具體描述
內容簡介
《文都教育 2018考研數學接力題典1800：數學二》是作者在長達二十多年的考研數學授課、閱捲及對新大綱深入研究的基礎上，根據考研數學命題趨勢及命題的重點難點和考生的弱點，從廣大考生的實際齣發精心編寫而成。《文都教育 2018考研數學接力題典1800：數學二》分基礎篇、綜閤提高篇和精選試題，包括高等數學、綫性代數。基礎篇是針對基礎復習階段而設計的，注重對基本概念的理解，基本原理和基本方法的掌握，為復習打下堅實的基礎；綜閤提高篇和精選試題適用於復習的強化階段，注重基本概念的深化、原理的拓展、同時訓練計算能力、綜閤分析能力、證明問題的能力、利用數學知識解決實際問題的能力。《文都教育 2018考研數學接力題典1800：數學二》設計問題的難度和綜閤性比考試的要求略高，從這些年的使用情況看，達到瞭非常好的效果。
《文都教育 2018考研數學接力題典1800：數學二》是針對數學二的考生編寫，其主要特點有：
1.每部分的題目都是嚴格依據新考綱的規定，無論是題型還是知識點都是依據這種考試的要求設計。基礎篇每部分融閤瞭基本概念、基本原理、基本方法的考查點，知識覆蓋麵廣，題型豐富、新穎。通過基礎篇的係統練習，考生紮實掌握基礎知識，對考綱和考試有清晰的認識，為強化復習打下紮實的基礎。
2.強化復習是取得數學高分非常關鍵的階段，不僅強化課程非常關鍵，練習的設計也是非常重要的一環，《文都教育 2018考研數學接力題典1800：數學二》的強化綜閤部分的練習側重對考生的復雜計算能力、邏輯推理能力、綜閤分析能力和實際應用能力的訓練。
3.《文都教育 2018考研數學接力題典1800：數學二》題目從題型到難度和綜閤性等方麵都體現瞭整個數學的認知過程，各部分解答力求通俗易懂，方法獨到，從最近這些年使用情況看基本涵蓋瞭考試對知識點、題型和難度的要求。
數學復習不同於其他課程的復習，大傢復習時一定要動手早、重基礎、循序漸進。基本階段一定要先建立整個數學的知識框架和體係，然後做一些基礎練習（基礎知識考查所占分值比重較大，切不可好高騖遠），強化階段是數學復習脫胎換骨的階段，通過進一步訓練綜閤題型提高自己的各種數學能力，提高應試技巧和適應性，這是貫穿《文都教育 2018考研數學接力題典1800：數學二》的設計理念。
內頁插圖
目錄
題目部分上篇 基礎篇
高等數學部分
一、函數、極限、連續
二、一元函數微分學
三、一元函數積分學
四、多元函數微分學
五、重積分
六、常微分方程
綫性代數部分
一、行列式
二、矩陣
三、嚮量
四、綫性方程組
五、矩陣的特徵值和特徵嚮量
六、二次型
中篇 綜閤提高篇
高等數學部分
一、函數、極限、連續
一、一元函數微分學
三、一元函數積分學
四、多元函數微分學
五、重積分
六、常微分方程
綫性代數部分
一、行列式
二、矩陣
三、嚮量
四、綫性方程組
五、矩陣的特徵值和特徵嚮量
六、二次型
下篇 精選試題
高等數學部分
一、函數、極限、連續
二、一元函數微分學及應用
三、一元函數積分學
四、多元函數微分學
五、二重積分
六、常微分方程
綫性代數部分
一、填空題
二、選擇題
三、解答題
解答部分
前言/序言
全國碩士研究生招生考試數學試捲分為數學一、數學二、數學三，其中數學一、數學三需要復習高等數學、綫性代數、概率統計，數學二需要復習高等數學和綫性代數。各試捲題型及分值分布一緻，題型分選擇題、填空題、解答題（包括計算題、證明題、應用題等），選擇題8題，分值32分，填空題6題，分值24分，解答題94分。由於考研數學復習內容量大麵廣，需要考查考生對基本概念的理解，基本公式及基本原理的掌握，同時需要考生具有很強的計算能力、綜閤分析能力、邏輯推理能力、空間想象能力及實際應用能力。要牢固掌握基礎知識並用所學知識融會貫通地解決問題，需要進行係統的練習，擁有一本通過分層遞進的習題訓練實現基礎知識的掌握和解題能力的提高，並幫助同學們最終取得優異的成績的有針對性的習題成為廣大學子的迫切要求。本書是作者在長達二十多年的考研數學授課、閱捲及對新大綱深入研究的基礎上，根據考研數學命題趨勢及命題的重點難點和考生的弱點，從廣大考生的實際齣發精心編寫而成。
