出版社： 成都时代出版社
ISBN：9787546413419
版次：1
商品编码：11950268
包装：平装
丛书名： 四川省公务员录用考试
开本：16开
出版时间：2015-05-01
用纸：胶版纸
具体描述
编辑推荐
以历年真题为根本 全面覆盖核心考点汇专家预测为枝叶 轻松击破复习盲点
内容简介
本册试卷在系统研究四川省招考大纲和历年考情考点的基础上淬炼而成，集系统性、及时性、实用性于一体，能很好地指导考生提高解题技巧、夯实基础、开阔眼界、盘活知识，真正提升考生的综合应考能力。试卷在囊括四川省公务员考试各种考点的基础上，整体难度大程度地接近真题，力求让考生体验到佳的模拟效果。作者简介
华图教育，集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育企业，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院等部门的合作单位。参与该书编写的作者均系华图公务员考试研究中心资深研究专家，有多年的公务员教学经验，长期从事公务员考试教学与研究工作，均担任华图公务员考前培训辅导教材与预测试卷主编，主持编写国版及各省市公务员辅导教材、公务员考试预测试卷等。对全国乃至各省市的省情、考试特点、重点、方向等有深刻了解，对考试有精准的把握，有独特的教学方法，备受广大学员推崇。目录
标准预测试卷一（关注“特殊”儿童）（1）标准预测试卷二（“中国梦”与中国精神）（8）
标准预测试卷三（就业问题）（15）
标准预测试卷四（聚焦“邹碧华现象”）（22）
标准预测试卷五（建设美丽城镇）（30）
标准预测试卷六（互联网立法）（37）
标准预测试卷七（为官之德）（45）
标准预测试卷八（公共卫生）（51）
标准预测试卷九（道德建设）（58）
标准预测试卷十（应对突发公共事件）（65）
标准预测试卷十一（公租房建设）（72）
标准预测试卷十二（生存与发展的博弈）（79）
标准预测试卷十三（破解中国式家庭困境）（86）
标准预测试卷十四（科研经费腐败问题）（93）
标准预测试卷十五（南水北调）（99）
标准预测试卷十六（文艺创作问题）（105）
精彩书摘
二、给定材料1.乖巧、精力集中、外表帅气，这是12岁男孩小邓给别人的印象，但这也仅仅是印象。不久前，他在广西南宁市中心的一座大型商场里面大吵大闹了半个小时，引来了众人的围观。他的妈妈蔡女士眼中泛着泪花道：“孩子5岁时确诊患上自闭症以来，在外人面前自己的面子已经丢光了，甚至还有人以为自己是‘后妈’。”
自闭症又称“孤独症”，属于精神疾病中的一种由于神经系统失调导致的发育障碍。由于先天脑部发育不足，自闭症患者在语言能力、认知能力和信息处理能力方面有所缺失，目前并没有根治的办法。我国将自闭症列为精神残疾，排在儿童精神障碍首位。中国公益研究院发布的《中国自闭症儿童现状分析报告》显示，目前我国自闭症患儿数约为164万人。
谈到自闭症儿童这个话题时，N市安琪之家康复研究中心的负责人王芳言语中有着许多无奈。王芳说，有自闭症患者的家庭需要投入大量资金在患者的治疗上，而且患者还要有专人陪护，更重要的是这些家庭还承受着社会对他们的歧视以及不理解。一些家长因为过程艰辛而放弃对孩子的治疗，一些家庭为此而破裂，有个别家庭甚至抛弃孩子。
2014年年初，登上江苏卫视《强大脑》节目舞台的自闭症患者周玮以他过人的数学运算能力征服了广大观众，也使得“自闭症”这个名词逐渐被大众所了解。王芳说，这并不是个例，“很多人对自闭症有误解，认为他们是智障，是对社会没有用的人，但实际情况并不是这样，一些自闭症患者有着独特的‘技能’，甚至会比一般人强许多。”
王素玲是内蒙古人。一年前，在儿子被确诊为自闭症后，她和老公便决定来到宁夏做生意，既是为了给孩子做康复治疗，也是为了躲避熟人异样的眼光。“我们的压力很大，在亲戚朋友圈里担心孩子会被看不起。”社会压力迫使很多父母选择将孩子“隐身”。据宁夏残联康复处工作人员介绍，国家的救助项目能帮不少孩子解决康复训练费用问题，但很多家长不愿带孩子接受病情鉴定或治疗，因为他们害怕外界把孩子当成残疾人。
