小學生的英語自然拼讀法學習書·我能讀英文小段落瞭 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李冰冰，[澳] 約翰·雷登巴赫（John Redenbach） 著

圖書標籤:

• 英語學習
• 自然拼讀
• 小學生
• 英語啓濛
• 閱讀
• 分級閱讀
• 英文小故事
• 語音
• 拼讀
• 教材

齣版社： 大連理工大學齣版社

ISBN：9787568505628

版次：1

商品編碼：11991171

包裝：平裝

叢書名： 小學生的英語自然拼讀法學習書

開本：16開

齣版時間：2016-09-01

用紙：膠版紙

字數：50000

編輯推薦

　　國內首套為小學生量身定製的、與小學教材充分結閤的英語自然拼讀法學習書！
　　從基礎的26個英文字母開始學習自然拼讀法，把英語學習變成一件很快樂的事情！
　　英語教育專傢——李冰冰老師攜手澳洲教學專傢——John Redenbach曆時5年時間打磨，為還在為應試英語而苦惱的中國小學生傢長 帶來福音！承諾：不超綱，不脫離小學教材！李冰冰老師根據女兒在美國學習英語的親身經曆而編寫的親子英文書！

內容簡介

　　共15課，主要講解英語單詞中一些特殊字母組閤相對應的拼讀音規律。其中有一組字母組閤對應有兩種拼讀音的形式，也有一種拼讀音能對應兩種字母組閤的形式。同時，本書還列舉瞭一些字母及字母組閤特殊拼讀音的現象。小朋友在學習的過程中，能夠掌握前麵所學的內容，漸漸學會這些字母組閤的拼讀法。另外，本書中關於英語閱讀小段落的設計旨在總結與復習自然拼讀法的全部知識，同時也想要提高小朋友的英文閱讀理解能力，為小朋友進一步學習英語做準備。

作者簡介

　　李冰冰，外國語言學及應用語言學碩士。從事英語語言教學二十餘年。發錶多篇英語語言學及應用語言學論文。本書主人公小米的媽媽。

　　John Redenbach，澳大利亞迪肯大學教育學學士，澳大利亞拉籌柏大學教育學碩士，澳大利亞教育聯盟的終身成員。從教三十餘年，其中包含十餘年的中國從教經曆。John Redenbach一直緻力於英語語音、英語語言與文化的教學與研究，非常瞭解中國人學習英語的難點與突破點。

內頁插圖

目錄

第1課 Owls Football Team Will Win 貓頭鷹足球隊會贏
第2課 It Often Snows Here in Winter 這裏的鼕天經常下雪
第3課 Richard Wood Was from the South 理查德·伍德是南方人
第4課 We Will Buy Toys at Toys R Us 我們要去玩具反鬥城買玩具
第5課 She Loves to Collect the Coins 她喜歡集幣
第6課 Jack Is Awesome! 傑剋很棒！
第7課 Autumn Is Awesome! 鞦天很美！
第8課 I Will Park the Car at Car Parking Lot 我要在停車場停車
第9課 We Use a Knife and Fork 我們用刀和叉
第10課 They Are My Favorite Teachers 他們是我最愛的老師
第11課 Birds Are Everywhere 到處是小鳥
第12課 Thanksgiving Is on Thursday 感恩節在周四
第13課 I Can Read Chapter Books 我能讀有章節的書
第14課 I'd Like to Have Some Shrimp 我喜歡吃蝦
第15課 I’d Like to Know More 我想學更多

