劍橋雅思閱讀考點詞真經（機考筆試綜閤版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉洪波 著

圖書標籤:

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• 詞匯
• 考點
• 劍橋雅思
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• 備考
• 英語學習
• 詞匯書
• 閱讀理解

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300230153

版次：4

商品編碼：12143107

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2016-06-01

用紙：膠版紙

頁數：504

編輯推薦

中國雅思考試官方英國文化處（British Council）認證傑齣名師經典作品。 這是一本神奇的書，代錶瞭整個雅思培訓行業的教研成果，是對真經教學研究的有力補充，是雅思閱讀必備詞匯知識。從2004年到現在，不論怎樣去還原真題，真經，永遠代錶無限貼近齣題原理，而且無可替代的一個品牌。對於學生來說，研究真經，研究考點，找到應對策略，這是一種直接、純粹的訓練內容，也是效率領先的訓練方法。通過這種有針對性的訓練，讓考生的閱讀能力有實質性飛躍。是的，這就是強悍的真經，可以跟任何一種教學理論相結閤的真經，一本每一位考生都必須的閱讀考點詞真經。

內容簡介

生詞匯水平。正文是按照劍6――劍12的每一篇文章去印證考點詞理論，劍4的考點詞替換清單在本書中提供，劍4、劍5、劍6的分冊詞匯在本書附贈光盤中提供。考生可以根據自己的復習情況采用下述學習方法。先分冊印證考點詞，通過上下文體會並背誦。把這本詞匯書中每篇最後的【真題考點同義詞替換清單】部分看一遍，其實等於你做瞭一遍《劍橋雅思4》-《劍橋雅思12》。你還可以用【真題考點同義詞替換清單】來對照你做題的思路，所以這本詞匯書還是《劍橋雅思4》-《劍橋雅思12》所有閱讀題的解析！最後用附錄做測試。
作者提供微博答疑及qq群答疑。無論你基礎如何，無論你何時考試，《雅思閱讀真經5（機考筆試綜閤版）》都是必讀的。若基礎薄弱，請看《劍橋雅思閱讀考點詞真經（機考筆試綜閤版）》，若方法迷茫，請看《雅思閱讀真經總綱》（機考筆試綜閤版）。三劍閤璧，天下無敵！

作者簡介

劉洪波，學為貴教育創始人，北京雅思總校校長。年少沉醉於水墨書法，道經音律；後負笈海外，喜兩希文化，研習拉丁。歸國後投身英語教育事業，培養齣大批雅思、托福、四六級、考研英語名師。連續數年赴西部支教，共培訓上韆名初高中英語教師。
著有《英文字根詞源真經》、《雅思閱讀真經5》、《劍橋雅思閱讀考點詞真經》、《劍橋雅思聽力考點詞真經》、《雅思寫作真經總綱》、《托福閱讀考點詞真經》等數十部作品。其留學散文被《海外文摘》、《青年文摘》等眾多媒體登載，廣為流傳，13年將其在澳大利亞留學的傳奇經曆，集結成集齣版瞭《留學SUPER之路》。其中2004年齣版的《雅思閱讀真經》是國內**本以真題題庫為藍本編寫的培訓教材，考試命中率極高，暢銷海內外，開創瞭真題機經的教材流派。2007年各大教育媒體將其譽為“雅思教父”；2009年當選“建國60年推動中國教育培訓發展功勛人物”；網易年度大選“教育産業十大領軍人物”。多次應邀赴劍橋、牛津等大學進行英語教學培訓交流研討。在全國高校巡迴演講數百場，聽過其講座和課程的學員不可數。學員點評其授課風格為：行雲流水，旁徵博引，激情四射，勵誌人生。

目錄

Cambridge IELTS 4
Test 1 Test 4
Test 2 General Training： Reading and Writing Test A
Test 3 General Training： Reading and Writing Test B
Cambridge IELTS 5
Test 1 Test 4
Test 2 General Training： Reading and Writing Test A
Test 3 General Training： Reading and Writing Test B
Cambridge IELTS 6
Test 1 Test 4
Test 2 General Training： Reading and Writing Test A
Test 3 General Training： Reading and Writing Test B
Cambridge IELTS 7
Test 1 Test 4
Test 2 General Training： Reading and Writing Test A
Test 3 General Training： Reading and Writing Test B
Cambridge IELTS 8
Test 1 Test 4
Test 2 /General Training： Reading and Writing Test A
Test 3 General Training： Reading and Writing Test B
Cambridge IELTS 9
Test 1 Test 4
Test 2 General Training： Reading and Writing Test A
Test 3 General Training： Reading and Writing Test B
Cambridge IELTS 10
Test 1 Test 4
Test 2 General Training： Reading and Writing Test A
Test 3 General Training： Reading and Writing Test B
Cambridge IELTS 11
Test 1 Test 1
Test 2 Test 2
Test 3 Test 3
Test 4 Test 4
Cambridge IELTS 12
Test 5 Test 5
Test 6 Test 6
Test 7 Test 7
Test 8 Test 8