在担心外界的歧视之余，孩子走出康复机构后该去哪儿也成为自闭症患儿父母们的忧虑。他们都希望自己的孩子经过康复训练，能够像正常孩子一样入学接受教育。然而，由于自闭症患者很难彻底治愈，即使是康复比较好的孩子，其认知和行为水平与正常孩子相比还是有差距，能走上求学之路者寥寥无几。
“我孙子今年9岁，明年就要离开康复机构了，我几乎问遍了银川所有的小学，对方一听说孩子有自闭症，便拒绝了。”一位李姓老人说。
当前中国的特教学校很少有自闭症教育的办学条件。据宁夏特殊教育学校校长王忠华介绍，目前特教学校教学涵盖了聋哑、盲、智力精神残疾等类别。由于自闭症是划出的残疾类别，且它在师资配备和硬件上都有更高的要求，所以当前还很难接收这类孩子。
2.人们这样描述自闭症儿童：他们不聋，却对声响充耳不闻；他们不盲，却对周围的人与物视而不见；他们不哑，却不知该如何开口说话。因为自闭症儿童就像天上的星星一样闪烁着微光，活在自己的世界里，因此被称为“星星的孩子”。
2014年4月2日是第七个世界自闭症日，“壹基金”发起了“以沉默为自闭症儿童募捐”的“蓝色行动”。活动微博在短短三天内就得到了近1.3万次的转发，众多娱乐界明星也参与其中。
“壹基金”公众参与中心副总监姚遥说，据统计，目前全国只有300多家自闭症儿童康复中心，远远不能满足自闭症儿童治疗和康复的需求。自闭症儿童家庭在前期要投医确诊，且在康复机构中花费巨大。“我们的目标是以这次活动促使全社会了解自闭症，关注自闭症儿童的成长，并为有自闭症儿童的贫困家庭募集善款，提供帮助。”
为了帮助自闭症儿童能够顺利升入普通小学，2004年，天津市宜童自闭症研究服务中心与河西区第八幼儿园共同开创“自闭症儿童随班融合”教育模式，至今已10年。“如何能够让这些孩子更好、更适应地升入普通小学”成为宜童创始人张原平不断探索实践的课题。2011年，宜童人研究探索出帮助自闭症儿童逐步适应陌生群体与环境的“三阶段融合模式”。
经过3年多的实践探索，宜童迎来了完整经历了“三阶段融合训练”模式的批毕业孩童。如今这些小朋友已完全适应幼儿园生活，基本不需要专业教师的特别辅助，具备独立听讲、回答问题、表达意愿、同伴交往等能力。
为了让上述已顺利完成幼儿园阶段“随班融合”教学的适龄入学儿童适应未来普通小学的学习生活，宜童自闭症研究服务中心在“世界自闭症日”向全社会普通小学发起倡议：请听“星星的孩子”心底呐喊——我也想上学。希望普通小学提供一节课的时间、一个教室的空间、一个班的同学，让“星星的孩子”来到学生中间，一起上课，一起交友，一起感受小学生活。
令人欣慰的是，现在越来越多的人开始关注自闭症儿童，全社会对自闭症儿童的理解、认同、帮助也越来越多，使他们有了“伴儿”，也有了“家”。即使只是帮助他们学会基本生活技能，也会给他们的家长一丝安慰——家长总有一天会不在他们身边，到那时，希望他们也能很好地生活下去。
3.据民政部统计，2010年全国共救助流浪乞讨未成年人近15万人次；而国务院妇女儿童工作委员会课题组的报告表明，中国流浪乞讨未成年人人数超出这个数目。流浪乞讨未成年人是一个不容忽视的庞大群体，失去家庭庇护，他们往往结群生存，抱团取暖，形成儿童丐帮。
2012年11月15日傍晚，B市天降冷雨，街上行人口呼白气，急于寻找各自遮寒的去处。5名流浪儿童也找到了去处。他们钻进一个垃圾箱，试图熬过那个漫长的寒夜。像“卖火柴的小女孩”一样，孩子们生起了一个火盆，却没能等来温暖的世界。
11月16日清早，捡垃圾的婆婆发现了5个蜷缩在垃圾箱里的孩子。随后，警方赶到，确认5名少年（后文简称“五少年”）已死亡。不久后，媒体传出，震惊全国。这也成了B市坊间热议的话题。事发地不远处一间小饭店内，有酒客高声谈论此事，也有外地人向老板娘打听情况。老板娘一直冷着脸，半天才说一句，“听说你们大城市连流浪狗都能活下去，我们这儿死的可是娃儿”。
