陪你走过0—6岁：李镇西爱的育儿日记 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

　　爱的书写成为珍贵的礼物，你成长的每一小步都被我一一记录；美好的瞬间定格成永恒的画面，你的一举一动都被我仔细珍藏。亲切而熟悉的日常育儿生活日记，让孩子在爱中成长。

　　本书是著名教育专家李镇西为女儿写的0—6岁成长日记，也是他养育女儿过程的生动记录。作者用深情细腻的文字和生动精彩的照片完整地记录了女儿从出生到上小学六年间的点点滴滴和日常育儿生活的方方面面。他给女儿潜移默化、寓教于乐的启蒙教育，注重孩子阅读习惯、动手能力、良好品行、善良人格、独立精神的培养，为广大家长提供了早期教育的优秀示范和参照提醒。

　　本书还收录了他女儿晴雁从小学、中学到大学，在海外交换学习及读研期间的成长日记和随笔，我们可以从她身上看到优秀教育专家培养出来的优秀品质及良好素养，见证在良好的家庭教育下孩子的层层蜕变、羽化的过程。

内容简介

　　本书是著名教育专家李镇西为女儿写的0—6岁成长日记，也是他养育女儿过程的生动记录。作者用深情细腻的文字和生动精彩的照片完整地记录了女儿从出生到上小学六年间的点点滴滴和日常育儿生活的方方面面。他给女儿潜移默化、寓教于乐的启蒙教育，注重孩子阅读习惯、动手能力、良好品行、善良人格、独立精神的培养，为广大家长提供了早期教育的优秀示范和参照提醒。

　　本书还收录了他女儿晴雁从小学、中学到大学，在海外交换学习及读研期间的成长日记和随笔，我们可以从她身上看到优秀教育专家良好的家庭教育下培养出来的优秀品质及良好素养，见证在良好的家庭教育下孩子的层层蜕变、羽化的过程。

作者简介

　　李镇西，著名教育专家，爱心与民主教育的倡导者和实践者，畅销书《爱心与教育》获国家“五个一工程”奖。

　　他是一位深受孩子爱戴也深深爱着孩子的老师。多年从事中学语文教学和班主任实践工作，也曾从事学校管理工作。现供职于成都市武侯区教科院。获得“全国优秀教育工作者”“四川省特级教师”“成都市劳动模范”等各级荣誉若干。作者长期担任班主任和语文教师，一直致力于素质教育的理论思考与实践探索，在教育教学方面取得了卓越的成就，并提出了一系列在全国产生轰动效应的理念。他在语文素质教育、青春期教育、班级民主管理、后进生转化方面成绩卓著，他的教育思想和实践模式在广大教师中有巨大的号召力和影响力，他的教育事迹震动了教育界。

　　他先后在全国各地作教育学术报告数百场，上语文教学示范公开课100多堂，出版了30多部作品。他的书成为近十多年来教育类的畅销书。很多学校、教育局把他的作品作为培训教材，教师人手一册。其赛课、论文、著作曾获各种大奖，本人获“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”等称号，享受成都市人民政府专家特殊津贴待遇。2000年被提名为“全国十杰教师”。