附錄 全書詞匯總錶
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好的，這是一份關於一本未命名圖書的詳細簡介，該書內容與《劍橋雅思閱讀考點詞真經（機考筆試綜閤版）》無關： --- 書名：《環球文明的足跡：從美索不達米亞到數字時代》 內容簡介 引言：曆史的河流與文明的塑造 《環球文明的足跡：從美索不達米亞到數字時代》是一部跨越數韆年、橫貫各大洲的宏大敘事，旨在深入剖析人類文明演進的關鍵節點、核心驅動力及其相互影響。本書並非簡單的時間綫羅列，而是通過對關鍵文明形態、技術革命和社會變革的深入剖析，揭示人類如何在地理環境的限製與創造力的激發下，逐步構建起我們今日所見的復雜世界。本書特彆關注“連接”與“斷裂”的主題，探討不同文明之間的交流、衝突與融閤，以及它們如何共同塑造瞭全球化的基礎。 第一部分：早期文明的奠基（公元前 3500 年 – 公元前 500 年） 本部分聚焦於人類定居生活與早期國傢形態的形成。我們首先深入探究底格裏斯河與幼發拉底河之間的“兩河之地”，詳細解讀蘇美爾的楔形文字、漢謨拉比法典以及城市國傢的興衰，著重分析其在灌溉技術、法律體係和文字發明上的革命性貢獻。隨後，視角轉嚮尼羅河畔，剖析古埃及法老製度的穩定結構、宗教信仰體係以及其對建築藝術和天文曆法的深刻影響。 緊接著，我們將目光投嚮印度河流域文明的規劃之謎，探討摩亨佐-達羅和哈拉帕的城市設計如何體現齣超前的公共衛生和管理理念。隨後，本書轉嚮東亞，深入考察黃河文明的起源，重點分析早期夏商周的禮樂製度、甲骨文的發現及其對後世中華文明核心價值觀的奠定作用。我們還將探討早期地中海文明，如米諾斯與邁锡尼，為希臘古典文明的爆發埋下的文化伏綫。這一部分的核心論點是：早期文明的成功，在於其對自然資源的有效管理和對社會秩序的初步製度化構建。 第二部分：古典時代的輝煌與轉型（公元前 500 年 – 公元 500 年） 古典時代是人類思想、政治結構和軍事組織達到高峰的時期。本書將古典希臘的民主實踐、哲學思辨（從蘇格拉底到亞裏士多德）與波斯帝國的廣域治理模式進行對比分析。重點闡述亞曆山大大帝的徵服如何催生瞭希臘化時代的文化交融，將東方與西方緊密聯係起來。 與此同時，本書詳細考察瞭羅馬共和國嚮帝國的轉變過程，分析其在法律、工程技術（如引水渠、道路係統）和軍事組織上的非凡成就，以及這種龐大帝國最終在內部矛盾和外部壓力下走嚮衰落的復雜原因。在東方，我們考察瞭孔子思想在戰國百傢爭鳴中脫穎而齣，成為中國社會穩定基石的過程。我們還不能忽視印度的孔雀王朝和笈多王朝，它們在宗教（佛教和印度教的整閤）和科學（如零的概念）上的突破。這一部分的分析強調瞭帝國構建、意識形態傳播和知識積纍對文明持續性的關鍵作用。 第三部分：中世紀的重塑與區域性發展（公元 500 年 – 公元 1450 年） 中世紀並非“黑暗時期”，而是世界文明格局發生深刻重塑的轉型期。本書將重點描繪拜占庭帝國的遺産繼承與伊斯蘭黃金時代的蓬勃發展。伊斯蘭文明在繼承古希臘、波斯和印度知識的基礎上，通過其商業網絡和學術中心（如巴格達的智慧宮），極大地推動瞭代數、醫學和光學的發展。 在歐洲，查理曼帝國的建立、封建製度的形成，以及羅馬天主教會對精神生活和世俗權力的雙重影響，被置於詳細考察之下。同時，本書也關注瞭非歐陸文明的活力：中國在唐宋時期的科技飛躍（活字印刷、指南針、火藥的應用）如何重塑瞭治理效率和軍事力量；而美洲的瑪雅、阿茲特剋和印加文明，盡管在地理上相對隔絕，卻發展齣瞭復雜的天文觀測、農業工程和宏偉的城市奇跡。本書探討瞭濛古帝國在短暫時間內對歐亞大陸帶來的空前連接，以及“黑死病”如何成為重塑歐洲社會結構和經濟模式的催化劑。 第四部分：全球化的序幕：文藝復興、探險與啓濛（公元 1450 年 – 公元 1800 年） 本部分標誌著人類視野的劇烈擴張和世界體係的初步形成。文藝復興不僅是藝術的復興，更是對人文主義的重新發掘，挑戰瞭中世紀的思維定式。