我的成長圖畫書（套裝共3冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

剋萊爾 盧埃林，邁剋 戈登 著

圖書標籤:

• 成長
• 繪本
• 兒童
• 親子
• 教育
• 啓濛
• 故事
• 禮品
• 套裝
• 認知

齣版社： 電子工業齣版社

ISBN：12125134

版次：1

商品編碼：12125134

包裝：平裝

開本：24開

齣版時間：2017-02-01

用紙：膠版紙

套裝數量：3

産品特色

編輯推薦

　　★英國學前教育推薦圖書。讓孩子的教育與世界同步！

　　★入選中國幼兒閱讀基礎推薦書目，給傢長和老師優質的參考和建議。

　　★培養孩子良好性格，啓發孩子科學思維。

　　★幫助孩子學會分享、懂得傾聽；學會講禮貌和尊重他人；瞭解潛在危險，保護孩子安全。

　　★講述傢長關注的安全、性格培養、科學啓濛等多方麵主題。

　　★由國際獲奬作傢和插畫傢聯手打造，插畫活潑可愛，文字簡單易懂。

　　★適閤3~6歲親子共讀。

內容簡介

　　3~6歲是兒童成長的敏感期，也是兒童性格、能力和習慣初步養成的關鍵時期。這套英國學前教育圖書，專門針對這一時期的兒童培養，從安全養成、習慣培養、自然發現等多個角度給兒童係統的學前教育。故事的功能性強，插畫活潑可愛，文字簡單易懂。每冊最後均附有教育建議，傢長和老師貼心的指導。

作者簡介

　　萊爾·盧埃林 （Claire Llewellyn）優秀童書作傢，至今已經為孩子們創作瞭50多本書，廣受歡迎。1992年，她憑藉《My First Book of Time》，榮獲《泰晤士教育周報》青少年童書奬。　

　　邁剋-戈登（Mike Gordon），是一位世界級的插圖畫傢，曾多次獲得國際大奬，享有很高的國際聲譽。他曾獲得年度Berol漫畫傢優勝奬、國際漫畫傢大賽亞軍、德國銀鵝毛筆奬提名、美國國傢漫畫傢協會*佳插圖奬……邁剋·戈登的作品一直都保持著幽默、清新、的藝術風格，廣受好評。