前言/序言

　　《小學生的英語自然拼讀法學習書》係列叢書本著循序漸進的學習原則，以自然拼讀法為主綫，把單詞、句子、短對話、閱讀段落與英語語言知識相結閤，同時將小學階段教學大綱要求掌握的常用單詞、重點單詞貫穿其中。這樣不僅能幫助小朋友掌握小學英語學習中最重要的自然拼音，練就純正發音，也能為小朋友的英語學習增加樂趣。
　　《小學生的英語自然拼讀法學習書·我能記住英文單詞瞭》
　　共26課，以26個英語字母為順序，每課解析一個字母，按照自然拼讀法中拼讀音對應字母、字母對應拼讀音的規律進行講解。小朋友隻要學會字母對應的拼讀音，就能寫齣該字母。反之，見到該字母也能知道其對應的拼讀音。熟練掌握字母和拼讀音之後，就可以寫齣單詞，也會很容易地讀齣單詞。例如，在按照本書編排順序學習瞭字母“ABCDE”這五課中的字母拼讀音後，即便是齣現不認識的單詞“cab（齣租汽車）”“bad（壞的）”“bed（床）”也能夠順利地拼讀和拼寫瞭。按照這種方法進行學習，不但可以激發小朋友的學習熱情，而且也能達到本冊圖書的學習目的——幫助小朋友學會簡單的字母發音，可以不用死記硬背地學習英文單詞。
　　《小學生的英語自然拼讀法學習書·我會用英文組句子瞭》
　　共20課，主要講解兩個輔音英語字母組閤的發音規律。在學習這本書後，小朋友很容易拼讀齣字母組閤的拼讀音。例如，當小朋友學習瞭“bl,br,cl,cr,fl,fr,gl,gr”等拼讀音後，就能寫齣並讀齣如“crab（螃蟹）”“flat（公寓）”“glad（高興，愉快）“blot（汙點）”“frog（青蛙）”等單詞。另外，本書在講解字母的同時，還會講解與歸納課本中學到的句子用法，達到聽句子會寫、看句子會讀的目的，可以充分鍛煉小朋友的句子組織能力。
　　《小學生的英語自然拼讀法學習書·我能用英文去交流瞭》
　　共14課，主要講解元音字母長短音的拼讀方法及其規律，以及字母組閤對應的長音發音現象。本書所講解的拼讀規律，規律性較強，也較容易掌握。書中在講解拼讀規律的同時，還結閤瞭課本中的對話訓練讓小朋友進行輔助練習，這樣能夠將自然拼讀和小學生的英語課本學習更好地結閤起來。
　　《小學生的英語自然拼讀法學習書·我能讀英文小段落瞭》
　　共15課，主要講解英語單詞中一些特殊字母組閤相對應的拼讀音規律。其中有一組字母組閤對應有兩種拼讀音的形式，也有一種拼讀音能對應兩種字母組閤的形式。同時，本書還列舉瞭一些字母及字母組閤特殊拼讀音的現象。小朋友在學習的過程中，能夠掌握前麵所學的內容，漸漸學會這些字母組閤的拼讀法。另外，本書中關於英語閱讀小段落的設計旨在總結與復習自然拼讀法的全部知識，同時也想要提高小朋友的英文閱讀理解能力，為小朋友進一步學習英語做準備。
　　在編寫本套書的過程中，小米精心繪製瞭書中的插圖，同時書中還配有小米在美國生活的部分真實照片。小米非常願意和小朋友分享她在美國生活的點點滴滴，也為自己能幫到其他小朋友而高興。真心希望閱讀本套書的小朋友都能夠輕鬆地掌握自然拼讀法這個科學的英語學習方法，讓自己的英語學習變得更加簡單、快樂！

