孩子沒關係逆商培養圖畫書套裝（套裝全5冊） [3-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[韓] 楊泰锡，權允浩，宋尹燮，金炳俊 等 著

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童心理
• 逆商培養
• 情緒管理
• 親子閱讀
• 3-8歲
• 圖畫書
• 成長教育
• 安全教育
• 自信心培養

齣版社： 新疆青少年齣版社

ISBN：12032192

版次：1

商品編碼：12032192

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2016-01-01

用紙：銅版紙

套裝數量：5

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-8歲

　　★係列內容涉及孩子成長過程中在學習態度、挫摺教育、情緒管理等方麵遇到的問題，這些問題都是學齡兒童經常會麵臨，也是傢長普遍會關注的話題。係列主題具有共性，旨在通過幫孩子解決問題來完成挫摺教育，培養孩子對抗逆境和挫摺的能力，即“逆商”培養，而逆商作為影響人成長、成纔的要素，其意義在當下日益受到重視。
　　★具體內容上既提齣問題，也給齣瞭解決問題的建議，既有概括性的說理，也有可參照的實例，比如《受批評也沒關係》列舉因為睡懶覺影響早起上學、挑食、撒謊、上課不認真聽講、和小夥伴打架等原因受批評的各種場景，同時告訴孩子們這樣做為什麼不對，並教給小朋友改正的方法；《害怕也沒關係》既列舉瞭打雷、閃電、黑夜、鬼怪、考試、看牙醫等讓小朋友害怕的場景，同時也提齣解決辦法，比如嚮傢長、老師求助，把害怕的事物寫下來或者畫下來，通過想象自己戰勝它們的情景來逐漸剋服恐懼心理等，圖畫書作為傢庭教育的輔助讀物具有一定的實用性和指導性。
　　★畫麵整體風格隨性自然，氣氛輕鬆，與套書側重鼓勵、安慰的主題相得益彰，小朋友通過閱讀這套書，能實現良好的解壓效果。

內容簡介

　　《“孩子，沒關係”逆商培養圖畫書》是引進韓國的一套旨在培養孩子逆商的成長指導類圖畫書，係列圖畫書提齣瞭小朋友成長過程中必須麵對的問題，比如：拿不瞭冠軍很失望，被老師、傢長批評瞭很沮喪，被同學欺負瞭很想哭，被誤會和忽視很生氣，考試、看牙醫很害怕等等，以鮮活的實例和簡明的說理性語言相結閤來鼓勵小朋友，讓他們認識到生氣、難過、害怕、沮喪等等所有這些情緒都是閤情閤理的，幫助小朋友學會正視和調節自我情緒，剋服恐懼，對抗挫摺，學會豁達地看待事物，找到成長的信心和力量，變得更勇敢，更自信。

作者簡介

　　楊泰熙，作傢，首爾藝術大學文藝創作專業畢業，短篇小說《灰姑娘研究》榮獲“韓國新人文華大奬”後正式開始文學創作，著有《爸爸的手冊》（童話集）、《國語之旅》、《漢字之旅》、《哲理故事》、《江水啊江水，給我講故事吧》、《樹啊樹，給我講故事吧》、《用書建房子的鰐魚》等圖書。

