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百年商务,经典版本:百年商务联合翻译名家,保证了经典名著的可读性、经典性。
专家审定,名家寄语:教育专家组织审定,多位著名作家以及评论家对该丛书给予厚望并为之寄语。
价值导向更强,突出价值阅读:价值阅读、素质导向,让名著阅读更贴近人生成长,回归阅读的本意。
实用性强,有效引导:设有无障碍阅读、重点段落、延伸阅读、名家面对面、人物关系表,全方位强化对作品的理解,借助对作家作品创作背后的故事,增强典藏性和趣味性的同时,着力作品深层次的解读。
品质卓越, 典藏价值:无论从内容到装帧设计,从纸张选择到印刷,均严格要求,做到更好。品质高于同类出版物,极具典藏价值。
《爱的教育》这是一部伟大的爱的经典,发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事,在平凡而细腻的笔触下,体现着近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋,洋溢着爱所散发出的那种深厚、浓郁的情感力量。凡是读过此书的人,都无法抗拒它的魅力。让我们沿着时光隧道,进行一次爱的旅程。
亚米契斯(1846—1908),意大利著名儿童文学作家。他的许多作品以真挚、火热的情感,反映了社会中下层人民穷困的生活和淳厚、朴实、友爱的品德,同时倡导友善、博爱的精神,以实现各阶级感情的融合、地位的平等。《爱的教育》是他的dianfeng之作,使其享誉世界。
刘月樵,著名翻译家、中国意大利文学研究会理事。主要译作有《爱的教育》《木偶奇遇记》等。
一辈子读过经典和没读过经典的人生整个都不一样,我不敢劝你们读一辈子的经典,但是希望你们至少认认真真读几本经典。
——马原
这些书之所以被称为经典,乃是它可以chaoyue时间、年龄、语言和族群而成为人类心灵成长的营养。商务印书馆是信誉极好的出版机构,相信这套书能带给读者莫大的阅读惊喜。
——方方
对于学生们来说,应该是用两只眼睛读书,一只眼睛看书上的文字,另一只眼睛看文字的背后。这样才会在“经典”引导下,建立自己的思想。
——北村
当一个人在少年时期就开始阅读经典作品,那么他的少年就会被经典作品中zui为真实的思想和情感带走,当他成年以后就会发现人类共有的智慧和灵魂在自己身上得到了延续。
——余华著名评
经典本身蕴涵着更高品质的文化价值在里面,我觉得我们的历史文化传承至今主要是由经典来构成的……今天强调经典、强调经典阅读,对我们这样一个时代文化传承的一种坚守和一种再造我觉得是非常有意义的。
——中国当代文学研究会副会长、文学评论家陈晓明
因为这些书承载着一个民族zui重要的文化记忆,也承载着人类zui重要的文化记忆,它塑造的民族和人类至少是正面的……所以我觉得经典对于我们无论是今天还是未来,它的重要性永远是不可或缺、不可忽视的。
——北京师范大学文学院副院长、文学评论家张清华
商务印书馆“昌明教育,开启民智”的理念和倡导重读经典、倡导价值阅读、倡导“为中国未来而读”的践行活动,在这个时代不同凡响。当然,经典的价值不会立竿见影,但它一定会潜移默化地改造世风,照亮我们的精神世界。
——中国文化与文学研究所所长、文学评论家孟繁华
十月份
开学的第一天
我们的老师
一个不幸事件
卡拉布里亚男孩
我的同学们
慷慨大方的举止
我的高小一年级女老师
在一个阁楼上
学校
帕多瓦的小爱国者(每月故事)
十一月份
清扫烟筒的孩子
万灵节
我的朋友加罗内
烧炭工和绅士
我弟弟的女老师
我的母亲
我的同学科雷蒂
......
十月份
开学的第一天十七日,星期一
今天是开学的第一天。乡下那三个月的假期如同一场梦似的过去了!今天早晨我母亲领我到巴雷蒂分校去注册三年级;而我却想着乡下,去得很不情愿。所有的街道上都是来来往往的孩子,两个文具店里挤满了买背包、书包和笔记本的父亲和母亲们;而在学校的门前,人们更是挤得水泄不通,以至于工友和公民卫队要花很大的力气才能保持校门的畅通。在学校大门口,我感到肩膀被人碰了一下,那是我的二年级老师,他长着一头蓬乱的红色头发,总是很快活的神情。老师对我说:
“恩里科,这么说,我们永远分开了?”
