公文式教育：我的第一本英语书 句子 [4~6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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日本公文出版 著

图书标签:

• 英语启蒙
• 亲子教育
• 绘本
• 认知学习
• 语言发展
• 公文式教育
• 幼儿英语
• 句子学习
• 4-6岁
• 图画书

出版社： 中国民族摄影艺术出版社

ISBN：9787512207745

版次：1

商品编码：11914876

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-04-01

用纸：胶版纸

页数：80

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：4~6岁
　　1、如果您的孩子已经可以认读字母表中的所有字母，就可以使用本书继续学习如何读写由字母组成的短的押韵单词。
　　2、本书的练习是从复习单词表和朗读配有图片的单词开始，然后逐步发展到读写押韵单词，同时还有走迷宫一类的小游戏。这些练习旨在用简单有趣的方式，提高孩子认读和书写单词的能力。孩子将会在反复书写和朗读单词的过程中，自然而然地学会新的单词。由此建立起来的自信，会帮助孩子开启一生的阅读旅程。
　　3、日常生活中，让孩子接触到印刷体的单词，帮助孩子找出他们能认读的单词，以达到巩固练习的目的。

内容简介

　　是公文式教育推出的英语学习系列，共9本，适合儿童年龄层为3~8岁。从较为基础的大小写字母的认读写到运用包含形容词、动词、名词的句子。采用公文式教育一贯的循序渐进方法，图文结合，能有效引导孩子系统、科学地学习英语。
　　《押韵的单词》是该系列中的第4本，如果您的孩子已经学会了字母表，要开始进一步学习单词时，就可以使用本书了。本书以好玩和简单的方式，帮助您的孩子学会读写押韵的单词，比如“pop”和“mop”，“pig”和“dig”。

作者简介

　　Kumon“公文式”源自日本，于1958年创立，始创人公文公先生为高中数学老师，他发现儿子因失去对数学的兴趣，成绩退步，遂决定按孩子实际能力自编教材，效果非常理想。“公文式”经过多年改善，日臻完善，普及至全球五十多个国家，并应用于不同地区的语文学习上，学生人数超过四百万。公文式教育正以其卓越的学习效果获得了世界各国不同民族的深厚信赖。

内页插图

前言/序言

　　什么是公文式教育？
　　公文式教育是全球最大一家辅助教育机构，并一直走在早教领域前列。50年来，全球各个公文式教育中心始终关注着孩子们的成长，并不断帮助孩子们在数学、阅读方面取得进步。
　　此系列公文式练习册由公文式教育中心专业老师精心编制，是公文式学前教育—大学教育体系中的部分课程内容。
　　公文式学习法根据每个孩子的不同优势与发展条件，精心规划出不同的教程，能让孩子们通过系统的训练不断增长能力，最终完全掌握学习技巧。
　　公文式教育能够帮助全年龄段的学生掌握各种基础技能，培养他们形成自主学习的习惯，并让他们获得极大成就感。
　　公文式教育的创始
　　50年前，一位身为教师的父亲——公文公，编制出一套学习法来帮助儿子小毅提高成绩。在妻子的支持下，他编出了一套完整的练习册，他的孩子每天只需练习20分钟便可飞速提高数学成绩。这些题目的难易跨度并不大，每一题仅增加一点难度，但小毅通过这种方式轻松掌握了知识并且不断进步。令公文先生吃惊的是，小毅在六年级时已经可以解开涉及初步微积分的题目。不久，意识到此学习法重要性的公文先生又编出了提高阅读能力的辅导书。现在，这种学习法已经成为公文式教育中心的基础教学内容，并由专业指导老师负责讲授。
　　公文式教育如何帮助孩子成长
　　公文式教育通过一整套有系统有组织的学习教材，确保了每个孩子都能够按照各自的步伐轻轻松松地进步，同时还能在学习中获取自学能力。在成长的过程中，他们始终能感到：“只要敢于尝试，任何目标都是唾手可及的。”公文式教育帮助孩子们树立起自尊和自信。
　　公文式教育的特色
　　公文式学习法打破了“所有孩子都在同一间教室同一段时间学习同一内容”的传统教育理念。教育不应只是一种单纯的大众化知识传播，还应该认识到人与人之间存在能力上的差异。公文式学习法提倡：让能力强的孩子尽其所能地前进；能力弱的孩子则应该在他们感到轻松的地方学习，等到完全掌握以后再继续前进。不应该强迫孩子超越自己的能力进行学习。
　　公文式指导老师扮演的角色
　　公文式教育中心的指导老师们并不是传统意义上的课堂主导人，他们更接近辅助者。他们为孩子提供一种引导、一种支持和一种鼓励，由此推动孩子前进，让孩子们的潜力得到充分开发。同时，在孩子们快速成长进步的过程中，教师们也会产生帮助孩子成功的强烈愿望。
　　公文式学习法：
　　掌握阅读、数学的基础技能 循序渐进，培养学习兴趣
　　增强自学能力与自我约束力 多种难度的掌握
　　让孩子发挥出潜力 给予极大成就感