11月19日，B市政府公布了五少年的具体信息，他们都姓陶，是堂兄弟关系，年龄大的13岁，小的9岁。
11月20日，记者来到位于山区的五少年的老家。这里房屋多为土坯房，牲畜在泥路上随意奔跑。当地村民生活大多贫困，为谋生路，许多青壮劳动力外出打工。五少年的家更是家徒四壁，除去锅碗瓢盆和被褥，没有任何值钱家当。少年们的大伯陶某回忆称，孩子们是在11月5日不见的。5名少年中，有4人的父母均在深圳打工。孩子失踪后，学校校长和老师曾来家探访，他也曾打电话询问亲戚，但并没有报警。
5名留守儿童，在无人看管的情况下，像野草一样生长。很快，他们从留守儿童变成了流浪少年。事发后，官方公开资料显示，五少年曾多次跑到外地，被警方送回。
当地民政局的工作人员透露，这几名陶姓流浪儿已经是第六次被发现，“前几次，这些孩子特别调皮，白天答应待在民政局，到了晚上下班以后，便把门窗撬开跑了。”其中一个少年曾表示不愿回家，“不想回，妈妈已经嫁人了，回家要被爸爸打，他一喝酒就打我，我真的不想回家，只要你们叫他接我，我就要逃跑。”工作人员联系到该少年远在深圳的父亲，这位交亲却在电话中回应：“我不要了，他爱到哪里就去哪里。我们在外边打工也难。”后，在工作人员的劝说下，他勉强同意先让同乡把孩子领回去，过段时间再接孩子去深圳。
然而，少年终没去深圳，他和兄弟们每日在山野中撒欢儿奔跑。学校的老师曾表示，这些孩子太野，管不了。
11月5日那天，村里的吕婆婆看到五少年正往山外跑，少年们还试图喊她的孙子一起。“出去混！”孩子们当时豪气万丈地说。那天后，五少年走出大山，来到城市，躲进垃圾箱，后变成冰冷的尸体。
4.面对5个无辜少年的死亡，人们开始追问：寒冷冬日，孩子们流浪之时，父母在哪里？找不到父母时，社区在哪里？政府在哪里？矛头的前端，是主管庞大繁杂社会事务的民政部门。B市相关负责官员因此受到问责，并被停职、免职。
北京师范大学中国公益研究院院长王振耀认为，B市这次事件处理方式太简单，仅仅撤掉一个官员是远远不够的，相关部门应该马上采取特殊措施，从国家体制层面着手解决儿童照料问题。他介绍，在儿童等弱势群体照料方面，我国缺少相应的行政机构，相应的专业人员和硬件设施也处于空白。
张传文是山东省泰安市流浪儿童救助保护中心主任，他把“严格落实责任制”放在做好流浪儿童救助保护工作的重要的位置上。“公安做些什么、城管做些什么、基层社区做些什么、救助站做些什么，责任落实到每一个环节。”张传文认为，B市五少年之死，问题的根源出在“谁来发现流浪儿童”这个环节上，“他们在这个片区生活有段日子了，怎么没人给送去救助站？”
目前，中国各地流浪乞讨人员救助管理站同时担负着救助流浪儿童的职能。但尴尬局面一直存在，不少进入救助站的孩子还会想尽办法逃脱。在成都市流浪儿童救助保护中心，为了重回街头流浪，4名孩子不惜取下淋浴器的铁水管，击昏工作人员。“他们认为街头生活更加自由，也能赚到钱，比回家好。”工作人员解释。
对此，广东省委党校法律系副主任刘铭盛指出，法律法规不健全，是制约目前流浪儿童救助保护工作开展的根本原因。“目前的法律法规存在缺陷，惩罚性规定不明确。西方国家对遗弃罪的处罚很严厉，我国则比较宽松。这就造成对不负责任的家长处理起来威慑力不够。”
中国网发表评论认为，应该进一步强化地方政府和家庭的责任。地方政府基层组织对家庭暴力、出租和遗弃儿童等丑恶现象监督和惩罚不力，对离异家庭、单亲家庭的儿童保护不足，致使流浪儿童日益增加。
公益人士试图给他们一张课桌，爱心人士试图给他们一个家庭，然而，这些终究不是解决问题的根本之路。谁能给流浪儿童一个温暖、稳定、可持续的保障？
每一个公民，本应与生俱来享有生命、生存的一系列政府保障，这并不因他是一个流浪儿童而有所减少。相反，这样的政府保障，在流浪儿童身上原本应当体现得更加充分。好的政绩工程不是高楼大厦，不是政府报告，而是每个公民的生命、生活都能够得到保障。