我早知如此,然而那些话还是让我难过。我们勉强挤进学校。贵夫人、先生们、普通女人、工人、军官、祖母、女佣人,所有的人都一手领着孩子,一手拿着升级通知书,挤满了传达室和楼道,发出一片嗡嗡声,就像进入戏院一样。我很高兴又看到了那间一楼的大厅,它连接着七个班级的房门,三年以来,我几乎每天都经过这里。人们排成了队,女教师们来来往往。我的高小一年级女老师在教室门口跟我打招呼并对我说:“恩里科,今年你去楼上上课了,我再也看不到你从这儿经过了!”她很难过地望着我。
校长被女人们围着,她们个个焦虑不安,因为再没有座位给她们的孩子了。我觉得校长的胡子比去年又白了一些。我发现同学们长高了,更胖了。在已经分好了班的一楼,有些一年级的孩子不愿意进入教室,像小毛驴一样倔强地停步不前,必须有人把他们强拉进去。有些人逃离了课桌,另外一些看到家长走了,便开始哭起来。于是,家长们又得返回来安慰他们,或者把他们领走,女老师们灰心丧气。
我的弟弟被分在女老师德尔卡蒂的班里,我被分在二楼佩尔博尼老师的班里。十点钟,我们大家都进入教室,一共五十四个人,其中只有十五六个是我二年级的同学,这中间有德罗西,就是总得头等奖的那位。想到我度过夏天时所玩耍的树林和山脉,我觉得学校是如此的狭小和令人忧伤!我还想到二年级的老师,他是如此的善良,总是对我们微笑;他身材瘦小,就像我们的一个同学,我很遗憾在那里再也见不到他和他的蓬乱的红色头发了。我们现在的老师个子高高的,没有胡子,头发是灰色的、长长的,额头上有一道笔直的皱纹,声音粗大,他目不转睛、一个一个地打量着我们所有的人,好像要看透我们的内心,从不会笑。
我心里想:“今天是第一天。还有九个月呢。多少作业,多少月考,多少劳累呀!”我真的需要在校门口找到我的母亲,于是跑过去吻了她的手。她对我说:
“恩里科,好好用功啊!我们将会一起学习。”我高高兴兴地回到家里。然而,我却再也没有二年级老师了,他那么快活,那么笑容可掬;我觉得学校再不像从前那样美好了。
我们的老师十八日,星期二
今天上午过后,我也喜欢我的新老师了。在我进入教室时,老师已经坐在了他的座位上。这时,他去年教过的一些学生时不时地将脑袋伸进教室的门口,来向他打招呼。在他们经过的时候,他们探头向他问候:
“您好,老师先生!”“早上好,佩尔博尼先生!”有的人走进教室,并且摸摸他的手,然后再跑掉。可以看出,他们都爱他,他们都恨不得回来跟他在一起。他回答学生们:“早晨好!”他握住伸向他的手,但他却不看任何人;他对任何问候,都表情严肃,带着他额头上那笔直的皱纹,他的脸转向窗户,眼睛望着对面的屋顶;对于那些问候,他非但不高兴,看起来好像还很难过。然后他看着我们,一个个地看,神情专注。在念听写的时候,他走下讲台,在课桌中间踱来踱去。他看到一个孩子满脸长着红水疱,便停下听写,把那孩子的脸捧在他的双手里查看,然后问他怎么不舒服,并把一只手放在他的额头上,感觉一下是否发热。正在那时,老师身后的一个学生突然站到课桌上,开始扮成木偶。老师猛地转过身去,那孩子赶紧重新坐下,低下脑袋,待在那里等候老师的处罚。老师把一只手放在他的头上,对他说:“以后别再这样做了!”再没说别的什么话。老师回到讲台上,为我们做完了听写。做完听写之后,他默默地观望我们片刻,然后用他粗大而好听的声音,慢条斯理地说:“请你们听着,我们将有一年时间共同相处,我们试着过好它。你们要好好学习,要成为好样儿的。我没有家庭,我的家人就是你们。去年我还有母亲,但现在她去世了,只剩下我孤身一人。在这个世界上我只有你们,我再没有别的感情,再没有别的思念,除了你们。你们应该成为我的孩子。我爱你们,希望你们也爱我。我不愿意有任何人让我去处罚。请你们向我表明你们是真诚的孩子。我们的学校将是一个家庭,你们将是我的慰藉、我的骄傲。我不要求你们口头上的承诺。我相信,在你们的内心,你们已经作出了肯定的回答。我谢谢你们。”那个时候,工友进来通知下课。我们所有的人都一声不响地离开课桌。那个曾经站到课桌上的孩子走到老师跟前,用颤抖的声音说:
“老师先生,请原谅我!”
