智慧改变命运 如何把孩子培养成“世界公民” [The Wisdom To Change The Destiny]

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贺雄飞,曾勋 著

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发表于2024-11-23

图书介绍


出版社: 世界知识出版社
ISBN:9787501252749
版次:1
商品编码:12033987
包装:平装
外文名称:The Wisdom To Change The Destiny
开本:16开
出版时间:2016-11-01
用纸:胶版纸
页数:250
字数:257000
正文语种:中文


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图书描述

内容简介

  犹太人的教育核心其实很简单,就是“让孩子全方位发展”。而这一点我们中国的教育家也能意识到,所不同的就是我们只是说说而已,而犹太人不仅这样说,还这样做!犹太人的黄金教育法则其核心就是让孩子们的五种智慧均衡发展。这五种智慧一是创新的智慧。二就是人性的智慧。第三是和谐的智慧。第四是实践的智慧。第五是学习的智慧。上述五种智慧综合运用的黄金教育模式,简单说就是“让孩子们愿意学还能学得好的全面教育模式。”《智慧改变命运 如何把孩子培养成“世界公民”》将通过对犹太黄金教育模式的理论探索与实践摸索,引导中国孩子走向未来,并成为真正的“世界公民”。

作者简介

  贺雄飞,塔木德(犹太智慧)国学教育创新体系创始人,“智慧启学”和“问题导学”教学模式和HET教育模式创始人,当代出版家(曾主编“草原部落黑马文丛”系列图书),以色列教育一犹太智慧研究应用专家,中国犹太经济与文化研究中心首席研究员,中国教育学会家庭教育专业委员会理事,北京内蒙古文化企业商会副会长,以色列创新智慧学院院长,CECU-50人独立经济学家之一,清华、南开、厦门大学客座教授。主要著作有:《孩子,今天你提问了吗?》《塔木德》(编译)《塔木德启蒙书》《野蛮的物质主义时代:全国60所大学讲演录》《思想的帝国:犹太精英成功智慧揭秘》《信仰的力量:犹太笑话中的哲学智慧》《智慧的国度:以色列崛起之谜》等20多部。从2015年开始在全国推广塔木德(犹太智慧)国学教育创新体系,同时筹备“中以创新大厦”,“以色列天才儿童游乐园”项目,造福中国的下一代。

目录

前言:学习犹太人的教育方法从哪里入手?

上篇 风靡世界的犹太黄金教育模式
第一章 创新的智慧
一、“山寨”中国,伤不起的历史宿命
二、创新,困扰中国人数千年的命题
创新难产与中国地理文化特征
封建专制制度的压迫与异化
三、创新,为何要学犹太人?
流浪路上积累的创新智慧
创新是以色列惊人的国家智慧
四、创新思想与犹太人的商业奇迹
五、犹太民族创新精神的历史渊源
第二章 人性的智慧
一、什么是人性?
二、人性缺失的悲剧:从官史文化到消费主义
三、犹太电影中的人性光辉
四、追寻犹太人的人性渊源
第三章 和谐的智慧
一、中国传统文化中的和谐智慧
上古时期的和谐智慧
道家的和谐智慧:善居首
儒家的和谐智慧:大同理想
佛教的和谐智慧:空为首
二、中国传统和谐智慧与普世价值的疏离
三、犹太人的和谐:无意识的文化行为
四、以色列的和谐源自民主与法治
第四章 实践的智慧
一、实践短板:中国学生怎么了
二、犹太人说:光会提出问题还不行
三、尼尔斯·玻尔:实践出真知的典范
四、不同实践观源自不同文化
科学实践活动的准真空
厚土文明缺失冒险精神
官本位与民本位的文化差异
第五章 学习的智慧
一、与犹太学生的本质区别
“撕书事件”与学生的“驴”化
西方教学思想的本质是什么
犹太人的孩子是怎么学习的
二、如何走出中国式的“学”“思”怪圈
教育回归路:晏阳初与陶行知的教育思想
三、拿来主义:犹太人的教学智慧

下篇 如何把孩子培养威“世界公民”
第六章 公民教育缺失的三元对立危机
一、“穷二代”悲剧为谁敲响警钟
二、富二代交通肇事的社会学思考
三、“官二代”烧毁的是中国教育的面孔
第七章 成年礼是公民教育第一环
一、公民教育与成年礼
何谓公民教育
西方国家的公民教育
为何我们缺少公民教育
成年礼与公民教育的关系
二、明星与他们的子女为何钟情成年礼
刘亦菲奢华的成年礼引争议
冯小刚深情诠释名人的“父母心”
韩寒:从叛逆小子到父亲的华丽蜕变
三、勿让成年礼成为名人的“特权”
第八章 公民教育与成年礼
一、中国古代成年礼的历史渊源
二、冠礼——男儿当自强的标志
先秦的冠礼:远古乐土的神圣礼仪
汉代冠礼:最受重视的礼仪之一
魏晋时期的冠礼:宫廷游戏的一种
隋唐的冠礼:名存实亡的摆设
宋代的冠礼:濒临消亡的边缘
明代的冠礼:沉沦之后再次复兴
清代的冠礼:灭绝政策下的残喘
当代的冠礼:古今结合趋于多元化
三、笄礼——吾家有女初长成
笄礼为何被封建主流社会忽视
笄礼的意义和历史演进
四、少数民族的成年礼诠释不同文化
藏族姑娘的成年礼引入注目
傣族成年礼:文身和漆齿
摩梭族成年礼:换裙和换裤
高山族、基诺族、瑶族的成年礼
第九章 犹太民族的成年礼
一、漂泊中形成的伟大智慧
二、犹太男孩的成年礼:契约与自由
割礼:犹太人与上帝有个约会
成年礼:哭墙下的神圣时刻
三、犹太成年礼与公民社会的关系
第十章 中国家长该给孩子怎样一份成年礼
一、仿古成年礼与现代价值观的脱节
二、“中犹结合”与成年礼的现代转型
三、犹太智慧训练营:9-18岁孩子通往社会的智慧之路
什么是犹太人黄金教育法则
为什么成年礼需要黄金教育

附录一 5C-GET黄金教育模式介绍会
附录二 《搜狐家长课堂》·首届中以教育高峰论坛:如何解决中国家庭的教育难题
附录三 《成年礼:犹太智慧训练营》解说词
跋 为什么老师和家长会选择托克托WUTA国际学校?
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