具体描述
内容简介
全彩印刷，为中学生量身打造，三分之二以上内容为当期《读者》中更适合中学生阅读的精粹内容，其余部分为征文获奖优秀作品，更适合中学生的阅读口味。用户评价
作为一个对教育和成长话题略有关心的人，《读者·校园版（第11卷）》中一篇关于“引导”的文章，给我留下了深刻的印象。作者分享了自己作为老师或者长辈，在教育晚辈过程中的一些心得体会。他强调的不是一味地灌输知识，而是如何去激发孩子的兴趣，如何去培养他们的独立思考能力，以及如何去引导他们形成正确的价值观。文章中的例子非常生动，有一次，老师并没有直接告诉学生答案，而是通过提问的方式，引导学生自己去发现问题，去寻找解决的办法。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教育理念，让我醍醐灌顶。它让我反思自己在与人交流，尤其是与年轻人沟通时，是否过于急于表达自己的观点，而忽略了倾听和引导的重要性。读完之后，我尝试着用更开放的态度去交流，去鼓励对方表达自己的想法，然后根据情况，给予恰当的引导。这种改变，不仅让沟通更加顺畅，也让对方感受到了被尊重和被信任。
评分生活中总会有一些看似平凡却富有哲理的故事，《读者·校园版（第11卷）》中有一篇关于“耐心”的散文，至今仍在我脑海中回响。作者以自己养育一株植物的经历为引子，讲述了生命成长的过程需要时间的积淀和耐心的守护。从一颗种子到一株幼苗，再到一棵枝繁叶茂的植物，每一步都离不开细心的浇灌和耐心的等待。文章的语言非常细腻，将植物生长的每一个细微变化都描绘得栩栩如生，让我仿佛身临其境。读到这里，我深刻地体会到，很多美好的事物，都需要时间来孕育，急于求成往往适得其反。它让我反思自己在生活中，是否也常常因为缺乏耐心而错失了许多机会，或者因为 impatience 而影响了事情的最终结果。读完这篇文章，我开始更加注重培养自己的耐心，无论是学习新技能，还是完成一项长期项目，我都提醒自己，要像养育植物一样，给予足够的时间和细心的呵护，相信时间的力量，静待花开。
评分我一直对历史和人文题材的故事情有独钟，而《读者·校园版（第11卷）》中有一篇关于古代文人墨客的文章，令我印象深刻。作者并非简单地罗列他们的生平事迹，而是着重刻画了他们在困境中的坚韧与不屈。文章描绘了他们如何在时代洪流中，坚持自己的理想与抱负，如何在政治迫害或生活困苦中，依然保持着高洁的品格和对艺术的热爱。我读到那些诗句，感受到他们字里行间流露出的豪情壮志，也体会到他们面对人生坎坷时，那种淡淡的忧伤与无奈。这让我联想到自己曾经遇到的挫折，也从中汲取了前进的动力。这本书，让我明白了，真正的伟大，不在于一帆风顺，而在于即使身处逆境，依然能保持内心的光明与坚持。它给了我一种跨越时空的连接感，让我觉得那些古人的精神，并未因岁月流逝而消失，反而通过文字，继续激励着我们这一代人。
评分最近恰好重温了《读者·校园版（第11卷）》的几篇旧文，心中感慨万千。记得当年第一次翻开它时，正是高中最迷茫的时候，书中的文字如同暗夜里的星光，一点点驱散我内心的惶恐与不安。其中一篇关于“选择”的文章，至今记忆犹新。作者用朴实无华的语言，讲述了一个关于人生岔路口的故事，没有惊心动魄的情节，却深深触动了我。文章没有直接给出答案，而是引导读者去思考，去体会每一个选择背后可能带来的涟漪。它告诉我，人生本就充满未知，重要的不是永远做对的选择，而是敢于承担选择的后果，并在其中学习与成长。读罢，我好像突然间获得了某种勇气，不再畏惧那些摆在面前的未知，而是开始以一种更积极的心态去探索。那种感觉，就像在黑暗中摸索的孩子，突然找到了一根拐杖，虽然依旧看不清前路，但脚步却因此变得坚定起来。这本书，对我来说，不仅仅是一本读物，更像是一位循循善诱的师长，它教会我的，远比书页上的文字要来得多。
评分读《读者·校园版（第11卷）》中的一篇关于“分享”的文章，让我对人与人之间的情感有了新的认识。作者用一个温馨的故事，讲述了物质上的分享，如何能够转化为精神上的共鸣和情感上的连接。故事可能是一个孩子，主动将自己最喜欢的玩具分享给另一个孩子，或者一个陌生人，毫不犹豫地伸出援手，帮助了陷入困境的人。文章没有强调分享的物质价值，而是着重描写了分享带来的快乐，以及这种快乐是如何在分享者和接受者之间传递的。它让我明白了，分享不仅仅是一种行为，更是一种心态，一种将自己的快乐传递给他人的意愿。读完之后，我开始尝试在生活中多去分享，无论是自己的经验，还是自己拥有的物品，我都乐于与他人分享。这种分享，让我感受到了前所未有的满足感和幸福感，也让我与周围的人建立了更加紧密的联系。