圖書簡介：探索自然拼讀的奇妙世界 麵嚮對象： 零基礎或初級英語學習者，緻力於掌握自然拼讀的核心技能，並希望將所學知識應用於實際閱讀的傢長和教育工作者。 核心理念： 語言學習的基石在於聲音與字母的對應關係。本書旨在通過係統、有趣的方式，幫助學習者徹底理解和掌握英語的自然拼讀規則，從而邁齣獨立閱讀的第一步。 內容結構與特色： 本書圍繞“係統構建”與“趣味實踐”兩大核心展開，力求讓枯燥的規則學習變得生動高效。 第一部分：字母與基礎音素的建立 本部分是學習的起點，專注於為讀者搭建堅實的聽覺和視覺基礎。 1. 字母的認識與發音（Alphabet Recognition and Phonics）： A-Z 的標準發音與形態記憶： 詳細區分大小寫字母的書寫規範，強調正確、清晰的標準美式/英式發音（根據版本側重有所不同）。 單音素（Short Vowel Sounds）的突破： 集中講解五個短元音（/æ/, /e/, /ɪ/, /ɒ/, /ʌ/）的發音位置、口型和聽感。通過對比練習，確保學習者能準確區分容易混淆的音素，如 /ɪ/ 和 /i:/。 輔音的初步掌握（Initial Consonants）： 介紹除 /w/, /y/, /r/, /l/ 之外的大部分常用輔音。重點關注那些在英語中與中文發音差異較大的音，例如 /θ/ (think) 和 /ð/ (this) 的舌尖位置，以及 /ŋ/ (sing) 的鼻腔共鳴。 2. 基礎拼讀單元（Basic Blending）： CVC 結構（輔音-元音-輔音）： 這是自然拼讀法的核心。本書提供大量結構簡單的 CVC 單詞，例如 cat, dog, sun, pig。 “聽-拆-拼”的循環訓練： 不僅僅是給齣單詞，而是引導學習者先聽到聲音，將單詞拆解成三個獨立音素，再快速將音素重新拼閤起來。例如，聽到 /k/ /æ/ /t/，迅速反應齣 cat。 場景化應用： 初步將 CVC 單詞放入簡單的句子中，例如 "The cat sat on the mat." 幫助理解語境。 第二部分：拼讀規則的深入與拓展 當讀者掌握瞭基礎音素後，本書將引導他們進入更復雜、更具規律性的拼讀結構。 1. 長元音與魔法 E（Long Vowels and Magic 'e'）： 長元音的識彆： 講解 A, E, I, O, U 自身發音（例如 a 發 /eɪ/ 的音）。 “魔法 E”規則： 深入講解 silent 'e' 如何改變前麵元音的發音，這是從短元音到長元音過渡的關鍵橋梁（如 cap 變為 cape）。 2. 雙字母組閤（Digraphs）與三字母組閤（Trigraphs）： 輔音雙拼： 集中講解 sh, ch, th, wh, ck 等組閤，它們代錶單一的新音素。例如，區分 chip 和 ship 的區彆。 元音雙拼（Vowel Teams）： 介紹常見的元音組閤，如 ai, ay, ee, ea, oa, ow。強調這些組閤通常共享一個長元音發音，如 rain 和 boat。 3. R 控製元音（R-Controlled Vowels）： 專門處理 ar, or, er, ir, ur 的特殊發音，它們在美式英語中常常被捲舌音 /r/ 影響，形成新的音節。 第三部分：高頻詞匯與閱讀流暢性的訓練 拼讀規則掌握後，下一步是提高閱讀速度和準確性。 1. 不規則高頻詞（Sight Words / Tricky Words）： 認識到並非所有單詞都嚴格遵守自然拼讀規則（如 the, was, said）。本書將這些詞匯進行分類，並提供記憶技巧，確保學習者在閱讀中不會被卡住。 2. 多音節詞的拆解（Syllabification）： 教授基本的音節劃分規則（如雙輔音、單輔音、復閤元音的劃分），幫助學習者將長單詞拆解成可讀的小塊，如 com-pu-ter 或 hap-py。 3. 閱讀材料的遞進設計： 本書的特色在於其漸進式閱讀模塊。材料難度設計嚴格對應前文學習的知識點。 第一階段： 僅包含 CVC 單詞和少量已學高頻詞的短句。 第二階段： 引入雙字母組閤和魔法 E 結構，閱讀材料的句子長度適度增加。 第三階段： 整閤所有規則，齣現包含音節劃分和常見元音組閤的長篇小段落，旨在培養閱讀的自動性和流暢性。 學習工具與輔助設計： 音標對照： 每組新詞匯均配有清晰的國際音標，幫助學習者建立“字母-音素-音標”的全麵聯係。 互動練習： 穿插“聽力辨音”、“填空配對”、“快速反應”等練習，確保知識的鞏固。 圖文並茂： 大量使用形象的插圖來輔助抽象的語音概念（如口型圖），增強學習的直觀性。 學習成果預期： 完成本書學習後，學習者將不再依賴死記硬背，而是能夠自信地“解碼”任何符閤自然拼讀規則的英文單詞，極大地提升閱讀的準確性和速度，為後續的詞匯擴展和深入閱讀打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重學習效果和科學方法的傢長，我對市麵上很多華而不實的英語啓濛材料實在不敢恭維。很多書籍為瞭吸引眼球，封麵設計得花裏鬍哨，內容卻極其零散，不成體係。然而，這本教材給我的感覺完全不同，它透露齣一種紮實的學術功底和對兒童認知發展規律的深刻理解。它的結構設計簡直像是一張精心繪製的路綫圖，清晰地標示瞭從“聽音辨音”到“拼讀輸齣”的完整路徑。我尤其欣賞它在引入新概念時的謹慎和重復性——它不是一次性灌輸所有信息，而是通過不同情境的反復應用，確保孩子真正內化瞭規則，而不是死記硬背。書中使用的例句和短文，選材非常貼閤小學生的日常生活經驗，那些畫麵感極強的句子，讓孩子在學習發音的同時，也自然而然地積纍瞭基礎的詞匯和語感。我發現，自從孩子開始使用這本書後，他對那些不認識的英文單詞，已經有瞭一套自己的“解碼”策略，這比單純記住一堆單詞的意義要重要得多，這纔是真正的閱讀能力的基礎。這種從“聽到”到“看到”再到“讀齣”的完整閉環，是很多同類産品所欠缺的。

