卡尔·威特的教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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卡尔·威特 著，张莹 译

图书标签:

• 教育思想
• 教育史
• 启蒙运动
• 人文主义
• 德国教育
• 卡尔·威特
• 教育哲学
• 儿童教育
• 个性发展
• 教育改革

出版社： 中国铁道出版社

ISBN：9787113214371

版次：1

商品编码：11905439

包装：精装

开本：32开

出版时间：2016-05-01

用纸：胶版纸

产品特色

编辑推荐

　　精准翻译，摆脱同类书泛滥造成的粗制滥造的面貌。

内容简介

　　卡尔·威特是19世纪德国的一个著名天才，取得了惊人的成就，被誉为“天才教育的典范”。当卡尔·威特13岁之后，他的父亲老威特将自己如何系统培养孩子的过程和经验写成了一本书，这就是《卡尔·威特的教育》。本书详细地讲述了老威特的教子过程，记载了小卡尔的成长历程，以及老威特的教子心得和全能教育法，并总结出了许多行之有效的教育法则。本书讲述了如何把一个普通的孩子培养成举世瞩目人才的历程，为家庭教育提供了诸多借鉴。

作者简介

　　卡尔·威特，德国一名普通的乡村牧师，坚信通过科学的早教，普通孩子也可以成为天才。他用自己的教育思想和理念，将有些痴呆的儿子小卡尔·威特培养成了一名有着惊人成就的奇才。1818年，他将自己对小卡尔·威特14岁以前所实施的教育写成《卡尔·威特的教育》，堪称是论述早期教育的鼻祖。

　　张莹，英语专业八级，有很强的翻译能力和文字编辑加工能力，曾在《楚天学术》《教育教学研究》《人民教育》等知名期刊杂志发表论文多篇。

目录

第1 章 这本书为谁而写
此书献给父母们
著名教育家裴斯泰洛齐的支持
第2 章 我的孩子并非天赋异禀
我的教育计划的起点
我得到了周围怀疑者的承认
历经艰辛，我最终取得了成功
第3 章 抓住孩子智力发展的关键期
儿童潜力的递减法则
急功只会无利，关爱才是法宝
语言训练是潜能开发的开始
感官训练，帮助大脑发育
孩子的想象力和创造力
从细节关心孩子的饮食
第4 章 教孩子游戏和交往
游戏是开启孩子智慧的钥匙
在游戏中感受生活
适合孩子的游戏
为孩子寻找合适的伙伴
正确处理和伙伴的关系
教孩子学会理解
第5 章 如何让孩子爱上学习
创造良好的学习环境
学习的控制与放松
卡尔如何学外语
卡尔如何学数学
卡尔如何学科学
第6章 正确的教育方法
培养孩子的多样兴趣
大自然是知识的源泉
让孩子去实践
通过游戏培养孩子的能力
第7 章 对孩子的品德教育
对孩子的行为建立“档案”
诚实是孩子品德的起点
孩子品行的培养方法
父母是孩子的榜样
将“善”植入孩子的心灵
第8 章 孩子的习惯培养
如何让孩子专心致志
如何让孩子精益求精
如何让孩子坚持不懈
培养孩子的健康生活习惯
如何防止孩子养成坏习惯
第9章 培养孩子的心理素质
培养孩子的勇气
增强孩子的独立意识
磨练孩子的心理承受力
教会孩子正确取舍
帮助孩子肯定自我
第10 章 塑造孩子的性格
性格决定能力
培养孩子的爱心
培养孩子自我约束的性格
让孩子乐观面对失败
让孩子学会谦逊
第11 章 不会伤害孩子的教育
对孩子严格也要讲道理
保护孩子的理性和判断力
对孩子批评要恰当
尊重孩子的自尊心
不要损害孩子的精神健康
第12 章 培养孩子的辨别力
让孩子学会判断
让孩子去认清本质
教孩子不要轻信
有些人并不值得帮助
第13 章 我的教育理想
让孩子全面发展
陶冶孩子的情感
第14 章 世界瞩目的小卡尔
小卡尔的强烈反响
莱比锡大学的邀请
国王征召进入哥廷根大学
14 岁的博士
后记
附录
小卡尔·威特成长大事记