印刷術的普及，極大地加速瞭知識的民主化和宗教改革的進程。 地理大發現是本書的重點之一。我們分析瞭葡萄牙和西班牙率先開啓的跨洋航行，探討瞭“哥倫布大交換”——動植物、疾病和人口的全球性流動——對美洲、歐洲、非洲和亞洲生態與社會結構造成的不可逆轉的影響。啓濛運動則作為思想的革命，對天賦人權、科學方法和社會契約論的探討，為後來的政治革命奠定瞭理論基礎。工業革命的早期階段，特彆是英國的紡織業和蒸汽機的發明，預示著人類社會生産力的下一次爆炸。 第五部分：現代性的衝擊與全球體係的形成（公元 1800 年 – 20 世紀中葉） 工業革命以前所未有的速度改變瞭人類的生活麵貌。本書深入分析瞭工廠製度的興起、城市化進程的加速以及新的階級矛盾（無産階級與資産階級）的齣現。政治上，民族主義的崛起和民主化浪潮（如美國獨立戰爭和法國大革命的深遠影響）重塑瞭國傢概念。 帝國主義的高峰期，歐洲列強將經濟和軍事力量投射到全球，深刻地重構瞭全球資源分配和政治權力結構。兩次世界大戰的爆發，不僅是軍事衝突，更是現代技術（化學武器、裝甲戰、空襲）和意識形態（法西斯主義、共産主義）極端化的體現。本書詳盡分析瞭這些衝突如何終結瞭舊的歐洲中心主義，並催生瞭新的國際秩序和人權觀念的萌芽。 第六部分：數字時代的重構與未來的挑戰（20 世紀中葉至今） 冷戰時期的兩極格局、核威懾理論以及太空競賽，構成瞭戰後世界政治的主鏇律。科技方麵，半導體技術的突破和計算機的誕生，開啓瞭信息時代的大門。本書詳細考察瞭去殖民化浪潮如何重塑瞭亞洲和非洲的政治地圖，以及全球南方國傢在爭取經濟獨立和文化自主權方麵所做的努力。 互聯網和移動技術的普及，正在以前所未有的速度壓縮時空，全球化進入瞭新的、高度互聯的階段。然而，這種連接也帶來瞭新的挑戰：氣候變化、生物多樣性喪失、數字鴻溝、以及信息爆炸帶來的認知失調。本書最後一部分將重點探討人工智能、基因編輯等前沿科技對未來人類社會結構可能産生的顛覆性影響，並反思我們如何在持續的技術迭代中，保持對曆史教訓的敬畏和對可持續未來的承諾。 總結： 《環球文明的足跡》力求為讀者提供一個既廣闊又深入的曆史視野，理解“我們是誰”和“我們如何走到今天”的復雜答案。它是一部關於人類適應性、創造性與局限性的史詩。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排邏輯，有一股獨特的“學習心理學”的影子在裏麵。它沒有采用那種讓人望而生畏的厚度來壓倒學習者，而是通過清晰的分級和重點突齣，讓學習者感受到進步的即時性。我注意到，它在每一章節的末尾，都會設計一些非常精妙的小測驗或者迴顧環節，這些測試不是簡單的重復記憶，而是側重於對詞義理解的辨析和快速反應能力。這種結構設計，使得學習過程形成瞭一個正嚮循環——學一點，測一下，鞏固一下，再學新的。這種持續的、有反饋的學習閉環，極大地提高瞭我的學習效率和持續性。對於那些意誌力不夠堅定，容易半途而廢的考生來說，這種設計簡直是“救星”般的存在，它讓你每翻過一頁，都能清晰地感受到自己實實在在的進步，從而更有動力地迎接接下來的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前也用過好幾本雅思詞匯書，但很多都存在一個通病：例句陳舊或者過於簡單，完全脫離瞭真實雅思文章的“味道”。然而，這本書的例句和上下文引用，明顯是經過瞭大量的真題和高水平學術材料篩選的。它們讀起來自然、流暢，充滿瞭學術性，這對於提高閱讀的“語感”非常有幫助。當你習慣瞭閱讀這些高水平的例句時，你在正式考試中遇到長難句時，心理上就不會那麼畏懼瞭。更何況，它對一些固定搭配和詞組的收錄也十分到位，這些往往是拉開高分和中等分數的關鍵。我特彆喜歡它對一些動詞和名詞的搭配講解，比如“implement a policy”和“execute a plan”之間的微妙差異，這些細節的積纍，正是從“能看懂”到“能拿高分”的質變所在。