現代電子通信：係統方法 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

本書用係統的方法對無綫通信、有綫通信、模擬通信技術和數字通信技術做瞭全麵的闡述，並涵蓋瞭正弦波、電抗和共振等電子技術相關知識。對新一代無綫係統的實現技術（包括3G和4G）進行瞭詳細介紹，其中有限脈衝響應濾波器和數字信號處理、復指數和解析信號、DSP調製/解調、擴頻技術等是其他通信技術教材沒有的內容。本書可作為高等工科院校電子信息工程、通信工程專業的本科生教材。

目錄

齣版者的話
譯者序
前言
第1章通信基本概念
1.1概述
1.2通信工作中的分貝概念
1.3信息與帶寬
1.4噪聲
1.5噪聲的指標和計算
1.6故障排除
總結
習題與思考題
第2章振幅調製
2.1振幅調製概述
2.2雙邊帶振幅調製
2.3載波抑製和單邊帶振幅調製
總結
習題與思考題
第3章角度調製
3.1角度調製概述
3.2時域頻率調製
3.3頻域FM
3.4相位調製
3.5噪聲抑製
總結
習題與思考題
第4章通信電路
4.1放大器
4.2振蕩器
4.3頻選電路
4.4混頻和乘法電路
4.5鎖相環和頻率閤成
總結
習題與思考題
第5章發射機
5.1AM發射係統
5.2AM發射機測量
5.3單邊帶發射機
5.4FM發射機
5.5立體聲FM
總結
習題與思考題
第6章接收機
6.1接收機指標
6.2調諧射頻接收機
6.3超外差接收機
6.4直接變頻接收機
6.5解調和檢波
6.6立體聲解調
6.7接收機噪聲、靈敏度和動態範圍的關係
6.8自動增益控製和噪聲控製
總結
習題與思考題
第7章數字通信技術
7.1數字通信簡介
7.2脈衝調製與復用
7.3采樣率與奈奎斯特頻率
7.4脈衝編碼調製
7.5編碼原理
7.6誤碼檢測與糾正
7.7數字信號處理
總結
習題與思考題
第8章數字調製與解調
8.1數字調製技術
8.2調製信號的帶寬
8.3M進製調製技術
8.4頻譜效率、噪聲性能與濾波
8.5復指數信號與解析信號
8.6寬帶調製
總結
習題與思考題
第9章電話網234
9.1概述234
9.2基本電話操作234
9.3數字有綫網絡239
9.4T載波係統和復用245
9.5分組交換網絡251
9.6SS7253
9.7故障診斷256
總結258
習題與思考題259
第10章無綫通信係統260
10.1無綫計算機網絡260
10.2蜂窩電話語音係統269
10.3移動和蜂窩數據網283
10.4無綫安全286
10.5雙工集群無綫電係統289
10.6軟件無綫電292
總結294
習題與思考題295
第11章計算機通信和互聯網297
11.1字母數字碼297
11.2計算機通信300
11.3局域網306
11.4LAN的搭建310
11.5LAN互聯311
11.6互聯網312
11.7IP電話313
11.8接入到網絡314
11.9故障診斷317
總結319
習題與思考題320
第12章傳輸綫322
12.1概述322
12.2傳輸綫的類型322
12.3傳輸綫的電氣特性325
12.4直流電壓傳播329
12.5匹配傳輸綫331
12.6諧振傳輸綫333
12.7駐波比339
12.8史密斯圓圖343
12.9傳輸綫應用350
12.10阻抗匹配和網絡分析353
總結355
習題與思考題356
第13章波的傳播359
13.1電與電磁波的轉換359
13.2電磁波359
13.3非自由空間中的波361
13.4地麵波和空間波傳播363
13.5天波傳播364
13.6衛星通信368
13.7品質因數和衛星鏈路預算分析375
總結379
習題與思考題379
第14章天綫381
14.1基本天綫理論381
14.2半波偶極子天綫382
14.3輻射電阻388
14.4天綫饋綫390
14.5單極天綫392
14.6天綫陣列394
14.7專用天綫396
14.8微波天綫399
14.9微波係統鏈路預算和路徑損耗計算403
總結407
習題與思考題408
第15章波導和雷達411
15.1傳輸係統比較411
15.2波導的類型412
15.3波導傳播的物理圖解414
15.4其他類型的波導415
15.5波導的其他考慮因素417
15.6終端和衰減418
15.7定嚮耦閤器420
15.8波導能量耦閤和諧振腔420
15.9雷達422
15.10微集成電路波導425
15.11故障診斷427
總結428
習題與思考題429
第16章光縴431
16.1概述431
16.2光的特性432
16.3光縴簡介435
16.4光縴的衰減和色散438
16.5光組件441
16.6光縴連接446
16.7係統設計和操作注意事項448
16.8綜閤布綫和施工451
16.9光網絡452
16.10安全455
16.11故障診斷456
總結458
習題和思考題458
附錄AFCC通用無綫電話操作員證書要求460
縮略語462
詞匯錶477