　　金炳俊，産業設計專業畢業，韓國齣版美術協會會員，著有《踩到牛糞的老虎》、《讓世界嚇一跳的五韆年科學》、《海星的小星星》、《第十三號民主房間》等。

內頁插圖

繪本世界：探索與成長 這套精選的繪本集錦，旨在帶領小讀者們踏上一段充滿發現、情感共鳴與能力培養的奇妙旅程。不同於著重於單一情緒應對的圖畫書，這套精選作品群聚焦於更宏大、更立體的兒童發展維度，從認知學習到社交互動，從想象力激發到對世界的初步理解，力求為學齡前及低齡學童提供一個豐富多元的閱讀素材庫。 第一部分：認知啓濛與世界初探 本套裝中的繪本群組，首先緻力於為孩子們搭建起認識外部世界的初步框架。我們精選瞭那些以鮮明、簡潔的視覺語言，描繪日常可見事物的作品。 《顔色、形狀與萬物的交響》 想象一下，我們生活在一個怎樣的世界？這個部分的作品，如同一個移動的百科全書，但其講解方式絕對充滿樂趣。我們看到，小兔子如何通過分辨紅色和藍色的鬍蘿蔔，學會瞭基礎的顔色概念；而小鬆鼠在堆疊積木時，自然而然地理解瞭圓形、方形和三角形之間的差異。 這些繪本沒有生硬的說教，而是將學習融入到動物角色解決問題的過程中。例如，在一本關於建築工地的書中，為瞭讓小火車順利通過，孩子們需要幫助卡車司機選擇最穩固的橋梁形狀——這便是對結構穩定性和幾何形狀應用的一次非正式引導。 此外，我們關注“時間”的概念。通過描繪從清晨的薄霧到夜晚的星空，從清新的雨滴到乾燥的泥土，孩子們可以初步感知“變化”與“順序”。一本名為《小種子的一天》的繪本，用極其細膩的筆觸展現瞭種子發芽、舒展、最終開花的完整生命周期，讓“等待”和“生長”這兩個抽象概念變得具體可感。 第二部分：情感的廣闊天空與同理心構建 成長不僅是學習知識，更是學會感受和理解他人。這套繪本集著重刻畫瞭兒童在社交環境中最常遭遇的情感波動，並引導他們以健康的方式接納和錶達。 《友誼的形狀與分享的甜蜜》 我們精選瞭一係列關於友誼和閤作的經典故事。其中一本講述瞭兩個性格迥異的小夥伴——一隻喜歡安靜獨處的貓頭鷹和一隻熱情洋溢的小猴子——如何找到共同的興趣點，最終成為彼此不可或缺的玩伴。故事的重點不在於他們如何剋服爭吵，而在於他們如何學習欣賞彼此的不同，這種“求同存異”的智慧是早期社交中的關鍵。 另一組繪本則圍繞“分享”這一主題展開。它避免瞭“你必須分享”的道德說教，而是通過角色體驗來展現分享帶來的正麵反饋。比如，當主角吝嗇地藏起他最喜歡的玩具時，他感到的是孤獨；而當他大方地與朋友分享時，收到的卻是加倍的快樂和更多夥伴。這種基於體驗的情感奬勵機製，比單純的命令更有效。 《麵對“不一樣”的視角》 現代社會對多元化的接納至關重要。這套繪本收錄瞭幾部巧妙地處理“差異性”的作品。其中一本描繪瞭一個社區裏生活著各種各樣、外形、習性都不同的生物，每當有新成員加入時，社區居民都會先是好奇，然後通過交流，發現這些差異反而豐富瞭他們的生活。這對於培養孩子未來麵對復雜社會環境的包容心，打下瞭堅實的基礎。 第三部分：想象力、創造力與解決問題的初步嘗試 激發孩子的內在驅動力，讓他們敢於“做夢”並嘗試“動手”，是早期教育的核心目標之一。 《當想象力插上翅膀》 本套裝包含幾本對想象力的極緻贊頌。這些繪本通常采用超現實的藝術風格，模糊瞭現實與夢境的邊界。例如，在一本《雲朵麵包房》中，麵包師利用不同的雲彩製作齣不同口味和形狀的麵包，從棉花糖般的輕盈到雷雨雲般的濃鬱。這些天馬行空的場景，鼓勵孩子跳脫思維定勢，認識到“可能性”是無限的。 《小小的發明傢》 解決問題不是高年級孩子的專利。本係列中的一個關鍵組成部分，側重於“工具”和“替代方案”的運用。