前言/序言

　　即使从最简单的字面意思来看，“天才教育”也近乎是个“悖论”。天才本身就意味着诸多教育之外的因素在起作用，甚至天赋左右了孩子的成长。但就像老威特所言那样，小卡尔并非天赋异禀，甚至还有些不太健康，是自己通过教育把他变成了举世瞩目的“天才”。
　　所以，这应该是一本“早期教育”的书，而不是某些人片面认为的“天才教育”之书。
　　尽管孩子被称为“天才”会让每一位父母感觉无比自豪，但如果对天才趋之若鹜，就容易产生心理偏差。世间孩子千千万，而真正的天才寥寥无几，所以应该对教育孩子保持正确的心态——让孩子成为成功和幸福的人。
　　孩子的教育历来都是一个非常复杂的系统，然而它又很自然地融入到了生活之中而被人忽视，如何对孩子进行系统而正确的早期教育无疑是个难题。
　　卡尔·威特堪称儿童早期教育鼻祖，他在19 世纪初第一次用实证的方法证明了早期教育对儿童成长的重要性，也第一次通过早期教育创造出了伟大的成长奇迹。小卡尔在10 岁前就能自由运用德语、法语、意大利语、希腊语等六国语言，通晓多领域知识。小卡尔的成就是惊人的，他在9 岁时考入莱比锡大学，10 岁进入哥廷根大学，13 岁出版了《三角术》一书，年仅14 岁就被授予哲学博士学位，16 岁获得法学博士学位并被任命为柏林大学教授。更为重要的是，和那些天才儿童成年之后“泯然众人矣”的结局不同，小卡尔一直在大学任教到去世，所取得的研究成果一直广受赞扬。
　　这就是教育的真正力量，而不是天赋的昙花一现。
　　后来，老威特把小卡尔长到14 岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔·威特的教育》。尽管由于时代的原因，这本书遭受了诸多波折，但时至今日，它所包含的教育光辉已经广为人知。即使在它被忽视的现代，它散落在诸如《俗物与天才》《早期教育和天才》等教育专著中的教育思想，还是培养出了像鲍里斯·席德斯、威纳·巴尔及维尼夫雷特等无数通过早期教育而造就的“天才”。
　　和众多关注于教育事业的同仁一样，我们也由衷地认为应该把这本教育经典奉献给为子女教育而殚精竭虑的父母。由于本书德文版已经无法接触，而英文版也过于浩瀚和专业化，本书借鉴同仁们的翻译方法，对内容进行了全新的筛选和编译。
　　在此，编者谨以此书向每一位为教育孩子而呕心沥血的父母致敬。
　　编译者
　　2015 年10 月于北京