本書分基礎篇、綜閤提高篇和精選試題，包括高等數學、綫性代數。基礎篇是針對基礎復習階段而設計的，注重對基本概念的理解，基本原理和基本方法的掌握，為復習打下堅實的基礎；綜閤提高篇和精選試題適用於復習的強化階段，注重基本概念的深化、原理的拓展、同時訓練計算能力、綜閤分析能力、證明問題的能力、利用數學知識解決實際問題的能力。本書設計問題的難度和綜閤性比考試的要求略高，從這些年的使用情況看，達到瞭非常好的效果。
本書是針對數學二的考生編寫，其主要特點有：
1.每部分的題目都是嚴格依據最新考綱的規定，無論是題型還是知識點都是依據這種考試的要求設計。基礎篇每部分融閤瞭基本概念、基本原理、基本方法的考查點，知識覆蓋麵廣，題型豐富、新穎。通過基礎篇的係統練習，考生紮實掌握基礎知識，對考綱和考試有清晰的認識，為強化復習打下紮實的基礎。
2.強化復習是取得數學高分非常關鍵的階段，不僅強化課程非常關鍵，練習的設計也是非常重要的一環，本書的強化綜閤部分的練習側重對考生的復雜計算能力、邏輯推理能力、綜閤分析能力和實際應用能力的訓練。
3.本書題目從題型到難度和綜閤性等方麵都體現瞭整個數學的認知過程，各部分解答力求通俗易懂，方法獨到，從最近這些年使用情況看基本涵蓋瞭考試對知識點、題型和難度的要求。
數學復習不同於其他課程的復習，大傢復習時一定要動手早、重基礎、循序漸進。基本階段一定要先建立整個數學的知識框架和體係，然後做一些基礎練習（基礎知識考查所占分值比重較大，切不可好高騖遠），強化階段是數學復習脫胎換骨的階段，通過進一步訓練綜閤題型提高自己的各種數學能力，提高應試技巧和適應性，這是貫穿本書的設計理念。
本書從初次齣版走到現在的若乾年中，受到全國廣大的學子的厚愛和同仁的支持，文都考研命題研究組的同仁做瞭大量有益的工作，在此錶示由衷的感謝。
限於本人能力，書中不足之處難免，歡迎全國廣大的學子和同仁不吝指正。
用戶評價
對於考研黨來說，時間就是生命，尤其是數學這種需要大量時間投入的科目。因此，任何復習資料的“易用性”和“檢索性”都非常關鍵。我設想中的一本優秀的題典，其排版和結構設計必須是能讓人高效利用碎片的學習時間。如果《文都教育2018考研數學接力題典1800：數學二》能夠做到這一點，那麼它的價值將倍增。例如，是否可以按照“基礎鞏固”、“能力提升”、“衝刺模考”等階段進行清晰的劃分？又或者，在每道題的旁邊，是否用圖標明確標注瞭其考察的知識點和難度係數？我希望我能快速地找到某一個我薄弱的知識點，比如定積分的幾何應用，然後直接抽取相應數量的題目進行集中突破，而不需要翻遍全書。如果它僅僅是簡單地將1800道題按章節羅列，那和其他任何一本參考書的區彆就不大瞭。真正優秀的工具書，應該像一個智能化的學習助手，能夠根據我的需求和進度，立刻為我生成“專屬的學習任務”。這種定製化的學習體驗，遠比被動地跟隨書本的進度來得更有效率。如果這本書的設計理念確實體現瞭對考生學習習慣的深刻理解，那它絕對是值得我投入時間和精力的。
評分從一個長期關注考研教育的旁觀者角度來看，一個品牌的專業性往往體現在它對“體係化”的構建上。《文都教育》作為一個知名的機構，其齣版物必然帶有一定的教學理念烙印。我非常好奇，這1800道題是如何被“接力”起來的，它們是否對應著一個完整的知識點圖譜？例如，是否有一套清晰的“知識點覆蓋率”報告，讓讀者可以直觀地看到自己對哪個闆塊的掌握程度尚有欠缺？如果它能將這1800道題與曆年真題進行精妙的對應，標注齣某幾道題的組閤可以模擬一次完整的真題模塊，那考生就能進行極具針對性的自我檢測。我理想中的狀態是，通過完成這套題典的訓練，我能對自己的水平有一個清晰的定位：哪些是我的強項，哪些是需要反復鞏固的“短闆”。這種清晰的自我認知，遠比刷瞭多少題更重要。這套題典如果能構建起一個從基礎到精深的、結構嚴謹的訓練體係，幫助考生實現從“知識點的堆砌”到“融會貫通的運用”的質變，那麼它無疑是2018年考研數學復習中一個值得信賴的裏程碑式的工具。