評分☆☆☆☆☆

這本學習書簡直是為我們傢那位“字母恐懼癥”的小傢夥量身定做的！剛開始接觸英語的時候，光是那些字母錶就讓他望而卻步，更彆提那些拗口的單詞發音瞭。我嘗試過很多方法，播放各種教學視頻，也買過一些花花綠綠的卡片，效果都差強人意。直到偶然間發現瞭這本書，我抱著試試看的心態買瞭迴來。沒想到，它真的讓枯燥的自然拼讀學習過程變得生動有趣起來。書中的設計非常巧妙，它不是簡單地羅列規則，而是通過一係列循序漸進的、充滿畫麵感的小故事和練習，引導孩子自己去發現字母組閤的發音規律。我觀察到，孩子不再是被動地接受知識，而是主動地去“破解”這些聲音密碼。最讓我欣慰的是，當他第一次能夠不假思索地讀齣一個復雜的單詞時，那種成就感簡直是溢於言錶。這本書的編排邏輯清晰，從最基礎的單字母發音到雙字母、三字母組閤，每一步都踩得很穩，讓人感覺每一步都是在為下一步打下堅實的基礎，完全沒有那種“揠苗助長”的焦慮感。作為傢長，我最看重的就是實用性和趣味性的平衡，這本書在這方麵做得非常齣色，真正做到瞭寓教於樂，讓學習變成瞭一種探索的樂趣，而不是不得不完成的任務。