老师就吻了一下他的前额,对他说:
“回去吧,我的孩子。”
一个不幸事件二十一日,星期五
新学年是由一个不幸事件开始的。今天早晨,在去学校的路上,我向父亲重复着老师讲过的那些话。这时,我们看到大街上挤满了人,他们把校门口都封住了。我父亲马上说:
“准是出事了!新学年开始得不顺!”
我们非常费劲地进了学校。大厅里挤满了家长和孩子们,人多得连老师们都无法挤进教室,所有的人都把目光转向校长办公室,这时听到有人说:
“可怜的孩子!可怜的罗贝蒂!”
从人们的头顶上望过去,在挤满人群的校长办公室的尽头,可以看到一位公民卫队队员的头盔和校长光秃秃的脑袋,后来走进一位头戴大礼帽的先生,大家说道:“这是医生。”我父亲问一位老师:“出什么事了?”“车轮压了他的脚。”老师回答道。“压断了他的腿。”另一个说。罗贝蒂是二年级学生,他来学校的路上经过多拉·格罗萨大街时,看见初小一年级的一位小男孩避开他的母亲,跌倒在马路中间,离他几步远的一辆公共马车正好向他驶来。于是罗贝蒂勇敢地跑过去,抓住了小孩,救下了孩子;然而他自己则由于躲闪不及,车轮压着了他的一只脚。罗贝蒂是一位炮兵上尉的儿子。
......
我一直对“经典”二字有着莫名的崇拜,它们就像时间的沉淀物,历久弥新,散发着独特的魅力。当我看到《爱的教育》新版,尤其是“经典名著”和“大家名译”这样的标签时,我的心就已经被勾住了。我曾阅读过一些同样被冠以“经典”之名的书籍,有的确实让我受益匪浅,有的则因为时代隔阂或者翻译问题,读起来有些费力。但《爱的教育》,我一直听说它是一部真正能够触动人心的作品。 拿到这本“精装”的版本,确实感觉很不一般。那种厚实的手感,书页的质感,都透露出一种用心。我一直认为,一本真正的好书,它的外在也应该与它的内在相匹配,这样才能带给读者更完整的阅读体验。而“全译本”的承诺,更是让我打消了对内容是否被删减的顾虑,可以放心地去品味原汁原味的经典。 “新课标”的版本,这让我觉得它不仅仅是过去的经典,更是与当下教育理念相衔接的。我一直在思考,如何在教育孩子的同时,也能让他们感受到爱,学会去爱。这本书似乎能提供很多答案,通过那些发生在孩子们身上的故事,去展现什么是真正的教育,什么是爱的力量。 我最期待的是书中的那些“无障碍阅读”的设计。我是一个阅读速度不算快的人,而且在一些情绪比较饱满或者情节比较细腻的部分,我喜欢放慢速度,细细品味。如果排版不舒服,字体太小,就会影响我的阅读状态。所以,这个版本的细致考虑,让我觉得读起来会更加流畅和愉悦。 总而言之,《爱的教育》这本新版,无论是从其“经典名著”的地位,还是“大家名译”的品质保证,亦或是“新课标”、“无障碍阅读”、“全译本”、“精装”这些细节上的升级,都让我觉得它是一本值得拥有,值得反复阅读的宝藏。我期待它能像它的名字一样,用爱来教育,用爱来启迪,让我和我的家人,都能从中获得更多的感悟和力量。
评分初次接触到《爱的教育》这部作品,是在我大学毕业不久,那时正是对人生感到迷茫,对未来充满不确定的时候。我记得当时是因为一篇读书笔记,上面提到了这本书,说是能“唤醒人心深处的善良”。我当时买了一本旧版的,书页泛黄,封面也有些磨损,但读起来却有一种特别的亲切感。书里的故事,没有惊心动魄的情节,也没有跌宕起伏的命运,只是平凡生活中的点滴细节,老师和学生之间的互动,孩子们之间的小摩擦,家庭的温暖与关怀。 我尤其记得其中一个关于“诚实”的故事,小男孩因为一件小事撒了谎,虽然事情本身很小,但事后的内疚和老师的教导,让他深刻体会到了诚实的可贵。这个故事当时就深深地触动了我,让我反思自己在成长过程中,是否也曾有过类似的经历,以及我当时是如何处理的。书中的那些小小的英雄,他们的善良、勇敢、同情心,在看似微不足道的瞬间闪耀着人性的光辉。 “爱的教育”这个书名,初听起来可能显得有些空泛,但读进去之后,才发现它所蕴含的意义是如此的深刻和广泛。它不仅仅是指父母对孩子的爱,更是老师对学生的爱,朋友之间的爱,甚至是对陌生人的关怀和同情。