5.近年来，留守儿童问题越来越受到我国社会各界的重视。据全国妇联调查显示，全国有农村留守儿童6102.55万，占全国儿童总数的21.88%。因为缺少父母的关爱，留守儿童中很多人变得精神失落、性情偏执、人格扭曲，有些甚至走上犯罪的道路。由于缺乏父母守护，留守儿童的安全得不到保证，他们也更易受到不法分子的侵害。在中国急剧的城镇化进程中，他们被称作是“繁荣背后沉重的代价”。
河南省漯河市临颍县检察院党组高度重视农村留守儿童的健康成长。为帮助解决这一群体在生存发展中面临的教育、心理、安全等突出问题，专门组织干警成立志愿服务队、制定“拾梦童年”公益活动方案，并在结对帮扶的乡镇小学有序地开展了学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育和爱心捐赠等关爱农村留守儿童的公益活动。作为检察机关的志愿服务队，该服务队干警在认真落实好“拾梦童年”公益活动的同时，积极发挥职能优势，深入开展了对农村留守儿童违法犯罪问题的调研工作，并以乡镇派驻检察室为依托，搭建心理疏导、感化帮教等农村留守儿童司法保护平台，为农村留守儿童撑起了一片“保护伞”，保证了孩子们的健康快乐成长。
贵州省计划在农村寄宿制学校建设800个标准化农村“留守儿童之家”，推动留守儿童关爱服务及教育管理工作制度化、常态化和规范化。标准化农村“留守儿童之家”将严格按照《贵州省留守儿童之家建设标准（试行）》建设，做到硬件“五有”，软件“五全”：有活动场地、仪器设备、文体器材、宣传阵地、特色项目，机构健全、制度齐全、计划周全、队伍健全、资料齐全。按照初中和中心小学、村级小学两个类别，要求“留守儿童之家”设有能满足留守儿童活动的功能教室、亲情话吧、活动室、阅览室、室外活动场地等，配备带视频、话筒、能上网的电脑以及亲情电话、电视机等设备。据介绍，贵州省各地“留守儿童之家”将采取省级补助与自筹相结合方式解决建设资金。贵州省教育厅将对建成并运行良好的农村“留守儿童之家”按每个2万元标准进行奖励补助。
湖北省枝江市针对留守儿童展开了“笑脸行动”，当地1500名市直机关干部，1140名镇、村干部，1894名教师，以及600多名志愿者，成为了留守儿童的“爱心妈妈”“知心姐姐”和“代理家长”。“爱心妈妈”每半年会开展一次家访，帮留守儿童解决困难；每三个月与留守儿童的父母通一次电话，通报孩子的情况和教育管理孩子的方法；每个月与留守儿童开展一次活动，进行学习、生活、心理等方面的帮扶。为了建立长效机制，枝江市健全留守儿童等特殊群体学生的档案管理与隐私保护制度、亲情联系制度、教师家访和谈心制度、爱心帮扶制度、组织活动制度、定期交流制度、帮扶评价制度、学校与村(社区)联席会议制度等工作制度，实施“拴心留人促就业”工程，帮助留守儿童父母返乡就业、创业，更好地照顾孩子。
6.2014年年初，据《南方都市报》报道，深圳一家电子厂涉嫌非法招用数十名童工，其中大部分是来自四川凉山十多岁的小学女生。这些“童工”每天工作12小时，每月固定工资仅2000元。事件一经曝光，立刻引发了社会高度关注。在公安、劳动、街道等护送人员的陪同下，41名涉嫌童工事件的未成年人被“遣送”回老家，交给当地政府和监护人。
然而，这次“解救童工行动”过后，曝光本次事件的媒体竟遭到各路网友的口诛笔伐。 网友表示：“这下孩子们断了财路了，过得好谁愿意出来打工？”被遣送的孩子也纷纷表示“不想回家”。俗话说“在家百日好，出门万事难”，但是，对于童工群体来说，即使面对每日工作12小时，月薪只有2000元的剥削，都比“在家”要好得多。