评分我一直是个对生活充满好奇心的人，而《读者·校园版（第11卷）》恰好满足了我这份探索欲。其中一篇关于“微小事物”的文章，让我对身边的一切都重新审视起来。作者描绘了日常生活中那些被我们忽略的细节，比如清晨窗外鸟儿的歌唱，一杯热咖啡的香气，或者路边一朵不起眼的小花。这些看似平凡的瞬间，在作者的笔下却散发出迷人的光彩，让我意识到，幸福并非遥不可及，它就藏匿在这些被我们匆匆错过的点滴之中。读完这篇文章，我开始有意地放慢脚步，去观察、去感受，尝试在每一个看似普通的清晨，捕捉那一抹透过窗户的阳光，用心去品味咖啡的醇厚，去欣赏路边小花在风中摇曳的身姿。这种感受，就像给生活按下了慢放键，让我看到了之前从未注意到的风景，也让我明白了，生命的丰富，不在于拥有多少，而在于你如何去体验和珍视。它让我的内心变得更加宁静和丰盈，不再盲目追逐那些虚无缥缈的远方，而是学会了在当下，细细品味生活的美好。
评分不得不说，《读者·<bos> 版（第11卷）》里的某些故事，真是能触及灵魂深处。我尤其记得一篇关于“孤独”的文章，作者没有将它描绘成一种令人沮丧的状态，而是探讨了孤独中的成长与自我对话。他笔下的孤独，不是那种被遗弃的凄凉，而是个体在喧嚣世界中，寻觅内心平静的一种方式。文章里，主人公在独处的时间里，与自己进行了一场深刻的交流，剖析内心的恐惧、渴望，以及那些被压抑的情感。读到这里，我仿佛看到了自己，那些曾经独自面对的深夜，那些无人倾诉的烦恼，原来都不是无病呻吟，而是自我成长的必经之路。作者用一种温暖而理性的视角，帮助我理解了孤独的意义，让我不再害怕一个人待着，反而开始享受这份宁静，并从中汲取力量。这种领悟，对我而言是极其宝贵的，它让我更加认识自己，也更加懂得如何与自己相处，最终找到了内心的力量源泉，不再依赖外界的认可来证明自己的价值。
评分我一直对关于“勇气”的故事特别着迷，而《读者·校园版（第11卷）》中一篇关于“小人物的勇气”的文章，让我深受鼓舞。作者讲述了一个普通人在面对巨大困难时，所展现出的非凡的勇气和力量。故事的主人公可能只是一个平凡的打工者，或者一个普通的学生，但他们在关键时刻，并没有选择退缩，而是挺身而出，用自己的方式去化解危机，去帮助他人。文章并没有渲染戏剧性的场面，而是着重刻画了主人公内心的挣扎、恐惧，以及最终战胜自我的过程。这让我明白，真正的勇气，并非没有恐惧，而是在恐惧面前，依然选择勇敢前行。它让我意识到，我们每个人身上都蕴藏着巨大的潜能，只要敢于面对挑战，敢于突破自我，就能展现出令人惊叹的力量。读完这篇故事，我感觉自己的内心也充满了力量，面对生活中的一些小小的挑战，也敢于去尝试，去迎接，不再因为害怕失败而裹足不前。
评分《读者·校园版（第11卷）》中的一篇关于“反思”的文章，让我对自我成长有了更深刻的理解。作者通过分享自己过去犯过的错误，以及从这些错误中吸取的教训，引导读者去认识到反思的重要性。文章的语言真诚而坦率，作者并没有回避自己曾经的不足，而是用一种自我剖析的方式，将自己的成长历程展现在读者面前。这让我意识到，犯错并不可怕，可怕的是不愿意承认错误，不愿意从中学习。读到这里，我开始反思自己在过去的生活中，是否也曾因为固执己见而错失了改进的机会，或者因为害怕承认自己的缺点而停滞不前。读完之后，我尝试着更加主动地去反思自己的言行，去发现自己的不足，并积极地去改进。这种反思，让我能够更加清晰地认识自己，也让我能够不断地进步和成长，成为一个更好的人。
评分我一直对“坚持”这个主题的故事非常感兴趣，而《读者·校园版（第11卷）》中有一篇关于“追逐梦想”的文章，给我留下了深刻的印象。作者讲述了一个人在追求自己梦想的过程中，所经历的无数的挫折和失败，以及他如何凭借着坚定的信念，最终实现了自己的目标。文章的叙述方式非常富有感染力，让读者能够感同身受地体会到主人公内心的煎熬与坚持。我读到那些细节，比如主人公在无数个夜晚的独自摸索，在一次次失败后的重新站起，这些都深深地打动了我。它让我明白了，任何伟大的成就，都不是一蹴而就的，而是需要持之以恒的努力和不懈的追求。读完这篇故事，我感觉自己的内心也充满了力量，对于自己一直以来想要实现的梦想，也充满了信心，并下定决心，要像故事中的主人公一样，坚持不懈地努力下去，直到梦想成真。
评分很好的少年读物
评分很好的书，坚持阅读是好习惯
评分孩子很喜欢下次还会再来
评分青少年接触文学很好的读物。
评分很好
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评分很好的书，坚持阅读是好习惯
评分好谢谢了哦呵呵呵呵
评分孩子很喜欢下次还会再来
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