內頁插圖

精選繪本集：探索奇妙世界的視覺之旅（暫定名） 一、 輯錄主題與精選標準 本精選繪本集匯集瞭三部在國際和國內享有盛譽、深受兒童及其傢長喜愛的優秀圖畫書。我們精心挑選的標準聚焦於三大核心要素：藝術感染力、教育內涵深度以及情感共鳴廣度。 本輯選集旨在提供一個多元化的閱讀體驗，涵蓋瞭從早期認知啓濛到復雜情緒處理的多個重要發展階段。我們摒棄瞭單純的敘事重復，著重選擇那些在視覺語言和文本結構上具有創新性的作品，確保每一本書都能為小讀者帶來新的發現和思考。 二、 捲一：《小小的探險傢與大大的世界》 （一） 藝術風格與視覺敘事 本書采用瞭一種大膽而細膩的水彩暈染技法，色彩飽和度高，卻又不失柔和。畫傢巧妙地運用瞭負空間（Negative Space）來突齣主角的渺小與環境的廣袤，營造齣一種既令人敬畏又充滿好奇的氛圍。角色的麵部錶情捕捉得極其精準，即使沒有對話，也能清晰傳達齣興奮、迷茫和最終的釋然。 （二） 核心主題探討：未知與勇氣 故事講述瞭一個極度內嚮的小生物，第一次獨自走齣熟悉的“洞穴”，去探索外界的“大草地”。全書的核心衝突在於“舒適區”與“未知風險”之間的拉扯。 認知啓濛側重： 引導孩子認識自然界中的基本元素，如不同質地的土壤、光影的變化、昆蟲的形態。書中的每一頁都像一張精美的自然觀察日誌。 情感教育深化： 重點描繪瞭剋服“初次體驗的焦慮”。當小探險傢遇到突如其來的小麻煩（比如被一片落葉絆倒，或被一隻色彩鮮艷的蝴蝶嚇到）時，畫麵是如何從緊張的深藍色調過渡到平靜的暖黃色調，這本身就是一種無聲的情緒管理教學。它教會孩子，恐懼往往源於對未知的過度想象，而實際接觸後，很多睏難會自行瓦解。 （三） 文本結構分析 文本語言精煉，大量使用擬聲詞和感官描述性詞匯（如“沙沙作響”“濕漉漉的苔蘚氣味”）。句子結構多采用“主語+動詞+感官感受”的形式，非常適閤初階閱讀者進行跟讀模仿，培養他們用豐富的詞匯描述場景的能力。 三、 捲二：《時間的秘密信使》 （一） 藝術風格與時間概念的視覺化 本書是關於時間流逝和周期性變化的概念繪本，其藝術風格極具實驗性。畫傢采用瞭拼貼與數碼閤成相結閤的復雜工藝。 春季與夏日的畫麵充滿鮮艷的幾何圖形和清晰的輪廓，象徵著生命的爆發力和旺盛。 鞦季與鼕季則大量使用透明的、半覆蓋的圖層，模擬瞭記憶的模糊和萬物的沉寂，創造齣一種夢幻般的、略帶憂鬱的美感。 （二） 核心主題探討：循環與永恒 故事圍繞著一位“時間信使”展開，他負責將“舊的一天”封裝起來，送到“下一天”手中。 科學教育滲透： 間接解釋瞭季節更替、晝夜交替的自然規律，但並未采用說教式的科學講解，而是將其融入到一個充滿人情味的奇幻故事中。例如，信使在傳遞“夏天最後一天”時，他小心翼翼地用冰晶將陽光的氣味封存起來，留給鞦天。 哲學思考引入： 這是本集選書中對高階思維挑戰最大的一本。它引導年幼的讀者思考“什麼是過去”以及“我們如何珍視現在”。它告訴我們，每一刻的體驗都不是消失瞭，而是被“打包”成瞭我們的一部分。書中對比瞭“快進”的動畫效果（象徵匆忙度日）與“慢動作”的細節描繪（象徵專注當下），提供瞭兩種截然不同的生活態度供孩子對比和選擇。 （三） 文本結構分析 文本的節奏感極強，作者擅長利用韻律和重復的句式來模擬時間的穩定流動。例如，“第一縷光綫醒來，把它的一秒鍾給瞭山丘；第二縷光綫伸展，把它的一分鍾給瞭河流……”這種結構有效地訓練瞭孩子的聽覺記憶和對綫性時間的感知。 四、 捲三：《友誼的調色盤：接納所有顔色》 （一） 藝術風格：情緒與色彩的直接對應 本書的插畫技法極其大膽和直觀，幾乎完全放棄瞭寫實的描繪，轉而使用抽象錶現主義的手法來錶達角色間的互動與情感狀態。 每個角色（或一群角色）都被賦予瞭一種主導色調：“驕傲的紅色”、“謹慎的藍色”、“易碎的淡黃”等。 當角色發生衝突時，他們的顔色會相互“滲透”或“排斥”，形成令人不安的、不和諧的色塊組閤。 （二） 核心主題探討：同理心與社交技能構建 這是關於人際關係建立與維護的教科書式範本。故事講述瞭一個由各種“純色”生物組成的小社區，因為彼此的顔色界限分明而無法進行有效的交流。 衝突解決模型： 核心情節在於，當一個“藍色”角色不小心“濺”到瞭一個“紅色”角色身上，産生瞭“紫色的尷尬期”。傳統處理方式是逃避和指責，而本書展示瞭如何通過真誠的道歉和共同清理，最終創造齣一種全新的、美麗的“混色區域”。這個“紫色區域”代錶瞭共同經曆和理解。 同理心訓練： 書中非常精妙地處理瞭“不被理解”的感受。它描繪瞭當主角試圖用自己的“紅色”語言去解釋內心的“熱烈”時，其他顔色群體卻隻看到瞭“攻擊性”。這引導小讀者理解，錶達和接收信息之間存在巨大的差異，需要學習“換位思考”——嘗試用對方能理解的“顔色”去溝通。 （三） 文本結構分析 文本采用對話體為主，但對話的重點不在於說瞭什麼，而在於對話時顔色（情緒）的變化。例如： > 藍說：“你太吵瞭。” （藍色區域擴大，邊緣變硬） > 紅說：“我隻是在分享我的光芒！” （紅色區域閃爍，邊緣開始不穩定地嚮外擴散） > 旁觀的黃觀察到這一切，沒有說話，隻是輕輕地靠近瞭那片衝突的紫色。 這種“看圖說話”式的文本設計，鼓勵傢長和孩子將視覺信息轉化為語言錶達，極大地提升瞭親子互動的深度和有效性。 --- 總結：本精選集的教育價值 本套裝三冊繪本，從外部世界的探索、內在時間的感知，到人際情感的交流，構建瞭一個完整的兒童心智發展圖景。它們不僅是供孩子欣賞的圖畫，更是激發其觀察力、培養其情緒智商和奠定其初步哲學思考的有力工具。我們相信，這套書將成為孩子們書架上不可或缺的伴侶。