学习的阶梯：幼儿英语启蒙绘本集 面向对象： 3至6岁的学龄前儿童及其家长 图书定位： 一套系统化、趣味性强、符合幼儿认知发展规律的综合性英语学习材料。旨在通过视觉、听觉和动手的全方位刺激，为孩子打下坚实的早期英语基础，激发其对语言学习的持久兴趣。 --- 第一辑：色彩斑斓的自然世界 (The Vivid World of Nature) 本辑聚焦于幼儿日常生活中最易接触、最能引起共鸣的自然元素，将基础词汇与简单的日常对话场景紧密结合。 1. 《你好，小动物！》(Hello, Little Creatures!) 核心词汇： 常见动物（猫、狗、鸟、鱼、牛、羊、狮子、大象等）。 句型结构： 基础的“This is a…”、“What is this?”、“It can run/jump/swim.”等，强调动词和形容词的初阶应用。 内容特色： 每一页都配有高清晰度、色彩鲜明的实拍或写实风格插图，帮助孩子建立“实物与单词”的直接关联。书中嵌入了动物叫声的音频 QR 码（家长可通过扫描收听标准发音），增强互动性和记忆点。特别设计了“找不同”的游戏环节，鼓励孩子在观察中重复确认词汇。 2. 《天空与天气变变变》(Sky and Weather Wonders) 核心词汇： 天气现象（晴天、雨天、雪天、多云）、颜色、基础介词（上、下、里、外）。 句型结构： 强调感官描述，如“It is sunny today.”、“The cloud is white.”、“The rain is falling down.”，引入简单的感叹句如“Wow! It’s snowing!”。 内容特色： 采用柔和的水彩风格插画，描绘不同天气下的户外场景。书中设计了可翻折的立体页（Lift-the-Flap），模拟太阳被云层遮挡或雨伞打开的过程，使抽象的天气概念具象化。附带一个小小的“天气日记”模板，鼓励家长和孩子用英语记录当天的天气。 3. 《花草树木的故事》(The Tale of Flowers and Trees) 核心词汇： 树木、花朵（玫瑰、向日葵、郁金香）、叶子、土壤、生长（Grow）。 句型结构： 引入简单的过程描述，如“The seed grows into a flower.”、“The tree has many leaves.”，并学习如何表达“喜欢”与“不喜欢” (I like/don’t like roses)。 内容特色： 侧重于自然生命力的展现。插图精美细腻，同时融入了简单的科学常识，如“A tree needs sunshine and water to grow.”。书末附有一张可供剪贴的植物图谱，提升动手能力。 --- 第二辑：我的日常生活与家庭 (My Daily Routine and Home) 本辑内容紧密围绕幼儿的日常生活，将语言学习融入到熟悉的场景中，更容易被孩子接受和模仿。 4. 《早上好，我的家！》(Good Morning in My House!) 核心词汇： 房间（厨房、卧室、客厅、浴室）、家具（床、桌子、椅子、沙发）、日常用品（杯子、盘子、书）。 句型结构： 重点练习“Where is...?”、“It is in the kitchen.”的问答模式，以及“I have a bed.”等所有格的初步运用。 内容特色： 采用贴近现实的室内设计图，让孩子在识别物品的同时，也熟悉了家庭环境的布局。设计了大量的小窗口和滑动条，让孩子“找到”藏在家具后面的物品，巩固“in/on/under”等基础方位词。 5. 《穿衣魔术秀》(The Dressing Up Show) 核心词汇： 身体部位（头、手、脚、眼睛）、衣物（T恤、裤子、鞋子、帽子、袜子）。 句型结构： 专注于动作动词和祈使句，如“Put on your shoes.”、“Touch your nose.”、“It is red.”（描述颜色）。 内容特色： 极具互动性的设计。书中包含可穿脱的布料或魔术贴配件，孩子可以尝试为书中的卡通人物搭配衣服。这不仅练习了衣物词汇，同时也训练了手眼协调能力和基础的指令理解。 6. 《美味的食物时间》(Yummy Food Time!) 核心词汇： 基础食物（苹果、香蕉、牛奶、面包、米饭、鸡蛋）和简单的味道形容词（甜、酸、好吃）。 句型结构： 学习表达“I want...”和“I like eating...”，以及对食物的简单评价：“This apple is sweet.”。 内容特色： 采用色彩饱和度高的食物图片，刺激食欲，也便于记忆。书中设计了“制作三明治”的流程图，用英语步骤引导孩子完成一个简单的食物组合过程，自然习得“First, Second, Then”等顺序词的雏形。 --- 第三辑：探索数字与形状 (Exploring Numbers and Shapes) 本辑是为进入幼儿园阶段做准备，侧重于逻辑思维和数学概念的初步引入，完全融入英语环境。 7. 《数数吧，数到十！》(Let’s Count to Ten!) 核心词汇： 数字1到10，以及“One more”、“All gone”。 句型结构： 纯粹的计数句：“One apple, two apples...”以及“How many?”的简单问法。 内容特色： 采用“集合”的概念进行教学，例如第一页是1只小狗，第二页是2只小猫。每页的数字用不同的字体和大小进行艺术化处理，同时配有清晰的点阵图，便于孩子在数数的同时识别数字符号。 8. 《形状派对大集合》(The Shape Party Parade) 核心词汇： 基础几何形状（圆形、方形、三角形、星形、心形）。 句型结构： “A circle is round.”、“A square has four sides.”（侧重于基础特征描述）。 内容特色： 强调形状在现实世界中的体现。例如，用圆形代表球和太阳，用方形代表窗户和积木。书中设置了“形状匹配”的游戏，要求孩子将形状与其在日常场景中的对应物连线，将抽象概念与具象世界连接起来。 --- 综合学习支持与方法论 本套图书系列严格遵循“TPR (全身反应法)”和“情境教学法”的原则，避免了枯燥的单词罗列。每本书的末尾都附有一个“给家长的温馨提示”，提供以下支持： 1. 发音指南： 重点音标和连读的简单指导，帮助家长提供准确的示范。 2. 亲子游戏建议： 针对该书内容设计的“做动作模仿游戏”、“角色扮演”或“寻找配对游戏”的具体步骤。 3. 情境扩展： 如何将书中学到的内容自然地融入到日常生活中，例如在洗澡时提问“Where is the blue soap?”。 全套图书共八册，总计约200个核心词汇和30条基础句型，旨在为4至6岁的幼儿构建一个充满乐趣、安全且循序渐进的英语学习环境，为他们未来更深入的学习做好认知和语言准备。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期关注孩子早期教育的家长，我对《公文式教育：我的第一本英语书 句子 [4~6岁]》这本书的整体设计和教学方法感到非常惊喜。它不像市面上很多同类书籍那样，只是简单地罗列单词和短语，而是非常有条理地构建了句子的学习框架。我观察到，这本书的句子结构设计非常精巧，从最基础的“This is a…”到更复杂的“I like…”、“He is…”，每一步都衔接得恰到好处，让孩子在理解一个句型后，才能自然地过渡到下一个。我特别欣赏的是它融入了大量的日常生活场景，比如关于食物、玩具、动物、家庭成员等，这些都是孩子们最熟悉和感兴趣的内容，极大地激发了他们的学习兴趣。书中反复出现的词汇和句型，通过不同的情境进行练习，强化了孩子的记忆，同时又不会让他们感到枯燥。我试着让孩子跟着书中的例句模仿发音，虽然一开始有些生涩，但随着练习的深入，他的发音越来越准确，语感也越来越好。书中的插图风格也非常讨喜，卡通化的形象，色彩柔和，既能吸引孩子的目光，又能清晰地展现句子的意思，这对于理解抽象的语言概念非常有帮助。这本书不仅仅是教孩子认读单词，更是培养他们用英语进行简单交流的能力，这一点做得非常出色。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在给孩子挑选英语启蒙读物时，我通常会非常谨慎，因为不好的教材可能会适得其反。《公文式教育：我的第一本英语书 句子 [4~6岁]》这本书，可以说是给我带来了一个巨大的惊喜。它的整体设计理念非常科学，以“句子”为核心，让孩子从一开始就接触到完整的语言表达单位，而不是零散的单词。我非常欣赏书中对句子结构的处理，从最简单的陈述句，到一些简单的疑问句，都循序渐进，过渡自然，让孩子在掌握基本句型后，能够灵活地运用。书中的内容涵盖了孩子日常生活中接触到的方方面面，比如家庭成员、学校生活、公园游玩、甚至是一些简单的食物和动物，这些贴近生活的主题，让孩子更容易产生共鸣，也更容易理解和记忆。而且，书中反复出现的关键短语和句型，通过不同的情景进行拓展，有效地巩固了孩子的学习成果。我最喜欢的是书中富有表现力的插画，每一幅图画都生动形象，色彩搭配也很和谐，能够帮助孩子更好地理解句子的含义，甚至能够激发他们的想象力。我尝试让孩子用书中的句子来描述他看到的东西，他现在已经可以很自然地说出“This is a big dog.”、“I like this toy.”，这让我感到非常骄傲。这本书真正做到了寓教于乐，让孩子在玩耍中学习，在学习中进步。

