学而思 新版学而思秘籍·小学数学几何专项突破(六年级)

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学而思教研中心 著
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出版社: 华东理工大学出版社
ISBN:9787562850403
版次:1
商品编码:12101227
包装:平装
开本:16开
出版时间:2017-06-01
用纸:胶版纸

具体描述

产品特色

内容简介

  学习之旅漫漫,你有没有感叹过,听着都懂可做题就是一头雾水、无从下手,经常出错呢?其实在通往奥数的路上,你还缺一本好书,那就是《学而思秘籍·小学数学几何专项突破》。一线编者团队执笔:学而思一线老师根据教学过程中百万学员的做题反馈编写此书。14年教学经验沉淀:教研高手千锤百炼,寻得高效解题方法。

  所谓好书,必然有学有练。学而思“专项突破”将小学生常见的问题先分散整理,而后总结分类,已经面世的系列有:计算专题、应用题专题、几何专题。每个专项都包含“专项突破”和“专项突破练习”两册。

  建议先学习“专项突破”,这些题目相互关联,层层递进,不过聪明的如你,不必担心。掌握“专项突破”后,你要将自己的天资与勤奋相结合,挑战“专项突破练习”。



开启几何探索之旅,点亮六年智慧星光 数学的魅力,在小学阶段便已悄然展露,而几何,更是其中最直观、最富于想象力的分支。它带领我们穿越平面与空间的维度,理解图形的语言,掌握逻辑的推理,培养空间想象力,为未来的学习奠定坚实的基础。六年级,作为小学数学学习的收官阶段,几何知识的深度与广度都将迎来一次飞跃。此时,一本精心打磨的几何专项辅导读物,不仅能巩固学生已有的知识,更能激发他们对几何学的浓厚兴趣,为迎接更高级的学习做好充分准备。 本书,正是一本为六年级学子量身打造的几何探索秘籍。它并非简单罗列公式与定理,而是致力于构建一个生动、系统、富有启发性的几何学习体系。我们深知,学习的过程应当是充满乐趣的,是能够让学生主动思考、积极探索的。因此,本书在内容编排、讲解方式、练习设计等方面,都力求贴近六年级学生的认知特点和学习需求,力求让他们在轻松愉快的氛围中,掌握几何的精髓。 一、 夯实基础,巩固核心概念 六年级几何学习的核心在于对图形特征的深入理解,以及对基本几何概念的熟练运用。本书将从最基础的几何图形入手,层层递进,确保学生能够牢固掌握。 平面图形的再认识: 我们将回顾并深化学生对三角形、四边形(特别是平行四边形、菱形、梯形)、圆等基本平面图形的认识。这不仅仅是记住它们的定义和名称,更重要的是理解它们的构成要素(边、角、顶点、对称轴等),以及它们之间相互转化的规律。例如,对于三角形,我们将从边长关系(如任意两边之和大于第三边)和角度关系(内角和为180度)出发,进一步探讨等腰三角形、等边三角形、直角三角形的特殊性质。对于四边形,我们将重点分析平行四边形与矩形、正方形、菱形之间的包含与被包含关系,理解它们的判定方法和性质。圆的介绍将不仅仅是认识圆心、半径、直径,更会引入圆周率的概念,为后续计算做好铺垫。 立体图形的初步探索: 立体图形是六年级几何学习的重点和难点。本书将带领学生走进三维空间,认识长方体、正方体、圆柱体、圆锥体等常见的立体图形。我们将通过直观的图示和生动的语言,帮助学生理解立体图形的构成要素(面、棱、顶点),以及它们的展开图。对于长方体和正方体,我们将重点讲解它们的表面积和体积的计算方法,并对比两者在性质上的差异。圆柱体和圆锥体作为更具代表性的旋转体,我们将分析它们的侧面展开图以及如何计算它们的表面积和体积,让学生初步建立起对曲面图形的认识。 度量单位与测量技巧: 几何与测量密不可分。本书将系统梳理长度、面积、体积等度量单位,并讲解不同单位之间的换算关系。学生将学习如何准确地测量图形的边长、周长、面积和体积,并掌握一些实用的测量技巧。例如,如何利用网格纸辅助计算不规则图形的面积,如何通过分割和组合来简化复杂图形的计算。 