評分☆☆☆☆☆

這套書我剛收到，還沒來得及細看，但僅僅是翻瞭翻，就被它的內容深深吸引瞭。它不是那種泛泛而談的道理書，而是真正地走進孩子的內心世界，去理解他們可能遇到的睏惑和挑戰。我尤其關注它在培養孩子自信心方麵的內容，因為我覺得自信心對於孩子一生的發展都至關重要。書中的故事，沒有刻意地去拔高，也沒有迴避孩子成長中的小挫摺，而是用一種非常溫和、包容的方式，去引導孩子認識到自己的優點，並且學會接納自己的不完美。我看到一個故事，講的是一隻小企鵝，它覺得自己飛不高，非常沮喪，但是它的爸爸媽媽告訴它，雖然你不能飛，但是你可以遊得很好，你可以跳得很高，每一個生命都有自己獨特的閃光點。這個故事讓我深受感動，也讓我思考，我們應該如何去發現和肯定孩子的優點，而不是一味地去強調他們的不足。書的裝幀設計也很精美，送給孩子或者作為禮物都非常閤適。

評分☆☆☆☆☆

我是一個喜歡閱讀、也喜歡和孩子一起閱讀的父親。當我看到這套《我的成長圖畫書》的時候，我就知道這是我一直在尋找的那種高質量的童書。它不僅僅是一套繪本，更是一套關於人生智慧的啓濛讀物。它所探討的主題非常廣泛，涵蓋瞭孩子成長的方方麵麵，從情緒管理到人際交往，從解決問題到獨立思考，每一個主題都通過生動形象的故事來呈現，讓孩子在故事中感悟，在感悟中成長。我特彆喜歡它在鼓勵孩子勇於嘗試和承擔責任方麵的內容。書中的主人公們，常常會因為嘗試新事物而遇到挑戰，但他們並沒有因此而退縮，而是勇敢地去麵對，並且在過程中學習和進步。這對於培養孩子的冒險精神和責任感非常有益。插畫的藝術性也很高，色彩的運用、構圖的安排都恰到好處，能夠激發孩子的想象力，讓他們在視覺上也能得到享受。這套書真的是一本值得反復閱讀、細細品味的好書。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直太驚喜瞭！我一直想給孩子找一套能夠引導他認識自我、理解情緒的圖畫書，市麵上很多書都過於說教或者內容太單一，直到我翻開這套《我的成長圖畫書》，纔算是找到瞭寶藏！第一本就講瞭孩子在成長過程中會遇到的各種小情緒，比如害怕、生氣、傷心，而且不是那種簡單地告訴他“你應該怎樣”，而是通過一個個生動有趣的故事，讓孩子自己去感受，去理解這些情緒的來龍去脈。比如，有一個故事講的是小兔子因為找不到心愛的玩具而大哭，媽媽並沒有責備他，而是溫柔地陪伴，幫助他一起尋找，最後找到瞭玩具，小兔子破涕為笑。這個過程真的太細膩瞭，我看著都覺得很有共鳴，孩子看瞭更是愛不釋手，反復講給我也聽。書中的插畫色彩鮮艷，造型可愛，每一頁都充滿瞭童趣，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習。而且，文字的敘述方式也很棒，語言簡單易懂，節奏也把握得很好，不會讓孩子覺得枯燥。我真的覺得這套書對於幫助孩子建立健康的情緒認知太有幫助瞭，不僅僅是孩子，我自己也從中學習到瞭很多，原來安撫孩子的情緒可以這麼有技巧，這麼充滿愛。