评分☆☆☆☆☆

对于我们家这个小家伙来说，学习新东西需要足够多的耐心和有趣的引导。《公文式教育：我的第一本英语书 句子 [4~6岁]》这本书在这方面做得非常出色。我喜欢它在内容编排上的“巧思”，没有一下子抛出大量的生词，而是将每个阶段的重点放在一个或几个核心的句子结构上，然后通过不同的词汇进行替换和练习。这种“少量多次”的教学方法，让孩子更容易消化和吸收。例如，书中关于“I can…”的练习，会涉及到各种各样的动作，从“I can run.”到“I can jump.”，“I can sing.”，孩子在模仿这些动作的同时，也记住了“can”的用法以及与之搭配的动词。书中的插图风格非常独特，色彩明亮但不刺眼，人物形象可爱，表情丰富，能够很好地传达句子的情感和含义。我发现，孩子特别喜欢书里的一些角色，会指着他们说出句子，仿佛在和书中的人物对话一样。而且，书中的句子长度非常适中，不会让孩子因为句子太长而产生畏难情绪。最重要的是，这本书的互动性很强，有很多引导孩子开口说、模仿读的部分，我经常会和孩子一起玩“跟读模仿”的游戏，他的发音准确度也因此得到了很大的提升。这本书就像一位温和耐心的英语老师，让孩子在轻松愉快的氛围中，自然而然地爱上了英语。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直太棒了！我家宝贝刚开始接触英语，我一直担心他会觉得枯燥，但《公文式教育：我的第一本英语书 句子 [4~6岁]》完全打消了我的顾虑。首先，书的封面就吸引人，色彩鲜艳，插图可爱，一下子就抓住了孩子的注意力。翻开内页，每一页的排版都非常清晰，句子简短易懂，非常适合这个年龄段的孩子。我最喜欢的是它的设计理念，不是简单地堆砌单词，而是注重句子的整体理解和运用。书里有很多重复性的句子结构，通过不同的情景和词汇替换，让孩子在不知不觉中掌握了基本的英语表达方式。比如，一开始教“I have a red apple.”，后面就会出现“I have a blue ball.”、“I have a yellow banana.”，这种循序渐进的方式，让孩子很容易理解“have”的用法，并且能够举一反三。插图也画得非常生动有趣，每一个词汇都配有对应的图画，孩子看着图画就能理解句子的意思，这对于初学者来说太重要了。我还会时不时地用书里的句子和孩子玩问答游戏，他现在已经能主动用英语回答一些简单的问题了，这让我觉得非常欣慰。而且，这本书的纸张质量也很好，厚实不易撕破，即使孩子偶尔有点“大力”，也不用太担心。总的来说，这本真的是一本非常值得推荐的入门级英语读物，让孩子爱上英语，迈出成功的第一步。