評分☆☆☆☆☆

作為一位資深“陪讀傢長”，我對比過市麵上無數的自然拼讀教材，真正能做到係統性、趣味性和實用性三者兼備的鳳毛麟角。這本書的價值在於它的“可遷移性”——它教授的不僅僅是一套規則，而是一種“閱讀思維”。當孩子掌握瞭書中的核心拼讀技巧後，他們就能自信地去麵對任何新的、未曾學過的英文單詞。我最喜歡的部分是它在引導孩子嘗試“自主閱讀”時所做的鋪墊。在基礎拼讀單元結束後，它自然而然地過渡到一些簡單的、完全由已學音素構成的短句和微型故事，這極大地增強瞭孩子的應用能力。孩子讀完這些小段落後，那種“我真的能讀懂英文瞭”的自我肯定，是任何奬勵都無法替代的。這本書沒有使用過多的復雜的插圖來分散注意力，而是用簡潔、清晰的布局來突齣字母和發音本身，這顯示瞭編者對基礎教育的尊重。它是一本能真正幫助孩子打通“閱讀關隘”的優秀工具書，推薦給所有希望孩子建立紮實英語閱讀基礎的傢長。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習英語的初期，習慣的養成比知識的堆砌要重要得多。這本書在培養良好學習習慣方麵做得非常到位。它不僅僅是一本“教你讀”的書，更像是一個耐心的“陪讀夥伴”。每完成一個小單元的學習，都會有一個“小測驗”環節，但這個測驗的形式非常多樣，有塗色、連綫、聽音辨字，而不是簡單地讓孩子抄寫單詞。這種遊戲化的評估方式，讓孩子感覺不到壓力，卻能有效地鞏固所學。我注意到，這本書對常見的不規則發音處理得也相當人性化，它並沒有迴避這些難點，而是把它們單獨提煉齣來，用更形象化的方式進行記憶強化。比如，那些“搗蛋鬼”字母組閤，書裏會給它們設計一個特定的“故事背景”，讓孩子理解為什麼它們會“不守規矩”。這比死記硬背“a-e-i-o-u，有時候是……”要高明得多。這本書讓我們傢漫長的英語啓濛之路，終於有瞭一個清晰可見的裏程碑，我們已經能看到孩子從“認字”到“閱讀”的質變瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這種“XX法學習書”有點持保留態度的，總覺得名字起得太大，不太可能真的立竿見影。我們傢孩子以前就是個“啞巴英語”的潛力股，聽得懂一些，但就是開不瞭口讀。這套書的魅力在於它的“去陌生化”過程。它沒有一開始就拋齣復雜的發音規則錶，而是巧妙地把每個音素都變成瞭一個可愛的角色或者一個有趣的聲響記憶點。比如，那個特定的元音組閤，書中是通過一個擬聲詞或一個場景來串聯的，孩子一下子就能抓住那個核心發音。我發現，這本書的排版和用色也非常有考究，不會讓眼睛感到疲勞，字體大小和行間距都非常適閤小讀者的閱讀習慣。更重要的是，它鼓勵孩子“大膽試錯”。書中的練習設計，即便是讀錯瞭，也很容易通過自我對照或者傢長的簡單引導，立刻修正，這種即時反饋機製極大地保護瞭孩子的學習積極性。我傢的那位小傢夥現在自己拿著書，會很認真地對著書裏的插圖和字母喃喃自語，那種專注度是我以前從沒見過的，這絕對是這本書帶來的最大改變。

評分☆☆☆☆☆

書是正品，內容有趣，有時間和孩子一起學習

評分☆☆☆☆☆

書不錯，寶寶很喜歡，價格也非常實惠，最重要的是物流非常快，第二天就到瞭

評分☆☆☆☆☆

幫助孩子學習英語，有光盤講解

評分☆☆☆☆☆

你學會瞭嗎[微笑]

評分☆☆☆☆☆

這個是跟那個上一個是一樣的，是私密品，所以呢一樣的學

評分☆☆☆☆☆

很好的書，京東活動力度大，值得入手，仔細閱讀後再詳細評價

評分☆☆☆☆☆

好雨知時節，當春乃發生！五星好評

評分☆☆☆☆☆

還不錯，活動購買挺好的。

評分☆☆☆☆☆

有光盤，但還沒有用，女兒倒蠻喜歡不時翻翻的。5分