二、 突破难点,提升解题能力 几何题目的挑战性往往体现在其多样化的题型和灵活的解题策略。本书将精选各类典型题目,深入剖析解题思路,帮助学生攻克难关。 周长与面积的综合运用: 学生将学习如何结合图形的特性,灵活运用周长和面积的计算公式来解决实际问题。例如,计算组合图形的周长和面积(如在一个大图形中挖去一个小图形,或将几个图形拼接在一起),解决一些与生活实际相关的测量问题(如计算花园的围栏长度,计算教室地面的铺砖面积)。 立体图形的表面积与体积计算: 立体图形的表面积和体积计算是六年级几何的重头戏。本书将提供大量的例题,从基础的计算到稍复杂的变式,帮助学生熟练掌握长方体、正方体、圆柱体、圆锥体的表面积和体积计算方法。我们将特别关注立体图形的切割、拼接、展开等操作,引导学生理解这些操作对表面积和体积的影响,并学会通过“化繁为简”的策略来解决问题。 几何变换的初步认识: 尽管六年级几何变换的深入探讨会放在初中阶段,但本书将为学生引入一些初步的概念,如平移、旋转、轴对称等。通过直观的图形演示,让学生感受图形的运动和变化,培养其空间想象力。例如,通过将图案进行平移和旋转,设计出美丽的对称图形。 图形的推理与证明(启蒙): 本书将以一种启发式的方式,引导学生初步接触几何推理的概念。通过分析图形的性质,引导学生发现图形之间的逻辑关系,例如“如果一个四边形是平行四边形,那么它的对边平行且相等”。虽然不涉及严格的证明过程,但这种启蒙式的推理训练,将为学生未来学习几何证明打下坚实的基础。 三、 激发兴趣,培养数学思维 学习的最高境界是兴趣。本书在内容呈现上,力求生动有趣,将数学知识与生活实际紧密结合,让学生感受到几何的实用性和趣味性。 “生活中的几何”专题: 我们将精选一系列来自生活中的几何现象和实例,例如建筑物的结构、交通标志的设计、艺术品的造型等,引导学生发现几何在日常生活中的广泛应用。通过“找一找”、“画一画”等互动环节,鼓励学生主动观察和发现身边的几何之美。 “几何小达人”挑战: 书中设置了许多富有挑战性的思维题和趣味题,旨在激发学生的解题热情和创新思维。这些题目可能需要学生运用多种几何知识和解题策略,甚至需要一些发散性思维。通过这些挑战,学生将体验到解决难题的成就感。 “思维导图”与“知识串联”: 对于抽象的几何概念和复杂的计算过程,本书将巧妙运用思维导图和知识串联的方式,帮助学生构建清晰的知识框架。学生可以通过一张张直观的思维导图,梳理各类图形的特征、公式和解题方法,将零散的知识点融会贯通。 “动手实践”环节: 几何的学习离不开动手实践。本书鼓励学生利用纸张、剪刀、尺子等简单的工具,亲手制作图形,折叠展开图,进行测量和拼图。这种亲身体验,将极大地加深学生对几何概念的理解,并提升他们的动手能力和空间想象力。 四、 精心设计的练习与测评 巩固知识、检验成果是学习过程中不可或缺的环节。本书为学生提供了分层、多样的练习题,并配有详细的答案解析。 基础巩固练习: 针对每个知识点,都设置了基础的练习题,帮助学生巩固所学概念和基本运算。 能力提升练习: 随着知识的深入,练习的难度也将逐步提升,旨在训练学生的解题思路和分析能力。 综合应用题: 这些题目通常需要学生综合运用多个知识点,并结合实际情境进行分析和解答,能够全面检验学生的数学能力。 单元检测与期末模拟: 在每个单元结束后,都提供了单元检测题,帮助学生及时回顾和巩固本单元所学内容。书末还附有期末模拟题,帮助学生为期末考试做好充分的准备。 详细答案解析: 对于每一道题目,都提供了详细的解题步骤和思路解析,帮助学生理解错题原因,掌握正确的解题方法。 结语 六年级是小学几何学习的关键时期。掌握好几何知识,不仅能帮助学生在小学阶段取得优异的成绩,更能为他们将来学习代数、物理等学科打下坚实的基础,培养其逻辑思维能力、空间想象能力和解决问题的能力。 本书,正是这样一本致力于为六年级学生搭建通往几何殿堂的桥梁。我们希望通过这本“秘籍”,让每一位学子都能在几何的世界里,自由翱翔,点亮智慧的星光,发现数学的无限乐趣。这是一次充满挑战与惊喜的探索之旅,让我们一起启程!