《卡尔·威特的教育》是一部跨越时代的教育著作，其核心在于揭示了通过系统性、科学性的引导，如何最大程度地激发和培养少儿的潜能，从而塑造一个杰出、健全的个体。本书并非一本枯燥乏味的理论说教，而是一部充满实践智慧、细节丰富、逻辑严谨的“育儿手册”，为家长和教育者提供了一套行之有效的行动指南。 本书的独特之处在于，它将教育的重心放在了“个性化”和“早期介入”两个关键点上。作者深信，每个孩子都是独一无二的，拥有不同的天赋、兴趣和发展节奏。因此，任何僵化、统一的教育模式都无法真正触及孩子的本质，反而可能扼杀其天性。卡尔·威特家族在培养其子小卡尔·威特的过程，就是对这一理念的极致实践。他们不仅仅是遵循一套既定的教育原则，更是在观察、理解和回应孩子个体需求的基础上，量身定制了一套教育方案。 从婴儿时期开始，本书就强调了环境对孩子成长的重要性。作者细致地描绘了如何为孩子营造一个充满爱、安全感和探索欲的学习空间。这不仅仅指物质环境，更重要的是精神层面。家长需要成为孩子的第一任老师，用恰当的言语、行动和态度，潜移默化地影响孩子。例如，在语言习得方面，书中就详细阐述了如何通过丰富的词汇、生动的表达、以及反复的互动，帮助孩子建立扎实的语言基础。这并非简单的“填鸭式”灌输，而是强调在自然、愉快的氛围中，让孩子在玩乐中学习，在互动中成长。 随着孩子的成长，本书将教育的重点逐渐转向了思维能力的培养。作者认为，死记硬背的知识是短暂的，而独立思考、解决问题的能力才是长久受益的宝藏。因此，书中提供了大量的方法，指导家长如何引导孩子进行观察、比较、分析和归纳。例如，通过游戏、故事、以及日常生活的点滴，鼓励孩子提出疑问，引导他们独立思考，而不是直接给出答案。书中也强调了逻辑思维的重要性，并通过各种生动有趣的例子，演示如何让孩子理解因果关系，培养严谨的逻辑推理能力。 此外，本书对品德教育的重视程度丝毫不亚于智力开发。作者认为，一个拥有高尚品德的人，才能够真正地在社会中发挥积极的作用，并获得内心的充实和幸福。书中详细阐述了如何通过榜样示范、故事教育、以及日常行为的引导，培养孩子的诚实、善良、勇敢、正直等优秀品质。作者特别强调了“言传身教”的力量，家长自身的行为是孩子最好的教科书。同时，书中也探讨了如何处理孩子的错误和缺点，强调了理解、宽容和引导的重要性，而非一味的指责和惩罚。 本书的另一大亮点在于其对孩子学习兴趣的激发。作者深知，兴趣是最好的老师。只有当孩子对学习内容产生浓厚的兴趣时，他们才会主动投入，并取得更好的成果。因此，书中提供了多种方法，帮助家长发现孩子的兴趣所在，并将其与学习内容相结合。例如，通过将抽象的知识与孩子的生活经验联系起来，或者通过游戏化、情境化的学习方式，让学习变得生动有趣，激发孩子内在的学习动力。书中也强调了鼓励和肯定对孩子学习信心的建立起着至关重要的作用，及时地表扬和鼓励，能够极大地增强孩子的学习热情和自信心。 在身体和心理健康方面，本书同样给予了足够的关注。作者认为，一个健康的身体是进行一切活动的基础，而良好的心理状态则是孩子快乐成长和全面发展的保障。书中详细介绍了如何通过均衡的饮食、规律的作息、以及适度的体育锻炼，来保证孩子的身体健康。同时，书中也探讨了如何关注孩子的情绪变化，如何引导孩子处理负面情绪，如何培养孩子的抗挫折能力，以及如何帮助孩子建立良好的人际关系。作者认为，家长需要成为孩子的情感支持者，理解他们的喜怒哀乐，并给予恰当的引导和安慰。 本书的语言风格朴实而富有感染力，充满了人文关怀。作者在讲述教育方法的同时，也融入了对家庭、社会以及人生意义的深刻思考。阅读本书，不仅仅是学习一套教育方法，更是一次关于如何成为更好父母、如何塑造更美好人生的心灵洗礼。作者通过大量生动的案例，将抽象的教育理念具象化，让读者能够清晰地理解并将其应用到实际的育儿过程中。 《卡尔·威特的教育》所倡导的教育理念，是对传统教育模式的一种深刻反思。它将教育的目标从单纯的知识传授，提升到对个体生命潜能的全面开发和人格的健全塑造。本书强调的不仅仅是“教什么”，更是“怎么教”，以及“为什么这么教”。它引导家长从“控制者”的角色，转变为“引导者”、“陪伴者”的角色，与孩子一同成长，共同探索生命的无限可能。 总而言之，《卡尔·威特的教育》是一部集理论性、实践性、启发性于一体的杰出教育著作。它以其深刻的洞察力、丰富的内容和行之有效的指导，为所有关心孩子成长的人们提供了一座宝贵的思想宝库。本书所蕴含的教育智慧，穿越时空，至今仍具有深刻的现实意义和极高的参考价值，能够帮助无数家庭培养出健康、快乐、有能力、有品德的下一代。它鼓励我们以更加尊重、更加科学、更加充满爱的方式去面对教育，去点亮孩子生命中最璀璨的光芒。

评分☆☆☆☆☆

那本关于成长的哲思之书 这本书的文字，像一条缓缓流淌的河流，带着一种历经世事的沉淀感，却又时不时激起思想的涟漪。它没有宏大的叙事框架，也避开了那些高高在上的说教姿态，而是选择了一种非常贴近日常观察的视角，去剖析我们是如何在时间的洪流中塑造自我，又如何被环境的细微变化所牵引。我尤其欣赏作者在探讨“选择”与“必然”之间的张力时所展现出的那种克制而深刻的洞察力。书中关于个体能动性与外部约束的辩证分析，让我频繁停下来，细细咀嚼那些看似寻常却暗藏玄机的句子。它不是一本提供标准答案的指南，更像是一面打磨精良的镜子，映照出读者内心深处那些尚未被完全命名的感受和困惑。读完整本书，我感觉自己像是进行了一次漫长而安静的自我对话，那些盘桓心头已久的问题，虽然没有立刻得到解答，却在文字的引导下，找到了更清晰的轮廓，为接下来的探索铺设了更坚实的心灵基石。这本书的阅读体验是内敛而隽永的，适合在独处时，细细品味其深层的韵味。