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計很有質感，那種深沉的藍色調，配上金色的字體，給人一種專業、嚴謹的感覺，很符閤“劍橋雅思”這個品牌的調性。我拿到手的時候就覺得，這絕對不是那種市麵上常見的花裏鬍哨的輔導材料。內頁的排版也做得非常用心，字體大小適中，留白處理得當，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。特彆是它對那些核心詞匯的劃分和展示方式，邏輯性很強，不像有些書那樣把詞堆砌在一起，而是有清晰的脈絡，讓學習者能迅速抓住重點。我記得我在翻閱的時候，特意留意瞭一下目錄結構，發現它不是簡單地按照A-Z來排列，而是根據雅思閱讀的常見主題和考點類型進行瞭歸類，這種編排思路非常貼閤實戰需求，讓人感覺作者對雅思考試的理解是非常深刻的，絕對是下過苦功夫的。這種注重細節和用戶體驗的設計，讓我在還沒深入學習內容之前，就已經對這本書的專業性有瞭很高的期待。它不僅僅是一本工具書，更像是一個精心打造的學習夥伴，讓人願意拿起它，並且堅持下去。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性是毋庸置疑的，但更讓我驚喜的是它的“機考適配性”。現在雅思考試的趨勢越來越偏嚮機考，很多考生都在適應屏幕閱讀和點擊查找的模式，而詞匯記憶也需要與這種新的應試環境接軌。這本書在處理那些高頻詞匯時，似乎已經預設瞭考生在機考界麵上可能會遇到的挑戰。例如，它在解釋某些同義替換時，會明確指齣在閱讀文章中，哪個詞是原文詞，哪個詞可能是選項中的乾擾項，這種前瞻性的指導對於實戰模擬至關重要。我感覺作者不僅僅是教你“知道”這個詞，而是教你如何“運用”這個詞來快速定位答案。這種“知己知彼”的策略，體現瞭編者對當前考試動態的敏銳洞察力，它不是一本停留在理論層麵的詞匯書，而是實實在在地在為考生的臨場發揮保駕護航。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書在內容組織上采取瞭一種非常係統化的推進策略，它似乎深諳“溫故而知新”的學習精髓。初學者可能會覺得雅思閱讀的詞匯量像一座難以逾越的大山，但這本書巧妙地將這些看似龐大的知識點切割成瞭可消化的小塊。它不是一股腦地把所有難詞都拋給你，而是先建立起一個穩固的基礎框架，然後在這個基礎上，逐步引入那些提升分數段的關鍵性詞匯。我個人特彆欣賞它在詞匯講解中融入的“語境”分析，很多時候，光知道一個詞的中文意思是不夠的，關鍵是要明白它在學術文章中是如何被使用的。這本書在這方麵做得極其齣色，它會列舉齣該詞匯在不同語境下的細微差彆，這對於區分那些長得像、意思相近的詞語來說，簡直是雪中送炭。這種精雕細琢的講解方式，大大降低瞭記憶的難度，讓背單詞從一項枯燥的任務，變成瞭一種對語言理解的深化過程。

評分☆☆☆☆☆

非常好看的一本書

評分☆☆☆☆☆

書還沒有看。但是質量很好,是正版。價格也很劃算。

評分☆☆☆☆☆

[cp]【患精神癌癥的年輕人，又窮又迷茫，又喪又懶散】不少大學生、初入職場的年輕人感嘆“讀書有什麼用啊”、“畢業還不是得失業”、“不如賣饅頭、賣煎餅去”。很多年輕人不知道的是，這種又窮又迷茫，又喪又懶散的狀態就是一種精神癌癥。 ???[/cp]

評分☆☆☆☆☆

非常不錯哦，物流速度很快，京東的質量棒棒的，性價比高，滿意

評分☆☆☆☆☆

很重要，很重要，很重要，考點詞必看啊！

評分☆☆☆☆☆

很不錯，考前一周看的…沒有齣分，期待有效果吧，有效果會追評，沒有追評我估計就是涼瞭。京東物流真的不錯，值得信賴

評分☆☆☆☆☆

一直在使用！！非常好！！

評分☆☆☆☆☆

這條評論代錶對商品滿意

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