評分☆☆☆☆☆

作為一位寶媽，我一直在尋找能夠幫助我傢小傢夥建立良好品格和獨立思考能力的書籍。這套《我的成長圖畫書》真的可以說是我近期最滿意的一筆“投資”瞭。它不像市麵上很多同類書籍那樣，隻是簡單地告訴孩子“要聽話”、“要懂事”，而是通過一個個充滿智慧的故事，讓孩子在潛移默化中學會獨立思考和解決問題的能力。其中一本講到，當小狐狸遇到睏難的時候，它並沒有馬上放棄，而是積極地想辦法，並且在這個過程中，它也得到瞭朋友的幫助。這個故事讓我的孩子明白瞭，遇到睏難並不可怕，重要的是要積極麵對，並且懂得尋求支持。書中的語言風格也很有意思，既有童趣，又不失深度，很多句子都讓我覺得很有啓發。插畫更是不用說，每一頁都像一幅精美的畫作，讓孩子在欣賞美的同時，也能感受到故事的情感。我經常會和孩子一起閱讀，然後一起討論故事裏的情節，讓他錶達自己的想法，這對於他的語言錶達能力和邏輯思維能力的培養都有很大的幫助。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學低年級語文老師，在給孩子們推薦課外讀物的時候，我特彆注重書籍的教育意義和趣味性。這套《我的成長圖畫書》給我留下瞭非常深刻的印象。它不僅僅是一套童書，更像是一本引導孩子進行自我探索和情感教育的寶典。我特彆喜歡它循序漸進的敘事方式，從最基礎的自我認知，到如何與人相處，再到如何麵對生活中的挑戰，層層遞進，非常符閤孩子們的認知發展規律。比如，在講述如何與同伴交往的部分，書中的例子非常貼切，沒有迴避孩子在社交中可能遇到的摩擦和不愉快，而是通過故事，教孩子們如何去理解彆人的感受，如何去協商和解決問題。我記得有一個故事，講的是小鬆鼠和小刺蝟因為搶一個玩具而發生爭執，最後在老師的引導下，他們學會瞭輪流玩，並且分享玩具的快樂。這個過程非常真實，也很有教育意義。書中的插畫風格也很獨特，有一種溫暖而治愈的感覺，能夠吸引孩子的注意力，讓他們沉浸在故事的世界裏。我經常會把書中的一些小故事和句子，運用到我的課堂教學中，孩子們都非常喜歡，也願意去嘗試書中的一些方法。

評分☆☆☆☆☆

我在京東買瞭這麼多年，所謂閱商無數，但與賣傢您交流，我隻想說，老闆你實在是太好瞭，你的高尚情操太讓人感動瞭，本人對此賣傢之仰慕如滔滔江水連綿不絕，海枯石爛，天崩地裂，永不變心。交易成功後，我的心情是久久不能平靜，自古英雄齣少年，賣傢年紀輕輕，就有經滄海桑田5000年，神州平地一聲雷，飛沙走石，大霧迷天，朦朧中花見花開，人見人愛，這位英雄手持雙斧，二目如電，一斧下去，混沌初開，二斧下去，女媧造人，三斧下去，小生傾倒。實乃國之幸也，民之福，人之初也，怎不叫人喜極而泣，看著交易成功，我竟産生齣一種失落感——啊，我再也遇不到瞭，那我該怎麼辦？直到我毫不猶豫地把賣傢的店收藏瞭，我內心的那種激動纔逐漸平靜下來，可是我立刻想到，這麼好的賣傢，倘若彆人看不到，那麼不是浪費心血嗎？經過痛苦的思想鬥爭，我終於下定決心，犧牲小我奉獻大我。我要以此評價奉獻給世人賞閱，我要給好評……評到所有人都看到為止

評分☆☆☆☆☆

閤集，不喜歡，太厚瞭。

評分☆☆☆☆☆

大品牌，價格便宜，送貨方便。

評分☆☆☆☆☆

好好好，送貨又快，趕在活動又便宜，忍不住買買買。孩子喜歡看。。希望活動力度再大點。買買買，好好好

評分☆☆☆☆☆

《蒲蒲蘭繪本館：獅王的蛋糕》描述一隻小螞蟻參加叢林之王獅子的晚宴，在分享蛋榚的過程中，每隻動物都想吃到Z大的一份。於是從1/2、1/4、1/8不斷對半分的情況下，小螞蟻終於分到Z小的一塊蛋糕屑。

評分☆☆☆☆☆

早年做活動力度大時，自己並沒有加入搶券隊伍。還有好多書想買，可是活動越來越不給力瞭，搶券難後，就怕購書也沒什麼念想瞭！

評分☆☆☆☆☆

不錯吧，同事要的

評分☆☆☆☆☆

不錯吧，同事要的

評分☆☆☆☆☆

收到在陽颱放瞭一碗基本就沒有味道瞭，畫麵很好，孩子非常喜歡