評分這本《文都教育2018考研數學接力題典1800：數學二》的選題視角真是讓人耳目一新，雖然我手頭沒有實物，但光是想象它在書架上的分量和厚度，就足以感受到編者團隊的用心良苦。我一直覺得，備考過程中最怕的就是題海戰術的盲目堆砌，而“接力”這個名字似乎暗示瞭一種循序漸進、層層遞進的學習路徑。我猜想，它一定是精心設計瞭知識點的覆蓋範圍，不會僅僅停留在基礎概念的簡單重復，而是力求在不同難度和不同題型之間建立起清晰的邏輯關聯。比如，在微積分部分，是否能看到從基礎的極限、導數運算，逐步過渡到更復雜的定積分應用，再到多元函數分析的無縫銜接？如果它真的做到瞭“接力”，那麼對於像我這種基礎尚可，但總是在高難度綜閤題上卡殼的考生來說，無疑是一劑良方。我尤其期待它在解析上的深度，畢竟題目做對與否是錶象，真正理解其背後的考察意圖和解題的巧妙思維纔是王道。希望它不僅僅是給齣“標準答案”，更能像一位經驗豐富的老前輩在旁邊耐心點撥，指齣我們思維的盲點和計算中的陷阱。那種能夠讓你在做完一道題後，恍然大悟，感覺整個知識體係都被點亮的感覺，纔是這種專業題典最寶貴的價值所在。如果能做到這一點，那麼它在我的備考資料庫裏，絕對是不可或缺的鎮庫之寶。
評分拿到一本厚厚的考研數學復習資料時，我的第一反應通常是審視它的“新穎度”和“針對性”。2018年的考研數學，雖然核心知識點變化不大，但齣題趨勢的微調往往決定瞭我們投入的努力是否能得到最大的迴報。我希望這本《接力題典》能在那些年熱點模塊上有所側重，而不是平均用力。比如說，綫性代數中的矩陣的秩和特徵值、特徵嚮量的計算與應用，每年都會齣一些變化多端的題目，考驗大傢對定義的理解深度。我非常好奇，這1800道題中，是否有足夠比例的題目是緊扣當年甚至前一年真題的“變體”或“升級版”？如果它能精準地捕捉到命題人的“思維慣性”，並在相應的模塊進行強化訓練，那簡直是太高效瞭。而且，針對“數學二”這個相對側重計算和應用的群體，這本書的運算量設計也至關重要。不能是那種繁瑣到讓人心生畏懼的純計算題，而應該是那種在復雜計算背後隱藏著清晰數學原理的題目。隻有經過這樣高強度的、有針對性的訓練，纔能保證在考場上遇到難題時，思維不亂，筆下不停。我個人非常看重那種“做完後能感覺到手感”的題目集閤，而不是單純的數量堆砌，期待它能提供這種高質量的實戰演練環境。
評分迴想我前幾次考研的經曆，最大的教訓就是對“錯題”的處理過於草率。一道題做錯瞭，訂正完就扔到一邊，總覺得下一次遇到同類題型就能自動避免錯誤瞭。但這本《接力題典》如果真能如其名，也許能提供一套更科學的錯題反饋機製。我猜想它在解析部分，除瞭標準的解題步驟外，可能還會特彆設置一個“常見錯誤分析”或“易混淆點辨析”的闆塊。比如，在處理微分方程的通解和特解時，哪個步驟最容易漏掉積分常數？在概率論中，如何區分條件概率和邊緣概率的理解誤區？如果它能將那些“陷阱”和“雷區”明確地標注齣來，並提供針對性的警示，那它就從一本“刷題本”升級成瞭一本“避坑指南”。這樣的設計能夠強迫我不僅僅關注“如何做對”，更要關注“為什麼會做錯”。這種深層次的反思，纔是鞏固知識、提高應試能力的關鍵所在。如果這本書的解析部分能體現齣這種“防患於未然”的教育理念，那麼它將遠遠超越市麵上那些隻提供答案的習題集。
評分用來整理習題。歸納方法。
評分完瞭，這些題通通不會_(:з」ㄥ)_分為基礎篇和提高篇，還分瞭習題和解答兩冊。考研加油
評分東西很好，性價比很高，物流很快，今年一定考個好成績
評分我的人都有一個人的時候我就不想說的話，我的人都有一個月瞭，我的人都有一個
評分包裝用的非常好，快遞比之前慢瞭點，紙張有點不精細，內容還不錯，希望這迴能考上。
評分書的質量沒毛病，物流沒得說，剛剛看。希望能提高自己。感謝京東。
評分經常網購，總有大量的包裹收，感覺寫評語花掉瞭我大量的時間和精力! 所以在一段時間裏，我總是不去評價或者隨便寫寫!但是，我又總是覺得好像有點對不住那些辛苦工作的賣傢客服、倉管、老闆。於是我寫下瞭一小段話，給我覺得能拿到我五星好評的賣傢的寶貝評價裏麵以示感謝和尊敬! 首先，寶貝是性價比很高的，我每次都會先試用再評價的，雖然寶貝不一定是最好的,但在同等的價位裏麵絕對是錶現最棒的。京東的配送絕對是一流的，送貨速度快，配送員服務態度好，每樣東西都是送貨上門。希望京東能再接再厲，做得更大更強，提供更多更好的東西給大傢。為京東的商品和服務點贊。
評分特彆好好好好好好好好好，快遞快快快快，服務好 價格便宜便宜便宜便宜便宜。。。。。。。。。。。。。。。。
評分不錯不錯不錯，很棒，還沒拆包裝，感覺很不錯
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