“不想回家，回家每天就只能吃玉米和土豆，在深圳天天都可以吃到米饭和肉。”一位小姑娘直白地说。另一个孩子说，“出门前，爸爸妈妈攒了好几个月的钱，才凑够500元的路费。本来说一个月有2000元工资的，但现在就这样回去，很对不起他们。”她们告诉记者，在老家，父母一年就赚个一两千元钱，但要供一个孩子读书，一年就要花掉两千多元钱。因此，村里的孩子大多辍学在家干农活或者外出打工，甚至不少孩子压根就没上过学。
这些“不想回去”的童工用质朴的语言，揭示了他们出走的根源：家里穷，辍学。可以想见，这些孩子被遣返回乡后，很有可能在一段时间后“重出江湖”。为了杜绝童工现象，我们一直在着力封堵企业用工这个“终端”。结果是，正义凛然的“解救”，换来的不是“童工”的欢呼，而是让家里期望落空的沮丧，是回乡四顾心茫然的不安。
杜绝童工，须治穷根。如果让孩子在打工受苦和回家受穷中只能二选一，那倒真需要“两害相权取其轻”。问题是，凭什么要二选一呢？今日中国，完全可以既打击雇用童工也打击贫穷。除了在经济发展方面缩小东西部、城乡间差距外，也要通过教育改革为贫困落后地区的孩子提供更“有用”的教育，让他们不再将教育视为“奢侈品”。
我国城市童工在200万~300万人。据国际劳工组织统计，至2013年，全世界每10个儿童中，就有一名童工，这个特殊的“劳动群体”，需要社会更多的关注。拒绝童工的存在，是现代文明社会的共识。我国早已批准国际劳工组织“禁止童工劳动公约”，《劳动法》也明文规定“禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人”。此外，《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，也着眼于净化童工出现的社会土壤。面对这群被解救回来的孩子，当地政府也正在联系学校，让他们重返校园。
7.2014年3月29日，彭丽媛来到德国埃森市伯乐高级文理中学。中文课上，同学们纷纷讲起自己的“中国梦”：学中医、到中国旅游……一位学生问彭丽媛的“中国梦”是什么，她站起来回答：“我的‘中国梦’是希望天下所有孩子，特别是女孩，都能接受良好教育，像你们一样。”
在今天的中国，当许多家长因为添加剂问题让孩子远离方便面时，有一些孩子却把它们当成珍贵的食品，用来招待贵客；当城市里的小朋友已经开始知道搭配衣服的时候，有一些孩子依然衣衫褴褛；当众多家长纠结让孩子报什么兴趣班时，有一些孩子连基本的受教育权利都无法得到保障；当城市小学门口接送孩子的车辆熙熙攘攘、川流不息的时候，有很多乡村孩子还在自带桌椅、蹚河水上学……同一片蓝天下，有这样一些孩子，他们的生存状态、他们的未来发展成为我们无法回避的伤痛。但他们同样是早上八九点钟的太阳，是国家的未来与希望，为他们开启幸福之门，也是“中国梦”不可或缺的一部分。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。儿童的命运既是个人的命运、家庭的命运，也关系着国家的命运、民族的命运。让我们的目光始终关注“特殊”的他们，让我们的爱伴随他们成长。
三、作答要求
（一）“给定材料1”反映了自闭症儿童及其家庭所遭遇的现实困境，请你对此进行概括。（20分）
要求：1.条理清晰，内容全面；
2.不超过200字。
（二）“给定材料2”中，宜童自闭症研究服务中心在“世界自闭症日”向全社会普通小学发起倡议。假如你是这次倡议活动的负责人，请你结合“给定材料2”所提供的信息，以宜童自闭症研究服务中心的名义写一份倡议书。（30分）
要求：1.内容具体，指向明确；
2.语言生动，有感染力；
3.不超过400字。
（三）“给定材料7”中提到：“同一片蓝天下，有这样一些孩子，他们的生存状态、他们的未来发展成为我们无法回避的伤痛。但他们同样是早上八九点钟的太阳，是国家的未来与希望，为他们开启幸福之门，也是‘中国梦’不可或缺的一部分。”请结合你对给定材料的思考和对这段话的感悟，以“特别的爱，给特别的孩子们”为题，写一篇文章。（50分）
要求：1.自选角度，立意明确；
2.联系实际，不拘泥于“给定材料”；