用户评价

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拿到这本《学而思新版学而思秘籍·小学数学几何专项突破(六年级)》,最直观的感受就是内容详实,编排紧凑,仿佛一打开就能立刻沉浸在几何的奇妙世界里。我之前总觉得几何题对孩子来说是个“拦路虎”,抽象的概念、复杂的图形,总是让孩子望而却步,成绩也因此起伏不定。市面上也看过不少几何辅导书,但很多都流于表面,讲解不够深入,或者题目难度梯度不够明显,很难真正帮助孩子建立起系统性的几何思维。这本秘籍给我的第一印象是,它似乎非常了解六年级孩子在几何学习上的痛点。从目录来看,涵盖了六年级几何的主要知识点,像是圆的周长与面积、图形的相似与全等、立体图形的表面积与体积等等,这些都是升入初中前必须牢固掌握的。而且,从它的名称“专项突破”可以看出,这本书的定位非常清晰,就是要在几何领域进行深度挖掘,而不是泛泛而谈。我尤其期待它在“突破”方面的具体体现,是会提供一些非常规的解题思路,还是会针对性地剖析一些易错点、难点?我希望这本书不仅能让孩子“学会”几何,更能让孩子“爱上”几何,培养起独立思考和解决几何问题的能力。

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翻开这本书,扑面而来的是一种严谨而又不失活泼的风格。文字表述清晰明了,不会有太多晦涩难懂的专业术语,即使是初次接触某些概念的孩子,也能比较容易理解。我特别欣赏它在讲解每一个知识点时,都辅以了大量的图示和例题。这对于几何学习来说简直是太重要了!纯粹的文字描述往往难以让孩子直观地感受到图形的变化和性质,而图文并茂的方式则能大大降低理解的门槛。而且,例题的选择也很有讲究,从基础的入门题,到稍微有些难度的变式题,再到一些需要综合运用知识的拔高题,层层递进,让孩子在做题的过程中能够逐步巩固和深化对知识点的理解。我还在考虑,如果孩子在做题过程中遇到困难,这本书提供的讲解是否能够引导他们自己找到解题思路,而不是直接给出答案。我希望它能教会孩子“如何思考”,而不是“如何背诵”。从我粗略的翻阅来看,这本书在这方面似乎做得不错,它鼓励孩子去观察、去分析、去推理,而不是死记硬背公式。

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这本书的整体设计感和内容深度给我留下了深刻的印象。我一直在思考,一本好的数学教辅,除了知识的准确性和讲解的清晰度之外,还应该具备怎样的特质?我认为,一本优秀的教辅,应该能够激发孩子的主动学习兴趣,培养他们的独立思考能力,并最终帮助他们建立起对学科的自信心。从我目前的了解来看,《学而思新版学而思秘籍·小学数学几何专项突破(六年级)》在这几个方面似乎都做得不错。它提供的练习题难度梯度合理,能够让孩子在不断的挑战和成功中获得成就感。同时,它对每一个知识点的讲解都力求透彻,帮助孩子理解“为什么”,而不仅仅是记住“怎么做”。我还在期待,这本书是否能提供一些评价体系,让孩子能够清楚地了解自己在学习过程中的进度和掌握程度,从而有针对性地进行改进。总而言之,这本书给我一种“踏实”的感觉,感觉它能够真正帮助我的孩子在几何领域打下坚实的基础,为未来的学习做好充分的准备。