前言/序言

電子通信領域作為該行業業務領域最大和原創應用最多的領域，正在發生根本性轉變。在大規模集成方麵,由於計算機的革命和進步,傳統上由分立元件所構建的模擬電路功能模塊,現在基本上被執行數字信號處理操作的集成電路取代。在係統發生全麵變化的情況下,促使人們必須采取一種新的方法來研究，進而齣現瞭許多與傳統的強調分立電路不同的新課題。本書的主要目的是通過介紹功能模塊如何協同工作完成其預定任務，促進對通信係統的深入瞭解。
盡管轉嚮以數字方式實現係統,但其基本概念、約束條件和已有的通信技術在20世紀確定的主題仍保持不變。本書全麵介紹各種形式通信技術,並特彆強調似乎孤立的概念中突齣相互關係的主題因素。 為此, 特彆在前幾章安排瞭框架描述，給齣拓展基礎概念和重要主題的總體概念框架。例如，所有通信係統可以藉助極為重要的特性描述，如:帶寬、功率譜密度以及對係統工作産生影響的因素（例如噪聲）。當從特徵和約束的雙重視角觀察係統時，讀者可以著手建立最初看起來毫無聯係的概念之間的關係。結論是，即使是最先進的、高度集成的係統也是由子係統經過完善思路實現的，隻有熟悉模擬背景知識纔能有好的思路。齣於這一原因，前幾章基本上對調製技術和模擬電路進行討論，即使從模擬到數字領域的轉換也加快瞭進度。對模擬電路中基本概念的深入理解，為在數字領域的工作搭建瞭理解概念的平颱。有瞭這樣的基礎，從模擬到數字概念的過渡要比初次接觸數字電路相對容易。
特色與讀者本書適閤作為電子通信、無綫通信、通信維護或電信專業的教材。數學分析一直維持在代數和三角的水平，但是足以增強對關鍵的基本概念的理解。傅裏葉級數和復指數錶示的內容參見第1章和第8章。
有幾章中的許多插圖以及章後的習題改編自傑夫端·比斯利和加裏·米勒的《現代電子通信》。那些現在在其第9版中齣現的經典內容，已經成為該領域的標準。正因為如此，它為這本書的係統級方法提供瞭良好的基礎。目前，整個通信係統均為單個集成電路，而不是由多級的許多集成電路和分立元件所組成。過去的五年，廣泛采用數字信號處理（DSP）和軟件無綫電已成為趨勢。相對於同類的教科書或《現代電子通信》以前的版本，本書在數字信號處理和軟件無綫電這兩個主題方麵覆蓋麵更為廣泛。最近五年，許多技術都更接近於實驗室的新穎産品，而不是主流消費産品。總之，本文采取自上而下的觀點，而不是一種側重於由分立元件電路構建齣發的“自下而上”的理念。
本書涉及的主題包括：調製、通信電路、發射機、接收機、數字通信技術、數字調製與解調、電話網、無綫通信係統（短程和廣域無綫通信）、傳輸綫、波的傳播、天綫、波導和雷達，以及光縴係統。本書旨在為讀者提供一個完整的知識結構，特彆是在基礎章節，讓讀者可以把許多事實和概念統一成一個整體。通過把不成文的概念明確地聯係在一起，希望能幫助讀者從概念層麵拓展認識和加深理解，而不是要求他們依靠大量看似無關的事實死記硬背。
其他主要特點如下。
迴顧瞭某些基本電子學概念。由於課時的限製或差異，可能會導緻學生修完基本電子學及電路課程後很長一段時間纔學習通信課程。考慮到這些實際情況，本書已經擴大瞭最初講授的“電子基礎和設備”（或者“電路”）教程中一些概念的覆蓋麵，包括正弦波、電抗和諧振的性質以及放大類型，供教師選講。
包含的主題和章末的習題與思考題都是專門針對準備美國聯邦通信委員會（FCC）的通用無綫電話操作員證書（GROL）考試的內容。在通信行業FCC GROL含金量很高；許多公司用它篩選應聘者，在某些行業（特彆是航空電子設備行業）必須具有GROL。
擴大瞭數字通信和DSP的覆蓋範圍。本書涵蓋最新一代無綫係統應用技術的原理，包括第三代和第四代（3G和4G）無綫數據網。另外，在後續章節已大幅擴充和增加的內容有：數字調製、DSP、有限衝擊響應濾波器、擴頻實現方式、正交頻分復用和多輸入多輸齣（MIMO）組態。
討論瞭其他通信教科書中尚未發現的主題。在其他教科書中要麼簡單介紹或根本沒有齣現的內容，在此做瞭講解或大幅擴充：SINAD（接收機靈敏度）測試，靜噪係統設計，DSP調製/解調、擴頻技術，無綫網絡（包括802.11n、藍牙和ZigBee），增強型數字蜂窩語音網（GSM和CDMA），2W集群無綫係統，軟件無綫電和認知無綫電，腔體濾波器/雙工器/閤路器，阻抗匹配和網絡分析（包括S參數），麥剋斯韋方程以及鏈路預算和路徑損耗計算。
介紹瞭頻率分析的概念和復指數。增加瞭一節討論基於DSP實現的數字調製解調器（現在已成為主流實現技術）背後的某些數學概念。
每門課程都有其核心概念、約束和挑戰。電子通信也不例外, 本書化繁為簡，其中涵蓋瞭大量科研成果和技術。
補充材料與本書配套的實驗教材（ISBN:013301066X）。
測試題庫（計算機測試題庫）：這個電子學測試題庫可以用於開發定製的測驗、測試和考試。
在綫PowerPoint演示文稿。
在綫教師資源手冊。
為瞭在綫訪問補充材料，教師需要申請講師訪問代碼。

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