书中对这些不同形式的爱的描绘,细腻而真实,让人感受到了人与人之间情感连接的美好。 我常常觉得,我们现在这个社会,太过于强调成功和竞争,而忽略了情感的滋养和品格的塑造。《爱的教育》则恰恰相反,它告诉我们,真正的成功,不仅仅是取得世俗的成就,更是成为一个内心充满爱和善良的人。这本书给我带来的,不仅仅是阅读的乐趣,更是一种精神上的指引,让我更加坚定地相信,善良和爱,才是支撑我们前行的最强大的力量。 虽然我购买的不是“新版 经典名著 大家名译(新课标 无障碍阅读 全译本精装 )”这一个版本,但这本书的内容本身,那种纯粹的、朴素的、却又无比强大的力量,是不会随着版本的更新而改变的。它就像一盏明灯,在我迷茫的时候,指引我方向;在我疲惫的时候,给我温暖。
评分这次有幸接触到《爱的教育》新版,光是“精装”两个字就足以让人眼前一亮。拿到手里,沉甸甸的质感,书页的触感也特别好,不是那种廉价的纸张,翻阅起来声音都带着几分沉稳。我一直对“经典名著”这种标签的书籍情有独钟,它们承载着历史的厚重感,也蕴含着超越时代的智慧。而《爱的教育》更是其中的佼佼者,它的影响力早已跨越国界和时代。 “无障碍阅读”这个设计理念,我觉得非常人性化。现在的年轻人,很多都是在电子屏幕上阅读,偶尔回归纸质书,字体太小、排版拥挤的都会让眼睛倍感压力。这个版本在字体大小、行距、甚至是页面留白上都做得恰到好处,让人可以沉浸其中,忘记时间的流逝,全身心地投入到书中营造的氛围里。 我一直认为,教育的最终目的,不仅仅是让孩子学会知识,更重要的是让他们学会如何做一个有温度、有情怀的人。而《爱的教育》这本书,正是以一种润物细无声的方式,将这种“爱的教育”理念渗透到故事的每一个角落。我非常期待它能够通过那些鲜活的人物和感人的情节,教会我如何更好地去理解和关爱他人。 “大家名译”的承诺,更是让我对阅读体验充满了信心。一本好的书,离不开好的翻译。我曾读过一些被誉为经典的作品,却因为糟糕的翻译而失去了原有的光彩,让人难以进入状态。而“大家名译”的品质保证,预示着我将能领略到原著的精妙之处,文字的流畅自然,情感的细腻表达,一切都会是那么的丝丝入扣。 总的来说,这本《爱的教育》新版,无论从其经典的文学地位,还是从它所传达的教育理念,亦或是从它在设计和翻译上的精益求精,都让我充满了期待。我相信,它将不仅仅是一次阅读的享受,更是一次心灵的洗礼,一次关于如何去爱,如何去成为更好自己的深刻体悟。
评分在众多图书中,《爱的教育》这本书的名字一直给我一种温暖而神圣的感觉。这次看到“新版 经典名著 大家名译”这样的组合,让我对它的期待值又上了一个台阶。我一直相信,经典之所以能流传下来,必有其过人之处,而“大家名译”更是品质的保证,它意味着我将能以一种流畅、自然、充满美感的方式去接触这部伟大的作品。 “全译本精装”的描述,让我觉得这本书不仅仅是内容上的丰富,更是一种珍藏的价值。精装的书籍,本身就带有一种仪式感,适合放在书架上,随时可以取阅,也适合作为一份特别的礼物赠予他人。而“全译本”则能确保我阅读到的是作者最初想要表达的一切,不会因为翻译的省略或者增改而失真。 我一直认为,真正的教育,不仅仅是知识的传授,更是心灵的滋养。而“爱的教育”这个主题,正是我一直所追求的。在如今这个信息爆炸的时代,我们很容易被各种碎片化的信息所裹挟,反而忽略了最基本、最重要的人文关怀。我相信,这本书一定能通过它独特的方式,教会我如何去理解爱、表达爱,以及如何将爱融入到生活的点滴之中。 “新课标”和“无障碍阅读”的设计,也让我看到了出版方的用心。这意味着这本书不仅是给成人阅读,也能够很好地被年轻一代所接受和理解。那些经过精心挑选和编排的故事,想必能够以一种更贴近现代读者的方式,传递出普世的价值。 总而言之,这本书所具备的“经典”、“名译”、“全译本”、“精装”、“新课标”、“无障碍阅读”等一系列标签,无不彰显着它的高品质和深刻内涵。我期待着能在阅读中,感受到文字的力量,体会到爱的温暖,并从中获得启迪,成为一个更好的人。