目录

回忆藏的蜜（代序） 李晴雁

第一辑出生 1

第二辑0—1岁 13

第三辑1—2岁 51

第四辑2—3岁 87

第五辑3—4岁 133

第六辑4—5岁 163

第七辑5—6岁 187

第八辑“我长大了” 225

精彩书摘

前言/序言

　　回忆藏的蜜（代序）　　李晴雁　　我终于在26岁这一年，遇见了二十几年前那个咿呀学语的自己，和我那对曾经整日慌乱与欣喜交错的新手菜鸟爸妈。　　如果不是那一天，我妈默默地从衣柜最深处那个“藏宝箱”里翻出四本泛黄的备课本放到我面前，我大概永远都想不到，自己断片的记忆中那段稀里糊涂摸爬滚打的“熊孩子”岁月，竟然被爸妈一字一句全部记录了下来，这一记录，竟然就是整整六年。　　爸说，你看看当年我们给你写的成长日记吧，非常有意思。于是从出于“非常有意思”而翻开1987年12月1日的第一篇章开始，我立刻就像被卷进了一个巨大的时空隧道，人生的镜头按下了16倍速的快退键，瞬间的瞬间，我猝不及防地带着26岁迷茫困顿的身心，“咻”的一声掉回了1987年的乐山一中：进校门绕过池塘穿过教学楼，从操场边自行车停放处旁的小门拐进去，红砖房的二楼阳台上，我看见自己被包裹得严严实实的，梳着希特勒式光整的二八分头，惊恐又新奇地看着四周，外公、外婆和妈妈在逗我，年轻的爸爸端着老式的海鸥相机在拍照……然后我神奇地打量这个50厘米高的自己，不知所措又充满好奇。“你好，小晴雁，我是26年后的你。”我这样小心翼翼地喃喃自语。　　接下来的故事发展远远超出了预期的仅仅“有意思”。看到菜鸟爸妈第一次面对一个婴儿时的笨手笨脚、惊慌失措，我心中偷笑；看到自己生病输液，爸妈焦急难耐，我提心吊胆；看到自己荒诞滑稽的行为举动，可笑又可爱，我忍俊不禁；看到自己刚上幼儿园时每天哭到喉咙嘶哑的可怜挣扎，我跟着难过；看到妈妈为我每天翘班去买鱼熬汤，爸爸拿着微薄的工资今天给我买书明天给我买玩具，我感动又愧疚；看到爸爸去成都工作，与我和妈妈分隔两地，不舍离开，日思夜想，我也眼眶泛红；看到健健康康的外公外婆陪我玩耍、教我识字，我已泪流满面……我才发现，原来没有储存进记忆里的那段记事前的时光，是如此的丰富精彩，欢笑不断又泪水不停，惊心动魄又其乐无穷。　　我就这样一页一页地翻着这几本明明我是主角但我却感到陌生大于熟悉的成长日记，看我爸潇洒的草书和我妈隽秀的楷体一字一字跃然纸上，拼凑出了我从蹒跚学步到翩翩起舞，一天天、一岁岁逐渐长大的身影。我在感慨万分和感动不已的同时，突然开始想，我究竟是从什么时候开始不去在意自己是如何成长的呢？　　当我学会了说话，变得能言善辩，我就常常与父母陷入争吵；当我学会了走路，变得健步如飞，我就总是希望离家去远方；当我学会了思考，变得千思百虑，我就渐渐减少了和父母的沟通。当我一步一步成长到了今天独立健康的26岁时，成长好像很容易就会被误解为是一个顺理成章、理所当然的存在，而这看似一气呵成、天经地义的成长背后，有多少父母和亲人倾注的爱与关心与期盼与喜悦，这么轰烈地经过，稍不留神就被我一个拥抱未来的骄傲转身而忽略了。在我漠然地想着“大家不都是这样一眨眼就长成了今天这副模样”的时候，这一沓泛黄的日记猛地敲了敲我的后脑勺，对我说：“你看你看，是谁牵着你的手用自己的青春换来了你的青春，是谁给了你这么多的爱和温暖让你长成了今天的你。”　　爸妈说，当初写日记的时候，怎么也想不到有一天你会看到这些文字。我想象着二十多年前无数个我酣睡的夜晚，他们守在我身边，昏黄台灯下伏案写下这些点滴琐碎甚至像流水账的字句，诚实记录下我每一次“进步”的细节和“惊喜”的瞬间，内心想必是充满欣喜和期待的。我在时间的这一端面对眼前十几万字的白纸黑字，看见的是时间的那一头我年轻的爸妈在一笔一画为我勾勒成长的足迹。我回头望向身后一路走来的清晰脚印，惊觉我的成长是年龄的增加，是身心的成熟，也是父母对我爱的堆积。　　有人会讲，谁不知道父母的爱有多伟大啊！是啊，我也曾经对于这份伟大的爱感到太习以为常了，以至于它就几乎成了一个口号或是口头禅，是谁都会说可又谁都看不见的形式概念。直到我从头到尾读完全篇的成长日记，我才恍然大悟，这爱根本就有迹可循，而且还铁证如山：它不是仅仅用来敬仰和膜拜的“伟大抽象的爱”，它是不顾一切又不计一切的“本能实际的爱”，也是需要感受和回应的“赤忱热切的爱”。　　于是我再读龙应台的《目送》，我会说，让父母总是目送背影远去的儿女，如果懂得感恩，大概会挽着他们的手一起走；我再听王铮亮的《时间都去哪儿了》，我会说，感慨时间带走父母年轻容颜的儿女，如果知道珍惜，大概会把流失的时间变成宝贵的回忆；我再审视自己，我会说，请努力成为一个更好的人，不仅仅是为了不辜负父母给予的爱和期望，而是为了认真对待这一路父母陪伴我每一步一脚印踏实成长起来的人生：曾经咿呀学语不是为了讲诳话，曾经蹒跚学步也不是为了走歧途，成长日记里面那个健康快乐努力长大的自己，我不能让她失望，我想要告诉她，小晴雁啊小晴雁，你长大以后会是一个很不错的女生哦。　　我想起故乡外公外婆的家里，阳台的木头门框上刻满了我小时候每次量身高时留下的痕迹，那时候我觉得慢慢长成大人的过程好像就是不断地在门框上刻下新的数字。等到我真的长大了，门框被拆掉了，我以为我就要这样失去成长的证据，但这套成长日记的出现，填充了我记忆里面最初的美好，重新为我画上了刻度。　　二十几年过去，外公不在了，外婆住进了养老院，老家的红砖房成了再没有人回去的空屋子。爸妈问我看成长日记时想不想得起里面的细节，我说小时候的事情怎么会有印象，但是现在如果有人问我，你小时候是什么样子，我应该会这样告诉他：穿过乐山一中的操场，从自行车停放处旁的小门拐进去，沿着红砖房第一个单元的长楼梯走上去，推开二楼左边的房门，小晴雁正靠着阳台门框站得笔直，爸爸拿着一本书平放在她的头上，妈妈比着书沿在门框上画下一道崭新的刻度，外公外婆坐在一旁笑眯眯地说，小晴雁又长高了！　　感谢我如此文艺的老爸老妈给了我这份弥足珍贵的成长纪念。希望天上的外公也能欣慰地看见这本成长日记的出版。
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