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适读人群 ：小学3-6年级学生、家长、教师特级教师十年一线教学经验总结
资深编辑一年文稿装帧设计打磨
作文九问，给你百招，招招有效
1.作文九问，每一问都是让孩子心生畏惧的写作痛点。
没内容可写，开不了头，就是写不长，语句磕磕巴巴，总写些陈词滥调，不会写外貌，不会写对话，不会写心理……这么多作文难题，怎么办？
写事都是流水账，写人千人一面，写爱又假又俗，写景不优美，写物特点不突出，写艺术作品没头绪，写想象干巴巴，写童话没思路，写未来总是老一套……这么多作文难题，怎么办？
别怕，跟着特级教师蒋军晶学写作妙招！
2.作文九问，每一招都是特级教师多年的教学经验总结。
要动连着动、要动分开动、遇到“很”“非常”想一想、写到“终于”停一停、就是不用成语、五官轮番上、想做先不做、想会先不会、关子卖3次、波折在心里、举例举3次、想夸先不夸……蒋军晶老师将自己多年的教学经验总结成一个个顺口溜似的写作技法，简单实用，孩子听得懂、记得牢、用得上。
3.作文九问，每一招都是一堂精彩的作文课。
蒋军晶老师把自己精心总结的技法录制成了一节节5~8分钟的微课，在多个班级和多个讲学场所展示。二维码微课学习版本的图书也在出版计划中，敬请期待！
4.作文九问，每一页都为孩子轻松阅读、快速领会而设计。
不是密密麻麻地堆砌文字，而是条理清晰地展示技巧。不是低劣粗糙的教辅图书，而是精心设计的名家精品。自己用，有效果！送朋友，有品位！
内容简介
写事都是流水账，写人千人一面，写爱又假又俗，写景不优美，写物特点不突出，写艺术作品没头绪，写想象干巴巴，写童话没思路，写未来总是老一套……这么多作文难题，怎么办？别怕，跟着特级教师蒋军晶学写作。书中一个个简单实用的小技法，都是孩子一听就能懂、跟着就能练的妙招。本书适合怕写作文、愁写作文的3-6年级小学生阅读，也可供小学语文教师及作文培训机构人员参考。
作者简介
蒋军晶，全国著名特级教师，中学高级教师，浙江省2014教育年度影响力人物，2015年全国教育改革创新教师。群文阅读、班级读书会倡导者、实践者，全国知名儿童文学阅读推广人。曾获全国第六届青年教师阅读教学评比一等奖。出版“教学四部曲”——《让学生学会阅读——群文阅读这样做》《让孩子学会写作》《和孩子聊书吧》《瞧，这样的语文有意思》。为孩子编著《耕种图》《蚕织图》《小学生老舍读本》，即将出版《小学生苏轼读本》《小学生群文阅读读本》（6卷）等。内页插图
目录
一问写事都是流水账，怎么办？
—把事情写曲折，有妙招
01 想做先不做 4
02 想会先不会 9
03 关子卖3 次 12
04 波折在心里 15
二问
写人千人一面，怎么办？
—写好人物特点，有妙招
05 举例举3 次 20
06 想夸先不夸 24
07 主语多是“他” 28
三问
写爱又假又俗，怎么办？
—写好父母长辈的爱，有妙招
08 “唠唠叨叨”型 35
09 “谎话连篇”型 39
10 “偷偷摸摸”型 43
11 “自相矛盾”型 47
12 “标准不一”型 51
13 “一意孤行”型 55
四问
写景不优美，怎么办？
—写好风景，有妙招
14 快点到景点 60
15 老老实实按顺序写 65
16 就是不按顺序写 70
17 学会用“好像” 74
18 睁大眼睛写 78
19 闭上眼睛写 83
20 记住别人没去过 86
21 写不出，就比一比 90
五问
写物特点不突出，怎么办？
—写好美食，有妙招
22 食材一样一样写过去 94
23 让味道变成运动健将 97
24 多写颜色 100
25 多用“好像” 103
26 多用比较 105
六问
写艺术作品没头绪，怎么办？
—写好音乐绘画，有妙招
27 把听见的转成看见的 110
28 把看见的转成故事 113
七问
写想象干巴巴，怎么办？
—写好想象，有妙招
29 绕道而行 116
30 有缘有故 121
31 化繁为简 124
八问
写童话没思路，怎么办？
—写好童话，有妙招
32 “王子与公主”型 129
33 “三个儿子”型 132
34 “麻雀变凤凰”型 135
35 “尺寸比赛”型 138
36 “反复结构”型 141
37 “奇幻世界”型 145
38 “故事新编”型 148
九问
写未来总是老一套，怎么办？
—写好20年后回故乡，有妙招
39 专治“岁月如梭”病 152
40 专治“不知道什么地方”病 154
41 专治“飞离地球”病 157
42 专治“毫不思乡”病 160
用户评价
举例举3次、想夸先不夸……蒋军晶老师将自己多年的教学经验总结成一个个顺口溜似的写作技法，简单实用，孩子听得懂、记得牢、用得上。
评分老师推荐书目，孩子还没开始看，活动价买的，划算。可遗憾的是刚刚收到书，这价格就降下来了。买书就来京东，希望京东有更多活动回报我们啊！感谢快递师傅及时送货
评分举例恰到好处，很实用的一本书
评分包装很好，内容也很丰富，希望能对小孩作文提高有帮助。
评分汉 语:我来打酱油。 英 语:It's none of my business .I come to buy some sauce. 德 语:Ich bezogen, was ich kam zu einer Soja-So?e. 法 语:Je lis ce qui, j'en suis arriv une sauce de soja. 荷 兰 语:Ik gerelateerd wat, kwam ik tot een sojasaus. 俄 语:Я,касающихся того, что я пришел к соевым соусом. 西班牙语:Relacionados con lo que yo, me vino a un salsa de soja. 意大利语:I relativi cosa, sono venuto a una salsa di soia. 日 本 语:私関连したどのような、私がして醤油. 希 腊 语:I σχετικ? ? τι ? ρθα σε μια σ? λτσα σ? για?
评分作文九问，每一问都是让孩子心生畏惧的写作痛点。
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评分年轻有为的蒋老师，希望获得启示
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