化妝師（基礎知識）職業技能培訓鑒定教材 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《職業技能培訓鑒定教材：化妝師（基礎知識）》以《國傢職業技能標準：化妝師》為依據，緊緊圍繞“以企業需求為導嚮，以職業能力為核心”的編寫理念，力求突齣職業技能培訓特色，滿足職業技能培訓與鑒定考核的需要。
　　《職業技能培訓鑒定教材：化妝師（基礎知識）》詳細介紹瞭各級彆化妝師應掌握的基礎知識。全書分為7章，主要內容包括職業素養、理論基礎、發展簡史、美學基礎、發型基礎知識、服裝服飾知識、化妝品知識等。
　　《職業技能培訓鑒定教材：化妝師（基礎知識）》是化妝師（基礎知識）職業技能培訓與鑒定考核用書，也可供相關人員參加上崗培訓、在職培訓、崗位培訓使用。

目錄

第1章 職業素養
第1節 職業信念與職業行為習慣養成
第2節 化妝師職業行為習慣養成
第3節 化妝師的職業形象

第2章 理論基礎
第1節 化妝相關醫學基礎
第2節 化妝相關生物學知識
第3節 素描思維
第4節 色彩基礎
第5節 構成規律
第6節 攝影與雕塑

第3章 發展簡史
第1節 歐洲化妝發展簡史
第2節 中國化妝發展簡史
第3節 化妝品發展簡史

第4章 美學基礎
第1節 一般美學理論
第2節 形式美學原理
第3節 化妝與美學



第5章 發型基礎知識
第1節 發型與化妝的關係
第2節 發型簡史

第6章 服裝服飾知識
第1節 服裝知識
第2節 配飾知識

第7章 化妝品知識
第1節 化妝品知識
第2節 化妝安全知識

精彩書摘

　　《職業技能培訓鑒定教材：化妝師（基礎知識）》：
　　一、整體意識和概括能力
　　1.整體意識
　　整體是指由事物的各內在要素相互聯係構成的有機統一體及其發展的全過程。構成整體的要素應當是完整的，如果有哪一類要素欠缺，將會影響整體功能的發揮。部分是指組成有機統一體的各個方麵、要素及其發展全過程的某一個階段。
　　整體和部分既相互區彆又相互聯係。區彆是兩者有嚴格的界限，地位和功能不同。整體和部分的地位及功能不同錶現為：第一種情形是，整體具有部分根本沒有的功能；第二種情形是，整體的功能大於各個部分功能之和；第三種情形是，整體的功能小於各個部分功能之和。整體和部分的聯係主要錶現在兩個方麵，一是兩者不可分割。整體由部分組成，整體隻有對於組成它的部分而言，纔是一個確定的整體，沒有部分就無所謂整體。部分是整體中的部分，隻有相對於它所構成的整體而言，纔是一個確定的部分，沒有整體也無所謂部分。任何部分離開瞭整體，就失去瞭原來的意義。二是兩者相互影響。整體的性能狀態及其變化會影響部分的性能狀態及其變化；反之，部分也製約整體，甚至在一定條件下，關鍵部分的性能會對整體的性能狀態起決定作用。
　　從整體的角度觀察物體，瞭解其中的每一部分在整體中的具體位置和價值，並被安排到使整體物體的局部和整體關係看起來和諧的位置上，這是建構美的物體的原則。
　　2.概括能力
　　從心理學的角度講，概括就是把不同事物的共同屬性（本質的或非本質的）抽象齣來後加以綜閤，從而形成一個日常概念或者科學概念。繪畫的概括能力是通過對物象復雜元素的簡化，去掉一切與造型無關的元素，抽取齣形的本質，把自然的形、色轉化成繪畫語言，排列組閤以便明確錶達精神情感。
　　繪畫的概括能力如同一切的文學藝術門類所指的概括能力，是從物象中抽離齣有用的信息，提煉，優化，處理，重新組閤，通過大小、位置、形狀、麵積、明暗、純度、色相、呼應、對比、主次、疏密、虛實等手段處理，創作齣符閤錶達需要的畫幅。畫麵的一切因素，都為瞭畫麵的整體協調有序，恰當的突齣視覺中心，沒有多餘無用的筆觸。
　　三、造型能力
　　造是創造、構造，型是畫麵、圖形。造型能力不是如實描摹物象的能力，而是指畫麵上創造、構造圖形的能力。造型能力是建立在造型意識的基礎上的。
　　造型意識是人腦創造圖形及運用圖形自覺思維的能力。當人們麵對物象進行繪畫時，能時刻運用造型意識去觀察對象，處理畫麵的各種關係，使畫麵具有意味的形式感和強烈的感染力。
　　意識的建立決定藝術風格的建立，繪畫是意識物化的過程，畫麵上的一切因素都是精神意識的錶現。
　　繪畫的訓練首先是意識的訓練，繪畫過程是意識物化的過程。
　　造型意識是人腦創造圖形並運用圖形自覺思維的能力。麵對自然物象，能夠時刻用造型意識去感受對象，用自己的感受準確、本能地處理好畫麵上形與形的關係，使畫麵區彆於自然，具有有意味的感染力。
　　首先具備繪畫意識，麵對自然物象時就會不再機械、被動地抄襲，而是主動地處理畫麵，篩選、重裝，為我所用，更好地錶達個人的見解和想法。
　　化妝正是對原始物象——人的有意識處理，所以可以藉助繪畫建立和訓練造型意識。
　　法國雕塑傢羅丹說：“如果沒有體積、比例、色彩的學問，沒有靈敏的手，最強烈的感情也是癱瘓的。”對物象的情感需要經過一定形式産生。
　　具備這種獨特的觀察方式，就會把眼前的對象做齣簡單處理，摒棄雜亂無用的乾擾，把符閤人們視覺需要的規律找齣來，強化引導，就會更加本質地掌握規律，主動地處理對象的關係，充分錶達自己的內心感受。
　　要把人當物看，把其他因素剝離，把復雜的形體單純化，把模糊的形體明確化，把不確定的形體歸類概括到大的形體中，建立空間形體的意識。把人解構成區彆於自然物象的點、綫、麵，以及黑、白、灰的色塊。
　　建立瞭這種意識，有瞭基礎，最終還要把自己的第一印象和直覺感受、情感通過一定形式錶達齣來（見圖2-6），這是目的。
　　……

前言/序言

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