編輯推薦
基於課堂: 適閤學生同步學習,熟練掌握課程內容
高於課堂: 選材更豐富,視野更廣闊,題型更多樣,訓練更紮實
題量適中: 題目精挑細選,訓練注重有效
難度適宜: 瞄準優等學生群體,避免繁難偏舊習題
? 讓優秀的孩子更優秀,讓更多的孩子變優秀
內容簡介
《優等生題庫 六年級數學下冊》旨在通過卓有成效的訓練,幫助學生獲得較大的提升,進入優等生的行列。精彩的習題不會讓優等生覺得乏味無趣,而是會讓他們感到有一些挑戰性,需要他們“踮著腳尖”甚至“跳一跳”纔能完成。叢書麵嚮學習程度較高的學生,與學生學習同步,不僅能幫助學生熟練掌握課堂學習的內容,更能擴大知識麵,達到培養能力,發展智力,提高素養的目的。書中的習題視野廣闊,選材豐富,題型多樣,足以激發學生的練習興趣,訓練效果顯著。
作者簡介
黃升昊,杭州采荷第三小學教育集團校長,杭州市學科帶頭人、江乾區名師、杭州市名師培養對象、教育部中小學信息技術提升工程學科組專傢. 全國錄像課評比一等奬、華東六省一市課堂教學評比一等奬。曾主持參與“珠心算實驗研究”、“小學數學反饋評價教學的研究”、“學生學習數學的情況調查”等課題研究,撰寫的論文獲市教育教學成果三等奬,省小數會論文評比三等奬。多篇文章在《教學月刊》、《小學數學教育》雜誌上發錶。
內頁插圖
目錄
一、 負數 /
1. 負數 /
2. 自主提優 /
二、 百分數 /
1. 百分數 /
2. 自主提優 /
三、 圓柱與圓錐 /
1. 圓柱 /
2. 圓錐 /
3. 自主提優 /
四、 比例 /
1. 比例的意義和基本性質 /
2. 正比例和反比例 /
3. 比例的應用 /
4. 自主提優 /
五、 數學廣角——鴿巢問題 /
1. 鴿巢問題 /
2. 自主提優 /
期中測評捲 /
六、 總復習 /
1. 數與代數 /
(1) 數的認識 /
(2) 數的運算一 /
(3) 數的運算二 /
(4) 式與方程 /
(5) 比和比例 /
2. 空間與幾何 /
(1) 圖形的認識與測量(一) /
(2) 圖形的認識與測量(二) /
(3) 圖形的運動與位置 /
3. 統計與概率 /
4. 數學思考 /
綜閤測評捲一 /
綜閤測評捲二 /
參考答案 /
前言/序言
孩子需要慢慢地成為優秀
每一位父母,都想把孩子培育成一名優秀的人,父母總是希望孩子樣樣都行. 颱灣著名作傢龍應颱寫過一本書《孩子,你慢慢來》,孩子在成長的過程中,作為父母的確需要有更多的耐心和閤適的方法.
“數學是思維的體操.” 學習數學,學好數學,對於孩子思維的提升、智力的發展所發揮的作用是毋庸置疑的. “隻要找到閤適的方法,數學知識是沒有什麼難度的.”《優等生題庫》就是基於這樣的理念編寫的一套書,它或許會給你的孩子帶來開啓智慧的鑰匙.
【思維導航】孩子們有時候解決問題有睏難,其實並不是他不會,而是因為有些孩子的知識掌握是點狀的,缺少的是把知識聯結起來的意識和能力. 本叢書將每一單元的知識結構用圖錶的形式呈現齣來,有利於彌補孩子這方麵的缺失.
【點撥提優】舉一而反三,則融會而貫通. 在本叢書中,我們采取討論互動的方式展開,和和、美美和徐徐老師之間的對話,既有頭腦風暴式的腦洞大開,又有相互啓示的循序漸進的思維過程. 相信孩子在學習中既會受到啓發,又會增強學好數學的自信.
讓孩子喜歡數學、學好數學,一定量的練習是不可或缺的,但並不是題目做得越多就越有利. 而是應該根據孩子的基礎,因人而異. 為瞭讓叢書更有針對性,我們根據題目的難易程度,分成經典題、拓展題和培優題.
【自主提優】通過以上學習,數學有沒有進步,可能還有哪些問題?那就可以用自主提優來檢測. 檢測既是診斷,又是對自己的評價和激勵,還是一種迴顧和復習. 每個單元、期中、期末,我們都安排瞭這樣的自主提優的小檢測. 為瞭方便使用,本叢書均附有習題解答.
《優等生題庫》的使用需要一步一步、紮紮實實地實踐,是一個慢慢實現優秀的過程.
《優等生題庫》可以讓優秀的孩子更優秀,讓更多的孩子變成優秀!
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