3.思路清晰，语言流畅；
4.总字数1000~1200字
前言/序言
《深度透析·申论制胜：2017版华图·四川省公务员录用考试专用教材：申论预测试卷（互联网+）》 一、 紧随时代脉搏，洞悉“互联网+”时代背景下的申论趋势 2017年，是“互联网+”战略深入推进的关键之年，也是中国经济社会转型升级的重要时期。在此背景下，国家对公务员队伍的要求也日益多元化、精细化。特别是申论科目，作为考察考生综合分析能力、解决问题能力、文字表达能力的核心考查点，其命题趋势与时代发展紧密相连。 本书深入研究了“互联网+”对社会治理、公共服务、经济发展、文化传播等各个领域产生的深刻影响。我们深刻理解，新时代的申论题目必然会围绕“互联网+”这一时代热点展开，考察考生能否准确把握互联网技术在推进国家治理体系和治理能力现代化中的作用，能否理解“互联网+”如何赋能传统产业、催生新业态、重塑社会关系，以及如何应对“互联网+”带来的挑战与风险。 本书的编写紧密围绕这一核心，力求在每一道预测试题、每一篇范文中，都蕴含着对“互联网+”时代下，公务员应具备的思维方式、知识储备和实践能力的要求。我们不仅仅停留在“互联网+”的表面现象，更深入挖掘其背后所蕴含的政策导向、社会现象、伦理思考和管理智慧。 二、 精心编排，四大模块构建全方位申论备考体系 本书并非简单的试卷堆砌，而是经过精心设计，形成了一个系统、科学、高效的备考体系，旨在帮助考生从多个维度提升申论能力。 模块一：时事热点深度解析与关联拓展 “互联网+”不仅仅是一个概念，它渗透在经济、政治、文化、社会、生态的方方面面。本书将“互联网+”与当下最热门的民生议题、发展战略、社会治理创新等紧密结合，进行深度解析。例如，我们不仅会分析“互联网+政务服务”如何提升效率、便利群众，还会探讨其背后涉及的数字鸿沟、信息安全、数据隐私等问题；我们不仅会阐述“互联网+医疗”如何优化资源配置、普及健康知识，还会关注其对传统医疗模式的冲击和对医患关系的影响；我们还会深入剖析“互联网+教育”如何打破地域限制、促进教育公平，同时也要思考其可能带来的沉迷、低俗信息泛滥等问题。 在此基础上，本书将引导考生进行知识的关联与拓展。例如，当遇到涉及“互联网+”与精准扶贫的文章时，考生需要能够联想到“互联网+”在农村电商、信息对接、技能培训等方面的应用；当遇到涉及“互联网+”与环境保护时，考生需要能够想到利用大数据监测污染、推广绿色生活方式等。通过这种方式，考生能够构建起一个更加立体、丰富的知识网络，在考场上能够游刃有余地调动相关知识，形成有深度、有见地的论述。 模块二：权威命题趋势预测与命题风格模拟 本书的预测试卷是基于对历年真题、国家和地方考试政策、以及国家级、省级重要会议精神的深度研究而设计的。我们尤其关注“互联网+”作为一种技术驱动力，在公务员录用考试中可能出现的命题角度和考察重点。 我们预测，未来的申论题目将更加注重对考生以下能力的考查： 理解与分析能力： 能够准确理解“互联网+”概念下的复杂社会现象，分析其成因、影响以及潜在的机遇与挑战。 归纳与提炼能力： 能够从冗杂的材料中快速抓住核心信息，提炼出关键要点，为解决问题奠定基础。 政策把握能力： 能够理解国家关于“互联网+”的各项政策法规，并能够将其与具体问题相结合，提出符合政策导向的解决方案。 创新与解决问题能力： 能够运用“互联网+”的思维和工具，为解决现实社会问题提供创新性的思路和方案。 文字表达能力： 能够逻辑清晰、条理分明、语言流畅地表达自己的观点，形成一篇高质量的申论文章。 本书的预测试卷严格按照国家公务员录用考试和四川省公务员录用考试的命题要求进行设计，题型、题量、分值设置、材料类型（如政策文件、新闻报道、调查报告、案例分析等）都高度模拟真实考试。同时，我们特别关注“互联网+”主题在不同题型中的呈现方式，例如： 综合分析题： 可能要求分析“互联网+”对某个行业的影响，或者分析“互联网+”带来的社会治理新模式。 