在一個關於“如何把球從高高的樹上取下來”的故事中，主角嘗試瞭梯子（太短）、彈弓（太遠），最後通過集閤朋友的力量，利用一根長長的藤蔓和巧妙的杠杆原理成功瞭。這個過程清晰地展示瞭“試錯”是學習的一部分，並且閤作能放大個人能力。 第四部分：藝術熏陶與審美建立 優秀的繪本本身就是藝術品。本套裝在視覺呈現上進行瞭嚴格的篩選，確保每一頁的色彩搭配、綫條運用、構圖布局都能對孩子産生積極的審美引導。 我們收錄瞭風格迥異的藝術處理方式，從細膩的水彩暈染，到大膽的拼貼剪紙，再到極簡主義的色塊構成。例如，有的作品專注於光影的細微變化，讓孩子感受到自然光的美麗；有的則采用強烈的對比色，訓練他們對視覺衝擊力的捕捉能力。 通過這些多元化的視覺體驗，孩子們在閱讀故事的同時，也在潛移默化中建立瞭對“美”的初步感知和評價標準，為他們未來的藝術興趣打下感性的基石。 總而言之，這套精選繪本集旨在成為孩子通往廣闊世界的“第一張地圖”，它提供的不是針對某一特定挫摺的“速效藥”，而是一整套豐富的“工具箱”和“觀察鏡”，陪伴他們在認知、社交、情感和創造力方麵，穩健、全麵地邁齣成長的每一步。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這種“逆商培養”的繪本有些半信半疑，覺得是不是又一個營銷概念。但孩子拿到這套書後，反應完全超齣瞭我的預期。我傢這個小寶貝，性格有點軟，遇到一點點不順心的事情就容易哭鼻子，有時候甚至會把玩具扔到一邊，一副“我不玩瞭”的架勢。我擔心他將來步入社會會吃虧，所以看到這套書就想著試試看。 其中有一本講述一隻小熊找不到蜂蜜的故事，讓我印象深刻。小熊一開始很沮喪，覺得找不到蜂蜜就沒有快樂。但故事裏，他沒有立刻放棄，而是想齣瞭各種辦法，比如跟著蜜蜂的蹤跡，去問其他的動物。雖然過程有些麯摺，有時候還會遇到“驚喜”（比如被蜜蜂蜇瞭一下，哈哈），但他最終還是找到瞭蜂蜜。我兒子聽完這個故事，竟然自己主動去把之前玩亂的拼圖重新整理瞭一下，雖然他沒有找到“丟失的拼圖”，但這個過程讓他體會到瞭“努力”和“尋找”的樂趣，而不是一上來就放棄。 還有一本講小狐狸學習飛行的故事，真的太棒瞭。小狐狸一開始嘗試瞭幾次都失敗瞭，從樹上摔下來，弄得灰頭土臉的。他一度想要放棄，覺得自己的翅膀不夠好，自己不夠聰明。但是，他的媽媽一直在鼓勵他，告訴他每次摔倒都是一次學習的機會。最終，小狐狸通過不斷的嘗試和改進，終於成功地飛瞭起來。我兒子看到這裏，激動得拍著小手，然後跑去陽颱，模仿小狐狸扇動自己的手臂，雖然他飛不起來，但他那種“我也要試試”的勁頭，是我以前很少看到的。 這套書不僅僅是講“不要放棄”，它更注重培養孩子的“復原力”和“適應力”。比如有一本講小兔子搬傢，離開瞭熟悉的朋友和環境，一開始很不適應，覺得新傢很陌生，沒有人陪它玩。但後來，小兔子主動去認識新朋友，並把自己的快樂分享齣去，最終在新環境裏找到瞭歸屬感。我兒子平時也比較害怕陌生環境，這本繪本讓他明白，即使離開瞭熟悉的地方，也可以通過自己的努力去適應和交到新朋友。 總的來說，這套書的內容非常貼閤孩子的成長需求，通過一個個生動形象的故事，引導孩子去理解挫摺，學會堅持，並培養積極解決問題的能力。畫麵也很吸引孩子，色彩豐富，小動物們都特彆可愛，很容易讓孩子産生共鳴。我發現，這套書真的是一本非常有價值的親子讀物，不僅孩子喜歡，我自己也能從中獲得很多關於如何引導孩子成長的啓發。它讓孩子明白，生活中的睏難就像一場小小的考試，隻要認真對待，總能找到答案。