评分这本《爱的教育》新版,我拿到手里时就被它厚重的精装质感所吸引,书页泛着淡淡的纸张香气,触感温润。翻开扉页,设计简洁大方,没有丝毫多余的装饰,仿佛在邀请读者沉静下来,准备一场心灵的洗礼。我尤其喜欢它采用的“无障碍阅读”设计,字体大小适中,行距舒展,即使是长时间阅读,眼睛也不会感到疲惫。而且,听说这是“全译本”,这意味着我可以享受到原汁原味的经典,不会因为删减而错过任何一个感人的细节。 在如今这个快节奏的时代,我们常常被生活的琐碎事务所裹挟,忽略了内心深处的情感需求。而《爱的教育》这本书,虽然我还没来得及细读,但从书名和精美的装帧就能感受到它蕴含的力量。它似乎在提醒着我,教育的本质不仅仅是知识的传授,更是心灵的启迪和品格的塑造。我期待着在书中遇到那些真挚的情感,那些关于友谊、亲情、责任的动人故事,它们或许能像一丝丝温暖的阳光,照亮我内心可能存在的阴霾,让我重新审视自己与周围人的关系。 这部“新课标”版本,也让我对它的内容有了更多的期待。这是否意味着它更贴合当下的教育理念?那些经过精心筛选和编排的故事,是否更能引起现代孩子的共鸣?作为家长,我一直在寻找能够引导孩子树立正确价值观、培养良好品德的读物,而《爱的教育》无疑是其中一颗璀璨的明珠。我迫不及待地想和孩子一起阅读,分享其中的感动,一起探讨那些关于善良、勇敢、正直的深刻含义。 “大家名译”这四个字,本身就赋予了这本书极高的艺术价值。我相信,优秀的译者能够将原作的情感和思想淋漓尽致地展现出来,让不同语言的读者都能感受到原著的魅力。我曾读过一些翻译质量不高的书籍,那种生硬的语言和跳跃的逻辑,实在是让人扫兴。而《爱的教育》能够被冠以“大家名译”,无疑是对其翻译水准的最高肯定,这也让我对这本书的阅读体验更加充满了信心。 总而言之,这本《爱的教育》新版,从装帧到版本,都散发着一种沉静而厚重的经典气息。它不仅仅是一本书,更像是一份来自过去的馈赠,一份关于如何去爱、如何去教育的智慧结晶。我期待它能带给我一次深刻的心灵之旅,让我在忙碌的生活中找到片刻的宁静,并从中汲取力量,更好地去生活,去爱。
评分618买了好多书,已经从当当转战京东了,快递送货上门非常好,要是像四通一达那样去镇上面拿太麻烦了,关键是价格也非常实惠
评分手贱想买齐这套书,有知道的52、54、61、63、65是什么名字。请告诉一声。618满200减100,用卷200减80,再用华夏信用卡支付再减50元。这样价值400的书到手70左右。价格相当美丽。
评分商务印书馆,字典也是这出版的,字迹清楚,值得购买。
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评分给儿子买来提高阅读能力,这个书的版本不错,赶上活动买了一大批,给好评(o^^o)
评分自营速度666,书也很满意,好评,
评分还不错,应该给孩子看看。
评分有券不用就难受 消费京东商城数年,深知各产品琳琅满目。然,唯此宝物与众皆不同,为出淤泥之清莲,使吾为之动容,心驰神往,以至茶饭不思,寝食难安,辗转反侧无法忘怀,于是乎紧衣缩食,凑齐银两,倾吾之所有而能买,东哥之热心、快递员之殷切,无不让人感激涕零,可谓迅雷不及掩耳盗铃儿响叮当仁不让世界充满爱,待打开包裹之时顿时金光四射,屋内升起七彩祥云,处处皆是祥和之气。吾惊讶之余甚是欣喜若狂,呜呼哀哉!此宝乃是天上物,人间又得几回求!遂沐浴更衣,焚香祷告后与人共赏此宝,人皆赞叹不已,故生此宝物款型及做工,超高性价比之慨且赞吾独具慧眼与时尚品位,产品介绍果然句句实言,毫无夸大欺瞒之嫌,实乃大家之风范,忠义之商
评分正版的物流很快,就是买完降价还不保价,京东的客服质量下降好多
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