提出对策题： 可能要求针对某个“互联网+”领域存在的问题，提出具体的解决方案。 应用文写作题： 可能要求撰写一份关于“互联网+”项目推广的通知、一份关于“互联网+”政策解读的宣传稿，或者一份关于“互联网+”创新应用的报告。 通过模拟真实考试环境，考生可以提前熟悉考试流程，检验自己的备考成果，找出薄弱环节，从而更有针对性地进行复习。 模块三：精选范文赏析与亮点解析 “授人以鱼不如授人以渔”。本书在提供预测试卷的同时，配备了大量高质量的申论范文。这些范文并非仅仅是简单的答案，而是经过精心打磨，旨在为考生提供学习的典范。 每篇范文都经过我们对“互联网+”主题的深刻理解和对得分点的精准把握。在范文的选取上，我们力求做到： 紧扣题意： 范文的内容能够准确回应题目要求，主题鲜明，观点明确。 材料运用得当： 能够充分、恰当、有效地运用材料中的信息，并能进行合理的引申和拓展。 论证有力： 能够运用逻辑严密的论证过程，支撑自己的观点，使论述具有说服力。 结构清晰： 文章的结构层次分明，段落过渡自然，逻辑连贯。 语言精练： 语言准确、生动、规范，能够体现出考生深厚的文字功底。 亮点突出： 范文中的亮点，例如精彩的开头、深刻的论点、创新的思路、巧妙的论证方法等，都将进行详细的解析。 通过对范文的赏析，考生可以学习到如何构思文章、如何组织材料、如何运用语言、如何写出具有高度和深度的申论文章。特别是对于“互联网+”主题，范文将展示如何在申论写作中恰当融入相关概念、理论和案例，使文章更具时代感和专业性。 模块四：答题技巧与备考策略指导 除了题目和范文，本书还为考生提供了切实可行的答题技巧和备考策略指导。 阅读理解技巧： 如何在有限的时间内，快速、准确地把握材料的主旨、重点和要求，是申论成功的关键。本书将指导考生掌握标记、提炼、归纳等阅读技巧。 审题技巧： 如何准确理解题意，把握题目的核心要求，避免答非所问，将是重点讲解的内容。 材料分析技巧： 如何从材料中挖掘信息，进行深度的分析和提炼，是申论答题的基础。 结构布局技巧： 如何搭建文章的整体框架，使文章条理清晰、逻辑严密，将通过具体案例进行讲解。 语言表达技巧： 如何运用准确、生动、有力的语言，清晰地表达自己的观点，将提供实用的方法。 时间管理技巧： 如何在考试中合理分配时间，确保所有题目都能有效完成。 “互联网+”专题备考策略： 针对“互联网+”这一核心主题，本书将提供更具针对性的学习建议，例如如何关注相关政策文件、学习相关案例、储备相关术语等。 本书的编写团队由资深公务员考试辅导专家和具有丰富申论教学经验的教师组成，他们深入研究公务员考试的特点和规律，结合“互联网+”时代背景，倾注心血，精心打磨。我们坚信，通过本书的系统学习和有效运用，广大考生一定能够在2017年四川省公务员录用考试的申论科目中取得优异成绩，成功迈入公务员队伍的行列！
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评分
作为一名在基层工作多年的考生，我对申论的理解往往是从实际出发，但在面对考试时，总感觉有些理论上的东西掌握得不够牢固，尤其是在阐述一些宏观政策和发展趋势时，显得力不从心。这本《申论预测试卷（互联网+）》恰好弥补了这一点。它的教材部分，我觉得会为我提供一个更系统、更全面的理论框架，帮助我理解“互联网+”在国家战略中的地位和作用，以及它对社会经济各个方面产生的深远影响。而预测试卷部分，我更看重的是它能否帮助我将这些理论知识转化为实际的写作能力。我希望通过大量的练习，能够提升我的审题能力，理解命题人的意图，并且能够熟练运用各种申论写作的技巧，写出条理清晰、逻辑严谨、语言流畅的文章。我特别期待它能提供一些关于如何结合“互联网+”的案例来论证观点的指导，这对于我这种实践型考生来说，会非常有帮助。