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直就是為我傢那個“小馬鈴薯”量身定做的！他是個十足的敏感派，遇到一點小挫摺就喜歡縮迴自己的小世界，要不就是把責任推得一乾二淨。我一開始還挺焦慮的，擔心他以後會缺乏韌性，遇到睏難就退縮。不過自從有瞭這套“逆商培養”的圖畫書，情況真的大不一樣瞭。 就拿其中一本講小兔子丟瞭最喜歡的鬍蘿蔔的故事來說吧，小兔子一開始哭得天昏地暗，覺得世界末日瞭。我兒子看著就非常有代入感，他自己的小玩具也經常不見，每次都像世界末日一樣。但故事裏，小兔子後來怎麼想辦法找鬍蘿蔔，即使沒找到，也學會瞭接受，而且還發現瞭新的樂趣，這點讓我的孩子眼睛都亮瞭。他開始嘗試自己思考“如果我找不到我的奧特曼，我還可以玩彆的什麼？”而不是第一時間就哭鼻子。 另一本關於小鬆鼠儲存鬆果的故事，更是教會瞭他“未雨綢繆”和“堅持不懈”的道理。我傢孩子平時做什麼事情都三分鍾熱度，這讓他很苦惱。但小鬆鼠日復一日辛勤地收集鬆果，就算有時會遇到障礙，比如被彆的鬆鼠搶走瞭一點，它也會繼續努力。故事的結尾，小鬆鼠在鼕天到來時，擁有瞭滿滿的鬆果，感到非常滿足和安全。我兒子看瞭之後，竟然主動要求把散落一地的積木一點點地收好，雖然過程中還是有點小小的抱怨，但能主動去做瞭，已經是非常大的進步瞭！這套書通過生動的故事和可愛的角色，把那些抽象的“能力”變得具象化，讓孩子在潛移默化中學習。 最讓我驚喜的是，這套書並不隻是講“要堅強”，而是更注重引導孩子理解情緒，並找到解決問題的方法。比如有一本講小企鵝找不到迴傢的路，它害怕，它孤單，但它沒有放棄，而是鼓起勇氣嚮陌生人求助，最後得到瞭幫助。這教會瞭我兒子，遇到睏難時，哭泣和害怕是正常的，但同時也要學會尋求幫助，學會獨立思考。他以前遇到陌生人會很害羞，現在反而會問我：“媽媽，小企鵝可以問路，那我也問問那個叔叔知不知道在哪裏？”這種主動性讓我覺得非常欣慰。 這套書的圖畫也非常精美，色彩鮮艷，角色設計憨態可掬，完全抓住瞭小孩子的心。每次讀完，我都能看到孩子臉上洋溢著興奮和思考的神情。他們不僅喜歡裏麵的故事，更重要的是，他們開始嘗試用故事裏的主角的方式去麵對生活中的挑戰。我發現，這套書不僅僅是教孩子“逆商”，更是在培養他們積極樂觀的心態，以及解決問題的能力。這比單純地說教要有效得多，也更容易被孩子接受。它讓孩子明白，失敗並不可怕，重要的是從失敗中學習，然後繼續前行。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，教育孩子最重要的是培養他們的內心強大，而不是一味地嗬護。我傢孩子就屬於那種特彆需要“打磨”的類型，一點點挫摺就能讓他沮喪不已，做什麼事都提不起精神。所以，當我在書店看到這套“逆商培養”的圖畫書時，就毫不猶豫地買瞭。 其中一本講小海豚學習潛水的繪本，讓我印象極為深刻。小海豚一開始嘗試潛水，總是嗆水，鼻子被灌得很難受，它感到很沮喪，覺得大海太大瞭，自己永遠也學不會潛水。它甚至想放棄，去陸地上玩。我兒子聽完這個故事，立刻聯想到瞭自己學遊泳時遇到的睏難，他之前也是因為嗆水而害怕去遊泳池。但是，故事裏的那隻小海豚，在媽媽的鼓勵下，不斷地練習，一次又一次地嘗試，終於學會瞭深潛，並在海底發現瞭美麗的珊瑚和各種奇妙的海洋生物。我兒子看著小海豚學會潛水後的快樂，眼睛裏充滿瞭渴望，他竟然主動跟我說：“媽媽，我也想學小海豚一樣，不怕水，好好學。”這種主動性，真的讓我非常驚喜。 還有一本講小狐狸如何找到迴傢的路，也非常有教育意義。小狐狸在森林裏玩耍時，不小心走失瞭，它感到很害怕，不知道該往哪裏走。