發表於2024-11-22
愛因斯坦在寫給紐約羅裏奇博物館的信中說“電影作為一種對人類精神幼年時期的教育方法,是無與倫比的。因為電影可以使思想劇情化,這就比用任何其他的方式更容易為兒童所接受和理解”。顯然,電影的教育功能很早就被發現,隻是如何閤理運用這些功能更好的為教育教學服務,是值得我們思考的問題。
當今的青少年是屏幕育成的一代,是在濃厚的影視文化氛圍裏長大。影視文化對青少年全麵發展的影響已經是學校無法迴避的教育問題。
電影業空前發達,海量資源如海嘯一樣鋪天蓋地而來,在産品營銷觀念的引導下,青少年們似乎越來越不關心故事,而更關心的是演員的“顔值”,是3D的視覺效果,是一切能夠刺激感官的東西。
青少年的知識結構、行為方式、世界觀、人生觀、審美情趣等都受到影視文化的巨大影響,如何讓青少年在海量資源中學會“取精華,棄糟粕”?如何使青少年學會鑒賞優秀影視文化以陶冶情操?
《影響孩子一生的100部電影》是由南明教育網絡師範學院召集的一批電影愛好者,以每兩周一部的速度,從海量的電影資源中,不斷地淘齣的適閤教師和孩子的電影作品,並進行深入的討論。最終,在本書的編著王曉琳的主持下用心加以梳理,分為小學、初中、高中三部著作,得以齣版。
影響孩子一生的100部電影(套裝共3冊) 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
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