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我注意到这本书的结构设计也相当人性化。它不仅仅是知识点讲解和题目练习的简单堆砌,而是有明确的学习路径和复习巩固的安排。比如,在学习完一个大章节后,会有一个小总结,帮助孩子回顾本章的重点内容;在章节之间,可能还会穿插一些针对性的练习,以巩固前一个章节学到的知识,为下一个章节的学习打下基础。这种循序渐进的学习方式,对于六年级这个承上启下的关键时期来说,非常有价值。孩子可以在这里稳扎稳打,逐步建立起扎实的几何基础。我还在琢磨,这本书有没有考虑到不同学习能力的孩子?是不是有为学有余力的孩子提供的拓展内容,或者为学习稍慢的孩子提供的针对性辅导?虽然目前还没看到非常明确的区分,但从整体的编排逻辑来看,我感觉它已经尽可能地考虑到了不同层次的学习需求。我希望它不仅仅是一本“好用”的书,更是一本“有用”的书,能够真正帮助到我的孩子。

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在反复翻阅和思考之后,我更加确信这本《学而思新版学而思秘籍·小学数学几何专项突破(六年级)》不仅仅是一本简单的教辅材料,它更像是一位经验丰富的几何老师,能够细致入微地引导孩子探索几何的奥秘。我尤其关注其“突破”二字所蕴含的深意。我期待它能够提供一些独特的视角来解读几何问题,而不是仅仅重复课本上的内容。比如,在处理一些经典的几何难题时,它是否能给出一些“秘籍”式的解题技巧,让孩子们眼前一亮,茅塞顿开?或者,在讲解一些抽象的概念时,它是否能用更生动、更形象的方式来帮助孩子理解,比如结合生活中的实例,或者设计一些趣味性的探究活动?如果这本书能够做到这一点,那它就不仅仅是提升孩子成绩的工具,更是激发他们学习兴趣、培养他们数学思维的催化剂。我希望它能让孩子在解题的过程中,感受到数学的逻辑之美和几何的图形之趣。

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一次买了几本,希望对学习理解有帮助。

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学而思 2017年新版学而思秘籍·小学数学几何专项突破(六年级)

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和此卖家交流,不由得精神为之一振,自觉七经八脉为之一畅,我在JD买了这么多年,所 谓阅商无数,但与卖家您交流,我只想说,老板你实在是太好了,你的高尚情操太让人感动 了,本人对此卖家之仰慕如滔滔江水连绵不绝,海枯石烂,天崩地裂,永不变心。交易成功 后,我的心情是久久不能平静,自古英雄出少年,卖家年纪轻轻,就有经天纬地之才,定国 安邦之智,而今,天佑我大中华,沧海桑田 5000 年,神州平地一声雷,飞沙走石,大雾迷 天,朦胧中,只见顶天立地一金甲天神立于天地间,花见花开,人见人爱,这位英雄手持双 斧,二目如电,一斧下去,混沌初开,二斧下去,女娲造人,三斧下去,小生倾倒。得此大 英雄,实乃国之幸也,民之福,人之初也,怎不叫人喜极而泣……看着交易成功,我竟产生 出一种无以名之的悲痛感——啊, 这么好的卖家, 如果将来我再也遇不到了, 那我该怎么办? 直到我毫不犹豫地把卖家的店收藏了, 我内心的那种激动才逐渐平静下来, 可是我立刻想到, 这么好的卖家,倘若别人看不到,那么不是浪费心血吗?经过痛苦的思想斗争,我终于下定 决心,牺牲小我,奉献大我。我要以此评价奉献给世人赏阅,我要给好评……评到所有人

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纸质很好,希望对娃娃有用

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凑单五年级六年级都买了。六年级是囤的,应用题让孩子多做做挺好的。活动很超值,先囤着。

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很好的教程,推荐,现在的课本差多了

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趁活动收,挺好的,跟孩子一起学哈

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内容非常好,对孩子帮助很大。书质量很好。

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挺好的挺好的挺好的挺好的

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