评分说实话，我之前对这种“专用教材”一直抱着观望态度，担心它们过于模板化，或者跟不上最新的考情变化。但当我翻开这本《申论预测试卷（互联网+）》时，我的疑虑消除了大半。它不仅仅是一堆试题的堆砌，我发现它在试卷的设计上，很巧妙地融入了时下热门的“互联网+”话题，并且题目类型也多种多样，涵盖了归纳概括、提出对策、综合分析等申论考试的常见题型，这对于巩固和提升我的解题能力非常有帮助。我特别看重它提供的“预测试卷”部分，这让我能够在考前模拟真实的考试环境，检验自己的备考成果，找出薄弱环节。更重要的是，它似乎还提供了一些针对“互联网+”时代背景下的论述思路和写作技巧，这对我来说是急需的。希望通过这套教材的实战演练，我能够对申论的写作有一个更深层次的理解，并且能够写出具有时代感、紧扣热点的文章。
评分对于我这种长期在外地备考，信息来源相对有限的考生来说，找到一套权威、实用的申论备考资料至关重要。《2017版华图·四川省公务员录用考试专用教材：申论预测试卷（互联网+）》的出现，无疑给我带来了一丝曙光。我一直关注着四川省的公务员考试动态，深知申论在考试中的分值比重，也清楚“互联网+”作为国家重点发展的战略，必然会在考试中占据重要地位。这套教材恰恰聚焦了这个热点，并且以“预测试卷”的形式呈现，这让我感到非常惊喜。我期待通过这套教材，能够接触到最新、最贴近考情的模拟试题，从而提前熟悉考试的难度和风格。更重要的是，我希望它能够提供一些深入的解析，帮助我理解“互联网+”背后的逻辑和发展方向，学习如何将其融入申论写作，写出具有深度和广度的文章。
评分坦白讲，我考公务员的目标很明确，就是希望能够进入体制内，为社会贡献自己的力量。但申论一直是我的“软肋”，每次考试都感觉力不从心，抓不住重点，写出来的东西总是“平平无奇”。今年听说考试会更加注重对考生综合分析能力和解决实际问题能力的考察，特别是“互联网+”这类新兴领域，更是出题的热点。这本《申论预测试卷（互联网+）》正是瞄准了这一趋势。我非常期待它能够提供大量高质量的模拟试卷，让我能够反复练习，熟悉各种题型和答题思路。我更希望它在解析部分，能够提供一些关于如何分析“互联网+”带来的机遇与挑战，以及如何提出切实可行的对策的指导。如果它还能帮助我提升语言表达能力，让我的文章更具说服力和感染力，那么这套教材对我来说，就真的是物超所值了。
评分这本《申论预测试卷（互联网+）》简直是为我量身定做的，我是一名长期备考四川省公务员考试的考生，去年因为申论分数不理想而失之交臂，今年我下定决心要在这上面下功夫。之前也接触过不少申论教材，但总感觉不够“接地气”，理论知识倒是不少，但实际的模拟训练却相对欠缺，尤其是针对“互联网+”这个热点，我总觉得掌握不好切入点和论述角度。这套书的出现，我感觉像是找到了救星。它不仅有最新版的教材，更重要的是，它提供了丰富的预测试卷，而且明确标注了“互联网+”这个主题，这让我能够更有针对性地进行专项训练。我非常期待通过这些预测试卷，能够熟悉考试的出题风格，掌握不同类型题目的解题技巧，并且能够更深入地理解“互联网+”在国家治理、社会发展等方面的具体应用，从而在考试中能够写出逻辑清晰、论据充分、观点鲜明的申论文章，争取一次性上岸！
评分最喜欢华图了，因为实用，加上印刷非常的清楚，纸张也非常的好，希望自己可以一次性考上。
评分物流速度快，内容丰富详细，会好好利用的
评分京东搞活动便宜，送货快服务好，够看很久很久了
评分考公务员一直使用华图的教材和试卷，答案解析很详细，每道题还可以看视频解析，很方便
评分里面的答案解析很全面，并且试题和答案的字里行间看着很舒服，不像有些资料密密麻麻的。
评分纸张的质量不错，应该是正品。没问题，开始复习，加油考试。争取一次通过。。。。。
评分华图的书一直都很好用，一直都在做题
评分不错，学习！
评分书还行，发货快，就是价格很贵，比淘宝贵好多。
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