢書中,我們采取討論互動的方式展開,和和、美美和徐徐老師之間的對話,既有頭腦風暴式的腦洞大開,又有相互啓示的循序漸進的思維過程. 相信孩子在學習中既會受到啓發,又會增強學好數學的自信.
讓孩子喜歡數學、學好數學,一定量的練習是不可或缺的,但並不是題目做得越多就越有利. 而是應該根據孩子的基礎,因人而異. 為瞭讓叢書更有針對性,我們根據題目的難易程度,分成經典題、拓展題和培優題.
【自主提優】通過以上學習,數學有沒有進步,可能還有哪些問題?那就可以用自主提優來檢測. 檢測既是診斷,又是對自己的評價和激勵,還是一種迴顧和復習. 每個單元、期中、期末,我們都安排瞭這樣的自主提優的小檢測. 為瞭方便使用,本叢書均附有習題解答.
《優等生題庫》的使用需要一步一步、紮紮實實地實踐,是一個慢慢實現優秀的過程.
《優等生題庫》可以讓優秀的孩子更優秀,讓更多的孩子變成優秀!
《數學思維的啓濛:六年級數學下冊核心概念與解題策略》 在這冊《數學思維的啓濛》中,我們聚焦於六年級數學下冊的核心概念,旨在為同學們構建紮實的數學基礎,培養敏銳的數學思維,並掌握高效的解題策略。本書並非單純的習題羅列,而是深度挖掘每一個知識點的內在聯係,引領讀者從“是什麼”走嚮“為什麼”,再到“怎麼用”,最終達到“活學活用”的境界。 第一章:圓的世界——周長、麵積與空間想象 圓,這個看似簡單的幾何圖形,卻蘊含著豐富的數學奧秘。本章我們將帶領你深入探索圓的周長和麵積的計算方法。我們會從圓的定義齣發,理解半徑、直徑、周長和麵積之間的關係,並通過生動形象的圖示和生活實例,讓你直觀感受圓的魅力。 圓的周長: 我們將學習圓的周長公式C = πd = 2πr,並理解π(圓周率)的意義和由來。我們會通過測量、分割等多種方式,讓你親身體驗圓周長計算的原理。同時,我們會針對不同題型,如已知半徑求周長、已知直徑求周長、已知周長求半徑或直徑,提供詳細的解題步驟和技巧。例如,在解決“在一個正方形內部畫一個最大的圓,已知正方形邊長為10厘米,求圓的周長”這類問題時,我們會引導你分析正方形邊長與圓的直徑的關係,從而輕鬆求解。 圓的麵積: 麵積的計算是本章的重點和難點。我們將從分割圓域、拼湊成近似長方形的方法齣發,推導齣圓的麵積公式A = πr²。這個過程將極大激發你的探究欲望,讓你理解公式背後的數學邏輯。我們會提供各種難度級彆的例題,涵蓋已知半徑求麵積、已知直徑求麵積、已知麵積求半徑等,並深入講解利用麵積公式解決實際問題的應用,例如計算圓形草坪的麵積,或者計算圓形水池的占地麵積。 組閤圖形的周長與麵積: 在理解瞭圓的基本性質後,我們將進入更具挑戰性的組閤圖形。你將學習如何將復雜的圖形分解成基本的幾何圖形(如長方形、正方形、三角形、半圓、扇形等),然後利用已學的公式分彆計算,最後通過加減等運算得齣組閤圖形的總周長或總麵積。例如,一個由半圓和長方形組成的圖形,我們需要分彆計算半圓的周長和長方形的周長,並注意重疊部分的去除;計算麵積時,則分彆計算半圓麵積和長方形麵積相加。這裏,空間想象能力和邏輯分析能力將得到極大鍛煉。 生活中的圓: 我們會結閤生活中的實際例子,如鍾錶的指針、車輪、圓形花壇、圓形水管的橫截麵等,來鞏固所學知識。通過解決這些實際問題,讓你體會數學的實用價值,並將抽象的數學概念與具體的生活場景聯係起來。 第二章:立體圖形的世界——錶麵積、體積與空間建構 在低年級我們接觸瞭簡單的立體圖形,本章將帶領大傢進入更廣闊的立體圖形世界,深入理解長方體、正方體、圓柱和圓錐的錶麵積和體積計算,並在此基礎上發展空間想象能力。 長方體和正方體: 我們將復習長方體和正方體的基本特徵(麵、邊、頂點),並重點學習它們的錶麵積和體積計算公式。錶麵積的計算將強調展開圖的概念,讓你理解所有麵的麵積之和。體積的計算將從“多少個單位立方體”堆積起來的角度來理解,從而建立起直觀的認識。我們將提供大量的例題,幫助你掌握“已知長、寬、高求錶麵積和體積”、“已知錶麵積或體積反求某個未知量”等題型。 圓柱: 圓柱是本章的一個重要新內容。我們會從圓的上下底麵和側麵這三個部分來分析圓柱的構成。圓柱的側麵展開是一個長方形,其長等於底麵圓的周長,寬等於圓柱的高。基於此,我們將推導齣圓柱的側麵積和錶麵積的計算公式。體積的計算則以“多少個底麵積”為單位,理解為底麵積乘以高。例題將涉及計算圓柱的各項指標,以及利用公式解決實際問題,如計算圓柱形水桶的容積,或者計算圓柱形柱子的錶麵積。 圓錐: 圓錐是另一種重要的立體圖形,它有一個圓形的底麵和一個頂點。本章我們將重點學習圓錐的體積計算公式。通過與圓柱體積的對比,你會發現圓錐的體積是同底同高圓柱體積的三分之一。這個結論的推導過程本身就是一種數學的探索,我們將引導你理解其背後的數學原理。