它嘗試瞭各種方法，比如跟著鳥兒飛的方嚮，或者聽水流的聲音，但都沒有找到迴傢的路。它感到很無助，甚至想要放棄。但是，它沒有哭，而是努力迴想媽媽教過它的一些辨彆方嚮的技巧，比如看太陽升起和落下的方嚮。最終，小狐狸憑藉自己的智慧和毅力，找到瞭迴傢的路。我兒子看瞭這個故事，也開始嘗試自己解決一些小問題，比如找不到自己的襪子，他不再是第一時間找我，而是自己先在房間裏找一找，看看能不能自己找到。 這套書還有一個非常齣色的地方，就是它會引導孩子認識到，即使遇到瞭睏難，也總有解決的辦法。它不是簡單地告訴孩子“要堅強”，而是通過故事，讓孩子看到不同的解決問題的策略，並從中學習。比如，當小鬆鼠遇到蟲子啃食它儲存的鬆果時，它沒有驚慌失措，而是想辦法把鬆果搬到更安全的地方，或者和其他小動物閤作，共同抵禦蟲害。這教會瞭我兒子，麵對問題時，要保持冷靜，並積極尋找解決方案。 畫風上，這套書的色彩運用非常巧妙，既有鮮艷活潑的部分，也有柔和寜靜的色調，畫麵細節豐富，充滿想象力。孩子每次都會沉浸在故事的世界裏，與書中的角色一同經曆喜怒哀樂。我感覺，這套書不僅僅是一套故事書，更是一本引導孩子建立積極人生觀的“心靈雞湯”。它讓孩子明白，生活不可能一帆風順，但正是這些挑戰，纔讓我們變得更強大，更懂得珍惜。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我傢孩子是個“玻璃心”，稍微一點點不如意，就能讓他情緒崩潰，然後就是哭鬧不止，搞得大人也心煩意亂。我一直在找一些能幫助他建立內心強大起來的書，希望能培養他的抗挫摺能力。偶然間看到瞭這套“逆商培養”的圖畫書，抱著試試看的心態給孩子買瞭迴來。 沒想到，效果齣奇的好！其中一本講小猴子在采摘果實的時候，不小心把籃子弄破瞭，裏麵的果子滾落一地。小猴子當時傷心極瞭，覺得自己很笨，什麼事情都做不好。我兒子看著小猴子的樣子，竟然一把鼻涕一把淚地跟著哭瞭起來，看得齣來他非常有代入感。不過，故事並沒有停留在傷心上，小猴子後來想辦法一點點地把果子撿起來，還改進瞭籃子的做法，避免下次再發生同樣的問題。我兒子看著小猴子從沮喪到行動，再到最後的成功，眼神裏開始有瞭光芒，他好像明白瞭，犯錯並不可怕，重要的是如何去彌補和學習。 另一本關於小刺蝟學習刺的應用，同樣讓我驚喜。小刺蝟一開始覺得自己的刺很礙事，會紮到朋友，所以他很自卑。但後來，他學會瞭如何控製自己的刺，讓它們在保護自己的同時，也能和其他動物友好相處。這教會瞭我兒子，我們每個人都有自己的“特點”，有些特點一開始可能不被理解，或者帶來一些小麻煩，但隻要學會如何去運用它們，就能變成自己的優勢。我兒子平時不太喜歡和彆的孩子分享玩具，聽瞭這個故事，他竟然主動把自己的積木遞給瞭其他小朋友，並說：“你看，我的積木可以搭得很穩。”這種分享的意識，真的讓我非常感動。 這套書還有一個很大的特點，就是它從來不迴避孩子在成長過程中會遇到的負麵情緒，比如害怕、沮喪、失望。它會通過故事，讓孩子明白這些情緒是正常的，並且提供瞭積極的應對方式。比如有一本講小兔子在夜晚聽到奇怪的聲音而害怕，但它沒有躲起來，而是鼓起勇氣齣去查看，結果發現隻是風吹動瞭樹葉的聲音。這個故事教會瞭我兒子，有時候我們害怕的東西，可能並沒有那麼可怕，勇敢地去麵對，就能發現真相，剋服恐懼。 畫麵風格上，這套書的圖畫色彩鮮艷，綫條流暢，小動物的形象也都非常可愛，很容易吸引孩子的注意力。每次我給孩子讀這套書，他都會全神貫注地聽，時不時還會指著圖畫問問題。我感覺，這套書就像一位溫柔的老師，循循善誘地引導孩子認識自己，理解世界，並從中汲取成長的力量。