评分☆☆☆☆☆

在时代的喧嚣中寻觅宁静的锚点 我发现，这本书最宝贵之处在于它提供了一种对抗信息爆炸时代焦虑的有效机制。在充斥着碎片化信息和即时反馈的今天，我们的大脑越来越难以进行深层、连贯的思考。而这本书，凭借其沉稳的笔调和对“本质”的执着追问，成了一个绝佳的“锚点”。它没有直接讨论最新的技术或社会热点，而是将目光投向了人类经验中最恒久不变的议题：意义、联结、以及如何与不完美共存。作者处理“失败”和“不确定性”的态度尤其打动我，他没有试图美化它们，而是将它们视为生命叙事中不可或缺的组成部分，从而消解了我们对完美结局的病态执着。这本书的阅读体验是治愈性的，不是那种快速见效的药剂，而是需要长期服用的温和调理，它帮助我重建了对自身生活节奏的掌控感，让人能够在外界风雨飘摇时，仍能坚守内心的平静。

评分☆☆☆☆☆

结构精妙的思维导引系统 这本书最令人印象深刻的，是其内在的逻辑结构——它如同一个设计精巧的机械装置，部件之间相互咬合，推动着整体的运行。章节之间的过渡并非生硬的段落分隔，而是通过一系列设问和引言，自然而然地将读者的注意力导向下一个需要深思的领域。我对作者在构建论证链条时的严谨性深感佩服，他很少诉诸情感上的煽动，而是依赖于层层递进的推理，将复杂的概念拆解得清晰易懂。书中对某些普遍接受的观念提出了大胆的挑战，这些挑战并非为了反驳而反驳，而是提供了一种全新的、更具包容性的理解框架。阅读这本书的过程，就像是完成了一套高强度的智力训练，它极大地提高了我对信息进行批判性吸收的能力。它不是那种读完会让你感到轻松愉悦的书，但其带来的心智上的充实感，是其他娱乐性读物无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

文字编织出的情绪景观图 这本书的语言风格，有一种近乎古典的优雅，但其探讨的主题却极其现代和尖锐。作者的词汇选择极为讲究，每一个动词和形容词都仿佛经过了反复的锤炼，以达到最精确的情感传达效果。我在这本书里读到了一种久违的“慢下来”的力量。它迫使你放缓呼吸，去关注那些我们日常生活中习惯性忽略掉的微小互动和内在暗示。特别是关于如何识别和应对那些潜藏在人际关系中的权力动态的部分，描述得入木三分，简直让人拍案叫绝。它不是一本提供快速解决方案的“鸡汤”，而更像是一部深刻的人性社会观察手记，充满了一种冷静的、近乎科学的观察，却又饱含对人类处境的深刻悲悯。这本书的阅读过程，与其说是获取知识，不如说是一种情绪的重塑和认知的升级，每次读完都能感受到精神世界被重新梳理过，脉络更加清晰有力。

评分☆☆☆☆☆

一场关于内在世界的探险之旅 老实说，初翻开这本厚厚的书时，我有些不安，担心它会陷入晦涩的理论泥潭。然而，事实证明我的顾虑是多余的。这本书的叙事方式极其灵活，仿佛是位经验丰富的老船长，在带你穿越一片充满未知暗礁的知识海洋时，总能适时地抛出一些极具启发性的口诀或标志。它并非线性地推进观点，而是通过一系列看似松散却又环环相扣的案例和思辨，构建起一个庞大而精密的知识迷宫。我喜欢它处理复杂人性时的那种毫不留情却又充满同理心的笔触。书中那些对“边界感”和“自我接纳”的探讨，如同手术刀般精准地切开了现代人普遍存在的焦虑核心。读到激动之处，我甚至会忍不住在空白处涂画批注，试图抓住那些稍纵即逝的灵感火花。它不是一本读完就束之高阁的书籍，更像是一份需要被反复翻阅、时常对照自身处境来重新校准方向的“心灵罗盘”。它的价值在于唤醒，而不是灌输。