超级秀英语随堂系列·小学英语随堂故事：四年级（彩绘本 附光盘） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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产品特色

编辑推荐

　　《英语随堂故事系列》是贯彻《国家英语课程标准》难得一见的有声读物，它真正体现了标准中提到的“在英语教学中应适当扩大听和读的输入量，通过大量的语言实践活动，切实提高学生综合运用英语的能力”的目标。通过选编大量中外英语故事，文章和日常对话及外教录音，可锻炼中小学生的英语听读能力，具有同步性、可读性、知识性、趣味性为一体是中小学生难得的精品读物。　　故事是儿童认识世界的门户，它对孩子的魅力是无穷的，喜欢听故事，是儿童心理特征之一。故事叙述是一种传统而古老的教育方式，是强有力的人类活动。故事叙述在儿童的认知和社会性发展中起着重要作用。　　心理学研究表明，儿童爱听故事，爱讲故事，喜欢表演故事。许学明先生历经五载编写的<<英语随堂故事>>，妙用童话，紧扣童心，让儿童在听故事，讲故事中学习英语，以故事人物、情节、悬念为支柱，充分调动学生的形象思维与创造性联想活动，使英语学习由死变活，由苦变乐，由难变易。　　《国家英语课程标准》中要求小学毕业生能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能在老师的帮助下讲述和表演简单的小故事；能借助图片读懂和正确朗读所学故事或短文；初中毕业生能听懂接近正常语速的故事和记叙文，能读懂故事情节和常见题材的阅读材料，能根据话题进行情景对话，能用英语表演短剧。　　本系列把英语词句安插在生动的故事里，让学生通过听读故事大量增加词汇量，大面积提高学习水平，并运用讲故事，理解故事，在思想情感和道德品质方面受到潜移默化的熏陶。让学生的能力、智力和个性得到健康和谐的发展。系列中所有的故事都具有哲理内容和道德寓意，使英语学习与美德教育统一起来，融英语教学和素质教育于一炉，大大提高了中小学生学习英语的价值层次，是国外的“发展性教学法”、“故事教学法”和“任务型语言教学”理论与中国中小学英语教育实践相结合并发展的成功的范例。

内容简介

　　《超级秀英语随堂系列·小学英语随堂故事：四年级（彩绘本）》内容依据《国家英语课程标准》对中小学英语教学的分级要求，结合现行教材中课文的难易程度进行编写，分小学一年级至六年级6个分册。选编的故事富有积极向上的教育意义，内容智慧幽默，教孩子诚信、友爱、善良、朴实、勤劳、机智，寓教于乐。英文语言地道、规范。既有国外原汁原味的精品故事，也有我国优秀的传统和现代题材的故事，融中外文化于一体，与时俱进。音频由美国人朗读，发音准确，抑扬顿挫，富有情趣。本系列为广大中小学生提供了不可多得的语言实践材料深受欢迎，成为全国畅销书多次再版，总共发行102多万册。

作者简介

　　许学明，英语教育专家，一线骨干教师，为学生们提供了充分享受听读乐趣的平台，也为参加各级英语故事比赛和口语大赛的学生提供了丰富的语言材料。

内页插图

目录

Story 1 The Wolf and the Crane（狼与鹤）
Story 2 A Clever Hare（聪明的野兔）
Story 3 The Wolf and the Dog（狼和狗）
Story 4 The Ant and the Dove（蚂蚁和鸽子）
Story 5 The Rabbit and the Fox（兔子和狐狸）
Story 6 I Don‘t Want to Walk Home（我不想走回家）
Story 7 It’s Good to Admit a Fault（认错就好）
Story 8 Adding Feet to a Snake（画蛇添足）
Story 9 Covering One‘s Ears While Stealing a Bell（掩耳盗铃）
Story 10 Adding Eyes to a Dragon（画龙点睛）
Story 11 Look at the Sky from the Bottom of a Well（坐井观天）
Story 12 I Made Granny Glad（我让奶奶高兴了）
Story 13 I Can’t Cook It（我没法煮它）
Story 14 That Is Not My Dog（那不是我的狗）
Story 15 Wrong（误会）
Story 16 Mv“Clever”Dog（我“聪明”的狗）
Story 17 Snow White（白雪公主）
Story 18 The Clever King Solomon（聪明的国王所罗门）
Story 19 Catching a Thief（追贼）
Story 20 Go to the Cinema（去电影院）
Story 21 W0lf Is Coming（狼来了）
Story 22 Change Name（改名字）
Story 23 Three Little Pigs and a Big Wolf（三只小猪和一只狼）
Story 24 A Friend in Need Is a Friend Indeed（患难见真情）——
Story 25 Father‘s Things（父亲的东西）
Story 26 Little Red Riding Hood（小红帽）
Story 27 A Little Ant（一只小蚂蚁）
Story 28 Poor George（可怜的乔治）
Story 29 The Fisherman and His Wife（渔夫和他的妻子）
Story 30 It’s Unfair（这是不公平的）
Story 31 The Bear and the Honey（熊和蜂蜜）
Story 32 The Tiger and the Monkey（老虎和猴子）
Story 33 A Spider and a Fly（蜘蛛和苍蝇）
Story 34 The L0ngest W0rd in English（英语中最长的鞫）
Story 35 Looking for the Ring（找戒指）
Story 36 A Surprised Gift（惊奇的礼物）
Story 37 The Tent Is Small（帐篷很小）
Story 38 The Unhappy King（不快乐的国王）
Story 39 The Three Meals ofAmerican（美国的一日三餐）
Story 40 A Bunch of Sticks（一捆棍子）
参考答案

前言/序言

　　该系列有声读物一经问世，受到教育界读者的热烈欢迎和普遍好评。她不仅为广大中小学生继续学好英语打下良好基础，同时也为现在和未来的英语教育工作者了解和研究中小学英语同步阅读水平情况提供了参考。 　　基础教育阶段英语课程的主要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合运用语言的能力，为终身学习和发展打下基础。英语课程还要求积极开发课程资源，积极鼓励学生利用音像、书刊、网络信息等丰富的课外教学资源，拓展学习和运用英语的渠道。《英语随堂故事》在qhytl.cn教育网得到介绍，有网民留言：“中小学生应感谢你们！” 　　学英语必须有尽可能大的有声和文字的英语信息输入量，英语听读是积累英语语言知识和培养英语感的佳途径，进行广泛英语听读不仅能为学生提供大量的语言输入，更重要的是通过阅读学生可以吸收各种知识及信息，同时提高语言水平。 　　《英语课程标准》对中小学英语教学的听读目标提出了明确的要求。但总的来说，目前适合青少年听读的英语出版物还很少。好的听读材料不仅要适合读者的英语能力水平，更要能够激发听读兴趣--让读者在阅读中轻轻松松学习英语，提高英语水平。《英语随堂故事系列》就是这样一套适合中小学生的英语课外有声读物。这套由英语教育专家和一线骨干教师编写的，为学生们提供了充分享受听读乐趣的平台，也为参加各级英语故事比赛和口语大赛的学生提供了丰富的语言材料。安徽省及全国其他地区每年举办的中小学英语故事大赛,很多学生从听读使用这套《英语随堂故事系列》中受到有益帮助，在各级比赛中取得了优异成绩。
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第二次买了，很实用

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不错哦，挺好的，可以。京东的物流小哥很给力。

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买给孩子用来阅读英语的，很不错，画面清晰，字迹清楚！！！

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。。。。。。

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好，有点难

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真心挺好的，京东值得信赖

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还不错

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适合刚刚起步的孩子阅读

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