评分☆☆☆☆☆

我之前尝试过几本给孩子看的英语启蒙书，但效果都不太理想。直到我遇到了《公文式教育：我的第一本英语书 句子 [4~6岁]》。这本书最大的亮点在于它的“句子”导向。很多同类书籍可能更侧重于单词的记忆，而这本书从一开始就强调句子的完整表达，这对于培养孩子的语言思维非常重要。我发现，通过学习书中的句子，孩子不仅记住了单词，更重要的是理解了单词是如何组合成有意义的表达的。书里的句子设计，我感觉是经过了非常专业的考量，由浅入深，层层递进，让孩子在不知不觉中掌握了英语的语感和基本语法。举个例子，书中有一系列关于“What is this?”、“This is a …”的练习，非常直观地让孩子理解提问和回答的模式。还有关于颜色、大小、形状的描述性句子，也让孩子在学习英语的同时，巩固了这些基础的认知概念。插图的设计非常有想象力，每一个画面都充满了故事感，我经常和孩子一起看着图画，然后用书里的句子来描述，这不仅增强了孩子的理解力，还让阅读过程变得更加有趣。最让我惊喜的是，孩子现在已经能够主动地用书里的句子来表达自己的想法了，比如看到一个红色的苹果，他会说“I see a red apple.”，而不是简单地指着说“apple”。这种自主表达的能力，是这本书带给我的最大惊喜。

评分☆☆☆☆☆

我家孩子太小了，我看有活动就囤书，还没有具体实践，不知道书本内容怎么样，我当妈妈的先预习一下，哈哈哈哈哈

评分☆☆☆☆☆

很好的一套书，拿来给孩子学习。

评分☆☆☆☆☆

我儿子在上的公文式数学法我真是逢人就夸。一些对我不是很了解的人不知道会不会以为我推荐一个学生就可以得到一点提成。 

评分☆☆☆☆☆

其实感觉3岁的娃看这个还是有点吃力，但是娃最近对英文字母的兴趣特别高，买来让他认认字母，写还是算了，这里面有教孩子怎么写，趣味性挺高，但是感觉还是再大一点开始写更好

评分☆☆☆☆☆

公文式数学，是上个世纪50年代，一个姓公文的日本人发明的。公文先生的儿子在上小学的时候

评分☆☆☆☆☆

特别棒的一套书，字母很打的很大，小朋友好写，也是爱不释手，很方便

评分☆☆☆☆☆

刚到手，还没有打开看，给娃备着的。公文式的东东，应该不会差吧。看了再来追评。

评分☆☆☆☆☆

还没开始看，不过公文图书的品质是真的很棒，活动价入很好

评分☆☆☆☆☆

去年开始在京东买东西，实惠速度快，快递员服务态度好，碰到有活动更是值得入。现在家里的好多书和生活用品都是京东入的，会一直买买买。