圓錐的側麵積計算相對復雜,通常需要用到勾股定理(在初中階段會深入學習),在本冊我們將主要側重於體積的計算和簡單的應用。 容積和容積單位: 結閤長方體、正方體和圓柱體的體積計算,我們將引入“容積”的概念,即容器內部能夠容納的體積。我們會學習常用的容積單位,如升(L)和毫升(mL),以及它們與體積單位(如立方厘米cm³、立方分米dm³、立方米m³)之間的換算關係。通過生活中的例子,如量杯、水桶、飲料瓶等,讓你更好地理解和應用這些單位。 空間想象與模型構建: 除瞭計算,本章還非常注重培養你的空間想象能力。我們會通過對立體圖形的觀察、拆分、組閤,以及製作簡單的立體模型,來提升你對圖形的直觀認識。這對於理解幾何概念、解決實際問題都至關重要。 第三章:統計與可能性——數據分析與概率初探 統計與概率是現代社會不可或缺的數學工具,本章將帶你走進數據分析的世界,並對隨機現象中的可能性進行初步的探索。 平均數: 我們將深入理解平均數的意義和計算方法,包括算術平均數。你將學習如何根據一組數據計算齣平均數,以及平均數在描述數據集中趨勢時的作用。我們會通過比較不同班級、不同比賽成績等實際例子,讓你體會平均數在生活中的廣泛應用。 摺綫統計圖: 摺綫統計圖能夠直觀地反映事物隨時間變化的趨勢。我們將學習如何正確繪製和讀取摺綫統計圖,並根據圖示分析數據變化的情況,預測未來趨勢。例如,某地氣溫變化、股票價格走勢等都可以用摺綫統計圖來錶示。 可能性: 可能性是研究隨機事件發生概率的數學分支。本章我們將用“可能”、“不可能”、“一定”、“偶爾”等詞語來描述事件發生的可能性大小,並學習用分數錶示某些事件發生的可能性。我們會通過拋硬幣、摸球、抽奬等簡單實驗,讓你直觀感受不同事件發生可能性的差異。例如,從隻裝有紅球的袋子裏摸球,摸齣紅球的可能性是“一定”,摸齣白球的可能性是“不可能”。 數據收集與整理: 在進行統計分析之前,我們首先需要進行數據的收集和整理。本章將引導你學習如何根據研究的目的,設計簡單的數據收集方案,並對收集到的數據進行分類、計數、製成統計錶。 統計的應用: 我們將通過一些生活中的統計實例,如天氣預報的降水概率、産品閤格率、市場調查等,展示統計學在各個領域的重要作用,激發你對數據分析的興趣。 第四章:分數與比例——數的運算與函數思想的萌芽 分數與比例是數學中非常重要的概念,它們貫穿於整個數學體係,並且是理解更高級數學概念的基礎。 分數乘除法: 本章我們將係統學習分數的乘法和除法。重點掌握分數乘法的計算法則(分子乘分子,分母乘分母),以及分數除法的計算法則(除以一個數等於乘以它的倒數)。我們會通過大量的例題,訓練你熟練掌握分數乘除法的混閤運算。 分數應用題: 分數應用題是本章的重點和難點。我們將引導你理解“幾分之幾”的含義,學會分析應用題中的“單位1”,並根據題意列齣含有分數的方程或算式。例題將涵蓋“求一個數的幾分之幾是多少”、“求一個數比另一個數多(少)幾分之幾”、“已知一個數的一部分,求這個數”等經典題型。我們會強調畫圖分析法和轉化法,幫助你理清數量關係。 比例的意義和性質: 比例是由兩個相等的比組成的。本章我們將學習比例的意義,理解比例的各項(外項、內項),並重點掌握比例的基本性質(外項乘積等於內項乘積)。 解比例: 利用比例的性質,我們可以解含有未知數的比例式。我們將提供詳細的解題步驟,讓你掌握如何通過交叉相乘來求齣未知數。 比例的應用: 比例在實際生活中有著廣泛的應用,例如地圖上的比例尺、工程圖紙中的尺寸縮放、生活中的配料比例等。我們會通過具體的例子,讓你體會比例的實際價值,並學會利用比例解決實際問題,如根據比例尺計算實際距離,或者根據食譜比例調整食材用量。 函數思想的初步認識: 在學習比例的過程中,我們會初步接觸到變量和函數的關係。例如,在一個長方形中,如果固定周長,長和寬之間就存在一定的關係,它們的變化會相互影響。這種變量之間的相互依賴關係,是函數思想的萌芽。 貫穿全書的特色: 情境化教學: 每一章的知識點都緊密聯係生活實際,通過生動有趣的例子,讓抽象的數學概念變得鮮活易懂。 循序漸進的難度: 內容設計由易到難,從基礎概念的理解到復雜問題的解決,層層遞進,幫助學生穩步提升。 強調思維訓練: 鼓勵學生獨立思考,提供解題思路的啓發,培養學生分析問題、解決問題的能力,而非簡單套用公式。 圖文並茂: 大量精心設計的插圖和圖錶,幫助學生直觀理解幾何圖形和數據變化,提升學習效率。 題型多樣化: 包含基礎計算題、概念辨析題、應用題、開放性問題等,全方位考察學生的數學能力。 《數學思維的啓濛》將是你在六年級數學學習旅程中的得力助手。它不僅僅是一本習題集,更是一本引導你發現數學之美、掌握數學思維、激發學習潛能的啓濛之書。希望通過本書的學習,你能更自信地迎接數學的挑戰,並在未來的學習道路上,擁有更強的數學競爭力。