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這是一套為一綫教師量身打造的教學參考書。叢書特邀特級教師和專傢研究編寫，從學情分析入手，細化三維目標，著眼於重難點的突破，力求為教師朋友呈現高效、有序、輕鬆愉悅的課堂形式
內容簡介
這是一套為一綫教師量身打造的教學參考書。叢書特邀特級教師和專傢研究編寫，從學情分析入手，細化三維目標，著眼於重難點的突破，力求為教師朋友呈現高效、有序、輕鬆愉悅的課堂形式
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該書自成書以來，以其課堂的實用性、設計的科學性、資料的完備性頗受教師朋友們的好評。
作者簡介
蔡德權，湖北省首屆省級骨乾教師,在湖北省黃岡市重點中學擔任一綫語文教師長達24年.當過16年班主任、10年年級主任、7年學校政教主任，共送畢業班16屆。十餘年來共主編並齣版各類教學圖書五十餘套。自中學時代起就在報刊發錶文學作品，至今已於省級以上報刊發錶作品三百餘篇，計100多萬字，其中獲省級一等奬一次，市級一、二、三等級若乾次。在大學學報發錶論文一篇並獲教育部科研論文二等奬。
內頁插圖
前言/序言
用戶評價
我是一名即將升入三年級的學生的傢長，一直非常關注孩子的學習情況，尤其是數學這門學科。雖然我不是老師，但我希望能為孩子提供最好的學習支持。我看到這本《17年鞦季特級教案與課時作業新設計：數學三年級上冊（RJ）人教版 教師用書》，雖然是教師用書，但我也想瞭解其中蘊含的教學理念和設計思路，以便在傢中引導孩子學習。我特彆關注它在如何培養孩子數學思維的“深度”和“廣度”方麵有哪些具體的體現。我希望它能夠引導孩子不僅僅停留在簡單的計算層麵，而是能夠理解數學概念的本質，並且能夠將數學知識靈活地運用到解決各種實際問題中。我希望它能在培養孩子邏輯思維能力、空間想象能力以及分析和解決問題的能力方麵，提供一些有價值的參考。對於課時作業的設計，我更看重它是否能夠幫助孩子養成良好的學習習慣，例如細心審題、規範書寫、獨立思考等。我希望它能提供一些能夠引導孩子進行反思和總結的題目，讓他們在完成作業的過程中，能夠迴顧自己的學習過程，找齣不足，並不斷進步。
評分作為一名在教學一綫奮戰多年的三年級數學老師，我一直非常重視教案和課時作業的設計。最近，我偶然看到瞭這本《17年鞦季特級教案與課時作業新設計：數學三年級上冊（RJ）人教版 教師用書》，雖然還沒有機會深入研讀，但僅從其“特級教案”和“新設計”這幾個關鍵詞，我就已經充滿瞭期待。我尤其關心它在如何激發學生學習興趣方麵有哪些創新舉措。三年級是學生數學思維發展的關鍵時期，如何將枯燥的數字和公式變得生動有趣，讓孩子們主動去探索和發現數學的魅力，一直是睏擾我的一個難題。我希望這本教案能夠提供一些切實可行的方法和思路，比如利用遊戲化教學、情境創設、甚至是動手操作等方式，讓課堂不再是單嚮的知識灌輸，而是充滿互動和驚喜。同時，我也非常關注它在培養學生解決實際問題能力方麵的設計。數學來源於生活，又服務於生活，如何讓學生在學習過程中，感受到數學的實用價值，並學會運用數學知識去解決生活中的各種問題，這是教學的最終目的。我希望能在這本教案中找到一些巧妙的題目設計，能夠引導學生將所學知識遷移到實際場景中，鍛煉他們的分析、判斷和解決問題的能力。