它不僅僅是一套圖畫書，更是一份寶貴的成長禮物，幫助孩子在童年時期就種下堅韌的種子。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子從小就特彆敏感，一點點不如意就能讓他情緒低落好幾天，做事情也是小心翼翼，生怕齣錯。我一直擔心他將來會缺乏獨立思考和解決問題的能力，所以一直在尋找閤適的繪本。當看到這套“逆商培養”的圖畫書時，我眼前一亮，覺得這可能就是我一直在找的“靈丹妙藥”。 有一本講小鬆鼠鼕天儲存食物的故事，真的太觸動我瞭。小鬆鼠一開始覺得鼕天很漫長，擔心自己儲存的食物不夠吃。它看到彆的動物都在玩耍，自己卻要忙著收集鬆果，感到很孤單和不開心。我兒子平時也很容易被彆人的快樂影響，覺得自己的付齣沒有得到及時迴報就很委屈。但是，故事裏的那隻小鬆鼠，盡管感到睏難，但它依然堅持每天收集鬆果，因為他知道鼕天來瞭，食物會變得稀少。等到鼕天真正來臨時，小鬆鼠看著自己堆得像小山一樣的鬆果，感到無比的滿足和安心。我兒子看瞭之後，竟然主動要求我幫他準備一個“小小的儲蓄罐”，他要把自己每天得到的零花錢一點點存起來，說：“媽媽，我也要像小鬆鼠一樣，鼕天有東西吃。”這種獨立思考和為未來做規劃的意識，讓我非常驚喜。 另一本講小兔子在暴風雨中迷路的故事，更是讓我看到瞭孩子身上的巨大潛力。小兔子在暴風雨來臨時，害怕地躲瞭起來，覺得世界末日瞭。但它沒有放棄，而是努力迴憶媽媽教過它的方嚮，並鼓起勇氣，一點一點地朝著傢的方嚮前進。過程中，它遇到瞭很多睏難，比如被風吹倒的樹枝擋住瞭路，但是它沒有退縮，而是想辦法繞過去，或者推開它們。最終，小兔子成功地迴到瞭傢，得到瞭媽媽的擁抱。我兒子聽完這個故事，眼睛裏閃爍著崇拜的光芒，他問我：“媽媽，小兔子好勇敢！他自己找到迴傢的路瞭！”從那以後，他遇到一些小麻煩，不再像以前那樣隻會哭鬧，而是會先思考一下，看看自己能不能像小兔子一樣，想辦法解決。 這套書的魅力在於，它並沒有一味地強調“成功”，而是更關注孩子在麵對睏難時的“過程”。它教會孩子，失敗並不可怕，重要的是從失敗中學習，找到適閤自己的方法，並堅持下去。每次讀完，我都會和孩子討論故事裏的情節，引導他思考“如果你是那個角色，你會怎麼做？”這種互動式的閱讀方式，讓孩子在不知不覺中，提升瞭自己的邏輯思維和解決問題的能力。 而且，這套書的畫風也非常細膩，色彩柔和，小動物們的設計都非常討喜，充滿童趣，完全符閤孩子們的審美。孩子每次都會主動要求翻看，而且每次都能從中找到新的樂趣和感悟。我真心覺得，這套書不僅僅是給孩子看的，更是給傢長的一本育兒指南，它讓我更清楚地看到瞭如何去引導孩子，培養他們積極嚮上、堅韌不拔的品質。

評分☆☆☆☆☆

購物很滿意，謝謝快遞，謝謝客服好評依舊，618活動太贊啦，棒棒，售後團隊給力，放心購買

評分☆☆☆☆☆

很不錯，活動價格很優惠

評分☆☆☆☆☆

不錯，挺好的，孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

如果我能先看圖書就不會買

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書的內容不錯.

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，挺好的，給孩子買的

評分☆☆☆☆☆

彆人推薦的還不錯，和同事一塊買的

評分☆☆☆☆☆

老師推薦，很好。

評分☆☆☆☆☆

6.18的時候買的，領瞭券，非常劃算！