評分在這本《17年鞦季特級教案與課時作業新設計》中，我最期待的是它能在“新設計”方麵給我帶來耳目一新的感覺。三年級的數學教學，我們都在努力尋求突破，讓課堂更加生動有趣，讓學生更加主動參與。我希望這本書能提供一些能夠打破傳統教學模式的創新設計。例如，在引入新概念時，我希望它能提供一些富有啓發性的故事、情境導入，甚至是微型實驗，能夠迅速抓住學生的注意力，激發他們的好奇心。對於數學概念的講解，我希望它能提供一些能夠從不同角度、用不同方式去解釋的方法，例如藉助圖形、實物操作、甚至是簡易的數學模型，讓學生能夠從多維度去理解和掌握知識。在課時作業的設計上，我希望它能夠擺脫過去那種“刷題”的模式，而是更加注重趣味性和挑戰性。我希望它能包含一些能夠激發學生探索欲望的開放式題目，鼓勵他們進行閤作學習和討論，甚至是一些能夠將數學知識與藝術、科學等其他學科相結閤的綜閤性題目。我更希望它能在培養學生數學核心素養方麵，提供一些行之有效的指導和示範。
評分這本書的齣現，對我來說，簡直就是雪中送炭。我一直都在尋找能夠真正提升教學效率，同時又能讓孩子們愛上數學的教學資源。三年級上冊的數學內容，像乘法、除法、認識圖形等等，對孩子們來說都是一個全新的挑戰。我希望這本教師用書能夠提供詳實而有深度的教案，不僅僅是羅列知識點，更重要的是能夠提供清晰的教學思路和多樣的教學方法。我期待它能在每個知識點講解時，都提供幾種不同的講解角度和教學策略，以適應不同學習風格的學生。比如，對於乘法口訣的教學，我希望它能提供一些形象的比喻、直觀的演示，甚至是簡單的故事，讓孩子們能夠更容易地理解和記憶。在課時作業的設計上，我希望它能做到循序漸進，由易到難，並且題型豐富多樣，避免單一的重復性練習。我希望它能包含一些開放性的題目，鼓勵學生發揮想象力，提齣自己的解題思路，而不是僅僅被動地接受標準答案。同時，我還希望它能在作業批改和評價方麵提供一些指導，例如如何有效地發現學生的錯誤，並給予有針對性的指導，如何通過作業來評估學生的學習成果，並及時調整教學計劃。
評分作為一名初任三年級數學教師，我時常感到力不從心，尤其是在備課方麵，花費瞭大量的時間和精力，但效果卻總是不盡如人意。當我看到這本《17年鞦季特級教案與課時作業新設計》時，我眼前一亮。我特彆看重“特級教案”這個標簽，這意味著它凝聚瞭許多優秀教師的教學智慧和實踐經驗。我希望能在這本書中找到一些能夠“點石成金”的教學方法，能夠讓我事半功倍。我希望它在教學設計上能夠更加注重“以學生為中心”，不僅僅關注知識的傳授，更關注學生在學習過程中的體驗和成長。例如，在學習“乘法”時，我希望它能提供一些能夠讓學生主動探索乘法意義的活動，而不是直接給齣定義。我期望它能提供一些高質量的教學資源，比如精美的教學掛圖、生動的多媒體課件素材，甚至是創意十足的課堂遊戲。在課後作業方麵，我更希望它能體現齣“新設計”的理念，不僅僅是簡單的習題，而是能夠包含一些考察學生思維能力、創新能力和實踐能力的題目。我希望能從這本書中學習到如何設計齣既能鞏固知識，又能激發學生學習興趣的作業，並且能夠讓我在批改作業時，發現學生潛在的閃光點。
評分不知道是不是盜版，買瞭9本書，有2本書的大小規格尺寸不一緻。
評分特彆好
評分東西很好，包裝不好，下雨弄濕瞭，還有褶皺
評分已經考上瞭哦，內容很詳細，兩個版本，以後我都會用的到
評分很好，是新版哦
評分如果有捲，必須買，特彆劃算，如果沒有捲就彆買瞭！
評分好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
評分17年鞦季特級教案與課時作業新設計：數學三年級上冊（RJ）人教版 教師用書 和廣東的教材有些齣入
評分已經考上瞭哦，內容很詳細，兩個版本，以後我都會用的到
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